plan de contingencia prevención de drogas
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Plan de Contingencia preparado por el Departamento de Consejería Estudiantil de la U. E. San Luis GonzagaTRANSCRIPT
Plan de contingencia 2012 - 2013
Consumo y tráfico de sustancias psicotrópicas en la población estudiantil DATOS INFORMATIVOS 1.- Nombre Institución: Unidad Educativa “San Luis Gonzaga”
2.- Provincia: Pichincha
3.- Cantón: Quito
4.- Parroquia: Conocoto
4.- Teléfono: (+593-2) 2190018
5.- Responsable: Departamento de Consejería Estudiantil
6.- Mail: [email protected]
7.- Fecha de presentación: 30 de Noviembre de 2010
8.- Distrito al que pertenece el colegio: 2
9.- Nombre de la Supervisora: Mgtr. Raquel León
10.-Beneficiarios: Estudiantes
Padres de Familia
Docentes
11.-Financiamiento: Autogestiones institucionales
12.- Nómina de los integrantes del Comité de Contingencia:
COMITÉ DE CONTINGENCIA
Mgtr. Carmen Cañas Rectora Unidad Educativa [email protected]
Ing. Francisco Robalino Director de Bienestar Estudiantil [email protected]
Dra. Rosa Cobos Coordinadora del Departamento Médico
Lcdo. Marcelo Zumbana Coordinador del Departamento de Consejería Estudiantil
Sr. Luis Domínguez Presidente Asofamilia Gonzaga [email protected]
Srta. María Fernanda Zúñiga
Presidenta Consejo Estudiantil [email protected]
12.1 Nómina de los integrantes del Equipo Técnico:
EQUIPO TÉCNICO
Marcelo Zumbana Departamento de Consejería Estudiantil
Rosa Cobos Departamento Médico y Odontológico
Laura Taipe Coordinadora de Educación Básica
María Vinueza Tutora de Octavo EGB
María Bonilla Tutora Noveno EGB
Noralma Betancourt Tutora Décimo EGB
Iván Leiva Tutor Primero BGU
Ricardo Cañizares Tutor Segundo BGU
Geovany Parreño Tutor Tercero BGU
Francisco Robalino Director de Bienestar Estudiantil
13.- Objetivos:
13.1 Objetivo General:
Fortalecer e involucrar en los Integrantes de la Comunidad Educativa “SAN LUIS
GONZAGA” los recursos personales, con los que se podrá dar asistencia
preventiva a conductas de riesgo presentes en la población estudiantil,
buscando retomar su identificación, y contribuyendo a un mejor desarrollo
social.
13.2 Objetivos Específicos:
Concienciar la problemática actual del consumo y comercialización de
sustancias psicotrópicas en los centros educativos.
Incentivar y motivar a padres de familia a reconstruir la dinámica familiar
basada en la disciplina con amor, respeto y apoyo emocional.
14-. Antecedentes
Plan de emergencia para el control de drogas en colegios. Publicado el 18/Octubre/2012, Diario hoy
de Quito-Ecuador:
“81 menores han sido aislados en lo que va del año.
Dos días tienen los rectores de los planteles educativos, especialmente los secundarios, para un
plan de contingencia que erradique la comercialización y consumo de drogas.
El llamado lo realizó, ayer, Mónica Franco, viceministra de Gestión Educativa, durante una rueda de
prensa.
Por ahora, Franco comentó que se han estudiado algunas alternativas que van desde el "control,
seguridad integral y prevención" para los alumnos dentro e inclusive fuera de los planteles
educativos.
Estos requerimientos contarán con la guía y apoyo del personal de la Unidad Antinarcóticos
provincial, la Dirección Nacional de Policía Especializada en Niños, Niñas y Adolescentes (Dinapen)
de la provincia del Guayas y del Consejo Nacional de Control de Sustancias Estupefacientes y
Psicotrópicas (Consep). Serán ellos quienes trabajarán en conjunto para evitar que los jóvenes
consuman sustancias prohibidas.
Es necesario buscar consensos y elaborar una temática de consumo de drogas", dijo. Ello frente a
un escenario donde el microtráfico de estupefacientes está tomando fuerza, especialmente en
algunos planteles educativos”.
Podemos decir que los centros de educación, sea cual fuera su formación , últimamente no
han podido escapar de esta lacra social, que hoy en día hunde sus raíces en edades escolares.
En días pasados vemos y escuchamos en los distintos medios de comunicación cómo menores
de edad (y no hablamos de adolescentes, sino de niños y niñas) han caído en manos de la
droga y no sólo eso sino que redes de narcotraficantes usan como comerciantes de estas
sustancias a los propios párvulos.
Elaborar un programa de contingencia o plan de prevención, haciendo posible que en él se
involucren directivos, maestros, estudiantes, padres de familia y comunidad en general es
importante pues solo de esta manera frontal y en conjunto se podrá palear este mal social
ante el cual somos vulnerables.
