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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES

DIRECCIÓN DE LA E.A.P. DE AUDITORIA EMPRESARIAL Y

DEL SECTOR PÚBLICO

UNIDAD DE COORDINACION CURRICULAR

PLAN DE ESTUDIOS

REGIMEN SEMESTRAL

(Aprobado con R.R. N° 01532-R-12 del 22/03/2012)

TERCER

SEMESTRE ACADÉMICO

2014-I

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE GESTION TRIBUTARIA

SÍLABO

SEMESTRE 2014-I

I. INFORMACIÓN GENERAL

Asignatura : CONTABILIDAD FINANCIERA III Ciclo de Estudios : Tercero Código del Curso : 112335 Carácter : Obligatorio Pre Requisito : Contabilidad Financiera II Créditos : 5.0 Horas Semanales : 06 Duración . 17 semanas Profesores : Dr. Segundo Eloy Granda Carazas CPC Santiago Bazán Castillo CPC. Jorge Gavelàn Izaguirre CPC. Luis Arturo Vizcarra Domínguez Lic. Raúl Mendoza Pérez

II. SUMILLA

La asignatura es de carácter teórico-práctico. Comprende el desarrollo del aspecto contable en la constitución, reorganización, combinación y distribución de beneficios de las empresas que se organizan en concordancia con la Ley General de Sociedades Nº 26887, así como, el estudio de las NIC’s y NIIF con el propósito de uniformizar y armonizar la formulación y preparación de los estados financieros de los entes económicos para la toma de decisiones. Desarrolla trece unidades de aprendizaje: 1. La Contabilidad: Un enfoque científico. 2. Los principios y las normas contables (NIC’s y NIIF). 3. Marco conceptual para la preparación de la información financiera y la NIC 1. 4. Formulación y preparación del Estado de Situación. 5. Formulación y preparación del Estado de Ganancias y Pérdidas. 6. Formulación y preparación del Estado de Resultado Integral. 7. Formulación y preparación del Estado de Cambios en el Patrimonio Neto. 8. Formulación y preparación del Estado de Flujos de Efectivo. 9. Notas a los Estados Financieros. 10. Aspectos contables en la constitución y distribución de beneficios de las sociedades. 11. Aspectos contables en la reorganización de sociedades: transformación, fusión y escisión. 12. Aspectos contables de las empresas por expansión: principal, sucursales y agencias. 13. Aspectos contables de las empresas combinadas: Matriz, subsidiarias y asociadas.

III. COMPETENCIAS

1. Identifica las normas legales y procedimientos contables en la constitución, reorganización y distribución de los beneficios de las diversas sociedades, así como en la liquidación, disolución y extinción de la empresa.

2. Explica las estrategias y metodologías contables en la combinación de negocios. 3. Proporciona los conocimientos de las NIC y NIIF e identifica los procedimientos y métodos que se deben

utilizar con criterios razonables en la formulación y preparación de los estados financieros para la toma de decisiones.

Continuación del Sílabo de Contabilidad Financiera III Pág. 2 IV. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

1. Las clases son de carácter teórico-práctico en las que se desarrollarán los temas del sílabo. A los alumnos se le asignarán lecturas, trabajos de investigaciones, exposiciones con el propósito de garantizar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

2. Para las evaluaciones se tomarán en cuenta las intervenciones orales, participaciones en las exposiciones, controles de lectura, dominio de los temas, prácticas calificadas y exámenes.

V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I. ENFOQUE CIENTÍFICO DE LA CONTABILIDAD COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Conceptuales: - La Contabilidad como una ciencia social y su ubicación dentro del contexto de la comunidad científica. Procedimentales: - Comprende y explica los requisitos que justifican a la Contabilidad como ciencia en base a los principios y las

normas contables. Actitudinales: - Valora el rol que tiene la Contabilidad como sistema de información para la empresa. SEMANA 1

1. Enfoque científico de la Contabilidad: Objetivo, contenido, metodología y lenguaje técnico. 2. Principios de Contabilidad Generalmente Aceptados: Enumerado, interpretación e importancia de su aplicación

en la información financiera. UNIDAD II. IMPORTANCIA DE LAS NORMAS CONTABLES COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Conceptuales: - Las Normas Internacionales de Contabilidad (NIC) y las Normas de la Información Financiera (NIIF) como

instrumentos para la formulación y preparación de los Estados Financieros. Procedimentales: - Describe y explica las diferencias entre las NICs y las NIIFs como marco conceptual.

Actitudinales: - Distingue los criterios de las NICs y las NIIFs para elaborar los estados financieros. SEMANA 2

1. Las Normas Internacionales de Contabilidad y las Normas Internacionales de la Información Financiera: Enunciado, comentarios e importancia de su aplicación en la información financiera

UNIDAD III. LA NIC 1: MARCO CONCEPTUAL Conceptuales:

- Los estados financieros, la NIC 1 y el marco conceptual para la formulación y preparación de la información financiera.

Continuación del Sílabo de Contabilidad Financiera III Pág. 3 Procedimentales:

- Identifica la elaboración de los estados financieros partiendo de los saldos del Libro Mayor.. Actitudinales:

- Valora la importancia de las normas contables para la elaboración de los estados financieros como sistema de información interna y externa.

SEMANA 3.

1. Estados Financieros: Definición. Objetivos. Cualidades. Las políticas contables. Clases de Estados Financieros. Normas sobre la preparación de la información financiera.

UNIDAD IV. ESTADO DE SITUACIÓN COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Conceptuales: - El Estado de Situación muestra las partidas reclasificadas que componen el activo, pasivo y patrimonio neto. Procedimentales: - Identifica a los componentes del activo, pasivo y patrimonio neto partiendo del análisis de los saldos de las cuentas

elaborada en el Hoja de Trabajo. Actitudinales: - Justifica y valora la importancia de la elaboración del Estado de Situación. SEMANAS 4 y 5

1. Definición. Estructura: Activo, Pasivo y Patrimonio Neto. 2. Reclasificación. Objetivos. 3. La Hoja de trabajo. Ajustes. 4. Formulación y preparación del Estado de Situación como estado financiero en concordancia con los Principios y

Normas de Contabilidad (NIC I y NIIF I). 5. Casuística.

UNIDAD V. ESTADO DE GANANCIAS Y PÉRDIDAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Conceptuales:

- El Estado de Ganancias y Pérdidas muestra las partidas reclasificadas que componen los ingresos, costos operativos y los gastos (por función y por naturaleza).

Procedimentales: - Identifica a los componentes de ingresos, gastos y costos partiendo del análisis de los saldos de las cuentas

elaborada en la Hoja de Trabajo. Actitudinales:

- Justifica y valora la importancia de la elaboración del Estado de Ganancias y Pérdidas para que conozca la situación económica y el grado de rentabilidad de la empresa.

Continuación del Sílabo de Contabilidad Financiera III Pág. 4 SEMANA 6

1. Definición. Estructura: Ganancias, costos, otros ingresos y gastos no operativos. 2. Reclasificación. El Estado de resultados por función y naturaleza: Diferencia e importancia. 3. Formulación y preparación del Estado de Ganancias y Pérdidas como estado financiero en concordancia con la

NIC 1 y NIIF 1. 4. Casuística.

UNIDAD VI. ESTADO DE RESULTADOS INTEGRAL COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Conceptuales: - El Estado de Resultados Integral según la NIC 1 muestra además de las partidas del Estado de Ganancias y Pérdidas

los componentes de los resultados no realizado y por cobertura de las partidas del patrimonio neto.

Procedimentales: - Identifican a los componentes de ingresos, gastos operativos y resultados no realizados que incrementan el patrimonio.

Actitudinales:

- Justifica y valora la importancia del Estado de Resultados Integral que permite evaluar la rentabilidad de la empresa para la toma de decisiones.

SEMANA 7

1. Estado de Resultados Integral: Definición. Características que enfoca la NIC 1 después del impuesto a la renta. 2. 2. Presentación de las partidas del estado de Resultados Integral incorporando los resultados no realizados y por

cobertura. 3. Casuística.

SEMANA 8 EXAMEN PARCIAL UNIDAD VII. ESTADO DE CAMBIOS EN EL PATRIMONIO NETO COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Conceptuales:

- El Estado de Cambios en el Patrimonio Neto muestra las partidas reclasificadas de las variaciones que han afectado a las cuentas patrimoniales.

Procedimentales:

- Identifica a los componentes patrimoniales partiendo del análisis de los saldos de las cuentas elaborada en la Hoja de Trabajo.

Actitudinales:

- Justifica y valora la importancia de la elaboración del Estado de Cambios en el Patrimonio Neto para que valúe el aumento o la disminución del Patrimonio generado en el período.

- SEMANA 9

1. Definición. Estructura en función el grado de restricción. 2. Ajustes que termina cambios reales en las partidas del patrimonio neto. 3. Formulación y preparación del Estado de Cambios en el Patrimonio Neto en concordancia con la NIC I y NIIF I. 4. Casuística.

Continuación del Sílabo de Contabilidad Financiera III Pág.5 UNIDAD VIII. ESTADO DE FLUJOS DE EFECTIVO COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Conceptuales:

- El Estado e Flujos de Efectivo muestra las partidas reclasificadas que originan aumento o disminución de fondos.

Proc Procedimentales: - Identifica a las cuentas que se van a agrupar en efectivo y equivalente del efectivo.

Actitudinales:

- Justifica y valora la importancia del movimiento de fondos que se ha generado en el ejercicio por las actividades de operación, inversión y financiación.

SEMANAS 10 y 11

1. Definición. Estructura: Actividades de operación, de inversión y de financiamiento. 2. Efectivo y equivalente de efectivo. Importancia de la información del Estado de flujo de Efectivo. 3. La Hoja de Trabajo. Ajustes extra contables. 4. Formulación y Preparación del Estado de Flujo de Efectivo como Estado Financiero en concordancia con la NIC 1

y NIC 7. (Métodos: directo e indirecto) 5. Casuística.

UNIDAD IX. NOTAS A LOS ESTADOS FINANCIEROS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Conceptuales: - Las notas a los Estados Financieros son explicaciones de carácter conceptual o cuantificable que forman parte de los

estados financieros. Procedimentales: - Detalla aclaraciones que son necesarias de las diversas partidas que componen los estados financieros para una

mejor comprensión de quienes lo utilizan como herramienta de gestión.

