pla acciÓ tutorial aconseguir que l’alumnat conegui el funcionament del centre i dels seus...
TRANSCRIPT
PLA ACCIÓ TUTORIAL
Institut Samuel Gili i Gaya 2011-2012
Institut Samuel Gili i Gaya Avga. Ton Sirera s/n 25002 Lleida Tel. 973265438 – 973265797 Fax: 973275299 E-mail: [email protected] Web: http://www.institutgiligaya.cat
1.- INTRODUCCIÓ
2.- OBJECTIUS DE L’ACCIÓ TUTORIAL
3.- CRITERIS GENERALS DE LA COORDINACIÓ I SEGUIMENT DEL PAT
4.- AMBITS DE L’ACCIÓ TUTORIAL
5.- FUNCIONS DE LA COORDINACIÓ PEDAGÒGICA, COORDINACIÓ D’ESO I
COORDINACIÓ DE BATXILLERAT
6.- FUNCIONS DE LA COMISSIÓ D’ATENCIÓ A LA DIVERSITAT (CAD)
7.- FUNCIONS DE TOT EL PROFESSORAT EN L’ACCIÓ TUTORIAL
8.- FUNCIONS DELS TUTORS/TUTORES 8.1.- LA COMUNICACIÓ AMB LES FAMÍLIES
8.2.- LA REUNIÓ DE TUTORS
8.3.- LA COORDINACIO AMB L’EQUIP EDUCATIU
8.4.- L’ATENCIÓ INDIVIDUAL DE L’ALUMNAT
8.5.- L’ACCIÓ TUTORIAL AMB EL GRUP D’ALUMNES
9.- CONTINGUTS DE LA TUTORIA GRUPAL 9.1.- L’ACOLLIDA, A COMENÇAMENT DE CURS, DE L’ALUMNAT AL GRUP I A
L’INSTITUT
9.2.- PARTICIPACIÓ DE L’ALUMNAT EN EL SEU GRUP CLASSE I EN LES
ACTIVITATS DE L’INSTITUT
9.3. EL SEGUIMENT I LA COORDINACIÓ DE L’AVALUACIÓ DE L’ALUMNAT
9.4.- LES TÈCNIQUES D’ESTUDI I LA ORIENTACIÓ PROFESSIONAL
9.5.- PROGRAMES FORMATIUS I/O ACTIVITATS PER A JOVES EN
COL·LABORACIÓ AMB ALTRES INSTITUCIONS
9.6.- TEMES D’ACTUALITAT QUE AJUDIN A ENTENDRE L’ENTORN I EDUQUEN EN ELS VALORS SOCIALMENT ACCEPTATS
9.7. L’ORIENTACIÓ ACADÈMICA I PROFESSIONAL
10.- AVALUACIÓ DEL PAT
11.- ACTIVITATS DE TUTORIA
Institut Samuel Gili i Gaya Avga. Ton Sirera s/n 25002 Lleida Tel. 973265438 – 973265797 Fax: 973275299 E-mail: [email protected] Web: http://www.institutgiligaya.cat
1.- INTRODUCCIÓ Entenem l’acció tutorial com una labor pedagògica encaminada al seguiment de l’alumnat
amb la intenció que cada alumne/a desenvolupi les seves capacitats en les condicions més
favorables possibles. L’acció tutorial forma part de l’acció educativa i és inseparable del
procés d’ensenyament-aprenentatge. L’acció tutorial és un recurs educatiu al servei de
l’aprenentatge i per això el nostre PAT tracta de ser coherent amb els criteris educatius del
PEC.
Entenem l’orientació i la tutoria de l’alumnat com una tasca de tot el professorat i per tant
comprèn les actuacions que, amb caràcter més específic, desenvolupa el tutor/a i també
aquelles que cada professor/a desenvolupa en la seva àrea.
2.- OBJECTIUS DE L’ACCIÓ TUTORIAL L’acció tutorial de l’Institut Samuel Gili i Gaya té com a objectius fonamentals: Promoure la integració de l’alumnat en el seu grup classe i aconseguir implicar-los en
la participació a les diferents activitats de centre.
Orientar a l’alumnat en els aspectes personals i professionals.
