pla anual · lectura des d’ ei a 6èper al curs 15-16.-s’han elaborat materials per posar en...

PLA ANUAL

2014-2015

PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL 2014-2015

1

ÍNDEX

Pàgina

1. Preàmbul 2

2. Objectius generals de la ZER Conca de Barberà pel curs 14-15 3

3. Calendari escolar 8

4. Alumnes 8

5. Organigrama 9

6. El Claustre de la ZER. 10

7. Òrgans de govern 11

8. Coordinacions 11

9. Equips de cicle 11

10. Comissions de treball 11

11. El Consell Escolar 12

12. EAP 12

13. PAS 12

14. Inspector de zona 12

15. Horaris 12

16. Calendari de reunions 13

17. Avaluació de l’alumnat 14

18. Avaluació ZER 14

19. Educació socioemocional 15

20. TAC 15

21. Tractament de la diversitat 15

22. Festes tradicionals 15

23. Revista “Punt i Seguit” 16

24. DVD “Les nostres fotos” 16

25. Prevenció de riscos laborals. Pla d’emergència dels centres 16

26. Relació amb les famílies 16

27. Acollida de nous membres a la Comunitat Educativa 16

28. Menjadors escolars 16

29. Sortides i activitats 17

30. Formació del professorat 18

31. Activitats extraescolars 18

32. Calendari escolar 19

PLA ANUAL


2

1. PREÀMBUL

El present document reflecteix la Programació General de la Zona Escolar Rural Conca de Barberà, segons les normes establertes per la resolució de 20 de juny, que dóna instruccions d’organització i funcionament dels centres educatius públics d’Educació Infantil i Primària per al curs 2014/2015. El Pla Anual és la declaració d’intencions dels centres educatius pel curs escolar. A la ZER Conca de Barberà tenim un Projecte Educatiu comú: Proposem UNA ESCOLA INCLUSIVA, des d’un plantejament global que faci possible el desenvolupament i la integració tant escolar com social de tot l’alumnat en el marc d’una societat catalana plural. Volem:

Oferir una educació integral i de qualitat per a desenvolupar totes les capacitats dels nostres alumnes. La qualitat l’entenem com la millora constant.

La coordinació entre el professorat per afavorir la coherència del procés educatiu i la millora dels aprenentatges dels alumnes.

Educar a través de totes les àrees, prioritzant l’assoliment de les competències bàsiques: comprensió lectora, expressió oral i escrita, agilitat en el càlcul i en la resolució de problemes i d’ autonomia en l’aprenentatge.

Consolidar la llengua catalana com a element comú de cohesió i garantia d’igualtat d’oportunitats, dins un projecte plurilingüe.

Utilitzar les llengües catalana, castellana i anglesa com a eina de treball.

El desplegament del currículum, establint com a finalitat central el desenvolupament de les competències bàsiques: les comunicatives per comprendre i expressar la realitat; les metodològiques, per activar l’aprenentatge; les personals, per al desenvolupament i l’afirmació de la identitat pròpia; i les específiques centrades en conviure i habitar el món.

Desenvolupar una educació arrelada al medi on vivim i adaptada als canvis socials.

Integrar en els processos d’ensenyament i aprenentatge continguts vinculats a la coeducació, la ciutadania, els valors, la convivència, l’educació ambiental, la salut i l’activitat física, la comunicació audiovisual, l’accés a la informació, i l’interès per la lectura.

Utilitzar les TAC en el treball habitual a l’aula.

LA CARTA DE COMPROMÍS EDUCATIU L'objectiu de la carta de compromís és incentivar la implicació de les famílies en l’educació dels infants i definir les línies d’un entorn de convivència, responsabilitat i confiança entre la comunitat educativa.


3

La ZER Conca de Barberà la formem els centres:

Escola Valldemur, de Barberà de la Conca

Escola Antoni Tous, de Pira

Escola Sant Roc, de Rocafort de Queralt

Escola Sagrat Cor, de Solivella

ZER Conca de Barberà C/ Artesa s/n [email protected]

977 892 361 www.xtec.cat/zerconca

Escola Valldemur 43422 Barberà de la Conca

C/ Anton Vidri s/n [email protected]

977 887 304 / 646 925 932 www.xtec.cat/ceipvalldemur

Escola Antoni Tous 43423 Pira

C/ Arnau de Ponç s/n [email protected]

977 887 489 www.xtec.cat/ceipantonitous

Escola Sant Roc 43426 Rocafort de Queralt

Av. De la Conca, 29 A Bis [email protected]

977 898 113 www.xtec.cat/ceip-sant-roc

Escola Sagrat Cor 43412 Solivella

C/ Artesa s/n [email protected]

977 892 361 www.xtec.cat/ceipsagratcor

2. OBJECTIUS GENERALS DE LA ZER CONCA DE BARBERÀ PEL CURS 14-15

1. ÁMBIT ORGANITZATIU.

I.- Coordinacions: a) Àrea/ àmbit de llengües Concretar els membres que en formaran part i establir en el calendari les reunions de coordinació. Serà un espai per buscar punts metodològics en comú entre les tres llengües de treball: català, castellà i anglès. II.- Sistematitzar activitats i sortides Sistematitzar les sortides i activitats que funcionen a cada un dels cicles (una vegada cada 3/5 anys a EI/CI i una vegada cada dos anys a la resta de cicles d’EP). III.- Treballar en comissions per organitzar activitats pedagògiques no pròpies dels equips de cicle

Crear comissions de treball i establir les tasques a realitzar per cada comissió, per agilitzar la feina a fer. 2. ÀMBIT PEDAGÒGIC.

