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Presentación, Contenidos, Usos, Herramientas del Sistema de Gestión de Aprendizaje,Ovas y Descargables

PLAN DE FORMACIÓN A DOCENTESUNIDAD 2:

EL SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE

ContenidoPresentaciónPropósitos

El Sistema de Gestión de AprendizajeParticipantes del Sistema de Gestión de Aprendizaje Zona privada: Zona de entrenamientoZona pública: Portal REDVOLUCIÓNAutoevaluación

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4692136

2PLAN DE FORMACIÓN A DOCENTES

UNIDAD 2: El Sistema de Gestión de AprendizajePresentación, Contenidos, Usos, Herramientas del Sistema

de Gestión de Aprendizaje,Ovas y DescargablesPresentación

Actualmente el uso de las TIC e Internet se ha convertido en una necesidad en la vida cotidiana de las personas debido a que está presente en casi todos los aspectos de la sociedad, de allí la im-portancia que tiene para el programa REDVOLUCIÓN promover e inspirar precisamente los usos cotidianos de las TIC e Internet, buscando fortalecer la integración de las Instituciones Educativas para que éstas respondan a las necesidades y expectativas de la comunidad.

Por esta razón, para el desarrollo del programa REDVOLUCIÓN se implementará un Sistema de Gestión de Aprendizaje - LMS (Learning Management System) que les permitirá a los usuarios acceder de forma fácil, sencilla y rápida a diversos contenidos y aplicaciones para lograr los objetivos propuestos por el progra-ma REDVOLUCIÓN. Tenga en cuenta que el Sistema de Gestión de

Aprendizaje contará con un dinamizador encargado de administrarla y brindar todo el soporte técnico de la misma, además de una mesa de ayuda dis-puesta a resolver todo tipo de pregunta, inquietud, duda o sugerencia relacionada con todo el proce-so de formación, desarrollo e implementación del programa.

El Sistema de Gestión de Aprendizaje contará con una zona privada y una pública en donde docentes, estudiantes REDVOLUCIONARIOS y comunidad, podrán interactuar de diferentes formas y así desarrollar todas las actividades pro-puestas en el marco del programa. Así la plataforma, también les ofrecerá acceder a diferentes contenidos que explicare-mos a profundidad en esta sesión.



de Gestión de Aprendizaje,Ovas y DescargablesPropósitos

Desarrollar la autoevaluación al final de la sesión

Comprender el funcionamiento , herramientas, contenidos y actividades del Sistema de Gestión de Aprendizaje.

Utilizar el Sistema de Gestión de Aprendizaje para desarrollar todas las

actividades propuestas en el marco del programa REDVOLUCIÓN

Estimado Docente, al finalizar esta sesión de esta unidad virtual

se espera que Usted pueda:

Reconocer la importancia que tiene el Sistema de Gestión de Aprendizaje y su contenido en la orientación de

los estudiantes para el desarrollo del programa REDVOLUCIÓN



de Gestión de Aprendizaje,Ovas y Descargables

Para el desarrollo del programa REDVOLUCIÓN se implementará una plata-forma multipropósito denominada Sistema de Gestión de Aprendizaje, la cual permitirá la interacción entre sus participantes. Esta plataforma contará con una zona privada y una zona pública.

La primera será denominada zona de entrenamiento a la cual podrá ingresar a través de http://zonae.redvolucion.co/ y tiene como objetivo implemen-tar el proceso de formación para Usted como docente y los estudiantes, así como responder a la interacción virtual entre docentes tutores y estudiantes Redvolucionarios; allí encontrará los planes de formación, contenidos, activi-dades, recursos, los textos de las unidades de contenido, entre otros.

El Sistema de Gestión de

Aprendizaje

Puede hacer clic en el enlace o copiar la dirección URL en su navegador.

http://zonae.redvolucion.co/




La zona pública contará con un ingreso a través del portal REDVOLUCIÓN a través de la dirección www.redvolución.gov.co, en esta se posibilitará la in-teracción entre los estudiantes REDVOLUCIONARIOS y la comunidad, es así como en este espacio se encontrarán alojados los videos e infografías de las unidades de contenido principalmente; también se habilitará el espacio deno-minado Cuéntame Tu Historia para docente, estudiantes y comunidad, donde tendrán la posibilidad de contar su experiencia en el programa

Tenga en cuenta que la plataforma contará con un dinamizador encargado de administrarla y brindar todo el soporte técnico de la misma, además con una mesa de ayuda dispuesta para resolver todo tipo de pregunta, inquietud, duda, sugerencia relacionada con todo el proceso de formación, desarrollo e implementación del programa.

Usted como docente está llamado a ser partícipe de esta novedosa iniciativa, orientando a los estudiantes para que comprendan la impor-tancia que tiene el Sistema de Gestión de Aprendizaje en el desempeño de su rol en el programa y las enseñanzas que se desarrollan en cada

uno de los contenidos y recursos ofrecidos por este.

El Sistema de Gestión de

Aprendizaje

http://www.redvolucin.gov.co




Participantes del Sistema de Gestión

de Aprendizaje

Los usuarios del Sistema de Gestión de Aprendizaje estarán divididos en tres categorías: docentes tutores, estudiantes Redvolucionarios y comunidad.

1. Docentes tutores: Para vincularse a la plataforma y poder participar de las actividades allí propuestas, Usted como docente tutor deberá ingresar a la zona privada denominada zona de entrenamiento con un usuario y una contraseña que les será enviada previamente a su correo electrónico.

Funciones dentro de la plataforma: Además de ser el protagonista de su pro-pio proceso en el programa REDVOLUCIÓN, Usted como docente tutor será el encargado de apadrinar a un número determinado de estudiantes y acom-pañar los procesos que estos realicen en la plataforma. Usted podrá utilizar el sistema para:

• Oficializar su participación en la plataforma: Usted como docente vincula-do al presente programa, podrá oficializar su inscripción ingresando al sis-tema y participando en las actividades correspondientes.

• Administrar su participación en la plataforma: Una vez oficializada su ins-cripción en la plataforma, Usted contará con una serie de herramientas que le permitirán administrar su participación en la página, así como las activida-des de los estudiantes a su cargo.

• Guiar a los Estudiantes en las actividades del programa: Usted como do-cente tendrá bajo su cargo a un determinado número de estudiantes a los que guiará conforme a las actividades planteadas dentro del programa REDVOLUCIÓN.

• Inscripción de los Estudiantes: La inscripción de estos iniciará cuando Usted como docente tutor, realice el envío del listado de los estudiantes que par-ticiparan en el programa a la mesa de ayuda.

• Contar su historia: Usted como docente deberá contar su experiencia en el programa a través del espacio cuéntame tú historia habilitado en la platafor-ma en la zona pública.




2. Estudiantes REDVOLUCIONARIOS: Para que los estudiantes RED-VOLUCIONARIOS puedan vincularse a la plataforma, Usted como docente tutor debe enviar el listado de los estudiantes que participarán del progra-ma a la mesa de ayuda al correo [email protected]. Este lista-do debe incluir los nombres y apellidos, documento de identidad y correo electrónico. Una vez se reciba esta información, la mesa de ayuda realizará su inscripción y les enviará al correo electrónico indicado en el listado, el usuario y la contraseña para que puedan ingresar a la plataforma, en la zona privada denominada zona de entrenamiento.

