IDENTIFICACION

ESCUELA NORMAL SUPEIOR DEL DISTRITO DE BARAQUILLA.

 

Nivel Educativo: primaria.Grado: 3°Maestro en Formación: Laura Carolina Polo Ibarra.Maestro Asesor: Análida Carvajal

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CONOCIMIENTO•LOGROS / INDICADORES DE

LOGROS•REFERENTE CONCEPTUAL•PROCESO

METODOLOGICO•PROCESO EVALUATIVO

•BIBLIOGRAFIA

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AREA DEL CONOCIMIETO 

CIENCIAS NATURALES.TEMA: Los animales

vertebrados. 

· Competencias y Estándares:

El niño debe identificar a los animales vertebrados, explicar las características principales

de estos y su clasificación.

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LOGROS / INDICADORES DE LOGROS

· Reconocer e identificar a los animales vertebrados· Comprender, analizar y explicar las características principales de los animales vertebrados.· Identificar la clasificación de los vertebrados.

 

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REFERENTE CONCEPTUAL 

ANIMALES VERTEBRADOS Los vertebrados son un grupo de animales con un esqueleto interno articulado, que actúa como soporte del cuerpo y permite su movimiento.Tienen las siguientes características:· Tienen columna vertebral, formada por una serie de piezas articuladas o vértebras, que permiten algunos movimientos y les dan flexibilidad.· El cuerpo esta dividido en cabeza tronco y extremidades.· Hay individuos machos e individuos hembras, es decir, el sexo esta diferenciado.

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REFERENTE CONCEPTUAL 

Los vertebrados se clasifican en cinco grupos:· Mamíferos· Aves· Peces· Anfibios· reptiles  

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PROCESO METODOLOGICO

Iniciaremos la clase con una

dinámica para conocernos un poco, después les explicare el tema a tratar

que son los animales vertebrados para lo cual utilizare laminas alusivas a estos

para el mejor entendimiento de los niños, luego pasaremos a las

participaciones sobre lo entendido para así dar inicio a las actividades en clase

que se revisaran enseguida y finalmente se les dejara un compromiso para la

casa.

 

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PROCESO EVALUATIVO

Para evaluar se tendrá en cuenta la participación de los niños en el transcurso de la clase, la responsabilidad con las actividades realizadas tanto en clase como las dejadas para la casa.

También se tendrá en cuenta las relaciones interpersonales de los niños y el uso de valores como el respeto a la palabra.

 

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BIBLIOGRAFIA 

· Ponte, Alfredo (2004). Naturales-animales vertebrados– pag.47· Animales vertebrados. http://www.educared.org/global/anavegar5/podium/images/a/2564/animales_vertebrados.htm 

 

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