I.- Projecte Educatiu de la ZER Integrar el currículum en el Projecte Educatiu de la ZER. (reculls d’activitats, d’acords metodològics, proves inicials...). Treballar en l’actualització de les programacions de les diferents àrees de l’educació primària. Es farà, a més, un recull de recursos. Fer entrega dels documents aprovats en el curs 2013-2014 a les direccions de cada centre (NOF, projecte de convivència, pla lector, PAT, acords de cicle, etc.), amb acús de rebut. Les direccions dels centres n’han de fer difusió entre els seus claustres i vetllar per la seva aplicació.

II.- Línia metodològica de ZER a) Implementar el pla de lectura

Temporitzar, planificar i programar la lectura partint de la formació AIL (EI i CI). Realitzar la formació ILEC de 4t any: GILC i fluïdesa lectora (CM i CS).

mailto:[email protected]

http://www.xtec.cat/zerconca


http://www.xtec.cat/ceipvalldemur


http://www.xtec.cat/ceipantonitous


http://www.xtec.cat/ceip-sant-roc


http://www.xtec.cat/ceipsagratcor


4

b) Tractament de les llengües sota l'enfocament plurilingüe.

Acabar d’elaborar les programacions .Temporitzar les 3 llengües de treball, tenint en compte les tipologies textuals.

Introduir el Portafolis, dins l’àmbit de la lectura, com a eina d’avaluació de l’alumnat (EI i CI).

III.- Treball per projectes Elaborar, com a mínim, un projecte interdisciplinar a cada curs i sistematitzar-los. Revisar el Carnet de ZER i actualitzar-ne el seu format. Preparar un treball sobre el xipella.

IV.- Educació emocional Establir actuacions sistemàtiques per orientar els nens i nenes en el seu creixement personal. Anar completant el PAT, afegint-hi cada mestre/escola les activitats que realitza a l’aula/centre. V.- Avaluació Sistematitzar les proves d’avaluació interna de la ZER.

Continuar amb el recull de dades per fer l’històric dels resultats de les proves d'avaluació interna, amb el fi de veure el grau d'assoliment de les competències al llarg de l'etapa. Tenir com a referència el nou document d' avaluació per competències que determina el Departament d' Ensenyament .

Redactar els informes de forma més competencial 3. ÀMBIT ECONÒMIC-ADMINISTRATIU.

I.- Optimització de les hores de l’administrativa a la ZER. Destinar un dia al mes per a cada una de les escoles de la ZER. L’administrativa s’encarregarà de fer les tasques administratives que se li encomanin des de cada centre. II.- Generar recursos econòmics Participar en concursos per tal de generar recursos econòmics extraordinaris.

4. ÁMBIT RELACIONAL.

I.-Famílies en la vida escolar. Continuar fent partícips a les famílies de tot allò que implica l’educació dels seus fills. Passar-los una enquesta a final de curs, per tal de valorar el grau de satisfacció de les famílies pel que fa a la línia metodològica, les activitats i les sortides, etc. II.- Els alumnes i l'escola. Començar a treballar en la creació la figura dels delegats d'aula i de centre i organització del seu funcionament, donant-los un espai de coordinació amb les direccions dels centres i de la ZER. III.-Blocs

La coordinadora TIC assessorarà al professorat interessat, per tal que conegui el funcionament del bloc. Juntament amb els responsables TIC de cada escola vetllaran per la seva actualització. La comissió TIC, formada pels responsables TIC dels centres i la coordinadora, es reuniran periòdicament. Dinamitzar els blocs de les escoles fent que l’alumnat, tutors i mestres especialistes participin de la seva edició.

IV.-Associació Esportiva Escolar

Recolzar la tasca de l’AEE ZER Conca de Barberà envers els hàbits de vida saludables. Continuar organitzant activitats extraescolars esportives de qualitat en els pobles de la nostra ZER. Gestionar la compra-venda de xandalls. Organitzar, juntament amb la ZER, activitats esportives de Comunitat Educativa: caminades,...


5

ÀMBIT PEDAGÒGIC

OBJECTIU ACTUACIÓ RECURSOS RESPONSABLES TEMPORITZACIÓ CRITERIS AVALUACIÓ/INDICADORS

I.- Projecte Educatiu de la ZER

a)Acordar i aplicar les hores curriculars de cada àrea a cada nivell.

b)Fer el recull de recursos d’àrea.

c)Fer entrega dels documents d’autonomia de la ZER, aprovats el curs 13-14, amb acús de rebut

-Full excell

-Formacions de centre

-Reunions de treball

Equip directiu ZER/Cap d’estudis

Equips directius escoles

Equips de cicle

Tutors

Claustre

Equip directiu

Juliol/setembre

Tot el curs

2n trimestre

-Les 4 escoles de la ZER i la ZER han fet l’ històric d’hores curriculars de cada nivell.

-A final de curs hi ha un recull de recursos de cada àrea i per a cada nivell.

-A començament del 2n trimestre tots els centres tenen una còpia impressa dels documents i estan a l’abast de tots els docents.

ÀMBIT ORGANITZATIU

OBJECTIU ACTUACIÓ RECURSOS RESPONSABLES TEMPORITZACIÓ CRITERIS AVALUACIÓ/INDICADORS

I.- Coordinacions: a) Àrea/ àmbit de llengües

a)Crear la comissió de l’ àmbit de llengües.

b)Nomenar un coordinador/a

c)Establir calendari de reunions.

- Reunions de treball Equip Directiu ZER

Consell direcció

Claustre

Finals setembre

-Es duen a terme un 90% de les reunions acordades.

II.-Sistematitzar activitats i sortides

a) Fer històric d’activitats i sortides.

b)Establir com a fixes les que funcionen.

-Valoracions final de curs

-PGA i quadre sortides anteriors

-Reunions de cicle

Equips de cicle

1r trimestre -Es consolida una sortida anual per a cada nivell.

III.- Treballar en comissions per organitzar activitats pedagògiques no pròpies dels equips de cicle:

a)Constituir comissions:

revista, festa ZER, audiovisuals.

b) Establir calendari de reunions .

c) Assignar funcions

d) Desenvolupar les funcions assignades.