Potenciar una educació personalitzada i que tingui en compte les necessitats de cada
alumne/a.
Coordinar la comunicació entre tutors, famílies i entre aquestes i la resta del
professorat del grup.
Aconseguir que l’alumnat conegui el funcionament del centre i dels seus mecanismes
de participació.
Programar les activitats que s’han de desenvolupar en les sessions de tutoria
setmanals amb el grup classe.
Per assolir aquests objectius són necessàries:
Les actuacions dels tutors.
L’actuació coordinada de l’equip educatiu.
El recolzament de la Comissió d’Atenció a la Diversitat (CAD).
La funció orientadora de cada professor/a.
La cooperació amb les famílies.
Institut Samuel Gili i Gaya Avga. Ton Sirera s/n 25002 Lleida Tel. 973265438 – 973265797 Fax: 973275299 E-mail: [email protected] Web: http://www.institutgiligaya.cat
El PAT és el marc en el que s’especifiquen els criteris per a l’organització i les línies
prioritàries de funcionament de l’acció tutorial a l’institut. Forma part del PEC i tracta de ser
coherent amb la resta d’elements d’aquest.
3.- CRITERIS GENERALS DE LA COORDINACIÓ I SEGUIMENT DEL PAT 1.- Es pretén que el PAT sigui un marc obert i flexible ja que els objectius del mateix poden
ser treballats a través d’activitats diferents en funció de les necessitats especifiques de
cada grup.
2.- A partir de les línies d’actuació generals els tutors, coordinadors i/o cap d’estudis
programaran, en les reunions setmanals, les activitats més adients.
3.- La coordinació pedagògica i les coordinadores d’ESO, en el cas de l’ESO, i el cap
d’estudis i la coordinadora de batxillerat, en el cas de batxillerat, proporcionaran
l’assessorament i els recursos personals i materials per que sigui possible el
desenvolupament de les funcions tutorials.
4.- AMBITS DE L’ACCIÓ TUTORIAL L’acció tutorial a l’Institut Samuel Gili i Gaya en concreta en cinc tipus d’actuacions:
Actuacions per assegurar la coherència educativa de les programacions.
Actuacions amb el grup d’alumnes en l’horari setmanal de tutoria.
Actuacions per atendre individualment a l’alumnat.
Actuacions per mantenir comunicació amb les famílies.
Actuacions de col·laboració en les diferents activitats que des de la tutoria, el centre, o els diferents departaments s’organitzin.
5.- FUNCIONS DE LA COORDINACIÓ PEDAGÒGICA, COORDINACIÓ D’ESO I COORDINACIÓ DE BATXILLERAT Elaborar les línies generals del Pla d’Acció Tutorial.
Convocar, coordinar i moderar les reunions de tutors.
Planificar les sessions de tutoria en els diferents grups juntament amb els tutors de
cada nivell educatiu.
Institut Samuel Gili i Gaya Avga. Ton Sirera s/n 25002 Lleida Tel. 973265438 – 973265797 Fax: 973275299 E-mail: [email protected] Web: http://www.institutgiligaya.cat
Avaluar el desenvolupament de les activitats previstes juntament amb els tutors en
cada nivell educatiu.
Proposar i/o organitzar les activitats de tutoria.
Informar dels acords presos en la CAD.
Facilitar els recursos necessaris per al desenvolupament de les activitats.
Informar als tutors dels alumnes amb Necessitats Educatives Especials (NEE).
Coordinar la intervenció del psicòleg contractat per l’AMPA per a aquells alumnes i/o
famílies ho requereixin.
6.- FUNCIONS DE LA COMISSIÓ D’ATENCIÓ A LA DIVERSITAT (CAD) Informar als tutors dels alumnes amb Necessitats Educatives Especials (NEE).
Informar a l’equip educatiu, a començament de curs, dels alumnes amb NEE.
Coordinar les reunions amb el professorat dels alumnes d’escolarització externa
(Aules Taller, UEC ...).
Fer els seguiment de l’alumnat de 1r i 2n d’ESO que presentin greus problemes de
conducta, socials o acadèmics.
Coordinar la intervenció del psicòleg contractat per l’AMPA amb els alumnes de 3r i 4t
d’ESO que presentin greus problemes de conducta, socials, o acadèmics.