Funciones dentro de la plataforma: Ellos serán, en un primer momento, re-ceptores del proceso de formación, y posteriormente, replicadores y guías para sus comunidades de toda la información ofrecida por el programa a través del Sistema de Gestión de Aprendizaje. Los REDVOLUCIONARIOS podrán utilizar el sistema para:

• Oficializar la inscripción a la plataforma: Los estudiantes podrán ingresar a la plataforma una vez tenga el usuario y la contraseña.

• Administrar su participación en la plataforma: Una vez oficializada su ins-cripción, el estudiante contará con una serie de herramientas que le permi-tirán administrar su participación en la plataforma.

• Revisión de actividades: Las actividades del estudiante estarán sometidas a la conducción y revisión del Docente correspondiente.

• Contar su historia: Los estudiantes REDVOLUCIONARIOS deberán contar su experiencia en el programa a través del espacio cuéntame tú historia ha-bilitado en la plataforma en la zona pública.

Tenga en cuenta que el usuario para Usted como docente y los es-tudiantes será su número de cédula y una contraseña inicial de fácil recordación. Una vez ingresen a la plataforma, podrán cambiar su contraseña y subir una imagen que lo identifique, entre otras opcio-nes que más adelante se le explicarán.


de Aprendizaje

mailto:[email protected]




3. Comunidad: Las personas miembros de la comunidad que participaran de este programa, deberán hacerlo a través de la zona pública www.redvolución.gov.co y realizar un registro sencillo, posterior a esto ingresarán con el correo electrónico y la contraseña registrada en el formulario de registro.

Funciones dentro de la plataforma: • Realizar la vinculación al programa REDVOLUCIÓN:

Las personas interesadas que participen en el progra-ma podrán hacerlo a través de un registro sencillo que les dará acceso a ciertos contenidos como las unida-des de contenido y algunas herramientas.

• Contar su historia: Las personas de la comunidad de-berán contar su experiencia en el programa a través del espacio cuéntame tú historia habilitado en la platafor-ma en la zona pública.

Apreciado Docente, a continuación le presentamos un resumen de lo que Usted, los estudiantes REDVOLUCIONARIOS, y las personas de la comunidad podrán encontrar en el Sistema de Gestión de Aprendizaje.

Por otra parte, las personas que no partici-pen en el programa, pero que estén interesa-das en vincularse, podrán hacerlo ingresan-do al portal www.redvolucion.gov.co a través de un registro sencillo que les dará acceso a algunas herramientas, pero que no será ne-cesariamente vinculante entre las partes.


de Aprendizaje

Puede hacer clic en el enlace o copiar la di-rección URL en su navegador.

Sistema de Gestión deAprendizaje.

La plataforma se ha diseñado de forma tal que se pueda administrar el acceso

de los usuarios controlar su uso y hacer seguimiento del proceso de

implementación del programa REDVOLUCIÓN.

Se ha dispuesto servicios de comunicación en línea como

foros de discusión, chats y se alojará la sección “cuéntame tu historia” para cada

uno de los participantes.

Los usuarios podrán encontrar las unidades de contenido, que le

permitirán acceder a información de su interés, producir y consumir contenidos alojados en la red, ubicarse y/o ubicar

sitios de su preferencia, entre otros beneficios que podrá escoger a través de

diferentes categorías como: estudiar, navegar, trabajar, investigar, hacer

búsquedas, dibujar, comprar, entre otras.


http://www.redvolucion.gov.co




ZONAS DEL SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE

Como lo mencionamos anteriormente en El Sistema de Gestión de Aprendizaje se han definido dos zonas, una pri-vada y una pública.

La zona privada denominada zona de entrenamiento en http://zonae.redvolucion.co/, se adelantará a través de Moodle, una plataforma LMS fácil de usar y muy predecible, lo cual facilitará su interacción y navegación entre docen-tes tutores y estudiantes REDVOLUCIONARIOS y así poder llevar a cabo todas las actividades propuestas para el desa-rrollo del programa.

Por su parte la zona pública funcionará a través del portalwww.redvolución.gov.co y permitirá la interacción entre los estudiantes REDVOLUCIONARIOS y la comunidad.

ZONA PRIVADA: ZONA DE ENTRENAMIENTO

Esta zona privada, denominada zona de entrenamiento permiti-rá la interacción entre Usted como docente tutor y los estudian-tes REDVOLUCIONARIOS, además entre Usted con otros docentes y entre estudiantes REDVOLUCIONARIOS. En esta zona se alojarán los planes de formación virtual tanto de docentes como estudiantes REDVOLUCIONARIOS, una base de recursos para que pueda consultar diversos recursos de acuerdo a su área de interés, textos de las unidades de contenido, guía para la Institución Educativa sobre cómo articular el programa al PEI, una cartilla sobre el programa para el docente activida-des, contenidos adicionales entre los cuales cabe mencionar un curso de Intel, entre otros, enmarcados dentro del programa REDVOLUCIÓN.

1. CONTENIDOSApreciado docente para el Programa REDVOLUCIÓN es muy importante que Usted como do-cente reconozca la importancia que tiene el uso de esta plataforma y en especial esta zona de entre-namiento como apoyo a su labor dentro del programa, esto implica una preocupación constante por el ejercicio pedagógico de los es-tudiantes REDVOLUCIONARIOS, que a su vez, requiere de autoeva-luación y puesta en marcha de pla-nes de seguimiento y evaluación que conduzcan siempre al logro de los propósitos de REDVOLUCIÓN.

Zona privada: Zona de

entrenamiento

Puede hacer clic en el enlace o copiar la di-rección URL en su navegador.

http://zonae.redvolucion.co/





A continuación veamos cada uno de los contenidos de esta zona:

· Planes de formación OVAS:

En el Sistema de Gestión de Aprendizaje, estarán los planes de forma-ción de docentes tutores y estudiantes REDVOLUCIONARIOS. Estos planes de formación estarán organizados en OVA (Objetos Virtuales de Aprendizaje), a los cuales podrá acceder una vez ingrese a su curso.

Los OVA son un conjunto de recursos digitales que se forman por tres grandes componentes: didáctico, pedagógico y técnico. Allí, Usted como docente y los estudiantes REDVOLUCIONARIOS encontrarán el desarrollo de los contenidos de su plan de formación divididos por unidades y estas a su vez por sesiones, cada sesión tendrá una au-toevaluación y cada unidad una evaluación final.

· Descargables:Como estrategia de usabilidad del OVA y previendo problemas técnicos o de conectividad, los planes de formación tanto de do-centes y estudiantes REDVOLUCIONARIOS se alojarán el Sistema de Gestión de Aprendizaje como documentos descargables en PDF en la zona de recursos de su curso.

