plan ceibal una nueva forma de ser y hacer escuela en uruguay :: montevideo, octubre de 2011 ::...
TRANSCRIPT
![Page 1: Plan CEIBAL Una nueva forma de ser y hacer Escuela en Uruguay :: Montevideo, Octubre de 2011 :: Prof. Mónica Báez Sus Directora de Educación - Centro CEIBAL](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050804/54f7f93e4a795973508b469b/html5/thumbnails/1.jpg)
Plan CEIBALUna nueva forma de ser y hacer Escuela en Uruguay
:: Montevideo, Octubre de 2011 ::
Prof. Mónica Báez SusDirectora de Educación - Centro CEIBAL
![Page 2: Plan CEIBAL Una nueva forma de ser y hacer Escuela en Uruguay :: Montevideo, Octubre de 2011 :: Prof. Mónica Báez Sus Directora de Educación - Centro CEIBAL](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050804/54f7f93e4a795973508b469b/html5/thumbnails/2.jpg)
onectividadducativa (de)nformáticaásica (para el)prendizaje (en)ínea
CCEEIIBBAALL
Distribuir en las escuelas públicas de todo país computadoras portátiles con conexión inalámbrica a Internet entre todos los niños y niñas de Educación Común y Especial y sus respectivos docentes, con el propósito de universalizar en el primer nivel educativo el acceso a la informática y a Internet antes de que finalice el año 2009.
MMEET T AASS
Ampliar gradualmente la cobertura del Plan a los efectos de integrar a las instituciones de Educación privada y el Ciclo Básico de la Educación Media pública.
las metas…las metas…
![Page 3: Plan CEIBAL Una nueva forma de ser y hacer Escuela en Uruguay :: Montevideo, Octubre de 2011 :: Prof. Mónica Báez Sus Directora de Educación - Centro CEIBAL](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050804/54f7f93e4a795973508b469b/html5/thumbnails/3.jpg)
las etapas de la implementación…las etapas de la implementación…
![Page 4: Plan CEIBAL Una nueva forma de ser y hacer Escuela en Uruguay :: Montevideo, Octubre de 2011 :: Prof. Mónica Báez Sus Directora de Educación - Centro CEIBAL](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050804/54f7f93e4a795973508b469b/html5/thumbnails/4.jpg)
•Fuerte liderazgo político
•Ser un proyecto interinstitucional e intersectorial
•Diseño institucional innovador
•La pequeña escala del país
•Claridad en la definición de qué es el Plan
lo qué lo hizo posible…lo qué lo hizo posible…
![Page 5: Plan CEIBAL Una nueva forma de ser y hacer Escuela en Uruguay :: Montevideo, Octubre de 2011 :: Prof. Mónica Báez Sus Directora de Educación - Centro CEIBAL](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050804/54f7f93e4a795973508b469b/html5/thumbnails/5.jpg)
EL COMPONENTE EDUCATIVO
EL COMPONENTE SOCIAL (DE EQUIDAD)
PROPUESTA PEDAGÓGICA
PROYECTO DE INCLUSIÓN SOCIAL
EL COMPONENTE TECNOLÓGICO
PROYECTO DE ACCESO MASIVO A LAPTOPS E INTERNET
las dimensiones…las dimensiones…
![Page 6: Plan CEIBAL Una nueva forma de ser y hacer Escuela en Uruguay :: Montevideo, Octubre de 2011 :: Prof. Mónica Báez Sus Directora de Educación - Centro CEIBAL](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050804/54f7f93e4a795973508b469b/html5/thumbnails/6.jpg)
EL DEBATE VIGENTE
Entonces TIC en la Educación, SÍ, pero…
¿en qué formatos?¿bajo qué modalidades?