7.- FUNCIONS DE TOT EL PROFESSORAT EN L’ACCIÓ TUTORIAL
A l’Institut Samuel Gili i Gaya tot el professorat contribueix en l’acció tutorial:
Atenent a les necessitats educatives de cada alumna/e en la seva matèria.
Atenent a la formació personal de l’alumnat, més enllà de la instrucció en la seva
disciplina.
Preocupant-se per les circumstàncies personals de cada alumna/e.
Facilitant que tot l’alumnat estigui integrat en el grup.
Coordinant-se amb el tutor/a, aportant-li informació i recolzament.
Afavorint l’autoestima dels seus alumnes.
Orientant l’alumnat en la millor manera d’estudiar la seva matèria.
Atenent les demandes i suggeriments de l’alumnat.
Institut Samuel Gili i Gaya Avga. Ton Sirera s/n 25002 Lleida Tel. 973265438 – 973265797 Fax: 973275299 E-mail: [email protected] Web: http://www.institutgiligaya.cat
Col·laborant amb la resta del professorat.
8.- FUNCIONS DELS TUTORS/TUTORES Les funcions dels tutors estan relacionades amb la col·laboració amb el professorat que
forma l’Equip educatiu, la coordinadora pedagògica, les coordinadores d’ESO, la
coordinadora de batxillerat, el cap d’estudis i les famílies.
En les reunions de tutors es concreten i coordinen els diferents continguts de l’acció
tutorial.
8.1 . LA COMUNICACIÓ AMB LES FAMÍLIES
Durant el primer trimestre l’equip directiu convocarà reunions de pares per a cada
nivell educatiu. A primer de batxillerat, aquesta reunió es farà a finals del mes
d’octubre, un cop feta la preavaluació d’aquest nivell. A segon de batxillerat es farà a
finals del mes de novembre, un cop feta la primera avaluació d’aquest nivell. La reunió
tindrà una primera part conjunta de tots els grups on es donaran els trets generals del
funcionament del curs. Posteriorment cada tutor/a mantindrà una reunió informativa
més concreta amb els pares dels alumnes del seu grup. En aquesta reunió es pot
requerir la intervenció de l’equip educatiu per concretar informació sobre les diferents
matèries.
Els tutors disposaran d’una hora setmanal per atendre individualment a les famílies,
informant-les del procés d’aprenentatge del seu fill/a, intercanviant informació i
promovent la cooperació dels pares en la tasca educativa. Aquesta reunió pot ser
sol·licitada tan pels pares com pels tutors.
Els tutors informaran als pares sobre les faltes d’assistència i sobre els aspectes
disciplinaris que es puguin donar i buscaran la seva cooperació en l’adopció de
mesures correctores.
El tutor/a justificarà les faltes d’assistència dels seus alumnes i quinzenalment enviarà
un comunicat als pares dels alumnes que hagin comès tres o més faltes injustificades.
També s’informarà als pares en el cas que l’equip educatiu cregui convenient que el
seu fill/a segueixi un currículum adaptat.
Institut Samuel Gili i Gaya Avga. Ton Sirera s/n 25002 Lleida Tel. 973265438 – 973265797 Fax: 973275299 E-mail: [email protected] Web: http://www.institutgiligaya.cat
L’intercanvi d’informació entre el tutor/a i els pares es podrà fer, també, a través de
l’aplicatiu informàtic de Tutoria, accessible als pares mitjançant la pàgina web de
l’institut.
La cooperació dels pares amb el centre en la tasca educativa serà un objectiu a
promoure per tot el professorat a través de l’intercanvi d’informació amb el tutor/a.
8.2.- LA REUNIÓ DE TUTORS Té una periodicitat setmanal.
S’analitza com s’han desenvolupat les activitats realitzades en les sessions de tutoria
de la setmana anterior.
S’anticipen les línies de treball a mig termini per recollir les propostes i suggeriments
dels tutors.