- Reunions de treball Membres de cada comissió

Claustre ( aprova els acords)

Curs escolar -Les comissions de treball expliquen trimestralment al claustre les seves propostes.

-Les comissions han dut a terme les funcions assignades a final de curs.


6

II.- Línia metodològica de ZER a) Implementar el pla de lectura

b)Tractament de les llengües sota l'enfocament plurilingüe.

a)Temporitzar, planificar i programar la lectura partint de la formació AIL (EI i CI). b)Realitzar la formació ILEC de 4t any: GILC i fluïdesa lectora (CM i CS).

a )Impulsar la programació conjunta de les tres llengües de treball.

b)Elaborar un exemple de portafolis per a EI i CI.

-Formació grup impulsor.

-Coordinació grup formació AIL

-Reunions de treball

-Mestres que imparteixen les llengües.

-Reunions de la comissió

-Formació ILEC (tipologies textuals) -Curs AIL -Recursos xtec

Equips de cicle

Cap d’estudis

Grup impulsor

Comissió àmbit de llengües. Equip directiu ZER Coordinadores cicle Equip d’EI i CI

Tot el curs

Tot el curs Tot el curs

-A final de curs s’ha fet la programacio de la lectura des d’ Ei a 6è per al curs 15-16.

-S’han elaborat materials per posar en pràctica la programació.

-A final de curs s’ha fet la temporització i seqüenciació dels continguts de les tres llengües de treball pel curs 2015-16 a treballar a cada nivell.

-S’elabora un portafolis per a EI i CI, que s’utilitza com a eina d’autoavaluació dels alumnes.

III.- Treball per projectes

a)Desenvolupar un projecte interdisciplinar a cada curs

b)Actualtzar el format del projecte carnet de ZER

-Projecte Apadrinem.... del CRP

-TIC

Tutors

Equips de cicle

Tot el curs -A cada curs s’ha dut a terme, com a mínim, un projecte interdisciplinar.

(Històric de projectes x promoció /any per poder sistematitzar els més interessants)

IV.- Educació emocional

a)Aplicar acords presos al projecte de convivència.

b)Aplicació i ampliació dels recursos del PAT

-Documents del centre:

Projecte convivència, -NOF,

-Hores de tutoria,...

Equip directiu

Consell Directiu

Claustre/tutors

Consell escolar

Tot el curs

-Se sistematitzen experiències que faciliten la gestió de les emocions de l’alumnat i permeten el seu creixement personal.

-Cada tutor aporta una activitat nova al PAT

( recull activitats noves final de curs)

V.- Avaluació

a)Sitematitzar proves avaluació inicial

b)Redactar els ítems dels informes actuals de manera competencial.

-Competències Bàsiques

-Proves avaluació dianòstica.

-Informes actuals

-Nova ordre d’avaluació

Equip directiu

Equips de cicle

Claustre

1r trimestre.

2n i 3r trimestre

-Els informes són competencials i entenedors per a les famílies. (Resultats enquesta famílies)


7

ÀMBIT ADMINISTRATIU-ECONÒMIC

OBJECTIU ACTUACIÓ RECURSOS RESPONSABLES TEMPORITZACIÓ CRITERIS AVALUACIÓ / INDICADORS

I.- Optimització de les hores de l’administrativa a la ZER

a)Assignar a l’auxiliar administrativa un dia al mes per realitzar tasques administratives de cada escola.

-Calendari -Llistat de tasques a realitzar

Equip directiu ZER

Tot el curs -Es compleix el 80% del calendari establert -Les escoles anticipen i deleguen el 25% de les tasques administratives -Es realitza més del 80% de les tasques encomanades (Enquesta final de curs + registre tasques realitzades)

II.- Generar recursos econòmics

a)Buscar patrocinadors. b)Participar en concursos

-Col·laboració famílies, -AMPAs i mestres . -Entitats privades

Equip directiu ZER Consell direcció Claustre

Tot el curs -S’obtenen guanys econòmics gràcies a la participació en concursos i les aportacions de nous patrocinadors.

ÀMBIT RELACIONAL

OBJECTIU ACTUACIÓ RECURSOS RESPONSABLES TEMPORITZACIÓ CRITERIS AVALUACIÓ/ INDICADORS

I.-Famílies en la vida escolar.

a)Fomentar l’assistència a les reunions de començament de curs i d’altres. b)Consultar els blocs escolars. c)Reunions amb les AMPA’s

-Agenda -Correu electrònic -Entrevistes -Reunions -Carta de compromís

Equip dir. ZER Direccions centres Claustre Tutors/es AMPA’s

Curs escolar -Assisteix més d’un 50% de les famílies a les reunions i entrevistes. (Enquesta famílies i registre d’assitència) - Les famílies participen en les activitats organitzades per a tota la comunitat escolar. -Han visitat els blocs més del 30% de les famílies (Enquesta famílies).

II.-Els alumnes i l’escola

a)Potenciar la figura dels delegats. b)Crear un sistema de coordinació amb les direccions d’escola i de ZER c)Implicar-los en el funcionament dels centres i de la ZER

-Coordinació consell direcció -Àrea de tutoria

Equip directiu ZER Direccions centres Tutors/es

Tot el curs -Els delegats s’inclouen en l’organigrama de la ZER. -Es programen actuacions dels equips directius amb els delegats.

III.- Blocs a)Mantenir actualitzat els blocs de l’escola i la ZER. b)Assessorament intern de la coordinadora TAC i responsables TIC sobre blocs

-Aportacions de tot el claustre. -Ajuda coordinadora TIC i responsables de TIC de centre. -Comissió TAC

Coordinadora TIC Responsables TIC de centre.

