pla d obertura del centre...principal de l’edifici (sala de psico), pujaran per l’escala vella...

Centre Educatiu Cor de Maria - Sant Josep Educació Infantil, Primària i Secundària

_____________________________________________________________________________________________________________________________________

Edifici Sant Josep · Ferran Romaguera 20 · 17220 Sant Feliu de Guíxols · Tel.: 972 · 32 04 35

Edifici Cor de Maria · Creu 69 · 17220 Sant Feliu de Guíxols · Tel.: 972 · 32 03 73

[email protected] · www.fundaciocordemariasantjosep.cat · Twitter / Instagram / Facebook

PLA D’OBERTURA DEL CENTRE

DURANT EL DESCONFINAMENT (maig 2020)

1. Organització de l’acció educativa presencial

INFANTIL

Cap família portarà el seu fill al servei d’acollida.

Organitzem un grup per si alguna família ho necessita fins el 19 de juny.

Grups: Un Grup-bombolla.

Entrada i sortida: porta principal de l’edifici Cor de Maria (sala de psico)

Entrada: 9h

Sortida: 12:50h

Espai: Aula de P3A (és a la planta baixa, la més àmplia i amb sortida directa al pati.

Activitats:

De 9 a 9.15h: entrada i rentar mans

De 9.15 a 10h: joc

De 10 a10.20h: rentar mans, esmorzar i rentar mans

De 10.20 a 10.50h: esbarjo al pati de dalt (pati 2)

De 10.50 a 11.50h: rentar mans, joc i rentar mans

De 12.00 a 12.40: esbarjo al pati de baix (pati 1)

A les 12:40: rentar mans, recollir, preparar-se a la sortida i rentar mans

Pati: no es poden utilitzar l’estructura ni el rocòdrom.


_____________________________________________________________________________________________________________________________________




Docents previstos: 1

Altre personal previst: 1 persona de suport

Alumnes previstos:?

Inici gradual: el primer dia, començarà el grup bombolla de 11 a 13h per tal d’anar

practicant amb els alumnes l’aplicació de les normes de seguretat i l’adaptació a la

nova vida a l’escola.

2. Planificació de les actuacions d’atenció personalitzada o acció tutorial

en grup reduït que preveu el centre educatiu

-No es contemplen accions en grups reduïts.

-Atenció personalitzada:

• En les tres etapes: els dimarts i els dijous de 9 a 13h s’atendran de forma individual

els alumnes que els docents o les famílies creguin convenient, de manera

voluntària i amb cita prèvia. El grup de docents disposa d’una graella compartida

on hi anotarà data, hora i espai de la trobada. D’aquesta manera es pot

organitzar la neteja dels espais.

En arribar al centre, tant docents com famílies i alumnes es rentaran les mans. És

obligatori l’us de mascareta i mantenir la distància de 2 metres entre persones que

no convisquin. Just abans de marxar del centre caldrà rentar-se les mans.


Alumnes previstos: 6

• Alumnes de 3r de primària: degut al canvi d’edifici que tindrà lloc quan comencin

el proper curs (pas del Cor de Maria al Sant Josep) aquests alumnes acudiran a

l’escola a buscar el material escolar que hi tinguin. Serà el dimecres 17 de juny. De

9 a 11 ho faran els alumnes de 3r de pri A i de 11:30 a 13:30 els alumnes de 3r de Pri

B. Per tal de mantenir les mesures de seguretat, aquests alumnes podran accedir al

centre acompanyats d’una sola persona de la família. Entraran per la porta

principal de l’edifici (sala de Psico), pujaran per l’escala vella fins a l’aula, on el

tutor els esperarà i els administrarà gel hidroalcohòlic. El nen i el familiar podran

agafar les seves coses i marxaran per l’escala nova i per secretaria. Just abans de

sortir, una persona de l’escola els administrarà gel hidroalcohòlic.


_____________________________________________________________________________________________________________________________________






• Alumnes de 4t ESO: degut a la finalització de l’escolarització, aquests alumnes

acudiran a l’escola a buscar el material escolar que hi tinguin. Serà el dimecres 17

de juny. De 8 a 10 ho faran els alumnes de 4td’ESO A i de 10:30 a 12:30 els alumnes

de 4tESO B. Per tal de mantenir les mesures de seguretat, entraran per la porta de

secretaria i pujaran fins a l’aula, on el tutor els esperarà i els administrarà gel

hidroalcohòlic. Podran agafar les seves coses i marxaran baixant fins el pati i per la

porta del c/Penitència. Just abans de sortir, una persona de l’escola els

administrarà gel hidroalcohòlic.



3. Transport. L’escola no gestiona mai aquest servei.

4. Acció telemàtica. Totes les etapes i tots els nivells de l’escola continuen amb

l’educació a distància a través de suport digital.

5. Mesures de seguretat. L’escola aplicarà les mesures de seguretat establertes:

a. ESPAIS.

i. Es netejaran diàriament els espais ocupats per alumnes i personal.

ii. Es ventilaran abans de l’entrada i després de la sortida d’alumnes i/o

personal, i, com a mínim, 3 vegades més al dia, almenys 10 minuts

cada vegada. Si pot ser, es deixaran les finestres obertes.

iii. Es determinaran itineraris (especialment en passadissos i lavabos) per

tal que els membres de la comunitat educativa no s’aglomerin i

puguin mantenir la distància física.

iv. Hi haurà dispensadors de sabó i tovalloletes de paper als lavabos.

v. Hi haurà dispensadors de gel hidroalcohòlic a l’entrada/sortida de

l’escola i a cada espai on hi hagi alumnes.

b. ALUMNES

i. Es pautarà que hi hagi 2 metres de distància entre cada alumne.