· Unidades de contenido:Diversos temas relacionados con el uso de las TIC e Internet que Usted como docente y los estudiantes tendrán a su disposición en las dos zonas del Sistema de Gestión de Aprendizajes y que la comunidad podrá acceder a través de la zona pública.

· Base de recursos:Los docentes tutores y los estudiantes REDVOLUCIONARIOS cuentan con una sesión en el Sistema de Gestión de Aprendizaje, dedicada a la compilación de link de recursos didácticos en lí-nea y/o descargables, que les permitirán apoyar el desarrollo de sus procesos de formación. Pueden acceder al recurso di-dáctico de acuerdo a sus intereses; para ello se ha definido una clasificación por áreas fundamentales del conocimiento que les facilitará este proceso.

Tenga en cuenta que esta opción también es apro-piada para aquellos docentes y estudiantes que de-seen tener los contenidos de sus respectivos planes de formación en medio impreso.


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· Mesa de Ayuda:

El Sistema de Gestión de Aprendizaje contará con una mesa de ayu-da permanente para docentes, estudiantes REDVOLUCIONARIOS y usuarios de la comunidad; la mesa estará a cargo de un grupo de personas con dedicación exclusiva, responsables de resolver inquie-tudes de los participantes en cualquier aspecto del funcionamiento del Sistema de Gestión de Aprendizaje, así como de revisar y autori-zar las fotografías , videos, audios, enlaces, fotos, infografías y todas las evidencias que los estudiantes REDVOLUCIONARIOS, docentes o usuarios de la comunidad deseen publicar.

· Contenidos adicionales:

En el Sistema de Gestión de Aprendizaje se sugerirán y se alojarán recursos libres y/o gratuitos que podrán descargar como progra-mas y aplicaciones. Dentro de los recursos se encuentran los de-sarrollos hechos por Intel para procesos de alfabetización digital. Este curso de alfabetización contiene formación básica en el uso del computador y el acceso a las funciones básicas de hojas de cál-culo, procesador de datos y presentaciones multimedia; además, incluye la formación en el uso básico de Internet y el correo elec-trónico. Esta formación se realiza de manera autónoma a través de actividades y recursos virtuales que permiten al usuario apropiar las herramientas básicas para acceder a los servicios esenciales que ofrece el computador.

· Guía de articulación al PEI:A las Instituciones Educativas se les entregará una guía sobre cómo incorporar el proyecto REDVOLUCIÓN a su PEI. Esta ruta considera necesaria la planificación estratégica desde las cuatro áreas de gestión por lo cual estará disponible en esta zona.

Apreciado docente tenga en cuenta que para el desarrollo del programa existirá una comunidad virtual en las redes sociales (Facebook y Twitter), retroalimentando los foros y resolviendo las inquie-tudes que se puedan presentar.


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2. Ingreso Para ingresar al Sistema de Gestión de Aprendizaje zona de entre-namiento tanto Usted como los estudiantes REDVOLUCIONARIOS deberán ir a http://zonae.redvolucion.co.

Una vez en la plataforma, observará la página principal de la zona de entrenamiento, allí encontrará en la parte superior izquierda el encabezado con el logo y nombre del programa REDVOLUCIÓN y del lado derecho la opción de ingreso al sistema con su nombre de usuario y contraseña.Debajo de esto, encontrarán el icono (casita) que le indicará el re-greso a la página principal desde cualquier lugar de la plataforma; también encontrará los link al curso de la mesa de ayuda, las regio-nes que estarán participando en el programa.

Una vez ingresan con su usuario y contraseña en la parte superior derecha encontrarán las siguientes opciones: Actualizar informa-ción personal, Mis Cursos y Salir.



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· Cartilla del docente:Esta cartilla se propone como un documento de rientación para la labor pedagógica de los docentes en el marco de implementación del pro-grama REDVOLUCIÓN. En ella se da a conocer las características ge-nerales del programa (objetivos, participantes, alcances, recursos) y una aproximación a los contenidos del Sistema de gestión de Aprendizaje. En ese documento también se precisará la estrategia de promoción a la comunidad, el plan de formación y la estrategia de acompañamien-to diseñados para los estudiantes REDVOLUCIONARIOS. Con ello es-peramos que los docentes cuenten con una herramienta pedagógica que les permita hacer un óptimo acompañamiento a los estudiantes REDVOLUCIONARIOS propiciando así el logro de los objetivos plan-teados para el programa.

http://zonae.redvolucion.co





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Actualizar información personal: Usted como docente y el estudian-te Redvolucionario, podrán actualizar su información personal, por ejemplo: cómo cambiar su contraseña, subir una imagen o fotogra-fía para mostrar en su perfil, editar algunos campos como la ciudad, el país, descripción del perfil, lista de intereses, información adicional (teléfono, celular, colegio, si tiene página web, Messenger, skype, fa-cebook), y otras más avanzadas que podrá modificar de acuerdo a sus preferencias.

3. MIS CURSOSAl ingresar a esta opción, Usted como docente y los estudiantes REDVOLUCIONARIOS tendrán acceso a los cursos a los cuales están inscritos como lo son el de formación virtual y el de mesa de ayuda. Además a una zona de recursos y un acerca de, donde encontraran información relacionada con el programa.

¿Cómo cambiar la contraseña?: Una vez en actuali-zar información, deberá hacer clic en el botón de perfil y llenar los datos para el cambio de contraseña. En esta opción de perfil también puede ver los mensajes en-viados por el sistema y en el caso de los estudiantes los enviados por Usted como docente; además encontrará la información o resumen de los foros en los que haya participado y la posibilidad de agregar entradas de blog en la pestaña blog.





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•Curso de Formación Virtual: Al ingresar a la opción Mis cur-sos, podrá identificar su curso de formación virtual con el nombre exacto del colegio por ejemplo: Colegio Manuel Mejía y para el caso de los estudiantes se le mostrará el grupo al cual pertenece ya sea A o B ejemplo: Colegio Manuel Mejía Grupo A, considerando que el número total de estudiantes de su Institución Educativa será dividido en dos grupos para facilitar su seguimiento en la plataforma.

OVA: Los OVA están estructurados de una forma sencilla y agrada-ble, que permite la fácil interacción y navegación, sólo deberá hacer clic en su curso de formación virtual identificado con el nombre de su Institución Educativa.Para el caso de los estudiantes además del nombre del colegio, el Redvolucionario deberá seleccionar el grupo al cual pertenece A o B.

Al hacer clic en su curso, de manera inmediata, cargara el OVA corres-pondiente a la unidad 1 sesión 1 de su plan de formación, al finalizar las actividades propuestas para esta sesión, Usted deberá hacer una au-toevaluación, donde pondrá a prueba los conocimientos adquiridos, tenga en cuenta que por ser un repaso, este no tendrá una calificación numérica.

Así pues, al finalizar todas las sesiones de su unidad de forma-ción, deberá presentar la evaluación final de la unidad, para lo cual deberá regresar a la zona de entrenamiento en la zona de evaluación dentro del curso. Esta evaluación consta de varias preguntas relacionadas con los contenidos vistos en cada una de las sesiones de esa unidad. Puede encontrar preguntas de op-ción múltiple con única respuesta, de falso o verdadero, de rela-ción y de completar texto.