Tot el curs -Els blocs s’actualitzen periòdicament. -Un 20% des alumnes fan aportacions als blocs -Un 50% dels mestres fan aportacions als blocs

IV.- AEE a)Ajustar les quotes i mantenir el màxim d’activitats garantint la qualitat del servei. b)Organitzar activitats esportives i saludables.

-Patrocinadors

Junta AEE Socis AEE

Curs escolar -Es manté el nombre d’usuaris .


8

3. CALENDARI ESCOLAR (veure contraportada)

El curs escolar 2014-2015 ha començat el 15 de setembre de 2014 i s’acabarà el 19 de juny de 2015.

El dia 23 de desembre de 2014 es farà jornada de matí.

Les vacances de Nadal seran del 24 de desembre de 2014 fins el 7 de gener de 2015, ambdós inclosos (tornem el dia 8 de gener)..

Setmana Santa va del 28 de març al 6 d’abril de 2015 (tornem el 7 d’abril).

A banda dels dies festius establerts, farem festa (dies de lliure disposició) els dies 31 d’octubre de 2014, el 16 de febrer de 2015, 30 d’abril de 2015 i el 4 de maig de 2015.

Del dia 8 al 19 de juny es farà jornada de matí ( de 8:45 h. a 13:00 h.)

L’horari dels alumnes a les quatre escoles de la ZER és el següent:

MATÍ de 08:45 a 13:00 hores.

TARDA de 15:00 a 16:45 hores. Horari professorat.

El professorat ha començat el dia 1 de setembre de 2014 la preparació de les classes i es tanca el curs el 30 de juny de 2015. L’horari general pels mestres funcionaris i interins és de 37 hores i mitja setmanals:

- 25 hores de docència - 5 hores d’horari fix (de dedicació exclusiva). - 7,5 hores sense horari fix.

Els mestres substituts veuen reduïda la seva jornada laboral .

4. ALUMNES

Els alumnes matriculats als centres de la ZER Conca de Barberà curs 2014-2015 són:

Nivell Centre

P3 P4 P5 1r 2n 3r 4t 5è 6è

BARBERÀ 4 5 3 8 4 3 7 6 1

PIRA 3 3 7 7 6 4 6 9 6

ROCAFORT 1 3 1 2 3 3 0 3 2

SOLIVELLA 2 5 3 4 6 7 10 9 6


9

ESCOLA VALLDEMUR Barberà de la Conca

ESCOLA ANTONI TOUS Pira

ESCOLA SANT ROC Rocafort de Queralt

ESCOLA SAGRAT COR Solivella

EQUIP DIRECTIU DE ZER

DIRECTORA: Ester Bové

CAP D’ESTUDIS: Carmen Vielba

SECRETÀRIA: Anna M. Bonell

CLAUSTRE DE ZER

ESCOLA VALLDEMUR: Alba Ibarz Cati Cisneros Natàlia Cabeza Cristina Pelegrí/ Daniel Quintana ESCOLA ANTONI TOUS: Carme Querol Anna M.Bonell Laura Bonet Lídia Amores Montse Vallès Ramon Ribas ESCOLA SANT ROC Montse Eek Mireia Solé/ Estefani Guardia ESCOLA SAGRAT COR Eva Llordes Núria Pujol Mercè Corominas Tere Torres Rosa Mari Miret MESTRES ESPECIALISTES Olga Tarrats/ Olga Carrasco (anglès) Ester Bové /Maria Roca (anglès) Sílvia Homedes/Pablo Gil (música) Javi Hernández (educació física) Carmen Vielba/........... (educació especial) Josep Bonet (religió) Anna Batiste (religió) Gema Olivares (religió)

CONSELL ESCOLAR DE ZER PRESIDENTA: Ester Bové CAP D’ESTUDIS: Carmen Vielba CENTRES: Cati Cisneros Ramon Ribas Montse Eek Tere Torres CLAUSTRE ZER Olga Tarrats Natàlia Cabeza PARES I MARES Judit Queralt (Barberà) Elisenda Font (Pira) Adela Miquel (Rocafort) Cristina Bellés (Solivella) AJUNTAMENTS M. Antònia Olzina(Barberà) Josep Rodríguez (Pira) Emili Griñó (Rocafort) Joan Iglesias (Solivella) PAS Eva Diaz SECRETÀRIA: Anna M. Bonell

CONSELL DIRECCIÓ

Equip directiu ZER Directors/es escoles

COMISSIONS

AMPAs

AJUNTAMENTS

CONSELL COMARCAL

CAD Junta coordinadors Comissió àmbit llengües Comissió TAC

COORDINADORES

EI/CI Núria Pujol

CM/CS Mercè Corominas

LIC: Núria Pujol

TIC: Cati Cisneros

RISCOS LABORALS: Mercè Corominas

Comissió Revista

MENJADORS ESCOLARS

Comissió Festes Grup impulsor ILEC

EQUIPS DE CICLE

EQUIPS D’ÀREA

TÈCNIQUES

AUXILIARS EE

Cristina Vielba (Pira)

ADMINISTRATIVA: Eva Diaz

ASSOCIACIÓ ESPORTIVA ESCOLAR

Coord. Javier Hernàndez SERVEIS EDUCATIUS INTEGRATS

(CRP, EAP)