S’informa als tutors dels acords presos a les reunions d’equip directiu, de les mesures
disciplinaries, activitats extraescolars…
8.3. LA COORDINACIO AMB L’EQUIP EDUCATIU La figura del tutor/a té com a tasca principal assegurar que tot el professorat tingui
en compte les necessitats especifiques de l’alumnat. A partir del coneixement de les
condicions socials i personals i de la seva evolució acadèmica en les diferents
matèries, el tutor/a pot proposar amb un informe de l’EAP, al professorat del grup, les
mesures educatives per atendre les necessitats individuals.
8.4 L’ATENCIÓ INDIVIDUAL DE L’ALUMNAT Quan els alumnes s’incorporen al nostre centre, se’ls hi fa una entrevista personal
amb la presència dels pares, per tal d’afavorir el seu coneixement i poder informar a
l’equip educatiu.
Per tal de facilitar l’evolució acadèmica i personal dels alumnes, els tutors mantindran
entrevistes individuals amb ells, i especialment en els casos d’aquells alumnes que
necessitin una orientació especial.
Institut Samuel Gili i Gaya Avga. Ton Sirera s/n 25002 Lleida Tel. 973265438 – 973265797 Fax: 973275299 E-mail: [email protected] Web: http://www.institutgiligaya.cat
Els alumnes que es trobin amb dificultats per assolir els objectius acadèmics o
presentin problemes d’adaptació escolar seran objecte d’una atenció preferent. Se’ls
derivarà per aquest motiu a la psicòloga o la psicopedagoga del centre.
Per als alumnes amb greus problemes de comportament o adaptació es podran
designar tutors de recolzament.
8.5 L’ACCIÓ TUTORIAL AMB EL GRUP D’ALUMNES L’hora setmanal de tutoria no és una matèria més del currículum, si no que serveix per
l’anàlisi i la reflexió sobre els processos d’aprenentatge, la dinàmica de cada grup, el
funcionament de l’institut i el futur acadèmic i professional, a més es realitzen
sessions de tutoria en col·laboració amb altres institucions, programes formatius per
a joves, activitats organitzats des dels departaments, activitats de centre....
9.- CONTINGUTS DE LA TUTORIA GRUPAL L’acció tutorial que es desenvolupa en l’horari setmanal de tutoria, s’estructura en set blocs
principals:
9.1.- L’ACOLLIDA, A COMENÇAMENT DE CURS, DE CADA ALUMNE/A AL GRUP I A L’INSTITUT Activitats comunes El primer dia de curs els tutors realitzaran una sessió d’acollida amb el grup, en la qual
es donarà als alumnes informació sobre el calendari escolar, horari, professors del
grup, calendari d’avaluacions, aules, etc.
Tot el professorat del grup contribuirà a l’acció tutorial realitzant activitats específiques
d’acollida en les respectives matèries: presentació als alumnes, informació dels
objectius, continguts, metodologia, criteris d’avaluació i forma de recuperació.
Els alumnes que s’incorporen per primera vegada al centre seran objecte d’una
especial atenció nomenant voluntaris que els hi facilitin la informació del funcionament
del centre.
Cada professor/a col·laborarà en l’acollida dels alumnes nouvinguts.
Institut Samuel Gili i Gaya Avga. Ton Sirera s/n 25002 Lleida Tel. 973265438 – 973265797 Fax: 973275299 E-mail: [email protected] Web: http://www.institutgiligaya.cat
9.2.- PARTICIPACIÓ DE L’ALUMNAT EN EL SEU GRUP CLASSE I EN LES ACTIVITATS DE L’INSTITUT Activitats comunes Els alumnes rebran informació sobre l’organització i funcionament del centre:
organigrama de govern, consell escolar, claustre de professors, junta de delegats, etc.
El primer mes del curs s’organitzarà l’elecció de delegat seguint el procediment
establert a les NOF.
Es designaran responsables amb caràcter rotatori de tasques organitzaves: tancar
llums, finestres, ordre de l’aula,…
El professorat s’ha d’implicar en les tasques de control de neteja de les aules.
El delegat/ada, sempre que s’hagi reunit la junta de delegats, informarà al grup dels
assumptes que l’afectin.
En sessió de tutoria es reservarà un temps per analitzar problemes de convivència i
aprenentatge comuns, a traves del diàleg.