Actitudinales: - Considera imprescindible que las notas a los estados financieros complementan la información financiera para la toma

de decisiones. SEMANA 12

1. Notas a los Estados Financieros: Definición, características e importancia. 2. Notas de carácter general.. 3. Notas de carácter específico. 4. Casuística

UNIDAD X. ASPECTO CONTABLE EN LA CONSTITUCIÓN Y DISTRIBUCIÓN DE BENEFICIOS DE LAS SOCIEDADES ANÓNIMAS

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Conceptuales:

- Conocimiento de la importancia que tiene la constitución de la sociedad anónima en la economía del país

Continuación del Sílabo de Contabilidad Financiera III Pág. 6 Procedimentales:

- Explica los requisitos para la constitución y distribución de beneficios según la Ley General de Sociedades Nº 26887 Actitudinales:

- Valora el rol que tiene las sociedades anónimas en el crecimiento del aparato productivo. SEMANA 13

1. Sociedad anónima: Definición, características y clases. 2. Aspecto contable del capital social que está constituido por acciones. 3. Aspecto contable y tributario de las utilidades en concordancia con la Ley General de Sociedades, la NIC 12

Impuesto a la Ganancias y la NIC 33 Ganancias por Acción 4. Casuística

UNIDAD XI. ASPECTO CONTABLE EN LA REORGANIZACIÓN DE SOCIEDADES COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

Conceptuales:

- Conocimiento del marco legal y los requisitos en la reorganización de sociedades partiendo de un plan estratégico.

Procedimentales: - Explica el aspecto contable de cómo se efectúa la reorganización de una sociedad. Actitudinales: - Valora la importancia que señala la Ley General de Sociedades para que las sociedades se reorganicen en función a

las necesidades estratégicas.

SEMANA 14 1. Aspecto contable de la reorganización de sociedades: Transformación, fusión y escisión. 2. Aspecto contable de la disolución, liquidación y extinción de una sociedad. 2. Casuística.

UNIDAD XII. ASPECTO CONTABLE LA EMPRESA PRINCIPAL, SUCURSAL Y AGENCIA COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Conceptuales:

- Conocimiento de criterios para la expansión de la empresa manteniendo la personalidad jurídica Procedimentales:

- Explica los aspectos contables para la creación de sucursales y agencias. Actitudinales:

- Identifica las razones de cómo debe elaborar la información contable en esta modalidad SEMANA 15

1. La empresa principal y la responsabilidad. 2. Aspecto contable de la principal, sucursales y agencias. 3. Casuística.

Continuación del Sílabo de Contabilidad Financiera III Pág. 7

UNIDAD XIII. LA EMPRESA MATRIZ, SUBSIDIARIAS Y ASOCIADAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Conceptuales:

- Conocimiento de las razones estratégicas para la integración de empresas como matriz, subsidiarias y asociadas. Procedimentales:

- Explica los mecanismos contables y financieros a través de las inversiones. Actitudinales: - Identifica la importancia de esta modalidad de empresas integradas

SEMA SEMANA 16 1. Aspecto contable al generar la matriz y las subsidiarias. 2. Aspecto contable de las inversiones en asociadas. 3. Estados Financieros Consolidados: Definición. Características. Importancia. Análisis de estados financieros.

separados (NIC 27) y de inversiones en asociadas (NIC 28). 4. Casuística

SEMANA 17 EXAMEN FINAL

VI. E VI. EVALUACION

MODALIDAD DE LA EVALUACION PESO Evaluación adicional (*) 1 Prácticas calificadas 1 Exámenes 2

(*) La nota de evaluación adicional comprende controles de lectura, participación activa de los alumnos en las clases,

exposiciones, trabajos de investigaciones y asistencia.

VII. BIBLIOGRAFIA

RAMIREZ PADILLA, David Contabilidad Administrativa Editorial Mc Graw Hill. 2008 WARREN, Carl Contabilidad Financiera Editorial Thomson. 2005 CHAPI CHOQUE, Pedro Contabilidad General y los Estados Financieros Editorial Fecal CARVALHO B. Javier Estados Financieros Ecoe. Ediciones. 2004

Continuación del Sílabo de Contabilidad Financiera III Pág. 8

GARCIA R. Javier Estados financieros consolidados y método de participación. Ecoe. Ediciones 2003 APAZA MEZA, Mario Formulación, análisis e interpretación de estados financieros concordados con las NIIFs y NICs. Pacífico Editores. 2007. ALEXANDER David Guía de NIC NIIF. Normas Internacionales de Información Financiera. Red Contable. 2005 ORTEGA SALVATIERRA, Rosa Modificaciones a la normatividad contable ( NICs y NIIFS) Editorial Los Andes. Preparación para la información financiera. PLAN CONTABLE GENERAL EMPRESARIAL (Analítico) LEY GENERAL DE SOCIEDADES NIC 1 PRESENTACIÓN DE LOS ESTADOS FINANCIEROS NIC 7 ESTADO DE FLUJO DE EFECTIVO NIC 27 ESTADOS FINANCIEROS SEPARADOS NIC 28 INVERSIONES EN ASOCIADAS NIC 33 GANANCIAS POR ACCIÓN


ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE AUDITORIA EMPRESARIAL Y DEL SECTOR PÚBLICO

SÍLABO

SEMESTRE 2014-I

I. INFORMACIÓN GENERAL

Asignatura : MATEMÁTICA FINANCIERA Ciclo de Estudios : Tercero Código del Curso : 112336 Carácter : Obligatorio Pre Requisito : Matemática Aplicada Créditos : 5.0 Horas Semanales : 06 Duración : 17 semanas Profesores : Mg. Esteban M. Avelino Sánchez CPC Víctor Vásquez Gonzales Lic. Janet Aldazabal Contreras CPC. Alberto Napán Vera

II. SUMILLA

La asignatura forma parte del área de Finanzas, es de carácter teórico y práctico; se orienta a capacitar a los

estudiantes de contabilidad y desarrollar sus habilidades a para llevar otras asignaturas de la misma área y

ejercicio profesional competente.

Su contenido está organizado en cinco unidades de aprendizaje que son las siguientes:

1. Operaciones de interés simple y compuesto. 2. Tasas de interés utilizadas en el sistema financiero. 3. Anualidades simples. 4. Anualidades generales y gradientes. 5. Aplicaciones de anualidades.

III. COMPETENCIA

El alumno calcula los intereses de las operaciones de préstamo de dinero, así como los valores presente y futuro,

encuentra la relación entre ambos valores y discute la confiabilidad de los resultados con el profesor y sus

compañeros de aula.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

1. El alumno utiliza las fórmulas matemáticas para hacer cálculos de intereses, valor futuro y valor actual, periodos de interés y tasas de interés cuando estas no se conocen, ecuaciones de valor y saldo de la deuda con pagos parciales y, juzga la razonabilidad de los resultados.

2. El alumno interpreta las tasas de interés y normas legales, efectúa liquidaciones de intereses conforme a las normas del sistema financiero del Perú y discute los resultados con el profesor y compañeros de aula.

3. El alumno aplica las fórmulas de anualidades para encontrar el valor futuro, el valor presente, la anualidad, el número de cuotas y las tasas de interés y compara los resultados con los de sus compañeros de aula.

4. El alumno formula soluciones y resuelve problemas de anualidades generales y gradientes a fin de establecer series uniformes equivalentes

Continuación del Sílabo de Matemática Financiera Pág. 2

5. El alumno usa las anualidades y desarrolla sistemas de amortización de deudas y fondos de reposición y,

examina su aplicación en los negocios y finanzas

IV. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Del profesor:

Asiste regular y puntualmente a sus compromisos adquiridos.

Motiva la atención, participación y concentración de los alumnos.

Expone los conceptos y desarrolla casos prácticos, de cada unidad de aprendizaje, utilizando las tecnologías más

avanzadas y la pizarra cuando se requiera mayor explicación de los casos prácticos para su mejor compresión.

Del alumno: Asiste regular y puntualmente a clases, interpreta los conceptos y participa activamente en los temas tratados en clase, realiza cálculos de intereses, anualidades, depreciación y conceptos relacionados; analiza los resultados de las operaciones de cálculo, de cada unidad de aprendizaje. Lee y estudia, conforme al silabo y bibliografía, los temas que luego serán objeto de control de lectura y tratados en clase. Participa en la organización de grupos para efectuar trabajos de investigación, comprendidos en la asignatura, con el asesoramiento del profesor.


UNIDAD I. OPERACIONES DE INTERÉS SIMPLE Y COMPUESTO

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS El alumno utiliza las fórmulas matemáticas para hacer cálculos de intereses, valor futuro y valor actual, periodos

de interés y tasas de interés cuando éstas no se conocen, ecuaciones de valor y saldo de la deuda con pagos

parciales y, juzga la razonabilidad de los resultados.

Conceptuales: - Definiciones y clasificación de conceptos y, desarrollo del contenido temático de la unidad.

Procedimental: - El profesor utiliza técnicas metodológicas y expone, secuencialmente, los temas de la unidad temática; ilustra

con ejemplos y desarrolla casos. Los alumnos hacen el seguimiento secuencial de los temas tratados del silabo.

Actitudinales:

- El profesor propicia la participación en clase y orienta los debates entre alumnos, promueve a descubrir errores y plantear soluciones, así como la realización de trabajos en equipo.

SEMANA 1.

1. Interés, tasa de interés y valores presente y futuro. 2. Diagrama de flujo de caja.


3. Interés exacto y ordinario con tiempo exacto y aproximado. 4. Cálculo del número de días entre dos fechas.

SEMANA 2

1. Forma de cálculo de interés simple. 2. Interés diario. 3. Valores presente y futuro a interés simple.

SEMANA 3

1. Valores presente y futuro a interés compuesto. 2. Forma de cálculo de interés compuesto. 3. Interés diario.

SEMANA 4

1. Ecuaciones de valor. 2. Deducción de pagos parciales. 3. Operaciones de descuento.

UNIDAD II. TASAS DE INTERÉS UTILIZADAS EN EL SISTEMA FINANCIERO


El alumno interpreta las tasas de interés y normas legales, efectúa liquidaciones de intereses conforme a las normas del sistema financiero del Perú y discute los resultados con el profesor y compañeros de aula Conceptuales:

- Definiciones y clasificación de conceptos y, desarrollo secuencial del contenido temático de la unidad.

Procedimentales: - El profesor utiliza técnicas metodológicas y expone, secuencialmente, los temas de la unidad temática;

ilustra con ejemplos y desarrolla casos. Los alumnos hacen el seguimiento secuencial de los temas tratados del silabo.

Actitudinales:


SEMANA 5

1. Tasas de interés equivalentes. 2. Tasas utilizadas en operaciones de crédito. 3. Cambios de la tasa de interés.

SEMANA 6

1. Tasas de interés legal y factores acumulados. 2. Tasas promedio de mercado y factores acumulados. 3. Interés legal laboral: normas legales y casos prácticos. 4. Interés de deudas tributarias: normas legales y casos prácticos.

SEMANA 7

1. Interés legal con tasa efectiva: normas legales y casos prácticos 2. Interés compensatorio entre personas ajenas al sistema financiero 3. Interés compensatorio con empresas del sistema financiero.


SEMANA 8. EXAMEN PARCIAL

UNIDAD III. ANUALIDADES

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS El alumno aplica las fórmulas de anualidades para encontrar el valor futuro, el valor presente, la anualidad, el

número de cuotas y las tasas de interés y compara los resultados con los de sus compañeros de aula. Conceptuales:

- Definiciones y clasificación de conceptos y, desarrollo secuencial del contenido temático de la unidad.



