plan de clase ed. estética

8/16/2019 Plan de Clase Ed. Estética

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COLEGIO FISCALPLAN DE CLASE DE “EDUCACIÓN ESTÉTICA”

DATOS INFORTMATIVOS:AÑO DE BÁSICA: Noveno “A” PROFESOR: ÁREA: De Desarrollo Social yPersonal.

N° DE ESTUDIANTES: TIEMPO:N° DEPERIODOS:III

BLOUE CURRICULAR: La Música FEC!A DE INICIO: FECC!A FINAL:E"E CURRICULAR INTEGRADOR:Analizar la importancia del ritmo en nuestro medio.

E"E DE APRENDI#A"E:Leer, Escribir, Escuchar, Teto.E"E TRANSVERSAL:!nterculturalidad, Protecci"n del MedioAmbiente

TEMA: #itmo, Melod$a, Armon$a.OB"ETIVO DEL TEMA:#econocer los ritmos y armon$a %ue eisten en el mundo art$stico.

DESTRE#AS CONCRITERIO DEDESEMPEÑO

ACTIVIDADES METODOLÓGICAS RECURSOSACTIVIDAD DE EVALUACIÓN

TÉCNICA$INSTRUMENTO

"e%&%'()*&% +&),-o%.&n/)& 0e+ %).,oen e+ ,(n0o &%.12.)/o3

An&+)*&% +o2 0)4e%en.e2.)-o2 0e ,e+o01&23

Re/ono/e% +o20)4e%en.e2 .)-o2 0e)n2.%(,en.o2 0e

&%,on1&3

Din&mica.'tilizar carteles acerca de laimportancia del ritmo.Llu(ias de ideas.Determinar lo %ue hizo la maestra.Pedir a los estudiantes %ue den supropio criterio sobre el ritmo, melod$ay armon$a.Leer teto sobre la armon$a.Analizar concepto de ritmo, melod$a yarmon$a,Establecer di)erencias entre ritmo y

melod$a.Elaborar cuadro sin"ptico sobre elritmo.Dibu*ar en cartulina los instrumentosmusicales.

Teto

Pizarra

Marcadores

Laminas

+olletos.

Tcnica: prueba escrita!nstrumento: cuestionario de

pre-untas.

Determina epresiones(erdaderas acerca de ritmo,armon$a, melod$a.

!L!/0#A+!A:/SE#1A2!/3ES:


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DATOS INFORTMATIVOS:

AÑO DE BÁSICA: Noveno “C” PROFESOR: Lic.ÁREA: De Desarrollo Social yPersonal.

N° DE ESTUDIANTES: TIEMPO: N° DE PERIODOS:

BLOUE CURRICULAR: La Música FEC!A DE INICIO: FECC!A FINAL:E"E CURRICULAR INTEGRADOR:Analizar la importancia del Timbre en nuestro medio.


TEMA: Timbre.OB"ETIVO DEL TEMA:#econocer e identi4car los instrumentos a utilizar en una or%uesta y en una banda musical.

DESTRE#AS CON

CRITERIO DEDESEMPEÑO ACTIVIDADES METODOLÓGICAS RECURSOSACTIVIDAD DE EVALUACIÓN


De2&%%o++&% (n%e-o%.o%)o e5.en2o 0ee5-e%)en/)&2 ,(2)/&+e2.&n.o vo/&+e2 /o,o)n2.%(,en.&+e23

Analizar los conocimientos pre(iossobre el tema.

Elaborar or-anizadores -r&4cos con losconocimientos ad%uiridos acerca deltimbre e instrumentos musicales.

Teto

Pizarra

Marcadores

Laminas

+olletos.

Tcnica: prueba escrita!nstrumento: cuestionario depre-untas.

Determina epresiones(erdaderas sobre el timbre.


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!L!/0#A+!A:/SE#1A2!/3ES:

COLEGIO FISCAL

PLAN DE CLASE DE “EDUCACIÓN ESTÉTICA”DATOS INFORTMATIVOS:AÑO DE BÁSICA: Noveno “C” PROFESOR: Lic.ÁREA: De Desarrollo Social yPersonal.


BLOUE CURRICULAR: La Música FEC!A DE INICIO: FECC!A FINAL:E"E CURRICULAR INTEGRADOR:Analizar la importancia de la tetura musical.


