PLAN DE ACCIÓN

Montaño Roberto AntonioCorreo electrónico: foxblue280@gmail.comProf. en FísicaRealizando tareas como Instructor en Formación ProfesionalTécnico Electromecánico

OBJETIVOS A LARGO PLAZO

•Asumir un nuevo rol dentro del aula en el cual mis acciones técnicos-pedagógicas, tomaran un innovador rumbo, el de asumir el papel de docente facilitador, guía o tutor.• Adquirir habilidades tecnológicas para desarrollar métodos de enseñanza y aprendizaje que permitan desarrollar pensamientos en los alumnos del orden superior.

OBJETIVOS A CORTO PLAZO

•Cambiar mis estrategias para preguntar, de manera de promover el pensamiento critico de los estudiantes.•Fomentar en los alumnos el trabajo colaborativo, procurando la tolerancia y aceptación por la diversidad de opiniones vertidas.•Favorecer la propia investigación en los educandos, el desarrollo, la aplicación de habilidades y la creación de productos originales.•Cambiar las estrategias de elogios hacia los estudiantes, por la de alentar, dado que esta manera se genera el respeto, la confianza y el reconocimiento al esfuerzo en lugar a los logros.

ESTRATEGIAS Y TAREAS DE ENSEÑANZA

Promoveré que los alumnos utilicen diferentes tecnologías para realizar investigaciones y crear conocimientosRealizare preguntas que requieran que los estudiantes expliquen como llegaron a la respuesta.Permitiré que los estudiantes se agrupen al azar para discutir como resolver problemas, en la física aplicada.

Procurare trabajar conjuntamente con los alumnos para que compartan la responsabilidad de su aprendizaje y de todos sus logrosPromoveré que los alumnos estudien el contenido conceptual en relación con todas las materias y/o áreas (contenido transversal) y una vinculación con el mundo real

SOLUCIONES PARA LOS DESAFÍOS QUE ANTICIPO

Los colegas del establecimiento escolar y padres de los alumnos, pueden no estar de acuerdo con la implementación de tic en las practicas áulicas.El plan conectar igualdad no ha hecho entrega de equipo informático a los alumnos de los primeros años hasta los cuartos, impidiendo de esta manera una correcta inserción por parte de los alumnos en la sociedad de la información .Existen grupos de alumnos que no quieren trabajar juntos.

Se brindara material bibliográfico (manuales), tutoriales, software educativo, se expondrá recursos audiovisuales, direcciones de paginas web de carácter educativas (educar), en donde tome vital relevancia las ventajas de la utilización de las tic dentro de las aulas.Se utilizara el gabinete informático que posee el centro de estudio, como medio superador ante la ausencia de computadoras.

Desafíos Soluciones

ACTIVIDADES

Se implementara una red social , como instrumento de intercambio de material bibliográfico y como medio de comunicación entre los alumnos y el docente.Una red social es una forma de interacción social, entendida como intercambio dinámico entre personas, grupos e instituciones en contextos de complejidad.Se conformaran grupos de aprendizajes de alumnos, dentro de la red social, esto se realiza para facilitar el proceso enseñanza-aprendizaje, fuera del espacio geográfico del aula, pudiendo incorporarse los padres de los estudiantes, para tener una fluida comunicación., con el docente.

Permite centralizar en un único sitio todas las actividades docentes, profesores y alumnos de un centro educativo.Mejoran el ambiente de trabajo al permitir al alumno crear sus propios objetos de interés, así como los propios del trabajo que requiere la educación.Facilitan la coordinación y trabajo de diversos grupos de aprendizajes, mediante la creación de los grupos apropiados.Aumento del sentimiento de comunidad educativa para alumnos y profesores debido al efecto de cercanía que producen.

Red SocialUso de la red social en el aula

LÍNEA DE TIEMPO

Mes 1

Mes 7

Mes 5

Mes 3

Me concentrare en mejorar mis estrategias para

indagar

Incorporare las nuevas

habilidades del siglo XXI,

dentro del aula

Me concentrare en

alentar a los estudiantes

Me concentrare en que los

alumnos trabajen en forma

colaborativa

RECURSOS

•Manual del curso introductorio Intel•Software educativos•Redes sociales•Tutoriales de software educativos•Videos con experiencias de docentes en su incursión con las tic dentro del aula•Recursos audiovisuales de carácter educativos•Paginas web educativas•Aportes de los colegas especialistas en tic•computadoras

CONCLUSIÓN

La sociedad actual, ha implementado grandes cambios dentro de su quehacer diario, la escuela no es ajena a dicha transformación. Es necesario estar al tono. Para ello es importante cambiar de mentalidad primeramente, para luego efectuar las acciones que corresponden.