Actitudinales:


SEMANA 9. 1. Anualidades ordinarias: Valores futuro y presente. 2. Cálculo de la anualidad. 3. Número de cuotas dado el valor futuro.

SEMANA 10. 1. Número de cuotas dado el valor presente. 2. Tasa de interés dado el valor futuro. 3. Tasa de interés dado el valor presente.

SEMANA 11. 1. Desarrollo de casos prácticos. 2. Anualidades anticipadas: valores futuro y presente. 3. Cálculo de la anualidad.

SEMANA 12. 1. Anualidades diferidas: Valores futuro y presente. 2. Cálculo de la anualidad. 3. Anualidades perpetuas: valor presente y anualidad.

UNIDAD IV. ANUALIDADES GENERALES Y GRADIENTES COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

El alumno formula soluciones y resuelve problemas de anualidades generales y gradientes a fin de establecer

series uniformes equivalentes.

Conceptuales: - Definiciones y clasificación de conceptos y, desarrollo secuencial del contenido temático de la unidad.




Actitudinales:

- El profesor propicia la participación en clase y orienta los debates entre alumnos, promueve a descubrir errores y plantear soluciones, así como la realización de trabajos en equipo

SEMANA 13.

1. Anualidades generales y sustitución de tasas. 2. Anualidades generales y sustitución de anualidades. 3. Desarrollo de casos prácticos.

SEMANA 14.

1. Gradiente aritmético: valores presente y futuro. 2. Desarrollo de casos prácticos. 3. Gradientes geométrico: valores presente y futuro.

UNIDAD V. DEPRECIACIÓN

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS El alumno usa las anualidades y desarrolla sistemas de amortización de deudas y fondos de reposición y, examina

su aplicación en los negocios y finanzas.

Conceptuales: - Definiciones y clasificación de conceptos y, desarrollo secuencial del contenido temático de la unidad.

Procedimentales:

- El profesor utiliza técnicas metodológicas y expone, secuencialmente, los temas de la unidad temática; ilustra con ejemplos y desarrolla casos. Los alumnos hacen el seguimiento secuencial de los temas tratados del silabo.

Actitudinales:


SEMANA 15.

1. Sistema de amortización francés. 2. Sistema de amortización americano. 3. Otros sistemas de amortización.

SEMANA 16. 1. Método de depreciación de la línea recta. 2. Método de unidades producidas y horas de trabajo. 3. Método aceptados por la legislación tributaria de Perú

SEMANA 17. EXAMEN FINAL VI. EVALUACIÓN

a) Criterios de evaluación. Las preguntas son directas de los temas tratados en el curso, considerando los

instrumentos de evaluación indicados en el literal b).

Continuación del Sílabo de Matemática Financiera Pág.6

b) Instrumentos de evaluación (ejemplo)

Instrumentos de evaluación Peso Notas Ponderado

Participaciones y trabajo (*) 1 16 16

Práctica calificada 1 13 13

Examen (parcial o final) 2 15 30

Suma 59

Nota: 59 entre 4 =15

(*) En el examen parcial la nota promedio de las participaciones; en el examen final la nota promedio de las

participaciones se incluyen en la calificación del trabajo de investigación.

VII. BIBLIOGRAFÍA

BÁSICA:

Meza O. J. (2011). Matemáticas financieras aplicadas, 4ª Edición. Bogotá –

Colombia: Ecoe Ediciones.

Avelino S. E. (2011). Manual de Cálculo de Intereses, 6ª edición. Lima – Perú:

Editorial San Marcos – CIDEI.

Choquehuanca C. A. y otro (2010). Matemática Financiera, 1ª Edición.

Bustos, C. E. (2009). Matemáticas Financieras en el nuevo PGC. Madrid – España:

Pirámide.

Arya, J. C., Lardner, R. W. (2009). Matemáticas aplicadas a la administración y a la economía. México: Pearson Educación.

Aliaga, V. C. (2009). Manual de matemática financiera. Lima – Perú: Universidad del Pacifico.

Kozikowski Z. (2007). Matemáticas Financieras, 1ª Edición. Tarango, J. P. (2006). Matemáticas Financieras. Editorial Ceysa. Álvarez A. A. (2005). Matemáticas Financieras, 3ª Edición.

COMPLEMENTARIA:

Zans, W. (2006). Matemática financiera: con aplicaciones tributarias y contables. Lima – Perú: Editorial San Marcos.

Gianneschi, M. A. (2005). Curso de Matemática Financiera. Buenos Aires – Argentina: Ediciones Macchi.

Michue, S. E. (2000). Matemática Financiera. Lima – Perú: UNMSM. Santandreu, P. (2000). Matemática financiera: con ejercicios resueltos. Barcelona –

España: Ediciones Gestión. Sánchez, V. J. (1999). Manual de matemáticas financieras. Santa Fe de Bogotá –

Colombia: Ediciones ECOE. Portus, G. L. (1990). Matemáticas financieras. Bogotá – Colombia: Mc. Graw-Hill.



SÍLABO

SEMESTRE 2014-I I. INFORMACIÓN GENERAL Asignatura : ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA Ciclo de Estudios : Tercero Código del Curso : 112337 Pre Requisito : Ninguno Créditos : 3.0 Horas Semanales : 04 Duración . 17 semanas Profesores : Mg. Efrén Michue Salguedo Lic. Héctor Cerna Maguiña

Lic. Domingo Chumpitaz Ramos Lic. Jaime Torres Ramírez

Lic. Richard Tipe Torvisco II. SUMILLA

Brindar los conocimientos necesarios para que el estudiante pueda estudiar los datos, organizarlos, presentarlos y emitir conclusiones. Explicar y aplicar las herramientas estadísticas para la descripción, análisis y presentación de datos en el proceso de la investigación. Enseñar los métodos estadísticos, mostrarle su actividad en la interpretación de fenómenos cuantitativos y cualitativos, mediante casos de aplicación práctica en el campo de la planificación, investigación. Aplicar la estadística como ayuda en la toma de decisiones.

III. COMPETENCIA

1. Analiza y selecciona los conceptos básicos y técnicas estadísticas adecuadas a utilizarse en la solución de

problemas que se presentan en el campo de los negocios y la contabilidad mostrando capacidad de análisis estadístico.

2. Explica las situaciones de incertidumbre en el área de los negocios y la contabilidad utilizando indicadores confiables obtenidos aplicando métodos estadísticos.

3. Aplica los métodos estadísticos para facilitar el análisis, la interpretación y toma de decisiones frente a realidades del campo de los negocios y la contabilidad.

4. Ser capaz de evaluar conceptos y técnicas estadísticas a utilizarse en cada una de las fases de la realización de trabajos de investigación en el campo de los negocios y la contabilidad, optando por los conceptos más adecuados y las técnicas más confiables que permitan una correcta toma de decisiones, expresando capacidad crítica y autocrítica.

IV. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

1. Estrategias de exposiciones breves de temas programados respecto a la teoría generando conocimientos

previos y establecer expectativas en los alumnos. Se utilizará la técnica de la interrogación didáctica, para medir los aspectos de adquisición de conocimientos, la comprensión del tema, la aplicación de los contenidos aprendidos, el análisis y la síntesis para organizar, integrar y consolidar la información adquirida por el alumno.

2. Estrategias para mantener la atención de los alumnos, con presentaciones de los contenidos de exposición que posibiliten la atención continuada del aprendizaje.

3. Estrategia de lectura obligatoria sobre el tema a desarrollar en la siguiente clase..

Continuación del Sílabo de Estadística Descriptiva Pág. 02

4. Estrategia de trabajo en grupo o equipo de investigación, para el desarrollo de ejercicios, casos y talleres. 5. Estrategia de realizar taller en el laboratorio de cómputo usando software estadístico; como EXCEL, SPSS y

MINITAB.

V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS UNIDAD I. INTRODUCCIÓN A LA ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA

Establece los sistemas de información como instrumento gerencial, con visión sistemática.


Conceptuales: - Introducción a la estadística, Términos estadísticos, clasificación de variables, niveles de medición.

Procedimentales:

- Define los conceptos y aplicaciones de la estadística descriptiva. Actitudinales:

- Valora la importancia de la estadística en la aplicación a los negocios y a la contabilidad.

SEMANA 1 INTRODUCCIÓN A LA ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA

1. Introducción a la estadística. 2. Términos estadísticos: Población, muestra, variable, dato estadístico, parámetros, Estadígrafos. 3. Clasificación de variables y niveles de medición. 4. Investigación estadística. 5. Resolución de ejercicios.

UNIDAD II. PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS DE DATOS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Conceptuales:

- Define la información y la presenta de acuerdo al tipo de dato en una tabla de frecuencia y en forma gráfica para su respectivo análisis.

Procedimentales:

- Identifica las formas de presentación de datos para su análisis en forma práctica reafirmado los procedimientos teóricos.

Actitudinales:

- Valora la importancia de la estadística en la presentación de datos para informes, artículos, tesinas y tesis.

SEMANA 2 PRESENTACIÓN DE DATOS CUALITATIVOS Y CUANTITATIVOS DISCRETOS

1. Distribución de frecuencia de variable cualitativa. 2. Frecuencia absoluta y relativa. 3. Presentación gráfica: Barras, sectores y otros. 4. Distribución de frecuencia de variable cuantitativa discreta. 5. Frecuencia absoluta, absoluta acumulada, relativa, relativa acumulada. 6. Presentación gráfica: Bastones, barras, sectores, escalonada y otros. 7. Resolución de ejercicios y casos en el laboratorio con uso de software.


SEMANA 3 PRESENTACIÓN DE DATOS CUANTITATIVOS CONTINUOS

1. Distribución de frecuencia de variable cuantitativa continua. 2. Frecuencia absoluta, absoluta acumulada y relativa, relativa acumulada. 3. Presentación gráfica: Histograma, polígono de frecuencia y ojivas. 4. Resolución de ejercicios y casos en el laboratorio con uso de software.

UNIDAD III. MEDIDAS DE RESUMEN DE DATOS: MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL, DISPERSIÓN, DE

FORMAS Y EXPLORACIÓN DE DATOS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Conceptuales:

- Definición de medidas de resúmenes de datos y sus características, así como, las formas de las distribuciones de los datos agrupados con introducción a la exploración de datos.

Procedimentales: - Establece la importancia de las medidas de resúmenes en la presentación y análisis de los datos.

Actitudinales:

- Valora la importancia de la estadística en la aplicación a los negocios y a la contabilidad, usando definiciones y conceptos de la unidad.

SEMANA 4 MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

1. Media de datos no agrupados y agrupados. Propiedades. 2. Mediana de datos no agrupados y agrupados. 3. Moda de datos no agrupados y agrupados. 4. Interpretación grafica de la moda. 5. Relación entre la media, mediana y moda. 6. Resolución de ejercicios y casos en el laboratorio con uso de software.