Al hacer clic en esta opción, Usted como docente y los estudiantes REDVOLUCIONARIOS podrán acceder a su curso de formación virtual, a través de los Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA). Estos fueron diseñados para cada una de las unidades de formación.

Una vez finalizada la autoevaluación pasará a la si-guiente sesión de esa misma unidad de formación y así sucesivamente hasta terminar todas las sesiones propuestas para esa unidad.




¿Cómo interactuar con el OVA?: En primera instancia tenga en cuen-ta que para interactuar con los OVA, deberá hacer clic en su curso, identificado con el nombre de su Institución Educativa, al hacer esto, inmediatamente se cargará el OVA mostrándole la ventana principal con el mensaje de bienvenida al programa REDVOLUCIÓN.

En la parte superior derecha un menú general que le permite regresar al inicio de la aplicación, mostrar la ayuda, ficha técnica de la aplica-ción y botón de usuario de Moodle que le permitirá regresar a la zona de entrenamiento.

En el centro podrá ver el acceso a cada unidad de formación identifi-cada con colores Así pues, al finalizar todas las sesiones de su unidad de formación, deberá presentar la evaluación final de la unidad, para lo cual deberá regresar a la zona de entrenamiento en la zona de eva-luación dentro del curso. Esta evaluación consta de varias preguntas relacionadas con los contenidos vistos en cada una de las sesiones de esa unidad. Puede encontrar preguntas de opción múltiple con única respuesta, de falso o verdadero, de relación y de completar texto y en la parte inferior el logo de vive digital (política nacio-nal en la que se enmarca el programa), Ministerio de Tecnologías de Información y las Comunicaciones (Líder del programa) y Fundación Internacional de Pedagogía Conceptual (aliado del programa).

Apreciado docente para que su proceso de formación y el de los estudiantes REDVOLUCIONARIOS se lleve a cabo de forma exitosa a través de los OVA y poder comprender todos los contenidos de su plan de formación, a continua-ción veremos la estructura general de este:


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Una vez ingresa a la unidad de formación, encontrará en la parte superior la identificación de la Unidad de estudio, de acuerdo al color del acceso en la página principal. En la parte superior dere-cha un menú general que le permite regresar al inicio, controlar el audio de la aplicación, mostrar la ayuda, ficha técnica de la aplica-ción y botón de usuario de Moodle que le permitirá ir al ambiente donde podrá presentar la evaluación final de la unidad.

En la parte superior izquierda encontrara un botón que permite desplegar la presentación y propósitos definidos para cada unidad y sesión, tenga en cuenta que al hacer clic allí verá la identificación de la sesión dentro de la unidad en la que se encuentra y para las cuales se han definido tres colores. Allí mismo tendrá un espacio en donde podrá visualizar las animaciones y videos que contenga dicha sesión.

En la parte inferior izquierda encontrará un menú de navegación entre las sesiones de una unidad, tenga en cuenta que se desblo-quean automáticamente cuando el usuario culmina la anterior se-sión. Además en la parte inferior derecha también podrá visualizar un menú de navegación entre los contenidos de la sesión.

La aplicación también le permitirá visualizar su progreso en el de-sarrollo de cada unidad a través del indicador de avance que se encuentra en la parte inferior.

PDF: Como estrategia de usabilidad de los OVA y previendo problemas técnicos o de conectividad, los planes de formación tanto de docentes como estudiantes REDVOLUCIONARIOS se alojarán en la zona de recursos de su curso como documentos descargables en PDF.

Tenga en cuenta que cada unidad de formación estará identificada con un color y sólo tendrá acce-so a las siguientes, respondiendo la autoevaluación de cada sesión y la evaluación final de la unidad.

Apreciado docente se espera que Usted pueda interactuar fácilmente con estos OVA y así realizar su proceso de formación virtual, recuerde además, que cualquier duda puede hacerla saber a la mesa de ayuda.


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Agregar recursos al sitio

En su zona de entrenamiento Usted como docente tutor del programa REDVOLUCIÓN tendrá ciertos permisos para activar la edición del sitio, es decir, podrá agregar los recursos que crea convenientes para el curso, sólo deberá ingresar con su usuario y contraseña al Sistema de Gestión de Aprendizaje y hacer clic en el botón activar la edición del curso que se encuentra ubicado en la parte superior derecha.


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Una vez en el curso, si Usted desea agregar un recur-so lo único que deberá hacer es ubicarse en el diagrama de temas, justo en el centro de la página, y hacer clic en agregar recurso, allí encontrará una serie de iconos como: agregar una etiqueta, componer una página de texto o web y enlazar un archivo o una página web. Veamos en qué consiste cada una y como agregarla a su curso.

Agregar Etiqueta: Una etiqueta es un aviso que usted puede generar en el curso, a través de texto o imagen y editarlo de acuerdo a su gusto a través de las herramientas html disponibles para su edición (color, tipo de letra, emoticones, entre otras). Una vez finalice su edición guarda los cambios y al regresar a la página principal de su curso le aparecerá la etiqueta. Recuerde que esta etiqueta puede ser vista por todos o algunos de sus estudiantes si así lo requiere.

Componer una página de texto: Permite colocar un texto orecurso para ser visto en la página principal, para crearlo, tenga en cuenta colocar el nombre de dicho recurso para que el estudian-te pueda identificarlo; un resumen, componer la página de texto, ajustar la posición en donde lo desea mostrar a través de la opción de ventana, lo recomendable es mostrarlo en una nueva ventana para evitar salir del curso y escoger la opción de mostrarlo o no. Si desea puede adjuntar un documento de texto.

Componer una página web: Permite crear una página web muy sencilla. Al igual que el anterior recurso deberá colocarle un nom-bre, un resumen, pero al componer la página tendrá de un editor de texto con diversas opciones para editar su página por ejemplo el color, subir imágenes, vínculo para enlaces, entre otros. Podrá ajustar la posición para mostrarlo, recuerde hacerlo en una nueva ventana para evitar salir del curso.

Enlazar un archivo o una web: A través de este recurso, Usted puede subir un archivo, por ejemplo, un documento de texto, una imagen, un video, entre otros, o enlazar una página web, para ello, sólo deberá colocar el nombre, resumen y en la opción de enlazar un archivo o página web colocar el link correspondiente a la página o el documento, guardar los cambios y regresar al curso. Recuerde utilizar este espacio para recomendar link a sus estudiantes.




Si lo que desea es subir un archivo lo puede hacer por el mismo link de enlazar un archivo o una web, eligiendo la opción de subir un archivo, la cual le mostrará una ventana con una serie de op-ciones, deberá adjuntar el archivo, luego de esto hacer clic en la opción elegir para poder enlazar el archivo. Luego de esto debe hacer clic en la opción de mostrar en una ventana nueva y guardar.

Agregar actividades al cursoEl Sistema de Gestión de Aprendizaje también dispone de otros recursos como el de agregar actividades, entre las que se encuen-tran agregar foros y tareas, si Usted como docente, considera per-tinente agregar una de estas actividades, deberá solicitar autoriza-ción a la mesa de ayuda para su creación, pues esta opción no está activada en su curso.