_____________________________________________________________________________________________________________________________________




ii. Es reforçaran conductes saludables, com tossir i esternudar al colze.

iii. S’agruparan els alumnes seguint la ràtio indicada pel Departament

d’Educació (8 nens a P3, 10 nens a P4 i P5). Els grups seran estables, no

podran barrejar membres i tindran el mínim nombre possible de

docents. Tindran un espai fixe i els desplaçaments dins del centre es

faran de manera pautada.

iv. Les entrades i sortides es faran de manera esglaonada. S’informarà les

famílies d’Infantil de l’horari concret d’entrada i sortida de cada grup

d’alumnes.

v. Les sortides al pati es faran seguint els itineraris previstos i només podrà

estar un grup d’alumnes a cada recinte del pati. No es podrà fer ús de

l’estructura ni del rocòdrom.

vi. Cada alumne utilitzarà material individual. No es distribuirà paper

excepte en casos imprescindibles. Abans de l’ús, el material s’haurà

desinfectat.

vii. Rentat de mans: es realitzarà amb gel hidroalcohòlic o amb aigua i

sabó. Es farà:

a. A l’entrada al centre i just abans de la sortida.

b. Abans i després de menjar.

c. Abans i després d’anar al wàter.

d. Abans i després de sortir al pati o qualsevol altra activitat.

viii. Mascaretes: molt recomanades.

ix. Temperatura: es prendrà a l’escola al llarg del matí a cada alumne.

c. PERSONAL

i. Mantindrà la distància de seguretat de 2 metres respecte a altres

persones.

ii. Rentat de mans: es realitzarà amb gel hidroalcohòlic o amb aigua i

sabó. Es farà:

1. Quan s’arribi al centre, abans del contacte amb infants.

2. Abans de tocar aliments, propis o dels infants.


_____________________________________________________________________________________________________________________________________




3. Abans i després d’acompanyar un nen al wàter.

4. Abans i després d’anar al wàter.

5. Abans i després de mocar un infant (amb mocadors d’un sol ús).

6. Mínim un cop cada 2 hores.

iii. Mascaretes: ús obligatori.

d. FAMÍLIES

i. Seguint les recomanacions del Departament d’Educació, les famílies

no accediran a l’interior de l’edifici. Fora d’aquest, mantindran la

distància de seguretat.

Requisits perquè un infant pugui incorporar-se a l’escola

• No tenir símptomes de COVID-19 (febre, tos, dificultat per respirar, malestar,

diarrea...) ni qualsevol altre quadre infecciós

• No haver estat positiu en COVID-19 durant els darrers 14 dies.

• No haver estat en contacte estret amb algú positiu en COVID-19 o amb símptomes

compatibles.

• Tenir el calendari de vacunes al dia.

Casos a valorar amb la família i el metge (per malaltia de risc per a la COVID-19)

• Malalties respiratòries greus que precisen medicació o dispositius de suport

ventilatori

• Malalties cardíaques greus

• Malalties del sistema immunitari

• Diabetis mal controlada

• Malalties neuromusculars o encefalopaties moderades o greus

Documents a presentar per incorporar-se a l’escola.

• Per qualsevol alumne que entri a l’escola: declaració responsable de la família per la qual

el/la fill/a compleix els requisits per anar al centre.

• Per alumnes d’Infantil: declaració responsable dels pares o tutors legals no poden fer-se

càrrec de l’infant ja que ambdós fan treball presencial que no poden flexibilitzar.


_____________________________________________________________________________________________________________________________________




PLÀNOLS

PLÀNOL 1: GRUP BOMBOLLA (INFANTIL)

PLÀNOL 2: ATENCIÓ PERSONALITZADA (EDIFICI COR DE MARIA)

PATI 1

PATI 2

ENTRADA

SORTIDA

AULA GRUP BOMBOLLA

ENTREVISTES AMB

ALUMNES/FAMÍLIES ENTRADA

SORTIDA

PLANTA BAIXA


_____________________________________________________________________________________________________________________________________




PLÀNOL 3: ATENCIÓ PERSONALITZADA 1 (SANT JOSEP)

ENTREVISTES AMB

ALUMNES/FAMÍLIES 1

(sala d’actes)

ENTRADA

SORTIDA

PLANTA BAIXA


_____________________________________________________________________________________________________________________________________




PLÀNOL 4: ATENCIÓ PERSONALITZADA 2 (SANT JOSEP)

PRIMER PIS

ENTREVISTES AMB

ALUMNES/FAMÍLIES 2

(aula de guàrdia)

ENTRADA

SORTIDA


_____________________________________________________________________________________________________________________________________




PLÀNOL 5: RECOLLIDA DE MATERIAL 3r PRI (EDIFICI COR DE MARIA)

ENTRADA

SORTIDA

PLANTA BAIXA

PRIMER PIS


_____________________________________________________________________________________________________________________________________




PLÀNOL 6: RECOLLIDA DE MATERIAL 4tESO (EDIFICI SANT JOSEP)

SEGON PIS

PLANTA BAIXA


_____________________________________________________________________________________________________________________________________




ENTRADA

SORTIDA

PRIMER PIS


_____________________________________________________________________________________________________________________________________




ENTRADA

SORTIDA

SEGON PIS


_____________________________________________________________________________________________________________________________________




TERCER PIS

ENTRADA

SORTIDA