5. ORGANIGRAMA


10

6. EL CLAUSTRE DE LA ZER

CENTRE MESTRE TUTOR/A NIVELLS

ESCOLA VALLDEMUR

Barberà de la Conca

Alba Ibarz P3 - P4 - P5

Cati Cisneros 1r - 2n

Natàlia Cabeza 3r - 4t

Cristina Pelegrí /

Daniel Quintana 5è - 6è

ESCOLA ANTONI TOUS

Pira

Carme Querol EI - EP

Anna Maria Bonell P3 - P4 - P5

Laura Bonet 1r - 2n

Lídia Amores EI - EP

Montse Vallès 3r - 4t

Ramon Ribas 5è - 6è

ESCOLA SANT ROC

Rocafort de Queralt

Montse Eek P3 - P4 - P5 - 1r- 2n

Mireia Solé 3r- 5è- 6è

Estefani Guardia Ei - EP

ESCOLA SAGRAT COR

Solivella

Eva Llordes P3 - P4 - P5

Núria Pujol 1r - 2n

Tere Torres CM - CS - Anglès EI

Rosa Maria Miret 3r - 4t

Mercè Corominas 5è - 6è

Mestres especialistes

Olga Tarrats / Olga Carrasco

Ester Bové/Maria Roca Anglès

Sílvia Homedes / Pablo Gil Música

Javi Hernández Educació física

Carmen Vielba /----------------- Educació especial

Josep Bonet

Anna Batiste

Gema Olivares

Religió


11

7 .ÒRGANS DE GOVERN

EQUIP DIRECTIU DE LA ZER

DIRECTORA CAP D’ESTUDIS SECRETÀRIA

Ester Bové Carmen Vielba Anna M. Bonell

EQUIPS DIRECTIUS DELS CENTRES

ESCOLA VALLDEMUR

ESCOLA ANTONI TOUS

ESCOLA SANT ROC

ESCOLA SAGRAT COR

DIRECTOR/A Cati Cisneros Ramon Ribas Montse Eek

Tere Torres

SECRETÀRIA Cristina Pelegrí Montse Vallès Eva Llordes

El Consell de Direcció està format per l’equip directiu de la ZER i els directors/es dels centres.

8. COORDINACIONS

LIC EDUCACIÓ

INFANTIL I CICLE INICIAL

CICLE MITJÀ I SUPERIOR

RISCOS LABORALS

TIC

Núria Pujol Mercè Corominas Cati Cisneros

9. EQUIPS DE CICLE Es detallen a continuació els Equips de cicle del claustre de la ZER. Donades les característiques de les ZERs, i depenent del tipus de tasca que s’hagi de realitzar, els mestres especialistes podran constituir equips d’àrea per organitzar els ensenyaments propis de la seva matèria o integrar-se dins d’un dels equips de cicle. Si per qüestions organitzatives puntuals, hi ha mestres que no poden assistir a alguna de les reunions, demanaran la informació a la seva coordinadora .

10. COMISSIONS DE TREBALL ÀMBIT DE

LLENGÜES REVISTA I

INTERCLAUSTRUM FESTA ZER AUDIOVISUALS

SECRETARI/A Laura Bonet Javi Hernández Sílvia Homedes Cati Cisneros

COMPONENTS

Montse E., Cristina, Tere, Núria, Mercè Montse V., Ramon Maria, Olga T., Olga C.,Mireia Cati

Josep, Anna M., Carme Q, Alba, Rosa M, Pau, Eva, Javi, Lídia

Dani, Tere, Estefani, Laura, Carmen

EQUIP D'INFANTIL EQUIP DE CICLE

INICIAL EQUIP DE CICLE

MITJÀ EQUIP DE CICLE

SUPERIOR

Núria Pujol Coordinadora

Mercè Corominas Coordinadora

Eva Llordes Laura Bonet Montse Vallès Ramon Ribas

Carme Querol Cati Cisneros Natàlia Cabeza Cristina Pelegrí

Alba Ibarz Lídia Amores Rosa M. Miret Daniel Quintana

Anna M. Bonell Estefani Guardia

Montse Eek Mireia Solé

Tere Torres


12

11. EL CONSELL ESCOLAR

President: Secretària: Cap d’Estudis Ester Bové Anna M. Bonell Carmen Vielba

Mestres representants dels Claustres dels Centres: Cati Cisneros ESCOLA “Valldemur” de Barberà de la Conca. Ramon Ribas ESCOLA “Antoni Tous” de Pira. Montse Eek ESCOLA “Sant Roc” de Rocafort de Queralt. Tere Torres ESCOLA “Sagrat Cor” de Solivella

Mestres representants del Claustre de la ZER. Natalia Cabeza Olga Tarrats Representants dels Pares i Mares de les escoles. Judit Queralt ESCOLA “Valldemur” de Barberà de la Conca. Elisenda Font ESCOLA “Antoni Tous” de Pira. Adela Miquel ESCOLA “Sant Roc” de Rocafort de Queralt. Cristina Bellés ESCOLA “Sagrat Cor” de Solivella.

Representants dels Ajuntaments: M. Antònia Olsina Ajuntament de Barberà de la Conca Josep Rodríguez Ajuntament de Pira Emili Griñó Ajuntament de Rocafort de Queralt Joan Iglesias Ajuntament de Solivella

Representant del PAS Eva Diaz

El Consell Escolar de la ZER és l’òrgan col·legiat de govern que ha d’aprovar tots els documents i les decisions rellevants que impliquen a tota la comunitat educativa.

12. EAP Els centres de la zona disposen de l’equip d’atenció psicopedagògica dels Serveis Educatius de la comarca. L’horari d’atenció de la psicopedagoga (Sílvia Gabàs) a la ZER és:

- Els tres primers dimecres de mes de 9 a 14h

- El quart dimarts de mes de 9 a 14h

L’horari de la treballadora social ( Iolanda Tremoleda ) a la ZER és:

- El tercer dimecres de cada mes de 9 a 14h.

13. PAS (personal d’administració i serveis) La zona compta amb els serveis d’una auxiliar administrativa, Eva Diaz, que treballa mitja jornada. Realitza tasques pròpies del càrrec des de l’escola de Solivella, centre al que se li pot fer arribar feina des de els altres tres centres a través del correu electrònic i dels mestres itinerants.