Usted como docente y los estudiantes REDVO-LUCIONARIOS tendrán a su disposición un modulo de correo interno muy sencillo, este se encuentra ubicado en la parte superior derecha de su curso, desde allí podrá redactar y enviar correos a sus estudiantes, así como tam-bién recibirlos.

Tenga en cuenta que al crear el recurso y mostrarlo en la página principal, será posible editarlo, moverlo, elimi-narlo u ocultarlo utilizando las herramientas ubicadas al lado del recurso.


entrenamiento

•CursodeMesadeAyuda:Es un curso de soporte técnico tanto para docentes como para estudiantes, y que tendrá una serie de links a un menú de ayuda donde podrán encontrar asesoría peda-gógica y técnica relacionada con la plataforma y que tendrá una estructura diferente para docentes y estudiantes.

Estructura del curso para docentes tutores: En su curso Usted como docente tutor, tendrá a su disposición un foro de sopor-te técnico y uno pedagógico, en donde podrá solicitar y recibir toda la ayuda relacionada con estos temas. Adicionalmente con-tará con una subzona denominada sala de docentes, creada ex-clusivamente para que Usted y todos los docentes del programa REDVOLUCIÓN puedan interactuar entre sí, proponer links, acti-vidades, estrategias, etc., que permitan el logro de los objetivos del programa, además podrá de compartir todo tipo de información, y experiencias por medio de estos foros y del chat, todo esto en el marco del programa.




Estructura del curso para estudiantes REDVOLUCIONARIOS: Por su parte, el estudiante REDVOLUCIONARIO, encontrará en su curso, un foro de soporte técnico, un foro pedagógico y un foro social, que permitirá la interacción con el docente y otros estu-diantes. Con este último se busca que el estudiante no solamente ingrese a la plataforma para cumplir con su labor de formación, sino que además pueda ingresar y tener un espacio que le permita interactuar permanentemente con los demás miembros del pro-grama a través de la formulación de preguntas, temas de interés, imágenes, entre otros.


entrenamiento

Tenga en cuenta que en este curso tanto Usted como docente y los estudiantes Redvolucionarios, encontrarán algunos instructivos y video tutoriales sobre los proble-mas técnicos más comunes que se pueden presentar con el uso de la plataforma así como las respuestas a las pre-guntas frecuentes planteadas por los participantes y de esta manera solucionar todas sus inquietudes. Además de los instructivos y los foros, podrán encontrar otro tipo de recursos como galerías de imágenes, videos y experien-cias de los demás participantes. Todo esto en la zona de recursos de su zona de entrenamiento.

4. ESPACIOS DE INTERACCIÓNUsted como docente tutor y los estudiantes REDVOLUCIONARIOS tendrán en esta zona de entrenamiento espacios de interacción que fomente la participación activa durante el desarrollo del pro-grama. En estos espacios Usted como docente podrá proponer links, actividades y estrategias, que permitan el logro de los obje-tivos propuestos para el programa, y en general, que contribuyan a la formación de habilidades humanas y técnicas de los estu-diantes REDVOLUCIONARIOS y de la comunidad. Recuerde que cuando lo requiera, podrá solicitar a la mesa de ayuda la creación de foros si lo considera pertinente.





entrenamiento

•Subzona:sala de docentes: En esta subzona Usted como do-cente podrá encontrar un espacio privado de discusión y reflexión de pares denominado sala de docentes, la cual albergara la base de recursos y diferentes estrategias de intercomunicación como fo-ros y chats entre Usted y los docentes participantes del programa.

•Subzona:Zona social Cafetería: A través de esta subzona se busca crear espacios de interacción y esparcimiento sobre di-versos temas, por medio de actividades como Chats, Foros, en-tre otras; tenga en cuenta que Usted como docente y los es-tudiantes REDVOLUCIONARIOS también podrán utilizar este espacio para establecer contacto con la mesa de ayuda y resol-ver cualquier pregunta.

•Subzona:Zona de Recursos: En esta subzona Usted encontra-rá contenidos temáticos y recursos que le permitirán formarse como un docente guía de un estudiante REDVOLUCIONARIO, además podrá proponer links, contenidos, actividades y estrate-gias que contribuyan al logro de los objetivos propuestos para el programa. Este espacio también le permitirá conocer informa-ción relacionada con el uso productivo de Internet.

•Subzona:Zona de Evaluación: En esta subzona Usted y los estu-diantes REDVOLUCIONARIOS podrán presentar las evaluaciones finales de cada unidad de formación.




Zona pública: Portal

REDVOLUCIÓN

ZONA PÚBLICA: PORTAL REDVOLUCIÓN

La zona pública del Sistema de Gestión de Aprendizaje se manejará a través de portal REDVOLUCIÓN en la dirección www.redvolución.gov.co, aquí se llevará a cabo la inte-racción entre los estudiantes REDVOLUCIONARIOS y la comunidad. Allí se encuentran alojados los videos e infografías de las unidades de contenido y se contará con el espa-cio denominado cuéntame tu historia, en donde Usted como docente, los estudiantes REDVOLUCIONARIOS y la comunidad, tendrán la posibilidad de contar su experiencia en el programa.

1. CONTENIDOSA través de los contenidos de este portal, se busca que todos sus usuarios puedan conocer y aprovechar las diferentes posibilidades que ofrecen las TIC e Internet y poderlas aplicar en su vida cotidiana, en especial las comunidades a través de las unidades de contenidos.

Apreciado Docente al ingresar al portal REDVOLUCIÓN Usted, los estudiantes REDVOLUCIONARIOS y la comunidad podrán encontrar…


www.redvolucin.gov.co




•Unidadesdecontenido:A través de estas unidades de contenido, las per-sonas de la comunidad, podrán acceder y conocer diversos temas relacio-nados con el uso de las TIC e Internet y la aplicación que estas podrían tener en su vida cotidiana. Entre los temas que podrán encontrar en estas unidades de contenido están ¿Cómo realizar búsquedas en Google?, ¿Cómo realizar trámites a través de Gobierno en Línea?, ¿Cómo realizar pagos a través de Internet? , entre otras, estas serán de mucha utilidad para cualquier persona que esté interesada en conocerlas.

Las Unidades de Contenidos son una propuesta que consta de tres elementos:• La animación: Pretende de manera muy amena mostrar, a la comuni-

dad y a los estudiantes REDVOLUCIONARIOS que ingresen al Sistema de Gestión de Aprendizaje, información sobre los usos que pueden tener las TIC e Internet en situaciones de la vida cotidiana; por ejemplo, una animación puede orientarnos sobre cómo buscar información de interés o cómo comunicarnos con las personas que se encuentran lejos.

• La infografía: Está orientada a vigorizar los contenidos del Sistema de Gestión de Aprendizaje por medio de narraciones, procedimientos, inter-pretaciones y relatos sobre experiencias significativas de la comunidad en el uso cotidiano de las TIC e Internet.