SEMANA 5 MEDIDAS DE TENDENCIA NO CENTRAL Y MEDIDAS DISPERSIÓN

1. Cuartil, decil y percentil de datos agrupados. 2. Rango intercuartilico de datos. 3. Varianza poblacional. Varianza muestral de datos no agrupados y agrupados. Propiedades 4. Desviación estándar muestral de datos no agrupados y agrupados. 5. Coeficiente de variación de datos. 6. Resolución de ejercicios.

SEMANA 6 MEDIDAS DE FORMAS: MEDIDAS DE ASIMETRIA Y KURTOSIS

1. Medidas de asimetría de datos no agrupados y agrupados. 2. Medidas de kurtosis de datos no agrupados y agrupados. 3. Resolución de ejercicios y casos en el laboratorio con uso de software

SEMANA 7 ANÁLISIS EXPLORATORIO DE DATOS

1. Diagrama de tallo y hojas de datos. Análisis e interpretación. 2. Gráfico de cajas. Análisis e interpretación. 3. Resolución de ejercicios y casos en el laboratorio con uso de software.


SEMANA 8. EXAMEN PARCIAL UNIDAD IV. DISTRIBUCIONES ESTADÍSTICAS BIDIMENSIONALES COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Conceptuales:

- Define la información y la presenta de acuerdo al tipo de dato en una tabla bidimensional y en forma gráfica para su respectivo análisis .

Procedimentales: - Identifica las formas de presentación de datos para su análisis en forma práctica reafirmando los

procedimientos teóricos: Frecuencias absolutas, relativas y condicionales.

Actitudinales: - Valora la importancia de la presentación de datos en forma bidimensional diferenciando el tipo de dato o

variable para analizar tablas de contingencias.

SEMANA 9 DISTRIBUCIONES ESTADÍSTICAS BIDIMENSIONALES

1. Distribuciones bidimensionales. Tipos. 2. Distribuciones de frecuencias absolutas y acumuladas. 3. Distribuciones de frecuencias marginales. 4. Distribuciones de frecuencias condicionales. 5. Representación gráfica 6. Resolución de ejercicios y casos en el laboratorio con uso de software

SEMANA 10 MEDIDAS DE DISTRIBUCIONES ESTADÍSTICAS BIDIMENSIONALES

1. Media aritmética marginal. 2. Varianza Marginal. 3. Media aritmética condicional y varianza condicional. 4. Covarianza. Propiedades. 5. Presentación de datos bidimensionales en gráficos: barras dobles y otros. 6. Resolución de ejercicios y casos en el laboratorio con uso de software.

UNIDAD V. REGRESIÓN Y CORRELACIÓN EN DOS VARIABLES COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Conceptuales:

- Definición de regresión y correlación. Relación entre variables cuantitativas haciendo uso del método de mínimos cuadrados para estimar los coeficientes de regresión y construir modelos lineales y no lineales simples.

Procedimentales:

- Utiliza y aplica adecuadamente el método de mínimos cuadrados para determinar los parámetros del modelo de regresión lineal y no lineal simple. Compara modelos eligiendo el más adecuado.

Actitudinales:

- Demuestra interés y valora los aportes del grupo en su aprendizaje en el uso de los modelos lineales y no lineales simples para realizar pronósticos y proyecciones de demanda y ventas de productos.


SEMANA 11 MODELO DE REGRESIÓN LINEAL SIMPLE

1. Conceptos básicos. Diagrama de dispersión. 2. Método de mínimos cuadrados. 3. Coeficientes de regresión. Interpretación. 4. Error estándar. Interpretación. 5. Coeficiente de correlación. Interpretación. 6. Coeficiente de determinación. Interpretación. 7. Estimación con el modelo de regresión lineal simple. 8. Resolución de ejercicios.

SEMANA 12 MODELO DE REGRESIÓN NO LINEAL.

1. Modelo de regresión exponencial. 2. Modelo de regresión potencial. 3. Estimación con el modelo de regresión no lineal. 4. Resolución de ejercicios y casos en el laboratorio con uso de software.

UNIDAD VI. NÚMEROS ÍNDICES COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Conceptuales:

- Definición de Índices. Índice de precios al consumidor (IPC). Encadenamiento y empalme de series de índices. Ingresos reales y valor adquisitivo de la moneda.

Procedimentales: - Utiliza y aplica adecuadamente los valores de los índices oficiales para deflactar y obtener índices de inflación.

Actitudinales:

- Demuestra interés por la información proporcionada por el IPC y su aplicación en términos nominales y reales.

SEMANA 13 NÚMEROS ÍNDICES: ÍNDICES SIMPLES Y PONDERADOS

1. Índices relativos simples. Índices de precios, de cantidad y de valor. 2. Índice simple para varios artículos. 3. Índices ponderados. Índice Laspeyres, Paasche y Fisher. 4. Resolución de ejercicios.

SEMANA 14 INDICE DE PRECIO AL CONSUMIDOR

1. Cambio de base y empalme. 2. Deflación: Valor real y valor nominal. 3. Índices de precios al consumidor. 4. Usos especiales del índice de precio al consumidor. 5. Inflación interpretación económica y financiera. 6. Resolución de ejercicios y casos en el laboratorio con uso de software.

UNIDAD VII. INTRODUCCION A SERIES TEMPORALES COMPETENCIAS ESPECÍFICAS


Conceptuales: - Relación de una variable en función del tiempo al cual se le denomina serie temporal (también denominada

histórica, cronológica o de tiempo) como un conjunto de datos, correspondiente a un fenómeno económico, ordenados en el tiempo.

Procedimentales:

- La técnica estadística utilizada para hacer inferencias sobre el futuro teniendo en cuenta lo ocurrido en el pasado o con datos históricos.

Actitudinales: - Demuestra interés y valora los aportes del grupo en su aprendizaje en el uso de las series temporales en

realizar pronósticos y proyecciones de demanda.

SEMANA 15 SERIE TEMPORAL COMO HERRAMIENTA DE PROYECCIÓN

1. Concepto de serie temporal. 2. Definición de sus componentes. 3. Análisis de la tendencia. 4. Método de promedio móvil. 5. Método del ajuste lineal. 6. Resolución de ejercicios.

SEMANA 16 ANÁLISIS DE COMPONENTES DE LA SERIE DE TIEMPO

1. Análisis de variaciones estacionales. 2. Análisis variaciones cíclicas y aleatorias. 3. Resolución de ejercicios y casos en el laboratorio con uso de software

SEMANA 17. EXAMEN FINAL VI. EVALUACIÓN La evaluación es permanente e integral, se divide en dos notas:

Nota 1: Examen Parcial, Práctica Calificada 1 y Trabajo de Investigación.

Nota 2: Examen Final, Práctica Calificada 2 y Trabajo de Investigación.

El criterio de evaluación será:

Nota 1 Nota 2 Peso

Examen Parcial (EP)

Examen Final (EF) 0.50

Práctica Calificada 1 (PC1)

Practica Calificada 2 (PC2) 0.30

Trabajo de Investigación (TI)

Trabajo de Investigación (TI) 0.20

El promedio final del curso está dado por el promedio de las dos notas:


VII. BIBLIOGRAFÍA BASICA: SPIEGEL, MURRAY R. Estadística. Mc. Graw-Hill, México, 1991 LIND MARCHAL MASON Estadística para la Administración y Economía México 2004 AVILA, R. B. Estadística Elemental. Lima - Perú 2000 VELIZ CAPUÑAY, C Estadística. Cuarta edición, Lima - Perú 2000 COMPLEMENTARIA: TAMAYO VASQUEZ, LEON GONZALO Estadística Universidad de Medellín,

Bogotá, 2008 NEWBOLD, PAUL / CARLSON, WILLIAM L. Estadística para administración y economía Pearson

educación. Madrid, 2008

CASAS SANCHEZ, JOSE MIGUEL / GARCIA Ejercicios de estadística descriptiva y PEREZ, CARMELO / RIVERA GALICIA, LUIS probabilidad para economía y FELIPE/ZAMORA SANZ, ANA ISABEL administración de empresas

Pirámide, Madrid, 2006 CORDOVA ZAMORA, MANUEL Estadística descriptiva e inferencial Moshera, Lima, 2009. ANDERSO, DAVID / SWEENEY, DENNIS / Estadística para administración y economía WILLIAMS, THOMAS Thomson learning, Mexico, 1999 MENDENHALL, WILLIAM Estadística para administradores. Iberoamericana,

México, 1990 EXPLORACION EN INTERNET: http://www.whitehouse.gob/fsbr/esbr.htm Datos sobre producción, ingresos, mercados de

valores, estadísticas internacionales, etc. http: //www.nber.org Datos sobre precios de acciones http: //www.amex.com Datos sobre mercados de valores http: //www.globalexposure.com/bci.html Datos sobre series de tiempo http: //www.inei.gob.pe Instituto Nacional de Estadística e Informática. http: //www.bcrp.gob.pe Banco Central de Reserva del Perú. http: //www.fonafe.gob.pe Fondo Nacional de Financiamiento de la Actividad

Empresarial del Estado.


FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE AUDITORIA EMPRESARIAL Y DEL SECTOR PÚBLICO

SÍLABO

SEMESTRE 2014-I I. INFORMACIÓN GENERAL Asignatura : MACROECONOMÍA Ciclo de Estudios : Tercero Código del Curso : 112338 Carácter : Obligatorio Pre Requisito : Microeconomía Créditos : 3.0 Horas Semanales : 04 Duración . 17 semanas Profesores : Dr. Nicko A. Gomero Gonzales Dr. Luis Bortesi Longhi Eco. José T. Bancayán Eche Eco. Herminio G. San Juan Lezama Eco. Miguel Cruz Labrín II. SUMILLA La asignatura comprende la determinación y evaluación de los principales agregados económicos. Asimismo,

desarrolla los principales modelos macroeconómicos tomando en cuenta para ello la apertura y globalización de los mercados. En este sentido, el curso se desarrollará en los siguientes componentes:

1. Cuentas Nacionales. 2. Mercado real. 3. Mercado monetario 4. Inflación y tipo de cambio. 5. Mercado de factores 6. Economía internacional

III. COMPETENCIA

1. Determina y evalúa los principales indicadores de las cuentas nacionales: PBI, PNB, Ingreso Nacional, Ingreso

disponible, Demanda interna, Demanda externa. 2. Evalúa modelos económicos, tomando en cuenta variables como el consumo, ahorro, gasto público y

determina la renta de equilibrio, analizando los efectos multiplicadores respectivos. Modelo IS. 3. Analiza el mercado monetario utilizando el modelo LM; para su desarrollo se considera los modelos de oferta y

demanda monetaria, con la intervención de los bancos centrales. 4. Desarrolla y analiza la política fiscal y monetaria utilizando para ellos los modelos IS/LM y su impacto en el

crecimiento económico, en la inflación y el mercado de divisas. 5. Analiza el comportamiento del mercado laboral y del factor capital, los rendimientos marginales en ambos

mercados. 6. Evalúa las principales cuentas de la balanza de pagos, como la balanza en Cuenta Corriente y la Balanza de

Capitales, bajo un entorno de globalización.