9.3. EL SEGUIMENT I LA COORDINACIÓ DE L’AVALUACIÓ DE L’ALUMNAT Els tutors recolliran informació sobre els alumnes del grup referent a la situació
acadèmica i personal, el seu entorn familiar, les entrevistes que s’han mantingut amb
els pares i les transmetran als tutors del curs següent, si és el cas.
Els tutors col·laboraran en la planificació del calendari d’exàmens procurant que en
resulti equilibrat.
Abans de cada sessió d’avaluació el tutor recollirà informació i les propostes i
suggeriments que puguin resultar d’interès a l’equip educatiu.
Els tutors informaran a l’alumnat del grup, desprès de cada sessió d’avaluació, dels
acords d’aquesta, que afectin al grup, indicant les mesures específiques de
recuperació.
En cas que els pares demanin tutoria d’una matèria específica, el tutor farà
d’intermediari entre pares i professors.
Els alumnes que a la primera i segona avaluació es trobin en situació de no obtenir els
mínims per superar el curs seran objecte d’una especial atenció, a tal efecte, el tutor/a
Institut Samuel Gili i Gaya Avga. Ton Sirera s/n 25002 Lleida Tel. 973265438 – 973265797 Fax: 973275299 E-mail: [email protected] Web: http://www.institutgiligaya.cat
mantindrà una reunió amb els pares per intercanviar informació i afavorir
compromisos.
9.4.- LES TÈCNIQUES D’ESTUDI I LA ORIENTACIÓ PROFESSIONAL A 1r i 2n d’ESO serà prioritari afavorir hàbits per l’aprofitament del temps de treball i
estudi a casa.
El tutor vetllarà pel repartiment equilibrat dels deures en les diferents matèries al llarg
de la setmana.
El tutor recollirà de l’alumnat les impressions sobre el procés d’ensenyament
aprenentatge en les diferents àrees i informarà a l’equip educatiu.
9.5.- PROGRAMES FORMATIUS I/O ACTIVITATS PER A JOVES EN COL·LABORACIÓ AMB ALTRES INSTITUCIONS Programa Órdago de prevenció de drogodependències
Programa Salut i Escola.
Programa Escoles sense fum
Participació en el Plenari dels infants i adolescents.
Diverses activitats organitzades pels Mossos d’Esquadra.
9.6.- TEMES D’ACTUALITAT QUE AJUDIN A ENTENDRE L’ENTORN I EDUQUEN EN ELS VALORS SOCIALMENT ACCEPTATS
Participació en la cursa solidària i altres activitats en benefici de l’ONG Save the
Children.
Organització d’activitats per al Dia Mundial sense Tabac.
Celebració del Dia Mundial contra la Sida.
Organització d’activitats amb l’Associació Antisida.
Campanya de recollida d’aliments per al Banc d’aliments.
Informació sobre col·laboracions amb diferents ONG’s.
9.7. L’ORIENTACIÓ ACADÈMICA I PROFESSIONAL
Institut Samuel Gili i Gaya Avga. Ton Sirera s/n 25002 Lleida Tel. 973265438 – 973265797 Fax: 973275299 E-mail: [email protected] Web: http://www.institutgiligaya.cat
Test d’orientació acadèmica i professional. En base al test que es passa a l’alumnat de
4t d’ESO, s’elabora un informe d’orientació.
Xerrada de la Coordinadora de Batxillerat sobre els diferents batxillerats, als alumnes
de 3r i 4t d’ESO.
Informació sobre les Proves d’Accés a la Universitat, estudis universitaris i cicles
formatius de grau superior a través dels tutors, als alumnes de batxillerat.
Informació sobre jornades de portes obertes de les diferents universitats i del Saló de
l’Ensenyament, als alumnes de batxillerat.
Visita a la Fira de la Formació Professional.
Orientació per a la prova d’accés a cicles de grau mitjà i grau superior:
Els alumnes que fan 17 anys, durant l’any que es realitzen les proves, tenen la
possibilitat de presentar-se a les proves d’accés a Cicles Formatius de Grau Mitjà.
Igualment, els alumnes que fan 19 anys tenen la possibilitat de presentar-se a les
proves d’accés a Cicles Formatius de Grau Superior. A tots els alumnes que hi
puguin accedir se’ls informa i facilita la realització d’aquesta prova mitjançant
reunions informatives sobre:
Explicació de la convocatòria.