• El Texto: Está orientado a los estudiantes REDVOLUCIONARIOS, ya que ellos son quienes promueven en la comunidad el uso TIC e Internet; en este documento el estudiante encontrará un ejemplo de una situación común a cualquier contexto con la que puede guiar para usar las TIC e Internet con diferentes propósitos.

Con estas unidades de contenido se busca que todos los usua-rios puedan acceder a un espacio donde encontrarán diversas po-sibilidades sobre el uso de las TIC e internet y puedan desarrollar sus actividades cotidianas permitiendo ahorrar tiempo y mayores oportunidades de comunicación y acceso a la información.


REDVOLUCIÓN




Pero… ¿cómo se organizan las Unidades de conteni-do en el Sistema de Gestión de Aprendizaje?

· Los Contextos Situacionales: ¿Qué quiero hacer?En el Sistema de Gestión de Aprendizaje se han organizado las Unidades de Contenido de una manera sencilla, usable, y sobre todo, asociada al fortalecimiento de esos saberes que se pretenden afianzar y/o dinamizar, siguiendo la lógica de los objetivos propuestos para el programa REDVOLUCIÓN, en los que se busca la disminución de posibles brechas digitales en la comunidad, mediante la promoción del uso y apropiación de contenidos cotidianos de las TIC e Internet.

Los usuarios que ingresen al Sistema de Gestión de Aprendizaje se encontrarán con una serie de contex-tos situacionales; es decir, con analogías de situacio-nes que “pueden pasar” en su vida cotidiana, y en la de las comunidades y que pueden potencializarse a través del uso de las TIC e Internet. Estos contextos situacio-nales responderán siempre a las preguntas del usuario: ¿qué quiero hacer? y ¿Qué necesito?

Para responder a estas preguntas, las Unidades de Contenido se han organizado en 5 áreas generales que pretenden orientar al usuario frente a sus diferentes interrogantes, necesidades y ex-pectativas. Estas son:

1. Información -Noticias

3. Preparación- instrucción

2. Ocio – Recreación

4. Productividad- trabajo

5. Relaciones- comunicación


REDVOLUCIÓN





REDVOLUCIÓN

Veamos un ejemplo:

José, es un joven que desea encontrar trabajo. Él ha oído hablar de las bolsas de empleo virtuales, pero no sabe como acceder a ellas. Tampoco tiene muy claro cómo hacer una hoja de vida digital.

Al ingresar al Sistema de Gestión de Aprendizaje del progra-ma REDVOLUCIÓN, José encontrará en el menú la opción de unidades de contenido. Allí están ubicadas las Unidades de Contenido. Con seguridad, él se preguntará: ¿Qué quiero hacer? y ¿Qué necesito?

Siguiendo el ejemplo, José lo que quiere es encontrar trabajo y lo que necesita es publicar su hoja de vida en una o varias de las bolsas de empleo que ofrecen este servicio de manera gratuita.

Para conseguir su objetivo, José primero deberá Aprender a elabo-rar su hoja de vida. La ruta que él podría seguir es:

Como método para categorizar estos interrogan-tes se han definido unos verbos o acciones cotidia-nas que pueden ser mediadas por el uso de las TIC e Internet. Estos verbos se han planteado con el propó-sito de contribuir al acceso, distribución y oportunidad de integración de los conocimientos que el programa REDVOLUCIONARIO, pretende incentivar en los usua-rios para contribuir a ubicarlos en situaciones en las que tengan que planear, tomar decisiones y solucionar problemas prácticos o resolver interrogantes. De esta manera todas las situaciones y acciones propuestas en verbos se clasificarán en estas 5 categorías

Elegir una de las áreas. Para su

caso en particularpodría ser:

Preparación –Instrucción.

En esta Unidad de Contenido, José

podrá encontrar lasindicaciones y

procedimientosrecomendados a

la hora de elaborar una Hoja de Vida.

Allí José encontrará los verbos que categorizan las

Unidades de Contenido de esta área. Él deberá escoger el que más se adapte a su criterio de

búsqueda. Por ejemplo: Trabajar.

Bajo la categoría de “Trabajar” José

encontrará una serie de Unidades de

Contenido referidas a esta actividad. José

podría escoger la Unidad de Contenido: ¿Cómo elaborar una

Hoja de Vida?

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Con esto claro, la ruta que José podría hacer en el Sistema de Gestión de Aprendizaje para saber cómo publicar su hoja de vida en una bolsa de empleo virtual podría ser:

Elegir una de las áreas.

Para su caso en particu-

lar podría ser: Productividad-

Trabajo

En esta Unidad de Contenido, José

podrá encontrar las indicaciones para

subir su hoja de vida a Internet y ampliar las

posibilidades de encontrar un trabajo

acorde a su perfil,necesidades y expectativas.

Allí José encontrará los verbos que categorizan las

Unidades de Contenido de esta área. Él deberá escoger el que más se adapte a su criterio de

búsqueda.Por ejemplo: Trabajar.

Bajo la categoría de “Trabajar” José

encontrará una serie de Unidades de

Contenido referidas a esta actividad. José

podría escoger la Unidad de Contenido:

¿Cómo acceder a oportunidades

laborales en las bolsas de empleo virtuales?

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REDVOLUCIÓN

Ahora bien, es cierto eso de que la mente es algo poderoso. Tan poderosa es la mente, que muchos dis-cuten de su existencia, de dónde está, de si es una idea o realmente el resultado de una parte del cerebro. El tema es amplio y este, con seguridad, no es el lugar para discutirlo. Sin embargo, necesitamos del cerebro para poder entender el porqué unos logran cambiar y otros no.

El cerebro tiene muchas tareas que hacer. Algunas las hace (y esto es curioso) sin pensar. Simplemente las hace: da instrucciones para que el corazón funcione, ayuda a que muchos órganos trabajen coordinada-mente, en pocas palabras, está presente siempre.





REDVOLUCIÓN

El cerebro, para hacer más eficiente su trabajo, reparte las tareas en las diferentes zonas que este posee.

Entre muchas de las funciones que este tiene, existen algunas que están listas a recibir la información que lo rodea y darle un lugar o ayudarle a decidir qué acciones son lasindicadas. Buena parte de esas funciones reciben el nombre de Funciones ejecutivas del cerebro. Sí, suena importante. Y es im-portante porque lo “ejecutivo” hace alusión a las funciones de trabajo que permiten relacionarnos y actuar.

Esas funciones ejecutivas, como casi todos los temas del cere-bro, también están en discusión y algunos autores e investigado-res afirman y enumeran unas y otras. Sin embargo, para nuestro caso, nos interesan 5 de ellas: entender, decidir, evocar, memo-rizar e inhibir.

En cada Unidad de Contenido que José y otros usua-rios seleccionen, podrán encontrar algunas recomenda-ciones generales que contribuirán a potenciar los nuevos aprendizajes sobre la manera en que las TIC e Internet contribuyen al mejoramiento de su calidad de vida.