IV. . ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Los puntos contenidos en el sílabo serán desarrollados por el docente motivando en todo momento la participación del estudiante, quienes además desarrollarán trabajos de aplicación práctica en forma grupal, el cual será expuesto y discutido en cada sesión programada, bajo la tutoría del docente del curso.

Continuación del Sílabo de Macroeconomía Pág. 02

Las intervenciones y aportes creativos en los trabajos prácticos presentados tendrán valoración en las

calificaciones. Por ello la evaluación será permanente.

Al final del desarrollo de la asignatura, los estudiantes presentarán un trabajo aplicativo, donde plasmarán los

conceptos y teorías desarrolladas en la asignatura, con lo cual se verificará el cumplimiento de las competencias.


UNIDAD I. CUENTAS NACIONALES


Conceptuales: - PBI, PNB, Ingreso nacional, Ingreso disponible, PBI per cápita.. Procedimentales: - Comprende la determinación y operatividad de los principales agregados macroeconómicos, contenidos en las Cuentas Nacionales. Actitudinales: - Valora la importancia de los agregados macroeconómicos, los cuales están contenidos en el entorno

económico de los agentes empresariales. SEMANA 1 MACROECONOMÍA

1. Concepto de macroeconomía. 2. Análisis de la macroeconomía bajo el marco de la economía positiva. 3. Diferencia entre economía positiva y normativa. 4. Modelos macroeconómicos. 5. Macroeconomía y la toma de decisiones en los negocios.

SEMANAS 2 y 3 CUENTAS NACIONALES: AGREGADOS MACROECONÓMICOS

1. Concepto de Cuentas Nacionales. 2. Importancia de la evaluación de los principales agregados macroeconómicos en la toma de decisiones

empresariales. 3. Determinación y evaluación de PBI, PNB y el Ingreso Nacional. 4. Evaluación del PBI per cápita. 5. Determinación y evaluación de la oferta y demanda agregada. 6. Equilibrio entre la oferta y demanda global bajo una economía abierta. 7. Casos

UNIDAD II. MERCADO REAL O DE BIENES


Conceptuales: - Consumo, ahorro, gasto público, inversión pública, inversión privada, exportaciones e importaciones.. Procedimentales: - Comprende la operatividad de las variables del mercado de bienes, determinando su equilibrio y ensayando

políticas fiscales, como es la instrumentación del gasto público y los impuestos, utilizando para ello el modelo IS (ahorro – inversión).


Actitudinales: - Demuestra interés en el desarrollo del modelo macroeconómico IS, ponderando la importancia de las

políticas fiscales en la gestión de las unidades productivas privadas. SEMANAS 4 y 5

1. Concepto de mercado de bienes. 2. Flujo circular de la renta. 3. Función consumo. 4. Función ahorro. 5. Gasto público, impuestos y transferencias. 6. Inversión autónoma e inducida. 7. Exportaciones 8. Casos.

SEMANAS 6 y 7 1. Determinación de la renta de equilibrio: oferta y demanda agregada. 2. Desarrollo del modelo IS. 3. Cambios del consumo en el modelo IS. 4. Cambios en las variables fiscales en el modelo IS. 5. Cambios en la inversión y el modelo IS. 6. Cambios en las exportaciones y el modelo IS. 7. Tipos de interés y la renta de equilibrio 8. Casos.


UNIDAD III. MERCADO MONETARIO


Conceptuales: - Sistema bancario y no bancario, banco central, oferta monetaria, demanda monetaria, tasa de encaje,

multiplicador monetario. Procedimentales: - Analiza el funcionamiento del mercado monetario, con la intervención de los órganos reguladores y

supervisores. Asimismo, entiende los efectos de las medidas monetarias ensayadas por los bancos centrales.

Actitudinales: - Pondera la importancia del mercado monetario y de las medidas que se ensayan en este mercado, por los

efectos que origina en la gestión de los negocios. SEMANAS 9 y 10

1. Sistema monetario. 2. Sector bancario. 3. Sector no bancario – mercado de capitales. 4. Funciones del BCR. 5. Funciones de la SBS. 6. Oferta monetaria. 7. Multiplicador monetario. 8. Creación de dinero.


SEMANAS 11 y 12 1. Desarrollo del modelo LM. 2. Efectos en el modelo LM ante un cambio en la tasa de interés. 3. Cambios en el modelo LM ante cambios en la oferta y demanda monetaria. 4. Políticas monetarias utilizando el modelo LM. 5. Equilibrio simultáneo: IS/LM. 6. Situación de equilibrio macroeconómico con medidas monetarias y fiscales. 7. Desarrollo del comercio exterior y el modelo IS/LM.

UNIDAD IV. INFLACIÓN Y MERCADO CAMBIARIO


Conceptuales: - Precios, costos, liquidez, déficit fiscal, inflación, recesión, depresión, estanflación.. Procedimentales: - Identifica las causas y los efectos de las presiones inflacionarias y deflacionarias, relacionándolo con el

mercado de divisas o cambiario. Actitudinales: - Valora la significancia de éstos dos fenómenos económicos, que es materia de preocupación de los

responsables de la conducción de la política macroeconómica y de los demás agentes económicos públicos y privados.

SEMANA 13

1. Inflación. 2. Tipos de inflación. 3. Causas de la inflación. 4. Efectos de la inflación. 5. Medidas fiscales e inflación. Déficit fiscal. 6. Medidas monetarias e inflación. 7. Políticas cíclicas y contra cíclicas. 8. Casos.

SEMANA 14

1. Tipos de cambio.. 2. Apreciación y depreciación de la divisa. 3. Tipo de cambio real, nominal, y de paridad. 4. Tipo de cambio multilateral y bilateral.

UNIDAD V. MERCADO DE FACTORES


Conceptuales: - Oferta laboral, demanda laboral, rendimientos marginales, capitales de corto y largo plazo, política monetaria

y fiscal Procedimentales: - Evalúa el comportamiento del mercado laboral y de capitales, los cuales son afectados por las políticas

públicas.


Actitudinales: - Valora el funcionamiento del mercado laboral y de capitales, por ser de importancia para la toma de

decisiones de carácter estratégico. SEMANA 15

1. Mercado de trabajo. 2. Productividad marginal del trabajo. 3. Equilibrio en el mercado de trabajo. 4. Políticas fiscales y monetarias y su impacto en el mercado laboral. 5. Rendimiento del capital. 6. Casos.

UNIDAD VI. BALANZA DE PAGOS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Conceptuales: - Balanza comercial, balanza de servicios, exportaciones, importaciones, balanza de capitales, Reservas

Internacionales Netas (RIN), derechos especiales de Giros Procedimentales: - Estructura y evalúa las cuentas de la Balanza de Pagos, el cual es afectado por políticas fiscales monetarias

e internacionales. Actitudinales: - Presenta interés en la evaluación de la balanza de pagos y de las cuentas que la conforman las cuales

representan al flujo de comercio internacional y de capitales globales.

SEMANA 16 1. Concepto. 2. Balanza comercial. 3. Balanza de servicios. 4. Balanza en Cuenta Corriente. 5. Balanza de capitales.. 6. Flujos de capital y la balanza de pagos. 7. Políticas monetarias y fiscales y la balanza de pagos. 8. Casos.

SEMANA 17. EXAMEN FINAL VI. EVALUACIÓN La evaluación del curso se hará tomando en cuenta las políticas de evaluación de la facultad, el cual se detalla a

continuación:

Tipo Ponderado

Examen Parcial (E1) 40%

Examen final (E2) 40%

Trabajos aplicativos (TA) 20%

Total 100%


VII. BIBLIOGRAFÍA

BÁSICA:

BLANCHARD. O. (2006) Macroeconomía, 4° edición Prentice Hall Ibérica, Madrid.

DORBUSCH, R. FISCHER, S. Y STARTZ, R. (2002) Macroeconomía, 8° edición Mc Graw Hill, Madrid COMPLEMENTARIA: SAMUELSON, Paul. (2006) Macroeconomía con Aplicaciones a Latinoamérica, Edit. Mc Graw Hill Memoria del BCRP

Notas semanales del BCRP

Cuentas Nacionales INEI


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SÍLABO

SEMESTRE 2014-I

I. INFORMACIÓN GENERAL Asignatura : PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL Ciclo de Estudios : Tercero Código del Curso : 112339 Carácter : Obligatorio Pre Requisito : Ninguno Créditos : 3.0 Horas Semanales : 04 Duración : 17 semanas Profesores : Ps. José Luis Perea Rivera Ps. Juan José Daniele Roca Ps. Héctor Manuel Hernández Valz

II. SUMILLA El curso pertenece al área de formación profesional, es de carácter teórico práctico, capacita al estudiante en la

aplicación de las leyes de la psicología al conocimiento e intervención en cuanto a la interacción organización

individuo, desarrollando las competencias requeridas para el perfeccionamiento del individuo dentro de la

organización, preparando al participante para el reconocimiento y la intervención en la prevención y solución de

conflictos e insuficiencias en el trabajo de la organización.

Se divide en 4 unidades: I) Introducción a la relación entre psicología y organización, en el aspecto metodológico de la psicología. II) Variables individuales. III) Variables individuales y grupales en el proceso de la organización. IV) Representaciones y presencia de la organización en la sociedad.

III. COMPETENCIA GENERAL

Utiliza el conocimiento de la naturaleza y los efectos de las interacciones entre el individuo y la organización en

función de los procesos psicológicos, diseña soluciones a problemas individuales y colectivos con herramientas

psicológicas y promueve el crecimiento individual y de la organización.

IV. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

COMPETENCIA

GENERAL

DOMINIOS CATEGORIA

DEL

APRENDIZAJE

VERBOS DE LAS COMPETENCIAS

ESPECÍFICAS

Utilizar Cognitivo Aplicación Ilustrar, Interpretar, Manipular, Modificar

Diseñar Procedimental Coordinación Formular, Conducir, Mantener, Observar

Promover Actitudinal Valoración Apreciar, Asumir, Colaborar,

Acrecentar

PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I: INTRODUCCIÓN A LA RELACIÓN ENTRE PSICOLOGÍA Y ORGANIZACIÓN, EN EL ASPECTO

METODOLÓGICO DE LA PSICOLOGÍA.

Competencia Específica: Ilustra el significado de Ciencia, Organización, Psicología, Escuelas Psicológicas, Métodos de

Investigación, luego formula preguntas de investigación y aprecia la utilidad de dichos métodos en el conocimiento de las

relaciones individuo-organización-sociedad.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE Indicador

de logro

Instrumento de

evaluación SEMANA SESIÓN CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

1° 1 Se ilustra el

contenido del

curso

Evaluación de

entrada

Valora el papel de la

psicología en el

proceso

organizacional

Elaboración de

mapas

conceptuales

2 Definiciones de la

psicología,

escuelas

psicológicas

relación entre

psicología y

organización.