TEMA: Tetura 5musical6OB"ETIVO DEL TEMA:#ealizar repertorios etensos por medio de la eperiencia musical, aplicar di)erentes teturas.





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C%e&% 4%&2e2 6 o7%&2,(2)/&+e2 '(e,(e2.%en +& /&-&/)0&00e e5-%e2&%2e 0e&/(e%0o & 2( n)ve+8

-&%.)en0o 0e +o +o/&+ &+o e/(&.o%)&no8+&.)no&,e%)/&no 6(n)ve%2&+3


Elaborar y realizar una correctaaplicaci"n de la tetura en una

audici"n coral e instrumental.

Teto

Pizarra

Marcadores

Laminas

+olletos.


Distin-ue di)erencias sutilesde teturas.

!L!/0#A+!A:

/SE#1A2!/3ES:


DATOS INFORTMATIVOS:AÑO DE BÁSICA: Noveno “C” PROFESOR: Lic.ÁREA: De Desarrollo Social yPersonal.


BLOUE CURRICULAR: La Música FEC!A DE INICIO: FECC!A FINAL:E"E CURRICULAR INTEGRADOR:Analizar la importancia de las )ormas musicales.


TEMA: +ormas Musicales.OB"ETIVO DEL TEMA:#ealizar repertorios etensos por medio de la eperiencia musical, para aplicar una correcta )ormamusical.


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I0en.)9/&% 6 /%e&%4o%,&2 ,(2)/&+e2+&%&28 &-+)/&n0o0)2.)n.o2 .e,&2 6v&%)&/)one2 2e;n 2(24o%,&2 AB8 ABA8ABACA3


Analizar c"mo se realiza una correctaaplicaci"n de la )orma musical en lamúsica.

Teto

Pizarra

Marcadores

Laminas

+olletos.


!denti4ca )orma musicalesecuatorianas.

!L!/0#A+!A:/SE#1A2!/3ES:

COLEGIO FISCAL “SOLDADO MONGE”PLAN DE CLASE DE “EDUCACIÓN ESTÉTICA”



BLOUE CURRICULAR: La Música FEC!A DE INICIO: FECC!A FINAL:E"E CURRICULAR INTEGRADOR:Analizar la importancia de la epresi"n musical.


TEMA:Epresi"n 5musical6


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OB"ETIVO DEL TEMA:analizar las di(ersas bio-ra)$as de compositores de música cl&sica y ecuatoriana para la correctadi)erenciaci"n.




De,o2.%&% /o,o +o2e+e,en.o2 ,(2)/&+e2)n0)v)0(&+e2/on.%)7(6en & +&2/(&+)0&0e2 &%.12.)/&20e +& ,;2)/&3


Analizar los elementos musicalesindi(iduales m&s utilizados en laepresi"n musical.

Teto

Pizarra

Marcadores

Laminas

+olletos.


Analiza di)erencias entre lamúsica cl&sica y laecuatoriana.

!L!/0#A+!A:/SE#1A2!/3ES:




BLOUE CURRICULAR:Artes Pl&sticas. FEC!A DE INICIO: FECC!A FINAL:E"E CURRICULAR INTEGRADOR:Analizar la importancia de los materiales e instrumentos de dibu*o.


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E"E DE APRENDI#A"E:Leer, Escribir, Escuchar, Teto, Dibu*arE"E TRANSVERSAL:!nterculturalidad, Protecci"n del MedioAmbiente.

TEMA: Materiales e !nstrumentos de Dibu*o.OB"ETIVO DEL TEMA:Analizar las perspecti(as a utilizarse en la naturaleza para un correcto uso en las artes pl&sticas.




De2&%%o++&% o 6 0e/o%&/)?n3

Mediante un interro-ati(o analizar losconocimientos pre(ios sobre el tema.

Elaborar -r&4cos y 4-uras aplicando eluso de la perspecti(a.

Analizar %ue es la perspecti(a dentrode las artes pl&sticas.

Teto

Pizarra

Marcadores

Laminas

+olletos.


#ealiza perspecti(a deaplicaci"n de la naturaleza.