L’ horari de l’administrativa és:

Dimarts MATÍ: de 3/4 de 9 a 14 h TARDA: de les 15 a 18 h

Dijous MATÍ: de 3/4 de 9 a 14 h

Divendres (altern) MATÍ: de 3/4 de 9 a 14 h

14. INSPECTOR DE ZONA L’inspector de zona és el Sr. Jordi Fortuny.

15. HORARIS La cap d’estudis de la ZER, amb la supervisió del consell de direcció, distribueix les dedicacions horàries dels mestres especialistes entre totes les escoles seguint criteris organitzatius i pedagògics. És tasca de les direccions dels centres integrar aquestes dedicacions dins l’horari general del centre.


13

Totes les reunions de treball es faran a Pira. Només els claustres es faran als pobles on s’indica.

1r TRIMESTRE 2014-2015 ESCOLA SAGRAT COR- SOLIVELLA

SETEMBRE

dijous 4

Reunió de treball

Claustre

dijous 18 Claustre

Dimecres 24

Presentació curs

OCTUBRE

dijous 2 Reunió de

treball

dijous 9 Reunió de

treball

dijous 16 Reunió de

treball

dijous 23 Claustre

NOVEMBRE

dijous 6 Reunió de

treball


treball


treball

dijous 27 Claustre

DESEMBRE

dijous 4

Reunió de treball

dimarts 9 AVAL. Solivella

dijous 11 AVAL. Rocafort

AVAL. Barberà

dimarts 16 AVAL. Pira

ítems pels tutors 12 desem al google docs

2n TRIMESTRE 2014-2015 ESCOLA VALLDEMUR - BARBERÀ

GENER

dijous 8 Reunió de treball



dijous 29 Claustre

FEBRER




dijous 26 Claustre

MARÇ

dijous 5 reunió de treball

dijous 12 AVAL. Barberà

AVAL. Rocafort


dijous 19 AVAL. Solivella

dijous 26 Claustre

ítems pels tutors 17 de març al google docs

3r TRIMESTRE 2014-2015 ESCOLA SANT ROC - ROCAFORT

ABRIL



dijous 23 Claustre

MAIG




dijous 28 Claustre

JUNY



dijous 11 AVAL. Rocafort

dimarts 16 AVAL. Barberà

dijous 18 AVAL. Solivella

divendres 26 Claustre

dilluns 29 Lliurament

informes escolars

ítems pels tutors 18 juny al google docs

16. CALENDARI DE REUNIONS 2014-2015


14

17. AVALUACIÓ DE L’ALUMNAT L’avaluació és contínua i global. Entrevistes: A educació infantil es fa una entrevista amb les famílies al segon trimestre, a primària, com a mínim, una entrevista al llarg del curs. Informes escrits: Les famílies dels alumnes de Primària reben un informe escrit cada trimestre i les famílies dels alumnes d’infantil, al primer i tercer trimestres. Els alumnes de tercer faran les proves d’avaluació diagnòstica entre el 4 i el 15 de maig. Els alumnes de sisè faran les proves de competències bàsiques la primera setmana de maig. Sessions d’avaluació Assisteixen tots els mestres que intervenen a cada grup. Es fa un seguiment personalitzat de cada alumne i de la dinàmica del grup classe. Consultar el calendari de reunions per veure els dies que es realitzen les sessions d’avaluació a les diferents escoles. 18. AVALUACIÓ ZER Pretén valorar la qualitat de l’educació que impartim a la zona, analitzant cada curs aspectes diferents. Aquesta avaluació vol ser autocrítica i realista. S’incideix en els aspectes més adients, consensuats pel claustre i un cop valorades les necessitats. Un cop determinades les valoracions, s’adopta un pla per al desenvolupament de les propostes de millora.

AVALUACIÓ ZER CURS 2014-2015

Àmbit pedagògic

El pla lector

Aprenentatge inicial de la lectura

Ed. infantil Ed. primària

Equips de cicle Grup impulsor ILEC Crup coordinació AIL Cap d’estudis

S’ha creat i aplicat a les aules la línea de ZER des de p3 a 6è pel que fa a la lectura. Elaboració de material i desplegament de la programació actual.

L’ensenyament plurilingüe

Ed. primària Comissió de llengües Equip directiu ZER

Es temporitzen i seqüencien les tipologies textuals en les 3 llengües de treball de manera que propicien la inferència de coneixements.

Àmbit organitzatiu

Coordinacions: Àmbit de llengües

Comissions de treball

Claustre Equip directiu ZER

L’estructura plantejada facilita la coordinació i propicia el desenvolupament de les programacions de llengua i del PGA.

Àmbit relacional

Actuacions d’educació

emocional per mestres, alumnes i

famílies.

Comunitat Educativa

Direcció ZER Consell direcció Tutors

El dia a dia de la vida escolar millora gràcies al treball de l’educació emocional. Es complementa el Projecte de Convivència de la ZER.i es duen a terme les activitats planificades.

Àmbit econòmic-

administratiu

Optimització de les hores de

l’administrativa de la ZER

Escoles ZER

Equips directius centre Equip directiu ZER Administrativa

Les escoles canalitzen part de les tasques administratives cap a l’auxiliar, tenint en compte el calendari establert.


15

19. EDUCACIÓ SOCIOEMOCIONAL És el conjunt d’accions educatives que contribueixen al desenvolupament de la competència d’autonomia i iniciativa personal (intel·ligència emocional i intel·ligència social) i a l’orientació de l’alumnat per tal de facilitar la seva integració social. També ha de contribuir a desenvolupar una dinàmica positiva en el grup classe i a la implicació en la dinàmica de l’alumne i les famílies. És per aquest motiu que, aquest curs, el claustre de la ZER ha cregut oportú realitzar les colònies dels alumnes de cicle mitjà i cicle superior a l’inici de curs. Amb això pretenem aconseguir una major cohesió entre els membres dels grups-classes; fet que contribuirà posteriorment, de ben segur, a un millor aprenentatge per part dels alumnes.