![Page 7: Plan CEIBAL Una nueva forma de ser y hacer Escuela en Uruguay :: Montevideo, Octubre de 2011 :: Prof. Mónica Báez Sus Directora de Educación - Centro CEIBAL](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050804/54f7f93e4a795973508b469b/html5/thumbnails/7.jpg)
En el 2001 menos del 3% de los hogares del quintil 5 tenía acceso al mundo digital. En el 2009 accedía casi el 60%, equiparándose al quintil 1.
una cuestión de igualdad de oportunidades…una cuestión de igualdad de oportunidades…
![Page 8: Plan CEIBAL Una nueva forma de ser y hacer Escuela en Uruguay :: Montevideo, Octubre de 2011 :: Prof. Mónica Báez Sus Directora de Educación - Centro CEIBAL](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050804/54f7f93e4a795973508b469b/html5/thumbnails/8.jpg)
el papel de la Escuela generando equidad…el papel de la Escuela generando equidad…
![Page 9: Plan CEIBAL Una nueva forma de ser y hacer Escuela en Uruguay :: Montevideo, Octubre de 2011 :: Prof. Mónica Báez Sus Directora de Educación - Centro CEIBAL](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050804/54f7f93e4a795973508b469b/html5/thumbnails/9.jpg)
Área de monitoreo y evaluación de impacto social del Plan Ceibal – Encuesta nacional a directores 2010.
la opinión de los Directores sobre la influencia del Plan…la opinión de los Directores sobre la influencia del Plan…
![Page 10: Plan CEIBAL Una nueva forma de ser y hacer Escuela en Uruguay :: Montevideo, Octubre de 2011 :: Prof. Mónica Báez Sus Directora de Educación - Centro CEIBAL](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050804/54f7f93e4a795973508b469b/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: Plan CEIBAL Una nueva forma de ser y hacer Escuela en Uruguay :: Montevideo, Octubre de 2011 :: Prof. Mónica Báez Sus Directora de Educación - Centro CEIBAL](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050804/54f7f93e4a795973508b469b/html5/thumbnails/11.jpg)
Presencialidad Virtualidad
Se transforman las unidades educativas clásicas (de tiempo, de espacio y de acción)
Las funciones de enseñanza y de aprendizaje se enriquecen
Se inviste al niño como sujeto de posibilidades
Se le restituye al niño la condición de sujeto capáz de enseñar
Se fortalece por la difusión y el desarrollo de recursos educativos digitales la:
Accesibilidad Personalización Colaboración Plurialfabetización
![Page 12: Plan CEIBAL Una nueva forma de ser y hacer Escuela en Uruguay :: Montevideo, Octubre de 2011 :: Prof. Mónica Báez Sus Directora de Educación - Centro CEIBAL](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050804/54f7f93e4a795973508b469b/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: Plan CEIBAL Una nueva forma de ser y hacer Escuela en Uruguay :: Montevideo, Octubre de 2011 :: Prof. Mónica Báez Sus Directora de Educación - Centro CEIBAL](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050804/54f7f93e4a795973508b469b/html5/thumbnails/13.jpg)
Algunas de las primeras lecciones aprendidas…Algunas de las primeras lecciones aprendidas…
“… no basta con inyectar TIC o permitir el acceso a ellas para incidir de manera efectiva en el desarrollo social y educativo de los grupos y
comunidades” - Bertha Salinas -
Se deben desarrollar soluciones de tipo integral:
Proveyendo la infraestructura necesariaSuministrando el soporte tecnológico y pedagógico Implementando un sistema de apoyo para la integración curricular de las TICAsegurando la formación y el acompañamiento a los docentes para la apropiación de la innovaciónPromoviendo el desarrollo de recursos y materiales digitales educativos de apoyo a la labor de aulaGenerando espacios de intercambio e interacción Promocionando las buenas prácticas de IETSistematizando las lecciones aprendidas
![Page 14: Plan CEIBAL Una nueva forma de ser y hacer Escuela en Uruguay :: Montevideo, Octubre de 2011 :: Prof. Mónica Báez Sus Directora de Educación - Centro CEIBAL](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050804/54f7f93e4a795973508b469b/html5/thumbnails/14.jpg)
www.ceibal.edu.uy :: [email protected]
““Si la Escuela se atreve a soñar Si la Escuela se atreve a soñar puede hacer la diferencia”puede hacer la diferencia”
_ Tedesco__ Tedesco_
¡Muchas gracias!¡Muchas gracias!
![Page 15: Plan CEIBAL Una nueva forma de ser y hacer Escuela en Uruguay :: Montevideo, Octubre de 2011 :: Prof. Mónica Báez Sus Directora de Educación - Centro CEIBAL](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022050804/54f7f93e4a795973508b469b/html5/thumbnails/15.jpg)