!L!/0#A+!A:/SE#1A2!/3ES:

COLEGIO FISCAL “SOLDADO MONGE”PLAN DE CLASE DE “EDUCACIÓN ESTÉTICA”




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BLOUE CURRICULAR:Artes Pl&sticas. FEC!A DE INICIO: FECC!A FINAL:E"E CURRICULAR INTEGRADOR:Analizar la importancia de la construcci"n de pol$-onos.

E"E DE APRENDI#A"E:Leer, Escribir, Escuchar, Teto, Dibu*ar.E"E TRANSVERSAL:!nterculturalidad, Protecci"n del MedioAmbiente

TEMA: 2onstrucci"n de Pol$-onos.OB"ETIVO DEL TEMA:#econocer y realizar una construcci"n de pol$-onos.

DESTRE#AS CON

CRITERIO DEDESEMPEÑO ACTIVIDADES METODOLÓGICAS RECURSOSACTIVIDAD DE EVALUACIÓN


De2&%%o++&% o 6 0e/o%&/)?n/onv)%.)=n0o+& ene2.%&.e)&2 0e .%&7&o3


Elaborar y analizar las aplicaciones delos colores.

Aplicar colores en la construcci"n de

Pol$-onos.

Teto

Pizarra

Marcadores

Laminas

+olletos.


Aplica colorescomplementarios en un

pol$-ono.

!L!/0#A+!A:/SE#1A2!/3ES:


DATOS INFORTMATIVOS:AÑO DE BÁSICA: Noveno “C” PROFESOR: Lic.


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ÁREA: De Desarrollo Social yPersonal.


BLOUE CURRICULAR:Artes Pl&sticas. FEC!A DE INICIO: FECC!A FINAL:E"E CURRICULAR INTEGRADOR:Analizar la importancia de los e*ercicios de tan-entes.


TEMA: 2onstrucci"n de Pol$-onos.OB"ETIVO DEL TEMA:Analizary realizar dibu*os de e*ercicios de tan-entes correctamente.




De2&%%o++&% o 60e/o%&/)?n3


Aplicar y analizar aplicaciones sobrelos e*ercicios de tan-entes.

Teto

Pizarra

Marcadores

Laminas

+olletos.


#ealiza dibu*os donde apli%uecorrectamente los e*erciciosde tan-entes.

!L!/0#A+!A:

/SE#1A2!/3ES:



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BLOUE CURRICULAR:Artes Pl&sticas. FEC!A DE INICIO: FECC!A FINAL:E"E CURRICULAR INTEGRADOR:Analizar la importancia de la construcci"n de pol$-onos.


TEMA:3en&-onp, 7ect&-ono y trazos de pol$-onos.OB"ETIVO DEL TEMA:Aplicar correctamente el uso de los materiales para la elaboraci"n de -r&4co.




De2&%%o++&% o 60e/o%&/)?n3


Elaborar y analizar las aplicacionessobre 3en&-ono, hecta-ono y trazo depol$-onos.

Teto

Pizarra

Marcadores

Laminas

+olletos.


#ealiza dibu*os donde seapli%ue correctamente lostrazos de pol$-onos.

!L!/0#A+!A:/SE#1A2!/3ES:


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BLOUE CURRICULAR:Artes Pl&sticas. FEC!A DE INICIO: FECC!A FINAL:E"E CURRICULAR INTEGRADOR:Analizar la importancia de las proyecciones de plano P7, P1.

E"E DE APRENDI#A"E:Leer, Escribir, Escuchar, Teto, Dibu*ar. E"E TRANSVERSAL:!nterculturalidad, Protecci"n del MedioAmbiente

TEMA:Proyecciones de Plano P7, P1.OB"ETIVO DEL TEMA:Aplicar correctamente el uso de los materiales para la elaboraci"n de -r&4cos.




De2&%%o++&% o 60e/o%&/)?n3

Analizar los conocimientos pre(ios

sobre el tema.

Elaborar y analizar las aplicacionessobre las proyecciones de plano P7, yplano P1.

Teto

Pizarra

Marcadores

Laminas

+olletos.

Tcnica: prueba escrita

!nstrumento: cuestionario depre-untas.

#ealiza dibu*os donde apli%uelas proyecciones de plano P7 yplano P1.

!L!/0#A+!A:/SE#1A2!/3ES:

plan de clase ed. estética

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