En cada Unidad de Contenido, los usuarios encontra-rán un submenú de opciones, que les permitirán acceder a recomendaciones sobre el contenido de esa Unidad. Estas opciones se agruparán en enlaces sugeridos para cada actividad. Los enlaces se refieren a:

• Lo que debes Saber:Tips sobre situaciones que re-quieren planeación y/o organización de datos o información.

• ParatenerEnCuenta:Tips sobre situaciones que re-quieren toma de decisiones y/o solución de problemas.

• Recuerda que: Tips que concluyen procedimientos específicos.

• Cuidado Con: Tips sobre situaciones que requieren prevención de riesgos.

• ReconstruyendoHistorias:Tips sobre situaciones que-contribuyen a evocar o recordar.




Así Esteban podrá:• Entender cómo se creó esta red social, quienes la crearon,

cuál fue su propósito inicial• Decidir si esta red social puede ser utilizada por él como un

medio de interacción• También podrá conocer otros procedimientos para usar fa-

cebook. Encontrar a sus amigos y familiares y compartir in-formación con ellos.

• Esteban tendrá la oportunidad de conocer pautas sobre el uso adecuado y responsable de facebook para evitar que la privacidad y seguridad suya y de los otros sea vulnerada.

• Podrá reencontrarse con amigos y familiares y reconstruir historias.

· Cómo contar una historia: En este espacio Usted, los estu-diantes REDVOLUCIONARIOS y la comunidad podrán contar y compartir su experiencia en el programa. Este espacio, nace de la importancia que tiene la resignificación de las experiencias de los participantes del programa REDVOLUCIÓN para inspirar el uso y la apropiación de contenidos cotidianos de las TIC e Internet, como estrategia para la disminución de posibles bre-chas digitales presentes en las comunidades.

Veamos un ejemplo de estas recomendaciones:Esteban ingresa al Sistema de Gestión de Aprendizaje y se in-teresa en una de las unidades de contenido que trata de las redes sociales. En ella se describe el procedimiento de registro y algunas pautas sobre el funcionamiento de facebook.

En esta Unidad de contenido Esteban encontrará además algu-nos enlaces sugeridos referidos a:

Lo que debes Saber: Enlaces sugeridos que dan cuenta de la his-toria de esta red social, sus creadores, usos y aplicaciones.Para tener En Cuenta: Enlaces sugeridos sobre casos de perso-nas que usan facebook como medio de interacción.Recuerda que: Enlaces sugeridos sobre el funcionamiento de otras aplicaciones para facebook, como juegos, notas, enlaces, etc.Cuidado Con: Enlaces sugeridos sobre casos en los que el mal uso de esta red social ha provocado situaciones que implican riesgo para la privacidad y/o seguridad de las personas.Reconstruyendo Historias: Enlaces sugeridos sobre historias de reencuentros de familias o grupos de amigos propiciados por el uso de facebook.

Como José y Esteban cada usuario del Sistema de Gestión de Aprendizaje podrá escoger entre diferentes rutas que den cuenta de sus necesidades y expectati-vas. Las áreas y verbos bajo las cuales se han organiza-do las Unidades de Contenido permiten orientarlos y ubicarlos de manera práctica y eficiente.


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Usuario del Sistema de Gestión de Aprendizaje Interacción con otros usuarios

Comunidad

Estudiante REDVOLUCIONARIO

- Institución Educativa.

Docente

Su historia será pú-blica para estudiantes REDVOLUCIONARIOS , comunidad y otros docentes.

Esta historia será pública para docentes, comuni-dad y otras Instituciones Educativas.

Estas historias se-rán públicas para do-centes, estudiantes REDVOLUCIONARIOS y otros usuarios de la comunidad.

Con la asesoría de los estu-diantes REDVOLUCIONARIOS, podrán participar de la sesión eligiendo el formato de su historia. Estas historias serán publicadas en el Sistema de Gestión de Aprendizaje previa validación de la mesa de ayuda.

Cada grupo de trabajo esco-gerá el formato para contar su historia. Con la asesoría del docente se escogerá una his-toria por Institución Educativa para ser publicada, previa va-lidación de la mesa de ayuda.

Podrá cargar su historia de manera individual, previa vali-dación de la mesa de ayuda.

Usted podrá elegir el forma-to con el cual contará su his-toria. En el Sistema de Gestión de Aprendizaje usted, los estu-diantes REDVOLUCIONARIOS y los participantes de la comu-nidad podrán subir sus histo-rias en los formatos:

• Para Imágenes: jpg, png y gif• Para Audio: mp3 o wav• Para Video: avi, mpeg, wmv

o mov• Para formatos de archivos de

texto: .doc, .txt. pdf

¿Cómo participar de este espacio?: Cada uno de los usuarios del Sistema de Gestión de Aprendizaje tendrá la oportunidad de contarnos su historia. Sin embargo, para cada uno se ha diseñado una metodología diferente:


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2. INGRESOLos docentes tutores y los estudiantes REDVOLUCIONARIOS, podrán ingresar al portal REDVOLUCIÓN desde la zona de entrenamiento con sólo hacer clic en el botón “Ir al portal REDVOLUCIÓN” ubicado en la página principal. Una vez en el portal, deberá ingresar con el mismo usuario y la misma con-traseña que utiliza para entrar a la zona de entrenamiento y di-ligenciar el formulario de registro del portal que lo identificará como usuario de portal.

Las personas miembros de la comunidad que participaran de este programa, podrán ingresar a través de www.redvolución.gov.co y diligenciar un registro sencillo, posterior a esto ingre-sarán con el correo electrónico y la contraseña registrada en el formulario de registro. Además tendrán acceso a las unidades de contenidos, al espacio cuéntame tú historia y a diversas he-rramientas dentro del portal.

Por otra parte, las personas que no participen en el progra-ma, pero que estén interesadas en vincularse, podrán hacerlo ingresando al portal www.redvolucion.gov.co y diligenciar un registro sencillo que les dará acceso a algunas herramientas, pero que no será necesariamente vinculante entre las partes.


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3. ESPACIOS DE INTERACCIÓN Como docente tutor vinculado al presente programa, podrá ofi-cializar su inscripción al portal, ingresando y completando el for-mulario correspondiente. Los administradores del sitio validarán su información permitiéndole su ingreso.

Por su parte lo estudiantes REDVOLUCIONARIOS sólo deberán completar el registro








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Luego de realizar y completar el registro, podrán empezar a interactuar de diversas maneras con el portal.

En primer lugar, encontrarán el perfil personal, un espacio en el que tendrán la posibilidad de actualizar la información que les permitirá identificarse en la plataforma. En este espacio también podrá visualizar de forma resumida su actividad, además acceder a diferentes herramienta como: Ranking, Los foros, Las descargas, Los videos, Mensajes, Invita a estudiantes, Mis estu-diantes (los dos últimos habilitados sólo para Usted como docente).

Ranking: Esta herramienta les permitirá apreciar su ranking, es decir, su nivel o estatus, de acuerdo a su participación en las diferentes actividades dentro del portal. Tenga en cuenta que al participar en las diferentes ac-tividades de la página por ejemplo publicando contenidos, podrá recibir “ME GUSTA” por parte de los demás usuarios y aumentar su ranking.