Com inscriure’s.
Exàmens d’anys anteriors.
10.- AVALUACIÓ DEL PAT Aquest Pla d’Acció Tutorial està concebut com un instrument dinàmic al servei dels tutors i
dels equips educatius, això fa que el document es trobi en un constant procés de revisió.
A final de curs però, es farà una avaluació global del pla i s’avaluaran els següents punts:
Funcionament del PAT.
Programació de les activitats de tutoria.
Material emprat.
Els equips de tutors dels diferents nivells, juntament amb les coordinadores d’ESO, la
coordinadora de batxillerat i el cap d’estudis, faran aquesta valoració anual . Es revisaran
Institut Samuel Gili i Gaya Avga. Ton Sirera s/n 25002 Lleida Tel. 973265438 – 973265797 Fax: 973275299 E-mail: [email protected] Web: http://www.institutgiligaya.cat
les actuacions que no han donat el resultat esperat, s’analitzarà el per què i se’n buscaran
d’altres que puguin ser més eficients.
També es tindran en compte les aportacions i suggeriments de l’alumnat a les diverses
sessions de tutoria.
11.- ACTIVITATS DE TUTORIA ACTIVITATS DE TUTORIA 1r ESO CURS 2011-2012
Informació general
Presentació. Lliurament i explicació de l’horari. Objectius i organització del curs. Visita pel centre, per conèixer les seves
dependències. Utilització de l’agenda.
ACOLLIDA
Convivència
Coneixement dels companys del grup. Comentari de les NOF. Campanya de neteja. Sortida de convivència a la Vall de Guara.
PARTICIPACIÓ
Elecció de delegat, sotsdelegat i altres càrrecs de
classe. Elecció del delegat verd.
SEGUIMENT DEL
PROCÉS D’APRENENTATGE
Activitats de preavaluació. Comentari i reflexió sobre els resultats de la
preavaluació i les avaluacions.
Treball del quadern de tècniques d’estudi:
El lloc d’estudi.
Institut Samuel Gili i Gaya Avga. Ton Sirera s/n 25002 Lleida Tel. 973265438 – 973265797 Fax: 973275299 E-mail: [email protected] Web: http://www.institutgiligaya.cat
TÈCNIQUES D’ESTUDI
L’horari d’estudi. La concentració. Aprendre a aprendre. Preparació d’exàmens. Presentació de treballs
Informació sobre exàmens, controls i presentació de treballs.
Salut i escola
Xerrada: Hàbits d’higiene personal Xerrada: Higiene postural Xerrada: Canvis puberals Programa Escoles sense fum Celebració del dia mundial sense tabac
Programa Órdago
Activitats sobre la prevenció de
drogodependències: La pressió del grup.
PROGRAMES FORMATIUS
Mossos
d’esquadra
Xerrada: Internet segura per a la protecció del
menor
EDUCACIÓ EN VALORS
Participació en les activitats en benefici de l’ONG
Save the Children. Organització d’activitats per al Dia Mundial
sense Tabac. Campanya de recollida d’aliments i xerrades del
Banc d’aliments.
ORIENTACIÓ ACADÈMICA I
PROFESSIONAL
Matèries optatives de 1r d’ESO. Orientació per a l’elecció de matèries optatives de
2n d’ESO.
Institut Samuel Gili i Gaya Avga. Ton Sirera s/n 25002 Lleida Tel. 973265438 – 973265797 Fax: 973275299 E-mail: [email protected] Web: http://www.institutgiligaya.cat
ACTIVITATS DE TUTORIA 2n ESO CURS 2011-2012
Informació general
Presentació. Lliurament i explicació de l’horari. Objectius i organització del curs. Utilització de l’agenda.
ACOLLIDA
Convivència
Comentari de les NOF. Campanya de neteja. Sortida de convivència a Alquèzar.
PARTICIPACIÓ
Elecció de delegat, sotsdelegat i altres càrrecs de
classe. Elecció del delegat verd.
