Plan de Charla

Proyecto: "Construyendo ciudadania por los derechos de la niez y la juventud"

Tema: Somos humanos tenemos derechos

Modulo: No. 2

Pblico:nias y nios de las comunidades de Potrerillos, Gualme, Pashapa Celaque y Corquin Copn

OBJETIVO GENERAL: Contribuir a la erradicacin de la violacin de los derechos de la niez y juventud de Honduras. En un contexto nacional de inseguridad, violencia e inestabilidad politica, la accin se dirige a defender los derechos de la niez y la juventud promoviendo el rol de las organizaciones de la sociedad civil como actores protagonicos en la promocin y defensa de los derechos humanos. El objetivo ultimo es dotar a la sociedad hondurea de un marco normativo efectivo y eficaz para reducir las violaciones de los derechos

DURACIN DE LA JORNADA: 5 horas

Elaborado por : Zonia Cartagena / facilitadora de Plan Honduras

ObjetivoActividadTemaMaterialesTiempoObservaciones

Estos listados los

debe entregar el o

la facilitadora y

deben ser de

Inscribir a las y losacuerdo a los

participantes en listadosInscripcin de las y losrequerimientos del

impresosparticipantesListados impresos10 minutosproyecto

Debern

elaborarse

previamente

gafetes y en el

Proporcionarles a cadamomento de inicio

uno de las y losde la jornada

participantes un gafeteescribir los

Identificacin de las y loscon su nombre para suGafetes elaboradosnombres de las y

participantesidentificacinpreviamente15 minutoslos participantes

Dinmica: Canibalito

El facilitador(ra) le explica a las y los participantes que deberan

repetir lo que ella diga y haga.Inicia diciendo Hayayayayayengua,

hayayayayayayengo canibalito tiene hambre, Hayayayayayengua,

hayayayayayayengo canibalito tiene mucha hambre,

Hayayayayayengua, hayayayayayayengo cabilalito mira a unMotive a que todas

len,Hayayayayayengua, hayayayayayayengo canibalito mata a len,y todos participen

Hayayayayayengua, hayayayayayayengo canibalito se come a len,en la dinmica.

Hayayayayayengua, hayayayayayayengo canibalito se siente mal delColocar a los y las

estomago, Hayayayayayengua, hayayayayayayengo canibalitoparticipantes en

Animar a las y losnecesita ir al bao, Hayayayayayengua, hayayayayayayengoun circulo para un

participantes a travs de unacanibalito corre al bao, Hayayayayayengua, hayayayayayayengomejor desarrollo

actividad ldicahace sus necesidades fisiologicas15 minutosde la dinmica.

Instroduccin del tema:

compartir con las y los

participantes, el tema, el

objetivo de la jornada y

elementos principales deManuales, guinDialogar con las y

la misma.Instroduccinmetodologico30 minutoslos participantes

Exploracin del tema a

travs de interrogantes

dirigidas a las y los

participantes Que es un

derecho? Todos las nias

y los nios tienen losQue las y los

mismos derechos?participantes

Que son los derechosexpresen lo que

humanos?saben sobre este

Conocen algunos de sustema.

derechos humanos?Es importante

Explorar conocimientos de lasCuales son los derechospermitir la

y los participantes respecto alde las nias y los nios?participacin a

tema a abordar.30 minutostodas y todos.

evento para que realic una intervencin de Embajador Infantil de la

ONU; el cual deber llevar la siguiente informacin: En el despacho

de la Organizacin de las Naciones Unidas se aprov la Declaracin

de los Derechos Humanos que dice lo siguiente "1. Somos libres

desde que nacemos. 2. Nadie puede ser maltratado. 3. La ley debe

ser igual para todas y todos. 4. Uno puede andar libremente por su

pais y salir y entrar del mismo cuando lo desee. 5 Cada quien puedeElegir una nia y

tener sus propias opiniones y compartirlas con los demas. 6. Unaun nio para

Que los nios y niaspersona se puede reunir con quien quiera. 6. El pueblo debe escogerrealizar la

aprendan sobre laa las autoridades. 7. Los adultos tienen derecho a trabajar y a ganardramatizaci,

Declaracin de los Derechoslo suficiente para pagar su vivienda, alimentacin y ropa, entre otrasllevar vestuario

Humanosnecesidades. 8. Todos y todas tenemos derecho a la salud y a la30 minutosadecuado.

A travs de la lectura del

cuento de la pag. 24 del

manual del facilitador,

seguidamente se aborda

el tema Como Nacen los

Derechos del Nio y de la

Nia, La Declaracin deComo nacen los

Dar a conocer las distintaslos Derechos del Nio yderechos de la nia

leyes y declaraciones queen nuestro pais el Codigoy delSe debe brindar

promueven la defensa de losde la Niez y lanio,Declaracin deejemplos claros

derechos de la nia y el nio aadolescencia ( Abordar alos derechos delpara una mejor

nivel internacional, nacional ynivel internacional,nio y El Codigo decomprensin del

local.nacional y local)la NiezManuales60 minutostema

A cada participante se leEn base al manual

en las paginas 18-

entrega una hoja de papel

Los derechos de la22

para que a travs de un

niez

dibujo represente uno de

25 pliegos de Papel

los derechos de la niez

Rotafolio, 4 cajas

de Marcadores, 5

Con los dibujosrollos de

elaborados por los nios yMaskintape,100

las nias en colaboracinpaginas de papel

Crear conciencia sobre lade todos y todas diseecarta, Marcadores y

importancia de vincularun mural alusivo a loscrayolas,Cada grupo

derechos conderechos de la nia y elPegamentodebar elaborar

responsabilidades.nio60 minutosun mural

Evaluacin de la

Preguntas y reflexinjornada30 minutos

El compromiso:

Cada participante

dialogue con una o mas

personas sobre lo

aprendido (familia,

vecinos,amigos,

compaeros(as) de

estudio).

Que continuen

participando en la

siguiente jornada de

Acuerdos y compromisosformacin15 minutos

Agradecimiento y

despedida.

Motivar a las y los

participantes a llevar a la

practica los conocimientos

Cierre efectivo de la jornadaadquiridos15 minutos

Merienda5 minutos