Mis descargas: A través de esta opción podrán acceder a la descarga de diversos contenidos. Solo deberá hacer do-ble clic en el recurso que desea e inmediatamente quedará descargado en su computador en formatoZip.





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Foros: A través de los foros Usted como docente y los estudian-tes REDVOLUCIONARIOS podrán comentar y dar su punto de vista acerca de los diferentes temas que sean publicados; convirtiéndose así, en un lugar propicio para el debate y la comunicación. Tenga en cuenta que el foro es un espacio creado para generar la participa-ción e interacción entre usted como docente tutor, los estudiantes REDVOLUCIONARIOS y la comunidad.

Apreciado docente recuerde que podrá tener acceso a los foros recientes de los estudiantes y de la comunidad.

Por otra parte Usted como docente puede crear fo-ros para que los estudiantes o la comunidad partici-pen, solo deberá hacer clic en crear foro, luego añadir un nombre para éste y escoger a qué usuarios va ir di-rigido (docentes, estudiantes y/o comunidad).

Vídeo: A través de esta opción podrán publicar videos, solo deberán ingresar el link del vídeo que desean compartir, asig-narle un nombre y especificar la categoría a la que pertenece, hecho esto, hacer clic en subir vídeo.




Mensajes: A través de esta opción Usted como docente podrá ver todos los mensajes que ha recibido y enviado a los estudiantes, además responder y adjuntar archivos que considere importantes para dicha respuesta.

Por su parte los estudiantes REDVOLUCIONARIOS a través de esta opción podrán ver todos los mensajes que han recibido y enviado de los docentes tutores. Tenga en cuenta que el estudiantes sólo podrá enviar un mensaje cuando tenga que responder a un mensaje enviado por el docente, de lo contrario no tendrá la op-ción de enviar un mensaje.

4. SECCIONESCuando empiece a navegar por el portal REDVOLUCIÓN Usted como docente y los estudiantes REDVOLUCIONARIOS encon-trarán las siguientes secciones:

•Inicio: En esta sección encontrarán diferentes vídeos tutoria-les (instructivos) creados por el programa REDVOLUCIÓN sobre diversos temas de interés, es decir, podrá buscar los videos de acuerdo a: ¿Qué quieres hacer?, Categorías, Los más vistos, y por Vídeos de mi gente.


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• Noticias: Esta sección contiene Información actualizada rela-cionada con el proyecto, avances tecnológicos y demás temas de interés

•Redvolucionarios:Esta sección está destinada a los estudian-tes REDVOLUCIONARIOS que participan en el programa. Podrán apreciarse allí los contenidos públicos de cada uno de ellos y ha-cer seguimiento de sus trabajos

•Redvolución:Dentro de esta sección encontrarán toda la infor-mación acerca del programa REDVOLUCIÓN ¿Cómo funciona? ¿Qué es? Aliados y Código de comportamiento. En cada una de estas categorías podrán dejar un comentario acerca de lo leído o preguntar si tienes alguna duda. Tenga en cuenta que en cada comentario existe la opción de dar “Me gusta” si está de acuerdo o comparte la opinión de la persona que escribió el comentario; o“denunciar” si le parece que el contenido es ofensivo


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• Instructivos:En esta sección podrán encontrar los contenidos multimedia con información destinada a apoyar los procesos de aprendizaje, enseñanza, entre otros, relacionados con el progra-ma. Tenga en cuenta que varios de los documentos allí incluidos serán descargables; podrá filtrar su búsqueda por: “Lo más visto”, “videos Redvolución” y “videos de mi gente” igualmente tendrá la opción de compartir, comentar el contenido, e indicar que le gusta el vídeo.

Por otra parte, Usted como docente y los estudiantes REDVOLUCIONARIOS tendrán la posibilidad de publicar uno o varios videos que estén relacionados con el instructivo que esté viendo. Sólo deberán ingresar el link del vídeo, escribir una pe-queña descripción y agregar un título para que sea más fácil aso-ciar los contenidos; luego de esto podrá escoger una categoría de las que le muestra la ventana o crear una más específica. Una vez terminado este proceso podrá publicarlo. Recuerde que el ad-ministrador recibirá el vídeo y verificará que el contenido no sea ofensivo o rompa con los parámetros del portal.

•Lomejordelaweb:Menú de marcadores en el que se reúnen links de interés relacionados con los diferentes temas tratados en las diferentes unidades del programa.

En esta sección tendrá la posibilidad de compartir links relaciona-dos con el programa, solo deberá escribir el link que desea com-partir junto con una descripción. Una vez ingresado, la mesa de ayuda aprobará el contenido y lo subirá al portal.

•Testimonios:Dentro de esta sección encontrará testimonios in-teresantes sobre el uso de la red.


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5. HERRAMIENTAS Los contenidos publicados en el portal contarán con una serie de herramientas que facilitarán su uso por parte de Usted como do-centes y los estudiantes Redvolucionarios. Estas serán:

Me gusta: A través de esta herramienta se podrá dar un punto positivo al contenido que está apreciando. La sumatoria de estos puntos será pública. Compartir: Esta herramienta le permitirá compartir el contenido a través de los perfiles en redes sociales que Usted tenga como docente. Descarga: Si el documento es descargable, podrá llevar a cabo este proceso para guardar en su equipo la información. Comentarios: Además de calificar con el botón “Me Gusta”, Usted como docente podrá comentar los contenidos del portal.

• Contacto:Herramienta de comunicación entre docentes y la mesa de ayuda.


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de Gestión de Aprendizaje,Ovas y DescargablesAutoevaluación

Apreciado docente esta corta autoevaluación está pensada como un recurso que le permite identificar la comprensión alcanzada a lo lar-go de esta sesión. Recuerde que luego de culminar las dos sesiones de esta unidad, Usted deberá responder la respectiva evaluación final para poder continuar con la tercera unidad de su plan de formación.

2. Responda falso (F) o verdadero (V).

2. Responda falso (F) o verdadero (V).

1. Marque con una X la respuesta correctaEl Sistema de Gestión de Aprendizaje permite:

RESPUESTAS CORRECTAS1. b. 2. V 3. V

a. Realizar encuesta de caracterización a la comunidad

b. La interacción virtual entre los participantes del progra-ma REDVOLUCIÓN

c. Identificar puntos de acceso en la comunidad

d. Implementar una estrategia de promoción en las co-munidades sobre el uso de las TIC e Internet.

El Sistema de Gestión de Aprendizaje contará con una zona privada y una zona pública. La primera será denominada zona de entrenamiento y la segunda a través del portal www.redvolución.gov.co.

La zona de entrenamiento tiene como objetivo implemen-tar el proceso de formación para docentes tutores y los es-tudiantes, así como responder a la interacción virtual entre docentes tutores y estudiantes REDVOLUCIONARIOS; allí encontrará los planes de formación, contenidos, activida-des, recursos, los textos de las unidades de contenido, en-tre otros.

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http://www.redvolucin.gov.co.

plan de formacin a docentes unidad 2: el sistema de … · 2013-09-18 · 4 plan de formaciÓn a...

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