20. TAC (Tecnologies per a l’aprenentatge i el coneixement).

Les TAC són l’aplicació de les TIC a l’escola (aprenentatges mitjançant les TIC). Treballem en el desenvolupament de la programació, integrada en el currículum de les àrees. La ZER i cada centre disposarà d’un bloc a internet, amb informació actualitzada sobre notícies i activitats de la vida escolar.

21.TRACTAMENT DE LA DIVERSITAT A la zona, l’atenció a la diversitat té diverses vessants:

La mestra especialista que atén individualment l’alumnat amb necessitats educatives específiques.

La mestra especialista que treballa amb l’alumnat amb NEE dins l’aula amb el seu grup-classe.

L’elaboració de plans individualitzats.

L’organització de grups flexibles.

L’atenció a l’alumnat nouvingut.

La intervenció del psicopedagog, la treballadora social de l’EAP i de la logopeda del CREDA.

La tasca de les tècniques auxiliars d’educació especial (a Pira). Amb aquesta actuació es pretén donar una resposta adequada a les necessitats, sempre en coordinació amb els tutors i els altres mestres que hi intervenen amb l’alumnat, per tal de desenvolupar al màxim les competències bàsiques de tots els alumnes.

La Comissió d’Atenció a la Diversitat (CAD) és l’òrgan on es gestionen les mesures educatives especials que es duen a terme per atendre la diversitat de necessitats específiques de l’alumnat. En formen part:

22. FESTES TRADICIONALS

- La Castanyada és la primera trobada conjunta de totes les escoles de la ZER. Se celebra aquest curs a Santa Coloma de Queralt el dia 30 d’octubre de 2014.

- La festa de Nadal, que celebrem a cada centre, el dimarts 23 de desembre de 2014.

- Carnaval, el dia 13 de de febrer de 2015, també a cada centre.

- La Mona, el dia 27 de març de 2015 a les quatre escoles.

- La festa de la ZER, la celebració del final de curs, al juny. Tots plegats gaudirem de la dissetena edició a Pira, el 13 de juny de 2015.

CAD

Presidenta : Carmen Vielba,

Secretària : Núria Pujol

Coordinadores: Núria Pujol

Mercè Corominas

Representants escoles: Cati Cisneros Montse Eek

Ramon Ribas

Psicopedagoga EAP Sílvia Gabàs

Treballadora social EAP Iolanda Tremoleda


16

23. REVISTA “PUNT I SEGUIT” Arriba a l’edició 24. Aquesta revista escolar vol ser el reflex del treball diari a les aules mitjançant un monogràfic.

24. DVD “LES NOSTRES FOTOS” Fem una recopilació d’imatges durant tot el curs i editem un DVD.

25. PREVENCIÓ DE RISCOS LABORALS. PLA D’EMERGÈNCIA DELS CENTRES. La coordinadora de riscos laborals promou les actuacions en matèria de salut i seguretat en els centres de la ZER. Cada curs s’actualitza el Pla d’emergència de cada centre i es fan simulacres al llarg del primer trimestre. També es realitzaran plans d’emergència als menjadors escolars i a les instal·lacions esportives. Les farmacioles es revisen a l’inici del curs, i es realitza un manteniment periòdic.

26. RELACIÓ AMB LES FAMÍLIES Durant el curs escolar els mestres i les famílies ens relacionem de forma habitual, però cal conèixer els canals de comunicació establerts al llarg del curs:

- Presentació del curs 2014-2015, dimecres 24 de setembre a les 17.30 h a Solivella.

Aquest curs el tema triat per a la presentació del curs és “EDUQUEM JUNTS: hàbits, normes, deures, agenda...”

- Les reunions informatives a la vostra escola. - Les circulars que rebreu al llarg del curs - Reunions dels tutors amb les famílies. - L’agenda escolar. - Aquest Pla Anual i les Circulars informatives al llarg de tot el curs que s’enviaran, en alguns casos, per correu electrònic.

- En qualsevol moment del curs podeu demanar una entrevista amb les direccions i amb els mestres dels vostres fills/es.

- El bloc de la ZER i de les escoles. - AMPA’s.

27. ACOLLIDA DE NOUS MEMBRES DE LA COMUNITAT EDUCATIVA. S’està actualitzant el Pla d’Acollida de la ZER, on es detallen les actuacions a dur a terme amb les persones noves que arriben a les nostres escoles (famílies, mestres, alumnes, PAS,...).

28. MENJADORS ESCOLARS. L’ajuntament de Pira gestiona el seu menjador escolar i el Consell Comarcal els menjadors de Solivella, Barberà de la Conca i Rocafort de Queralt.


17

29.SORTIDES I ACTIVITATS 2014-2015

ACTIVITAT GRUP/CICLE DATA PREVISTA

PRESENTACIÓ D’INICI DE CURS Comunitat Educativa

24 de setembre

COLÒNIES “Can Bajona”- Solsona CM i CS 15-16-17 d’octubre

CASTANYADA Comunitat Educativa

30 d’octubre

FESTA DE NADAL ( A cada escola)

Comunitat Educativa

23 de desembre

L’ESCOLA AL TEATRE (Espluga de Francolí) “la Sireneta”

EI i CI 11/11/2014

L’ESCOLA AL TEATRE (Espluga de Francolí) “Treasure Island”

CM i CS 18/11/2014

TALLERS DE FRUITA (A un poble de la ZER)

CI 1r trimestre

TALLERS DE RECICLATGE (A cada escola)

CM febrer- març

CARNAVAL ( A cada escola)

EI I EP 13 de febrer

PARC DE TRÀNSIT (A cada escola)

EP 2n/3r trimestre

CANTATA Sarral

CM 2n trimestre

FESTA MATEMÀTICA (A cada escola)

ZER 2n trimestre

EL BOSC I ELS INCENDIS CS 2n trimestre

PARATGE NATURAL DE POBLET CI 3r trimestre

Jornada Cultural

a

Barberà

AUTORS A LES AULES

ZER

26 de març

activitat / tallers famílies Comunitat Educativa

TEATRE A L’ESCOLA

actuen Pira i Solivella

CONCURS LITERARI

lliurament premis EI i Primària

AVALUACIÓ DIAGNÒSTICA 3r maig

COMPETÈNCIES BÀSIQUES 6è maig

COLÒNIES “CdA Les Obagues”- Juneda EI i CI 13-14-15 de maig

III CAMINADA PELS POBLES DE LA ZER Comunitat Educativa

abril - maig

XVII FESTA DE LA ZER a Pira Comunitat Educativa

13/06/2015


18

30. FORMACIÓ DEL PROFESSORAT El professorat realitza al llarg de curs, activitats de formació:

- Jornades matemàtiques.

