plan de direccion de grupo octavo

5/6/2018 Plan de Direccion de Grupo Octavo - slidepdf.com

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PROYECTO DE DIRECCION DE GRUPO

GRADO OCTAVO

ORIENTADORES

JOHN RODRIGO MUÑOZ: OCTAVO UNO

ALBA RUBY CAÑAR: OCTAVO DOS

INSTITUCION EDUCATIVA EL ROSARIO

MIRANDA CAUCA

PERIODO LECTIVO 2011



JUSTIFICACION

En nuestro proyecto de dirección de grupo se plantea la necesidad de definir

claramente el plan de acción a seguir durante el año lectivo, teniendo como base

los procesos de enseñanza-aprendizaje (PROPÓSITOS, CONTENIDOS,

DIDÁCTICA, SECUENCIA, RECURSOS Y EVALUACIÓN), estableciendo

cada componente, teniendo en cuenta los propósitos específicos del nivel o

grado a cargo y finalmente las características propias de los integrantes del

grupo. La definición del plan de acción, su organización y su ejecución debereflejar intencionalidad filosófica Institucional.

Todo el programa ha de determinar un ambiente relacional entre padres, docentes

y estudiantes, por ello nuestra principal tarea como Directores de Grupo, es la de

crear un ambiente o espacio donde los estudiantes puedan vivenciar,

experimentar y reflexionar sobre el tipo de educación que se les imparte y los

beneficios que traen consigo para un futuro.

Es decir, crear ambientes de aprendizaje para que los estudiantes adquieran

instrumentos de conocimiento que le permitan acceder al saber y al saber hacer y

vivir el respeto por la dignidad humana, por sí mismos y por las demás personas

que comparten con él ese espacio relacional que es el grupo y el contorno

institucional.

Además enfatizando en los valores de amistad, amor, respeto, solidaridad,

responsabilidad, honestidad, entre otros que fortalezcan su formación integral

como persona.



OBJETIVO GENERAL

Crear y favorecer ambientes propicios para el desarrollo de actividades

académicas, culturales, sociales que permitan una convivencia

armónica de los alumnos del grupo, promocionando como mínimo el

95% de los estudiantes.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Fomentar valores que permitan el crecimiento y la formación integralde los estudiantes del grupo.

Planear actividades para generar un ambiente adecuado en el aula declase.

Organizar comités con sus respectivas funciones: representantes delgrupo, disciplina, aseo, deportes, social y ecológico.

Planear, organizar y ejecutar salidas eco pedagógicas que permitanfortalecer su proceso de aprendizaje.

Facilitar el desarrollo de acciones formativas en la creación de hábitosintelectuales al desarrollo del saber.

Fomentar un ambiente de comunicación reflexivo y democrático alinterior de nuestra aula de clase.

Mejorar la identidad y el sentido de pertenencia hacia la institución.



ACTIVIDADES

A1: Presentación y bienvenida al grupo (Febrero 7-11).

A2: Distribución de funciones de los estudiantes.

A3: Elección de representantes del grupo.

A4: Sensibilización sobre manual de convivencia (Nuevo Dto. 1290)

A5: Orientaciones organizadas para dirección de grupo y entrega de boletines

con temáticas de acuerdo a su rendimiento académico y desarrollo

disciplinario dentro de la Institución Educativa.

A6: Celebraciones al día de la mujer (martes 8 marz0), día de la madre (viernes

mayo 6), día del estudiante (viernes 3 de Junio), día de amor y amistad

(viernes septiembre 16) y cumpleaños.

A7: Salidas pedagógicas a la reserva Natural Nirvana (Junio) y Museo de

Ciencias (Octubre).

A8: Atención a madres, padres o acudientes según horario asignado.

A9: Seguimiento al rendimiento académico y de convivencia, por medio deentrevista con docentes y alumnos

A10: Elaboración de estadísticas de rendimiento académico por períodos

A11: Citación a padres de familia o acudientes por escrito cuando se requieran.

A12: Paseo final de año (Última semana Noviembre).



CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMA1, A2, A3

y A4

SEMANA

7-11A6

DÍA DE

LA

MUJER

A6

DÍA DE

LA

MADRE

A6

DÍA DEL

ESTUDIANTE

A6

DÍA DE

AMOR Y

AMISTADA7

RESERVA

NATURAL

NIRVANA

A7

MUSEO

DE

CIENCIASA8 A8, A9 A8, A9 A8, A9 A8, A9 A8, A9 A8, A9 A8,A9 A8,A9 A8, A

A10 A10 A10 A10, A

PASEODE AÑ



METAS

Terminar con satisfacción los objetivos propuestos.

Al finalizar el año lectivo el estudiante sienta que convivio en un ambiente

armónico y saludable para su pleno desarrollo.

RECURSOS

Recursos humanos (estudiantes, padres de familia, docentes, psicóloga y

directivos)

Recursos económicos (Ahorro programado con estudiantes y padres de

familia).

Aportes Institucionales.

Recursos materiales (guías, carteleras, videos, etc.).



EVALUACION

Será permanente durante el año lectivo y se tendrá en cuenta los siguientes mecanismos

para hacerla más funcional y participativa.

Reuniones con los alumnos

Reuniones con los docentes

Reuniones con directivos y/o miembros de la Institución.

Reuniones con padres de familia o acudientes

Sugerencias de cualquiera de los anteriores entes.

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