SEGUIMENT DEL PROCÉS
D’APRENENTATGE
Activitats de preavaluació. Comentari i reflexió sobre els resultats de la
preavaluació i les avaluacions.
TÈCNIQUES D’ESTUDI
Treball del quadern de tècniques d’estudi:
Consells per a la motivació. Condicions per a l’estudi. L’horari d’estudi. Les distraccions en l’estudi. Presentació de treballs.
Informació sobre exàmens, controls i presentació de treballs.
Institut Samuel Gili i Gaya Avga. Ton Sirera s/n 25002 Lleida Tel. 973265438 – 973265797 Fax: 973275299 E-mail: [email protected] Web: http://www.institutgiligaya.cat
Salut i escola
Xerrada: Hàbits d’higiene personal Xerrada: Alimentació saludable Celebració del dia mundial sense tabac
Programa Órdago
Activitats sobre la prevenció de drogodependències: La prevenció del consum d’alcohol.
PROGRAMES FORMATIUS
Mossos
d’esquadra
Xerrada: Utilització de les xarxes socials
EDUCACIÓ EN VALORS
EDUCACIÓ EN VALORS
Participació en les activitats en benefici de l’ONG Save
the Children. Organització d’activitats per al Dia Mundial
sense Tabac. Campanya de recollida d’aliments i xerrades del
Banc d’aliments.
ORIENTACIÓ ACADÈMICA
I PROFESSIONAL
Orientació per a l’elecció de matèries optatives de
3r d’ESO.
Institut Samuel Gili i Gaya Avga. Ton Sirera s/n 25002 Lleida Tel. 973265438 – 973265797 Fax: 973275299 E-mail: [email protected] Web: http://www.institutgiligaya.cat
ACTIVITATS DE TUTORIA 3r ESO CURS 2011-2012
Informació general
Presentació. Lliurament i explicació de l’horari. Objectius i organització del curs. Utilització de l’agenda.
ACOLLIDA
Convivència
Comentari de les NOF. Campanya de neteja. Sortida de convivència als Llacs del
Beciberri.
PARTICIPACIÓ
Elecció de delegat, sotsdelegat i altres càrrecs
de classe. Elecció del delegat verd.
SEGUIMENT DEL PROCÉS
D’APRENENTATGE
Activitats de preavaluació. Comentari i reflexió sobre els resultats de la
preavaluació i les avaluacions.
TÈCNIQUES D’ESTUDI
Informació sobre exàmens, controls i
presentació de treballs.
Salut i escola
Taller: Sexualitat i afectivitat Celebració del dia mundial sense tabac
Activitats sobre la prevenció de
Institut Samuel Gili i Gaya Avga. Ton Sirera s/n 25002 Lleida Tel. 973265438 – 973265797 Fax: 973275299 E-mail: [email protected] Web: http://www.institutgiligaya.cat
Programa Órdago
drogodependències:
Assistència a l’obra de teatre: Max a escena.
Activitats a l’aula sobre l’obra de teatre.
PROGRAMES FORMATIUS
Mossos
d’esquadra
Xerrada: Situacions de risc per a joves
EDUCACIÓ EN VALORS
EDUCACIÓ EN VALORS
Participació en les activitats del Plenari dels
infants i adolescents: La cultura. Organització d’activitats per al Dia Mundial
sense Tabac
Campanya de recollida d’aliments i xerrades
del Banc d’aliments.
ORIENTACIÓ ACADÈMICA I PROFESSIONAL
Xerrada sobre els diferents itineraris a 4t
d’ESO i sortides desprès de l’ESO (Batxillerat, Cicles Formatius ...)
Orientació per a l’elecció de matèries específiques de 4td’ESO.
Institut Samuel Gili i Gaya Avga. Ton Sirera s/n 25002 Lleida Tel. 973265438 – 973265797 Fax: 973275299 E-mail: [email protected] Web: http://www.institutgiligaya.cat
ACTIVITATS DE TUTORIA 4t ESO CURS 2011-2012
Informació general
Presentació. Lliurament i explicació de l’horari. Objectius i organització del curs. Utilització de l’agenda.
ACOLLIDA
Convivència
Comentari de les NOF. Campanya de neteja. Sortida de convivència als Llacs del
Beciberri. Sortida de final d’ESO a París.