- Seminari intercentre: la lectura a EI i CI.

- Taller: fluïdesa lectora: mestres CM i CS.

- Taller GILC grup impulsor.

- Coordinació de directors, secretaris i caps d’estudis dels centres.

- Pla d’impuls de l’anglès. Escoles d’idiomes.

- Rúbriques.

- Jornades: pla estratègic de l’esport escolar.

- Atenció als alumnes amb TDAH.

- Primers auxilis a l’aula.

- Llenguatge oral EI i CI.

- Elaboració de material per l’aplicació de la formació AIL.

- Escacs com a eina educativa.

- Curs sobre coeducació.

- Jornades Baldiri Reixac.

- Formació al CdA Juneda.

- Aplicació dels escacs a l’escola.

- Apadrinem el nostre patrimoni.

- Coaching educatiu.

- Jornades Escoles Rurals.

- Assolir la competència matemàtica a primària.

31. ACTIVITATS EXTRAESCOLARS. a) Les AMPAs organitzen activitats extraescolars aprovades pel Consell Escolar de Centre. b) La ZER Conca de Barberà: Pla d’esports a l’Escola.

Pretén posar a l’abast de l’alumnat la pràctica d’activitats físiques i esportives i aprofitar el gran potencial d’aquestes activitats per contribuir a la formació integral dels infants. La Associació Esportiva Escolar ZER Conca de Barberà, entitat sense ànim de lucre vinculada a la ZER organitza extraescolars esportives per als alumnes de les escoles de Pira, Barberà, Rocafort i Solivella a la tarda després de les classes i també participem en competicions escolars els caps de setmana

.

Trobareu aquest document i molta més informació al bloc de la ZER Conca de Barberà www.xtec.cat/zerconca

DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS

17 a 18 h. Futbol

P4-P5-1r-2n

Futbol P4-P5-1r-2n

17 a 19 h.

Multiesports Basquet

T. taula/ raquetes

Aeròbic

Aeròbic

Bàsquet Aeròbic

T. taula/ raquetes

T. taula/ raquetes

18 a 19 h.

Futbol 3r-4t

Futbol 3r-4t

19 a 20 h. Futbol 5è-6è

Futbol 5è-6è

32. CALENDARI ESCOLAR CURS 2014 – 2015

SETEMBRE 2014

Dl Dt Dc Dj Dv Ds Dg

1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14

1 15 16 17 18 19 20 21

2 22 23 24 25 26 27 28

3 29 30

JUNY 2015


36 1 2 3 4 5 6 7

37 8 9 10 11 12 13 14

38 15 16 17 18 19 20 21

22 23 24 25 26 27 28

29 30

MAIG 2015


1 2 3

32 4 5 6 7 8 9 10

33 11 12 13 14 15 16 17

34 18 19 20 21 22 23 24

35 25 26 27 28 29 30 31

GENER 2015


1 2 3 4

16 5 6 7 8 9 10 11

17 12 13 14 15 16 17 18

18 19 20 21 22 23 24 25

19 26 27 28 29 30 31

FEBRER 2015


1

20 2 3 4 5 6 7 8

21 9 10 11 12 13 14 15

22 16 17 18 19 20 21 22

23 23 24 25 26 27 28

MARÇ 2015


1

24 2 3 4 5 6 7 8

25 9 10 11 12 13 14 15

26 16 17 18 19 20 21 22

27 23 24 25 26 27 28 29

30 31

ABRIL 2015


1 2 3 4 5

28 6 7 8 9 10 11 12

29 13 14 15 16 17 18 19

30 20 21 22 23 24 25 26

31 27 28 29 30

DESEMBRE 2014


12 1 2 3 4 5 6 7

13 8 9 10 11 12 13 14

14 15 16 17 18 19 20 21

15 22 23 24 25 26 27 28

29 30 31

NOVEMBRE 2014


1 2

8 3 4 5 6 7 8 9

9 10 11 12 13 14 15 16

10 17 18 19 20 21 22 23

11 24 25 26 27 28 29 30

OCTUBRE 2014


1 2 3 4 5

4 6 7 8 9 10 11 12

5 13 14 15 16 17 18 19

6 20 21 22 23 24 25 26

7 27 28 29 30 31

JULIOL 2015


1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 11 12

13 14 15 16 17 18 19

20 21 22 23 24 25 26

27 28 29 30 31

AGOST 2015


1 2

3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16

17 18 19 20 21 22 23

24 25 26 27 28 29 30

Inici i acabament de les classes: 15/09/14 19/06/15

Festes de lliure disposició: 31/10/2014 16/02/2015 30/04/2015 04/05/2015

Festes als diferents pobles: 03/11/2014(només Solivella) 09/03/2015(només Pira) 15/05/2015(nomésRocafort) 25/05/2015(només Barberà)

Jornada intensiva: 23/12/14 i del 8 al 19 de juny de 2015 Festes escolars: 30/10/2014 (castanyada) 23/12/14 (nadal) 13/02/2015 (carnaval) 27/3/15 (mona) 13/06/15 (festa ZER)