Identificar las

actividades del

psicólogo en la

organización

2° 1 Percepción y

Satisfacción.

Reconocer la

participación del

Sistema nervioso

en la afectividad y

en la cognición

El alumno muestra

interés por la relación

entre actividad

cerebral y

comportamiento

Identificar

comportamiento

s con la

actividad

cerebral

Instrumento

Examen escrito con

desarrollo de

formulación de

preguntas de

investigación.

2 Describir el

proceso de la

percepción

humana

3° 1 Memoria y

aprendizaje

Identificar los

factores que

intervienen en la

captura y

procesamiento de

información

El alumno se interesa

por mejorar su

proceso de

aprendizaje y

almacenamiento

Identificar la

importancia de

la memoria en

vida humana.

Instrumento

Examen escrito con

desarrollo de

formulación de

preguntas de

investigación.

2

UNIDAD II: VARIABLES INDIVIDUALES

Competencia Específica: Interpreta el concepto de individualidad en función de una perspectiva dinámica de la actividad

de los procesos mediadores, observa la constancia del comportamiento individual y asume la importancia del conocimiento

de la psicología individual.


de logro

Instrumento de


4° 1 Personalidad y

diferencias

individuales.

Evaluación del

Desempeño

El alumno

diferencia entre la

personalidad

productiva y la

improductiva por el

sentimiento de

comunidad

El alumno aprecia el

proceso de formación

de la personalidad.

Identificar las

manifestaciones

sentimiento de

comunidad.

Instrumento:

Examen oral con

debate en seno del

grupo

2 Se mide la

performance del

desempeño.

Utilización de

indicadores.

5° 1 Autoconocimiento

s y metas

personales.

Empleabilidad y

emprendedorismo

El alumno formula

objetivos de

desarrollo

profesional

El alumno aprecia la

importancia fijar

metas y redactar su

hoja de vida.

Formular

objetivos de

desarrollo

profesional

Instrumento:

Redacción de la

hoja de vida. 2 El alumno redacta

su hoja de vida

adecuadamente

Redactar su

hoja de vida.

UNIDAD III: VARIABLES INDIVIDUALES Y GRUPALES EN EL PROCESO DE LA ORGANIZACIÓN

Competencia Específica: Ilustra la relación entre variables grupales y las individuales tanto como causa y como efecto,

observa el impacto en la organización


de logro

Instrumento de


6° 1 Dinámica de

grupos

En el estudiante se

acredita el valor de

una naturaleza

gregaria

Reconoce la

diferencia entre

elementos

estructurales y

dinámicos

2 El alumno conoce

y dirige dinámicas

grupales.

El alumno aprecia la

presencia de todos

los componentes de

la dinámica

organizacional

Muestra la

diferencia en el

efecto de los

elementos

estructurales y

los dinámicos

Instrumento:

Examen escrito con

desarrollo de

formulación de

preguntas de

investigación.

7° 1 Tipos de grupos y

Tipos de

Organización

Identificar los

efectos de los

grupos sobre la

socialización

Apreciar el valor de la

formación de los

diferentes tipos de

grupos

Identificar los

tipos de grupo

en torno a la

organización.

Instrumento:

Examen escrito con

desarrollo de

formulación de

preguntas de

investigación.

2 Identificar los

diferentes tipos de

grupo y su efecto

sobre la

organizacional

8° 1 EXAMEN PARCIAL

Instrumento

Examen escrito con

desarrollo de

formulación de

preguntas de

investigación.

9° 1 Comunicación

organizacional

El alumno aprecia su

uso de las formas de

comunicación

Define la

comunicación

enfatizando en

la influencia

interpersonal

Instrumento:

Examen escrito con

desarrollo de

formulación de

preguntas de

investigación. 2 El participante se

hace consciente de

las formas de

comunicación.

Uso consciente

de los mensajes

verbales y no

verbales

10° 1 Liderazgo

Características y

tipos de lideres

El alumno aprecia el

potencial del

trabajador como lider

Relaciona

correctamente

toma de

decisiones con

conflicto en el

uso de la

autoridad

Instrumento:

Examen escrito con

desarrollo de

formulación de

preguntas de

investigación.

2 Taller de liderazgo

situacional

11° 1 Negociación y

Poder

El alumno valora el rol

pacificador de los

resultados por

acuerdo

Identificar las

manifestaciones

del poder en la

organización.

Instrumento:

Examen escrito con

desarrollo de

formulación de

preguntas de

investigación.

2 Análisis de la

distribución de

poder en las

organizaciones

12° 1 Manejo de

conflictos.

Se adopta una

intención de

colaboración al

analizar un conflicto

Describe

correctamente

un conflicto

Instrumento:

Examen escrito con

desarrollo de

formulación de

preguntas de

investigación.

2 Taller de

negociación y

conflictos

Prepara una

negociación de

una situación

simulada

UNIDAD IV: REPRESENTACIONES Y PRESENCIA DE LA ORGANIZACIÓN EN LA SOCIEDAD

Competencia Específica: Interpreta los efectos de la interrelación individuo y organización, en función de una perspectiva de

satisfacción de los clientes internos y externos de la organización.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE indicador

de logro

instrumento de


13° 1 Motivación y

productividad.

Capital humano

El participante se

interesa por el

desarrollo del capital

humano mediante la

organización

Identifica los

factores los

factores que

afectan al

desempeño

Instrumento

Examen escrito con

desarrollo de

formulación de

preguntas de

investigación. 2 Conocimiento de los

factores que

influyen en la

motivación del

trabajador.

Aprende la

aplicación de un

instrumento de

medición de la

productividad.

14° 1 Salud

Ocupacional:

estrés y burnout.

Condiciones

laborales

El alumno aprecia

los medios para la

prevención del estrés

laboral

Identifica las

señales del

estrés y sus

factores

causantes

Instrumento:

Revisión del informe

producido por cada

grupo

2ª

Manejo del estrés

Aplica técnicas

para mejorar el

afronte a

situaciones tensas.

15° 1 Psicología del

consumidor,

cliente y

características.

El alumno se

interesa por conocer

los procesos que

intervienen en la

compra.

Identifica y

define el clima

organizacional,

sus causas y su

medición.

Instrumento:

Examen escrito con

desarrollo de

formulación de

preguntas de

investigación. 2 Reconocimiento de

los factores

perceptuales del

consumidor

Reconoce los

componentes

de un

instrumento de

medición del

clima

organizacional

16° 1 Clima laboral y

satisfacción en el

trabajo

El alumno se

interesa por la

influencia del trabajo

sobre el bienestar

del trabajador

Define el

aprendizaje

organizacional

Instrumento:

Examen oral sobre

los procedimientos

tratados 2 Reconocimiento de

las variables

psicosociales y su

relación con los

riesgos

psicosociales.

Programa las

acciones de una

organización

destinados a

lograr el

aprendizaje

permanente

17° 1 EXAMEN FINAL Instrumento Examen escrito de selección múltiple.

VI. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

6.1 Estrategias de enseñanza Exposición – diálogo. Dinámica de grupos. Demostraciones prácticas. Resolución de problemas.

6.2 Estrategias de aprendizaje

Observación e interpretación de hechos y situaciones concretas. Indagación de fuentes de información. Elaboración de trabajos (diagramas, esquemas, formulación de interpretaciones, conclusiones y propuestas). Exposición individual y grupal de trabajos.

VII. MEDIOS Y MATERIALES

7.1 Para el docente: Multimedia, grabador de voz, cámara filmadora. 7.2 Para el educando: Bibliografía seleccionada, manuales, guías de trabajo práctico, internet.

VIII EVALUACION:

Evaluación inicial (EI). Al inicio del ciclo académico mediante una prueba de entrada no afecta al promedio final pues es de diagnóstico. Evaluación de proceso (EP): Mediante tareas de aplicación, controles de lectura, exámenes orales, se medirá la participación y la asistencia dentro de este rubro. Evaluación sumativa (ES): Consiste en el promedio final, consolidando los logros de aprendizaje por unidad.}

DOMINIOS DE APRENDIZAJE CRITERIOS PONDERACION DE

LOGROS DE

APRENDIZAJE

Conceptual Autoevaluación,

coevaluación y

heteroevaluación

20%

Participación en debates 20%

Procedimental Elaboración de informes

por cada sesión de

aprendizaje (taller)

10%

Exposición individual del

trabajo final

30%

Actitudinal Asistencia a clase y

puntualidad en la

presentación de los trabajos

aplicativos.

Participación activa

20%

100%

IX. FUENTES DE INFORMACION 9.1 Fuentes bibliográficas

Chiavenato, I., (2000); Administración de Recursos Humanos, McGraw Hill, MéxicoRobbins, S. (2004) Comportamiento Organizacional, 10ª. Edición, Pearson Educación Mazabel, C. (2000) Diccionario de Recursos Humanos. Centro de Investigaciones. 199, Litho-Caribe. Caracas. 1997, de Recursos Humanos. Lima, Perú. Shultz, D. (1997) Psicología Industrial. México. McGraw Hill.

Spector, P. (2002) Psicología Industrial y Organizacional. México: Manual Moderno.

Zepeda, F. (1999) Psicología Organizacional. México: Addison Wesley Longman.

9.2 Fuentes Hemerográficas

Dávila, A. y Elvira, M.; Cultura y Administración de Recursos Humanos en América Latina; Universia Business Review-Actualidad Económica, Primer Trimestre 2005 9.3 Fuentes Electrónicas



SÍLABO

SEMESTRE 2014-I I. INFORMACIÓN GENERAL Asignatura : DERECHO EMPRESARIAL Ciclo de Estudios : Tercero Código del Curso : 112340 Carácter : Obligatorio Pre Requisito : Introducción al Derecho Constitucional y Civil Créditos : 3.0 Horas Semanales : 04 Duración . 17 semanas Profesores : Abog. Maria del Socorro Torres Villanueva CPC. Leoncio Javier Melgarejo CPC. Jesús Gutiérrez Carrillo Lic. Silvia Yolanda Pérez More

: II. SUMILLA La asignatura de Derecho Empresarial estudia temas que incluye la Ley de Títulos Valores, como documentos

privados que incorporan derechos patrimoniales, destinados a la circulación y cumpliendo los requisitos formales esenciales establecidos en la Ley.

Asimismo, estudia las formas societarias como personas jurídicas establecidos en la Ley General de Sociedades, así

como, las reglas específicas que corresponde a cada uno. Desarrolla tres unidades de aprendizaje:

1. Las reglas generales aplicables, la circulación, cláusulas especiales y las garantías de los títulos valores. 2. Sobre los títulos valores específicos, tales como la letra de cambio, cheques, cheques especiales, pagares,

factura conformada, certificados bancarios y otros. 3. Reglas generales aplicables a todas las formas societarias y reglas específicas que corresponde a cada forma

societaria establecidos en la Ley General de Sociedades. III. COMPETENCIA

1. Proporciona conceptos para dimensionar correctamente la utilización de temas que incluye la Ley de Títulos

Valores, como documentos privados que incorporan derechos patrimoniales, destinados a la circulación y cumpliendo los requisitos formales esenciales establecidos en la Ley.