Las fortalezas con la que cuenta la Unidad Educativa son su ubicación geográfica, sector de La
Armenia (Conocoto), personal profesional capacitado, padres de familia consecuentes con las
problemáticas sociales existentes en la actualidad y comprometidos con la filosofía del
plantel, colaboración y asistencia de la Unidad de Policía Comunitaria del sector donde reside
la Unidad Comunitaria, apertura de la autoridades en el implementar este modelo de Plan de
Contingencia que aborda un tema de transcendencia nacional como lo es el consumo y tráfico
de sustancias psicotrópicas en la población estudiantil.
El establecer este conjunto de acciones, permitirá que la Unidad Educativa, prevea y dé
soluciones oportunas a esta y otras conductas, catalogadas como de alto riesgo.
15-. Plan de Acción:
N° ACTIVIDAD POBLACION FECHA RESPONSABLE
1 Talleres para padres de familia
“Disciplina con amor”
Todos las Padres de Familia de la Unidad
Educativa 27/10/2012
Departamento de Consejería
Estudiantil
2 Talleres para padres de familia “Conductas de riesgo: Tabaco,
Alcohol y drogas”
Todos las padres de familia de la unidad
educativa 12/01/2013
Departamento de Consejería
Estudiantil
3 Talleres para padres de familia
“El amor en la prevención”
Todos las padres de familia de la unidad
educativa 23/02/2013
Departamento de Consejería
Estudiantil
4 Taller para estudiantes de 8vo
EGB “Droga y consecuencias”
Todos los paralelos de 8vo EGB
20/12/2012
Departamento de Consejería Estudiantil y
Tutor 8vo EGB
5
Taller para estudiantes de 9no EGB
“Tipos de droga y sus consecuencias”
Todos los paralelos de 9no EGB
20/12/2012
Departamento de Consejería Estudiantil y
Tutor 9no EGB
6 Taller preventivo para estudiantes
de 10mo EGB “Pandillas y Drogas”
Todos los paralelos de 10mo EGB
27/12/2012
Departamento de Consejería Estudiantil y Tutor 10mo
7 Taller preventivo para estudiantes
de 1ro BGU “Mis amigos y la adicción”
Todos los paralelos de 1ro BGU
27/12/2012
Departamento de Consejería Estudiantil y
Tutor 1ro BGU
8 Taller preventivo para estudiantes
de 2do BGU “Consumidor ¿activo o pasivo?”
Todos los paralelos de 2do BGU
28/12/2012
Departamento de Consejería Estudiantil y
Tutor 2do BGU
9 Taller preventivo para estudiantes
de 3ro BGU “El adicto y su entorno”
Todos los paralelos de 3ro BGU
28/12/2012
Departamento de Consejería Estudiantil y
tutor 3ro BGU
10
Taller para docentes “Marco Lega del Consumo y Tráfico de Estupefacientes”
“ Las Conductas de riesgos y el Entorno Educativo”
“Indicadores que se manifiestan en las Conductas de Riesgo”
Todos el personal docente
de la unidad educativa 29/12/2012
Departamento de Consejería Estudiantil y
tutores
16. Metodología a utilizarse
Objetivo Contenidos Metodología Recursos Evaluación Responsables
Determinados en función a las charlas a darse.
Revisión científica de
los temas propuestos
para los taller
ERCA Charlas
Orientaciones
A utilizarse
en los charlas
Durante el proceso del año lectivo, y a través
de encuestas.
Departamento de Consejería Estudiantil
(psicólogos y pasantes), tutores y conferencistas.
Evaluación del plan de
contingencia a través del
equipo técnico
Contenidos
Metodología
Recursos
A través de encuestas
Departamento de Consejería Estudiantil
(psicólogos y pasantes), y
tutores.
17. Recursos
17.1 Recursos Humanos
Psicólogos
Estudiantes de Pasantía
Medico-Institucional
Profesionales expertos en las temáticas
Tutores de los diferentes años de educación básica
Personal de Logística
17.2 Recursos Materiales
Salas de Audiovisuales/Auditorio
Proyector/computadoras
Equipos de Audio
Encuestas
18. Socialización, entrega y aprobación del Proyecto a Autoridades Administrativas de la Unidad
Educativa “San Luis Gonzaga”.
19.- Procedimiento a seguirse en caso de detectarse consumo o tráfico de sustancias psicotrópicas.
Normativas a seguir:
Reporte inmediato a la autoridad institucional, en rango administrativo: Director de
Bienestar Estudiantil, Rectora.
Reporte sustentado con informe escrito sobre el caso a la DINAPEN.
Acatamiento de las resoluciones contenidas en:
- Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI)
- Código de la Niñez y de la Adolescencia
- Código de Convivencia de la Red Educativa Ignaciana del Ecuador
- Resoluciones emitidas por la DINAPEN
- En todo el proceso, el representante legal o los padres de familia serán conocedores de
estas resoluciones.
mz (DCE)/fjr (DBE)