PARTICIPACIÓ
Elecció de delegat, sotsdelegat i altres càrrecs
de classe. Elecció del delegat verd.
SEGUIMENT DEL PROCÉS
D’APRENENTATGE
Activitats de preavaluació. Comentari i reflexió sobre els resultats de la
preavaluació i les avaluacions.
TÈCNIQUES D’ESTUDI
Informació sobre exàmens, controls i
presentació de treballs.
Salut i escola
Xerrada: Malalties de transmissió sexual Preparació d’activitats per la celebració del dia mundial contra la SIDA. Celebració del dia mundial sense tabac
Programa
Institut Samuel Gili i Gaya Avga. Ton Sirera s/n 25002 Lleida Tel. 973265438 – 973265797 Fax: 973275299 E-mail: [email protected] Web: http://www.institutgiligaya.cat
Órdago Activitat: Febre del divendres nit sobre la prevenció de drogodependències.
PROGRAMES FORMATIUS
Mossos
d’esquadra
Xerrada: Violència masclista
EDUCACIÓ EN VALORS
Organització d’activitats per al Dia Mundial contra la SIDA. Organització d’activitats per al Dia Mundial sense Tabac Campanya de recollida d’aliments i
xerrades del Banc d’aliments.
ORIENTACIÓ ACADÈMICA I
PROFESSIONAL
Test d’orientació acadèmica i professional. Xerrades d’orientació acadèmica. Visita al BUS de les professions. Visita a la Fira de la Formació Professional. Orientació per a la prova d’accés a cicles de
Grau Mitjà.
Institut Samuel Gili i Gaya Avga. Ton Sirera s/n 25002 Lleida Tel. 973265438 – 973265797 Fax: 973275299 E-mail: [email protected] Web: http://www.institutgiligaya.cat
ACTIVITATS DE TUTORIA 1r BATXILLERAT CURS 2011-2012
Informació general
Presentació. Lliurament i explicació de l’horari. Objectius i organització del curs.
ACOLLIDA
Convivència
Coneixement dels companys del grup. Comentari de les NOF.
PARTICIPACIÓ
Elecció de delegat, sotsdelegat i altres càrrecs de
classe. Elecció del delegat verd.
SEGUIMENT DEL
PROCÉS D’APRENENTATGE
Activitats de preavaluació. Comentari i reflexió sobre els resultats de la
preavaluació i les avaluacions.
Associació
Antisida
Activitats monitoritzades.
Programa Órdago
Activitats sobre la prevenció de
drogodependències:
PROGRAMES FORMATIUS
Mossos d’esquadra
Xerrada: Mobilitat segura.
EDUCACIÓ EN VALORS
Organització d’activitats per al Dia Mundial sense
Tabac. Campanya de recollida d’aliments per part del
Banc d’aliments.
Institut Samuel Gili i Gaya Avga. Ton Sirera s/n 25002 Lleida Tel. 973265438 – 973265797 Fax: 973275299 E-mail: [email protected] Web: http://www.institutgiligaya.cat
ORIENTACIÓ ACADÈMICA I
PROFESSIONAL
Informació sobre les PAU Informació sobre les PA-CFGS Informació sobre estudis universitaris. Informació sobre CFGS.
ACTIVITATS DE TUTORIA 2n BATXILLERAT CURS 2011-2012
Informació general
Presentació. Lliurament i explicació de l’horari. Objectius i organització del curs.
ACOLLIDA
Convivència
Coneixement dels companys del grup. Comentari de les NOF.
PARTICIPACIÓ
Elecció de delegat, sotsdelegat i altres càrrecs de
classe. Elecció del delegat verd.
SEGUIMENT DEL
PROCÉS D’APRENENTATGE
Comentari i reflexió sobre els resultats de les
avaluacions.
EDUCACIÓ EN VALORS
Organització d’activitats per al Dia Mundial sense
Tabac. Campanya de recollida d’aliments per part del
Banc d’aliments.
ORIENTACIÓ ACADÈMICA I
PROFESSIONAL
Informació sobre les PAU Informació sobre les PA-CFGS Informació sobre estudis universitaris. Informació sobre CFGS.