2. Comprende la aplicación correcta de las reglas generales aplicables, la circulación, cláusulas especiales y las garantías de los títulos valores, así como, sobre los títulos valores específicos, tales como la letra de cambio, cheques especiales, pagares, factura conformada, certificados bancarios y otros.

3. De igual manera, comprende la aplicación correcta, estudio de las formas societarias como personas jurídicas establecidos en la Ley General de Sociedades, así como, las reglas específicas que corresponde a cada uno.

IV. . ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Se impartirán sesiones de carácter teórico-práctico, en las que se presentarán y analizarán las normas planteadas

en el sílabo, prácticas dirigidas y calificadas, reforzando con la aplicación de análisis de la norma pertinente,

investigación de temas relacionados, con la finalidad de garantizar la enseñanza-aprendizaje.

Continuación del Sílabo de Derecho Empresarial Pág. 02

Los alumnos tendrán la oportunidad de poner en práctica los conocimientos impartidos en clases, a través de

prácticas calificadas que se desarrollarán tomando en cuenta los horarios programados en el calendario académico

del presente semestre.

Los alumnos se organizarán en grupos para efectuar trabajos de investigación referentes a las unidades de

aprendizaje, bajo el asesoramiento y control del profesor.

Los alumnos asistirán a clases conociendo los temas tratados y revisando la bibliografía para el control del análisis

e intercambio de experiencias de aprendizaje y trabajo.


UNIDAD I. LAS REGLAS GENERALES APLICABLES, LA CIRCULACIÓN, CLÁUSULAS ESPECIALES Y LAS

GARANTÍAS DE LOS TÍTULOS VALORES


Conceptuales: - La Ley de Títulos Valores N.° 27287 dada por el Congreso de la República, publicada en El Peruano el 19 de junio

de 2000, establece las características de documentos privados para ser considerado como título valor materializado y título valor desmaterializado.

Procedimentales:

- Comprende conceptos o principios por ejemplo para el caso del título valor materializado, la incorporación de derechos patrimoniales, destinados a la circulación y cumpliendo los requisitos formales esenciales establecidos en la Ley, el mismo que analiza y describe cada uno de ellos.

Actitudinales:

- Valora la importancia y como toda norma legal es cumplimiento obligatorio en las operaciones comerciales, industriales y servicios. Tiene relación directa con los sistemas contables que rigen en nuestro país.

SEMANA 1. PARTE GENERAL Y CLASIFICACIÓN POR SU CIRCULACIÓN DE LOS TÍTULOS VALORES

1. Concepto de Título valor materializado y desmaterializado. 2. Importes, firmas, DNI y responsabilidad sólo de personas capaces en los títulos valores. 3. Sobre la responsabilidad solidaria, derechos del legítimo tenedor, transferencia de los derechos accesorios,

requisitos para exigir el pago y devolución del título valor pagado. 4. El título valor al portador y requisitos para transferir, el título valor a la orden y requisitos para transferir, el título

valor nominativo y requisitos para transferir y el registro de matrícula de acciones.

SEMANA 2. SOBRE EL ENDOSO EN LOS TÍTULOS VALORES A LA ORDEN

1. El endoso, clases de endoso: en propiedad, en fideicomiso, en procuración y en garantía (garantía mobiliaria). SEMANA 3. LAS CLÁSULAS ESPECIALES EN TÍTULOS VALORES

1. Las cláusulas especiales en títulos valores: cláusula de prórroga, cláusula de pago en moneda extranjera, cláusula de pago de intereses y reajustes, cláusula de liberación del protesto, cláusula de pago con cargo en cuenta bancaria, cláusula de venta extrajudicial y cláusula de sometimiento a leyes y tribunales.

SEMANA 4. SOBRE LAS GARANTÍAS DE LOS TÍTULOS VALORES

1. Concepto de garantías de los títulos valores. Clases: las garantías personales, el aval y la fianza. Garantías reales, la prenda (garantía mobiliaria), la hipoteca y anticresis.


2. Fecha de pago, pagos parciales, lugar de pago, mora del tenedor. 3. Sobre el protesto, obligación de protestar, plazos, lugar y trámite del protesto.

UNIDAD II. SOBRE LOS TÍTULOS VALORES ESPECÍFICOS: LETRA DE CAMBIO, CHEQUES, CHEQUES

ESPECIALES, PAGARÉS, FACTURA CONFORMADA, CERTIFICADOS BANCARIOS Y OTROS.


Conceptuales: - La Ley de Títulos Valores N.° 27287 dada por el Congreso de la República publicada en El Peruano el 19 de junio

de 2000, sobre títulos valores específicos, tales como: Letra de cambio, cheques, cheques especiales, pagarés, factura conformada, certificados bancarios y otros.

Procedimentales:

- Comprende conceptos por ejemplo, para el caso del Título valor como Letra de cambio, cheques, cheques especiales, pagarés, factura conformada, el mismo que analiza y describe cada uno de ellos.

Actitudinales:

- Valora la importancia y como toda norma legal es cumplimiento obligatorio en las operaciones comerciales,

industriales y servicios. Tiene relación directa con los sistemas contables que rigen en nuestro país.

SEMANA 5. TÍTULOS VALORES ESPECÍFICOS

1. Contenido en las letras de cambio, formas de señalar el vencimiento: a fecha fija, a la vista, a cierto plazo de la aceptación y a cierto plazo de su giro.

2. El endoso, la aceptación, el pago y el protesto de la letra de cambio. 3. El pagaré, su contenido y formas de vencimiento. 4. La factura conformada, su contenido requisitos esenciales, formas de vencimiento, obligaciones del comprador,

plazo máximo y pacto de intereses.

SEMANA 6. 1. El cheque, formalidades para su emisión, condiciones para emitir, lugar de pago. 2. Sobre el pacto de intereses, cierre de cuenta por giro de cheques sin fondos. 3. Cheques especiales: cheque cruzado, cheque para abono en cuenta, cheque intransferible, cheque certificado,

cheque de gerencia, cheque garantizado, cheque de viajero, cheque pago diferido. 4. El endoso, el pago, plazo para su presentación, pago parcial, causales para no pagar y el protesto de un

cheque. 5. Oros títulos valores incluidos en la norma.

SEMANA 7. RÉGIMEN ECONÓMICO EN EL PAÍS, ESTABLECIDO EN LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL PERÚ

1. Iniciativa privada, la economía social de mercado, libertad de trabajo, libertad de empresa de comercio y de industria.

2. La libre competencia, el monopolio y el acaparamiento, libertad de contratar. 3. Iguales condiciones para las inversiones nacionales y extranjeras.


UNIDAD III. REGLAS GENERALES APLICABLES A TODAS LAS FORMAS SOCIETARIAS Y REGLAS

ESPECÍFICAS QUE CORRESPONDE A CADA FORMA SOCIETARIA ESTABLECIDOS EN LA LEY

GENERAL DE SOCIEDADES.



Conceptuales: - La Ley General de Sociedades dada por Ley N° 26887, promulgada el 5 de diciembre de 1997, publicada en El

Peruano el 9 de diciembre de 1997, que entra en vigencia a partir del 1° de enero de 1998 comprende la aplicación correcta e estudio de las formas societarias como personas jurídicas establecidos en la Ley, así como, las reglas específicas que corresponde a cada uno.

Procedimentales:

- Comprende conceptos o principios por ejemplo, sobre las reglas aplicables a todas las sociedades, tales como: Sociedades Anónimas, sociedades anónimas cerradas, sociedades anónimas abiertas, sociedades colectivas, sociedades en comandita simple y por acciones, sociedades comerciales de responsabilidad limitada, sociedades civiles ordinarias y de responsabilidad limitada, comprende también sobre la reorganización, disolución, liquidación y extinción de sociedades, cumpliendo los requisitos formales esenciales establecidos en la Ley, el mismo que analiza y describe cada uno de ellos.

Actitudinales:

- Valora la importancia y como toda norma legal es de cumplimiento obligatorio en las operaciones comerciales, industriales y servicios. Tiene relación directa con los sistemas contables que rigen en nuestro país.

SEMANA 9. LEY GENERAL DE SOCIEDADES, REGLAS GENERALES

1. Definición de sociedad, ámbito de aplicación de la ley, modalidades para constituir una sociedad en forma simultánea y en un sólo acto o en forma sucesiva mediante oferta a terceros y la pluralidad de socios necesarios.

2. .La escritura pública, su contenido y formalidades para constituir una sociedad y la obtención de la personería jurídica.

3. La denominación o razón social, el objeto social, nombramientos poderes e inscripciones y, el domicilio de la sociedad.

SEMANA 10. LOS APORTES Y EL PATRIMONIO SOCIAL

1. Los aportes dinerarios, requisitos para ser considerado pagado. Los aportes no dinerarios, bienes, muebles e inmuebles, requisitos para ser considerado pagado. Los aportes no dinerarios derechos de crédito valores, requisitos para ser considerado pagado.

2. El informe de valuación de los aportes no dinerarios. 3. El patrimonio social concordancia con el plan contable. La responsabilidad limitada e ilimitada de una

sociedad. Los beneficios o pérdidas y el reparto de utilidades o asumir las pérdidas. Los estados financieros como condición.

SEMANA 11. LAS SOCIEDADES ANÓNIMAS

1. La denominación, representación del capital, responsabilidad de los socios, la suscripción y el pago del capital social.

2. La constitución en forma simultánea, contenido del pacto social y el estatuto. 3. La constitución en forma sucesiva mediante oferta a terceros, contenido del pacto social y el estatuto.

Los socios fundadores, los aportes, revisión de los aportes, el pago de dividendos. SEMANA 12. LAS ACCIONES Y LOS ÓRGANOS EN LAS SOCIEDADES ANÓNIMAS

1. Definición, la creación y emisión de acciones. 2. El propietario de acciones y el registro de matrícula de acciones. 3. Acciones con derecho a voto y sin derecho a voto, preferenciales y comunes. 4. Los órganos en las sociedades anónimas: Las Juntas Generales; Juntas Obligatorias anuales; facultades de

cada uno. El quórum simple y calificado. Adopción de acuerdos. El libro de actas.


5. La administración de la sociedad. El directorio, número, remoción, responsabilidad e impedimentos para ser director.

6. La gerencia general, su designación, duración, atribuciones, responsabilidad y caducidad de la responsabilidad del gerente.

SEMANA 13. MODIFICACIÓN DEL ESTATUTO, AUMENTO Y REDUCCIÓN DEL CAPITAL

1. Órgano competente para la modificación del Estatuto; Aumento y reducción del capital, modalidades para el aumento de capital y requisito previo.

2. Modificación automática del aumento del capital o el valor nominal de las acciones, modalidades para la reducción del capital y formalidades.

3. El contenido de la memoria, la preparación y presentación de los estados financieros básicos concordados con los NIC.

4. La auditoria externa, exámenes especiales, la reserva legal, los dividendos, caducidad para el cobro de dividendos y las primas de capital.

