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¿Qué es la Pizarra digital?¿Qué es la Pizarra digital?
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Y ¿Cuál es su uso?..........................Y ¿Cuál es su uso?..........................
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¿Cuáles son los inconvenientes de la ¿Cuáles son los inconvenientes de la Pizarra digital?Pizarra digital?
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- Actividades colectivas en el aula de clase - Actividades colectivas en el aula de clase con la "pizarra digital": con la "pizarra digital": ((httphttp://://dewey.uab.esdewey.uab.es//pmarquespmarques//pizarra.htmpizarra.htm))
- - Buscar informaciónBuscar información para comentarla en para comentarla en claseclase- - Explicaciones del profesorExplicaciones del profesor- - Presentaciones públicas de trabajos de Presentaciones públicas de trabajos de los estudianteslos estudiantes- - Presentación de ejerciciosPresentación de ejercicios a los estudiantes a los estudiantes- - Corrección colectiva de ejerciciosCorrección colectiva de ejercicios- - Comentarios de la prensaComentarios de la prensa diaria diaria- - DebatesDebates... ... - - Comunicación con grupos de otros Comunicación con grupos de otros centroscentros
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INVESTIGAR CON LAS" INVESTIGAR CON LAS" WEB QUESTWEB QUEST" " ((BÚSQUEDAS GUIADAS, BÚSQUEDAS BÚSQUEDAS GUIADAS, BÚSQUEDAS ASISTIDASASISTIDAS)) ¿Qué son?............................ ¿Qué son?............................
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Las WebQuest son Las WebQuest son actividades de aprendizaje actividades de aprendizaje enfocadas a la investigaciónenfocadas a la investigación en las que los en las que los estudiantes (generalmente en grupo) realizarán una estudiantes (generalmente en grupo) realizarán una serie de tareas previstas por el docente que exigirán serie de tareas previstas por el docente que exigirán procesos de análisis, evaluación, organización, síntesis, procesos de análisis, evaluación, organización, síntesis, argumentación... a partir de la consulta de diversas argumentación... a partir de la consulta de diversas fuentes de información sugeridas (la mayoría de ellas fuentes de información sugeridas (la mayoría de ellas páginas web de Internet); por lo tanto el estudiante no páginas web de Internet); por lo tanto el estudiante no debe buscar recursos. Los debe buscar recursos. Los temastemas de actualidad y los de actualidad y los hechos que pueden suscitar diversos posicionamientos o hechos que pueden suscitar diversos posicionamientos o explicaciones resultan especialmente adecuados para explicaciones resultan especialmente adecuados para estas actividades, que sitúan a los estudiantes ante una estas actividades, que sitúan a los estudiantes ante una investigación en la que deben implicarse a partir de sus investigación en la que deben implicarse a partir de sus puntos de vista. El resultado final será un "producto" puntos de vista. El resultado final será un "producto" que presentarán públicamente a los demásque presentarán públicamente a los demás
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La pizarra digital y los webs quest son La pizarra digital y los webs quest son nuevas herramientas que se suman a las nuevas herramientas que se suman a las ya conocidasya conocidas
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RReflexióneflexión La tecnología ha venido para quedarse. No La tecnología ha venido para quedarse. No
depende de nuestra elección. Lo que si depende de nuestra elección. Lo que si depende de nosotros es si vamos a depende de nosotros es si vamos a esperar a que nos agarre desprevenidos, o esperar a que nos agarre desprevenidos, o si vamos a anticiparnos y prepararnos si vamos a anticiparnos y prepararnos desde ahora para lidiar con todos estos desde ahora para lidiar con todos estos retos y escenarios previsibles. retos y escenarios previsibles.
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Podemos decir en resumen:Podemos decir en resumen:
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Por esta razón, una clase cuyos alumnos Por esta razón, una clase cuyos alumnos trabajan mediante una metodología trabajan mediante una metodología constructivista es más compleja de gestionar (y constructivista es más compleja de gestionar (y puede generar más estrés) que la clase puede generar más estrés) que la clase tradicional. Dicho de otro modo, todo docente tradicional. Dicho de otro modo, todo docente debe ser consciente que un entorno debe ser consciente que un entorno constructivista de aprendizaje con ordenadores constructivista de aprendizaje con ordenadores representa más un desafío para la representa más un desafío para la profesionalidad docente que una solución fácil a profesionalidad docente que una solución fácil a los problemas organizativos del trabajo los problemas organizativos del trabajo académico. académico.
Internet hace más compleja la gestión docente Internet hace más compleja la gestión docente del aula, no la simplifica, y esto, del aula, no la simplifica, y esto, indudablemente, exige un mayor grado de indudablemente, exige un mayor grado de cualificación profesional para ejercer la docencia. cualificación profesional para ejercer la docencia.