SEMANA 14 FORMAS ESPECIALES DE SOCIEDADES ANÓNIMAS

1. Las sociedades anónimas cerradas, requisitos, denominación, régimen y derechos de adquisición preferente de acciones. Auditorias facultativas, directorio facultativo y exclusión de accionistas.

2. Las sociedades anónimas abiertas, requisitos, denominación, régimen. Auditorías obligatorias y el Control por la CONASEV.

3. Adaptación a sociedades anónimas cerradas y/o sociedades anónimas abierta.

SEMANA 15. OTRAS FORMAS SOCIETARIAS

1. La sociedad colectiva, formalidades, responsabilidad, razón social, duración, modificación del pacto social y la administración.

2. La sociedad en comandita simple y por acciones, formalidades, responsabilidad, razón social, duración, modificación del pacto social y la administración de la sociedad.

3. La sociedad de responsabilidad limitada, formalidades, responsabilidad, denominación social, duración, modificación del pacto social y la administración.

4. La sociedad civil ordinaria y de responsabilidad limitada, formalidades, responsabilidad, razón social, duración, modificación del pacto social y la administración.

5. La emisión de obligaciones de las sociedades. SEMANA 16. LA REORGANIZACIÓN DE SOCIEDADES

1. La transformación de sociedades, requisitos y formalidades. 2. La fusión de sociedades por incorporación y por absorción, requisitos y formalidades. 3. La escisión de sociedades mediante la división de la totalidad del patrimonio o por segregación, requisitos y

formalidades. 4. La disolución, liquidación y extinción de sociedades, requisitos y formalidades.

SEMANA 17. EXAMEN FINAL

VI. EVALUACIÓN

Tipo de Evaluación Peso Evaluación adicional 1 Examen parcial 1 Examen final 2 (1Ea + 1EP + 2EXF) 4


La nota de evaluación adicional comprende: Desarrollo de casos prácticos, exposiciones, asistencia a clases y participación activa, trabajos de investigación, lo cual permitirá efectuar una evaluación continua.

VII. BIBLIOGRAFÍA

BÁSICA:

La Ley de Títulos Valores N.° 27287 dada por el Congreso de la República, publicada en El Peruano el 19 de junio del 2000 y modificatorias. Ley General de Sociedades dada por Ley N.° 26887, promulgada el 5 de diciembre de 1997, publicada en El Peruano el 9 de diciembre de 1997, que entra en vigencia a partir del 1° de enero de 1998 y las modificatorias. COMPLEMENTARIA: FLORES POLO, PEDRO Ley de Títulos Valores

ELÍAS LA ROSA, ENRIQUE Ley General de Sociedades

La bibliografía básica se complementa con los casos preparados por el profesor.



SÍLABO

SEMESTRE 2014-I I. INFORMACIÓN GENERAL Asignatura : SISTEMAS CONTABLES Ciclo de Estudios : Tercero Código del Curso : 112341 Carácter : Obligatorio Pre Requisito : Informática Contable Créditos : 2.0 Horas Semanales : 02 Duración . 17 semanas Profesores : CPC Raúl Vergara Moncada CPC Silvia Y. Pérez More CPC Dennis Chipana Tagle

:

II. SUMILLA El curso comprende el estudio de los diferentes sistemas de contabilidad, así como, organización de las actividades

operativas con incidencia en la contabilidad.

III. COMPETENCIA 1. Proporciona conceptos para dimensionar correctamente la utilización de los sistemas contables en las

empresas en nuestro país. 2. Comprende la aplicación de los sistemas contables para efectos de la presentación de estados financieros de

las entidades. 3. Identifica los conceptos y regulaciones de los sistemas contables vinculadas al estado y los sectores

empresariales de nuestro país. 4. Capacidad para ejecutar, evaluar y comunicar, sistemas contables para la oportuna toma de decisiones.

IV. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Se impartirán sesiones de carácter teórico – práctico, en las que se presentarán y analizarán las normas planteadas en el sílabo, prácticas dirigidas y calificadas, reforzando con la aplicación de análisis de lectura, controles de lectura, investigación de temas relacionados, con el fin de garantizar el proceso de enseñanza -aprendizaje.

Los alumnos tendrán la oportunidad de poner en práctica los conocimientos impartidos en clases, a través de

prácticas calificadas que se desarrollaran tomando en cuanto los horarios programados en el calendario académico

del presente semestre.

Los alumnos se organizarán en grupos para efectuar trabajos de investigación referentes a las unidades de

aprendizaje, bajo el asesoramiento y control del profesor.

Los alumnos asistirán a clases conociendo los temas tratados y revisando la bibliografía para el control de lectura e

intercambio de experiencias de aprendizaje y trabajo.

Continuación del Sílabo de Sistemas de Contabilidad Pág. 02


UNIDAD I. LOS SISTEMAS CONTABLES


Conceptuales: - Los sistemas contables. Análisis del Marco Conceptual y legal. Procedimentales: - Comprende el concepto de sistemas contables. Analiza y describe la clasificación de los sistemas contables. Actitudinales: - Valora la importancia de los sistemas contables. Acepta integrar y sistematizar información financiera. SEMANA 1. BASE LEGAL

1. Sistema Nacional de Contabilidad Ley 28708. 2. Estructura Organizacional y Funcional.

SEMANA 2. GENERALIDADES

1. Sistemas contables. 2. Clasificación de los sistemas en las empresas.

SEMANA 3. BASES Y CONDICIONES PARA DISEÑAR E IMPLEMENTAR EL SISTEMA CONTABLE.

1. Principios y prácticas contables. 2. Sistemas computarizados y sistemas electrónicos.

SEMANA 4. DOCUMENTACIÒN DE PROCEDIMIENTOS CONTABLES

1. Los documentos. Importancia. Clasificación. 2. Ingreso y control de documentos en la empresa.

UNIDAD II. INTERRELACION DE EMPRESA Y ESTADO


Conceptuales: - Conocimiento de los sistemas existentes en torno de la empresa. Procedimentales: - identifica aéreas y la interrelación empresa estado. Actitudinales: - Desarrolla análisis y la importación dela información en torno de interrelación e información de los sistemas

desarrollados. Asume responsabilidad en la realización de los trabajos académicos. Acepta integrar y sistematizar conocimientos.


SEMANA 5. SISTEMA TRIBUTARIO PERUANO

1. Sistema Tributario Nacional. 2. Sistema Tributario local.. 3. Interrelación de sistema tributario dentro y fuera de la empresa.

SEMANA 6. SISTEMA FINANCIERO NACIONAL

1. Sistema Financiero fuera de la empresa. 2. Interrelación de entorno del sistema Financiero con la empresa.

SEMANA 7. SISTEMA FINANCIERO DE LA EMPRESAS

1. Sistema Financiero dentro de la empresa - Tesorería 2. Interrelación de entorno del sistema Financiero y la empresa

SEMANA 8. EXAMEN PARCIAL UNIDAD III. PROCEDIMIENTOS CONTABLES


Conceptuales: - Aspectos en los sistemas y contabilidad. Servicios externos. Ausencia de normas. Técnicas para

documentar. Manuales de sistemas. Procedimentales: - Identifica y explica los aspectos que influyen en los sistemas de contabilidad. Presenta técnicas para

documentar y comunicar decisiones. Aplica manuales de sistemas de contabilidad. Actitudinales: - Demuestra interés por comunicar la información proporcionada por el sistema contable. Asume

responsabilidad en la realización de los trabajos académicos. SEMANA 9. TIPOS DE SISTEMAS Y TRANSFERENCIAD E INFORMACION

1. Sistemas integrados y modulares. 2. Definición de parámetros. 3. La estructura de transferencia de la información.

SEMANA 10. MANUALES Y POLÍTICAS DE SISTEMAS CONTABLES

1. Manuales de sistemas computarizados. 2. Manuales de políticas contables empresariales.

SEMANA 11. SISTEMA PLAN CONTABLE EMPRESARIAL

1. Estructura y dinámica. 2. Normas y principios de su aplicación 3. Tipos de Plan contables.

SEMANA 12. SISTEMA DE LIBROS Y REGISTROS CONTABLES

1. Estructura de libros y registros. 2. Obligación de libros y registros desde punto de vista empresa y negocio

Continuación del Sílabo de Sistemas de Contabilidad Pág. 04 UNIDAD IV. CARACTERÍSTICAS DE UN SISTEMA CONTABLE


Conceptuales: - Funcionamiento de un sistema contable. Validación de datos. Actualización de registros. Emisión de reportes.

Procesamiento en lote y en línea. Datos a procesar. Procedimentales:

- Identifica y explica el reconocimiento de un sistema contable. Valida el ingreso de datos en el sistema contable. Actualiza Registros. Emite reportes. Procesa información.

Actitudinales: - Demuestra interés por relacionarse con la información proporcionada por el sistema contable. Demuestra interés

por comunicar la información financiera proporcionada por el sistema contable. Valora la importancia de los sistemas contables. Asume responsabilidad en la realización de los trabajos académicos.

SEMANA 13. SISTEMA DE COMPROBANTES DE PAGO

1. Tipos de comprobantes de pago 2. Obligación con respecto a los comprobantes

SEMANA 14. CARACTERÍSTICAS DE UN SISTEMA CONTABLE

1. Esquema de funcionamiento de un sistema contable computarizado 2. Estructura y desarrollo de programas contables.

SEMANA 15. PROGRAMA CONTABLE COMPUTARIZADO (SOFTWARE)

1. Conceptos generales y presentación. 2. Procesamiento Base de datos.

SEMANA 16. PROGRAMA CONTABLE COMPUTARIZADO (SOFTWARE)

1. Introducción y Procesamiento de información. 2. Reportes del desarrollo de programas contable 3. Interpretación de los programas.

SEMANA 17. EXAMEN FINAL

VI. EVALUACIÓN

Tipo de Evaluación Peso

Evaluación Adicional 1

Examen Parcial 1

Examen Final 2

(1Ea1 + 1ExP + 2ExF) / 4

La nota de evaluación adicional comprende, controles de lectura, desarrollo de casos prácticos, exposición,

asistencia a clases y participación activa, trabajos de investigación, lo cual permitirá efectuar una evaluación

continua.


VII. BIBLIOGRAFÍA

BÁSICA:

CARDONA AGUIRRE, JAIRO H Sistemas Contables. Ed. Mc. Graw Hill Interamericana S.A. 1998. Santa fé de Bogotá, Colombia

HORNGREN, CHARLES Contabilidad Ed. Pearson, 2003 CATACORA CARPIO, FERNANDO Sistemas y Procedimientos Contables.

Ed. Mc. Graw Hill Interamericana. S.A. 1996. FERNÁNDEZ DURÁN Sistemas de Información I y II.

Ed. Macchi Grupo Editor S.A. 1996. Buenos Aires, Argentina.

plan de estudios regimen semestral tercer...aspecto contable del capital social que está...

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