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PIT SECUNDARIA2018

El Programa de Informática y Tecnología de Secundaria 2018, está diseñado para desarrollar en el estudiante habilidades de pensamiento crítico y competencias para el uso correcto de la tecnología. En Grupo Educare, creemos que la enseñanza y el aprendizaje no están en las herramientas, sino en la visión e intencionalidad de los educadores. Es por eso que incorporamos el desarrollo de habilidades, conocimientos y experiencias del siglo XXI (21st century skills), y promovemos los Estándares de Tecnología Educativa, ISTE Standards para estudiantes y para profesores de tecnología. Además hemos alineado el programa a los Aprendizajes Clave para la Educación Integral del Plan y Programas de Estudio para la Educación Básica.

Los Aprendizajes Clave del Programa de Educación 2018 de la SEP, son que el estudiante logre desarrollar:

∆ Habilidades digitales en las que “compara y elige los recursos tecnológicos a su alcance y los aprovecha con una variedad de fines, de manera ética y responsable. Aprende diversas formas para comunicarse y obtener información, seleccionarla, organizarla, analizarla y evaluarla”.

∆ Pensamiento crítico y solución de problemas, donde el estudiante “formula preguntas para resolver problemas de diversa índole. Se informa, analiza y argumenta las soluciones que propone y presenta evidencias que fundamentan sus conclusiones. Reflexiona sobre sus procesos de pensamiento (por ejemplo, mediante bitácoras), se apoya en organizadores gráficos (por ejemplo, tablas o mapas mentales) para representarlos y evalúa su efectividad”.

Las acciones y perfil del Programa SEP, en conjunto con los bloques constructores de PIT, el estudiante logrará desarrollar sus habilidades señaladas en el siguiente esquema.

ProgramaciónUna forma de

resolver problemasInternet

Elección y uso de las aplicaciones

que necesita

Experto en Tecnología

Habilidades adquiridas

SEP

Habilidades adquiridas

PIT

Una de las formas más efectivas para aprender es enfrentándose a retos y problemas de la vida cotidiana, en este sentido, los proyectos basados en problemas aplicados en la educación secundaria, media y superior, son recursos excelentes para que los estudiantes realicen procesos y desarrollen hábitos y actitudes, siempre encaminados a la solución del problema y centrando el interés en el proceso que se sigue para resolverlo.

Entre las acciones que se llevan a cabo durante este proceso, se encuentran:

Proyectos de aprendizaje basados en problemas

∆ Planificar ∆ Investigar ∆ Colaborar ∆ Reflexionar

∆ Comprender ∆ Tomar de decisiones ∆ Transferir información ∆ Pensamiento crítico

∆ Autodirección ∆ Comunicar ∆ Creatividad

Una de las tendencias más actuales e innovadoras es Maker movement/Movimiento Maker, que consiste en hacer/fabricar y diseñar todo aquello que sirva para su uso o que permita aprender algo.

La tendencia Maker es un movimiento cultural que permite colaborar entre muchas personas para uno o muchos proyectos, donde lo menos importante es patentar sus creaciones y lo más importante es compartirlas.

Las categorías de “Maker”, son tres y no necesariamente son excluyentes una de la otra:

1. Crafteres o artesanos, quienes fabrican prototipos, normalmente. Enfatizan en “hacer sus propias cosas”.

2. Hackers, crean algo sin generar patentes y comparten sin esperar nada a cambio. 3. Thinkers, quienes tienen la inquietud de desarrollar, mejorar, aprender o colaborar en

cosas que sirvan a los demás.

El PIT secundaria 2018, toma en cuenta que, para que el movimiento sea útil, es necesario utilizar software libre, hacer trabajo colaborativo y crear/fabricar prototipos o productos.Los libros del estudiante estarán distribuidos de las siguiente manera:

Movimiento Maker

Estructura de libros

Grado escolar No. lecciones No. proyectos1 No. de actividades complementarias

1o. 35 5 34

2o. 35 5 34

3o. 35 5 34

∆ 35 lecciones/actividades por título + proyectos integradores. ∆ Cada sesión se puede desarrollar en 50 minutos (normal). ∆ Cada sesión cuenta con “Actividades complementarias” que se pueden desarrollar

en otra sesión de 50 minutos. ∆ El desarrollo de los proyectos basados en problemas, tienen una duración de 7 horas

aproximadamente. ∆ No casados con, ni limitados a un sistema operativo o versión de Office. ∆ El libro estará disponible en formato impreso e interactivo.

1 Cada proyecto tiene una duración aproximada de 7 horas

PRIMERO SECUNDARIA

No. lecciones Tema Bloque Constructor

1.1 Cultura digital en tu educaciónGlobal Citizen

1.2 Explora, descubre y aprende en el mundo Web Global Citizen

1.3 ¿Qué es información?Computational Thinker

1.4 Pasos para investigar en la WebGlobal Citizen

1.5 Seguridad digital. Contraseña seguraGlobal Citizen

1.6 Sistemas operativos para tus dispositivosTech Savvy

1.7 Reconocimiento facial y bioidentificaciónTech Savvy

Proyecto basado en problemas de la Unidad 1

UNIDAD 1

1ero. Secundaria

UNIDAD 2


2.1Normas para navegar en la Web (decálogo de netiquetas) Global Citizen

2.2Empatía en el futuro de la información de los medios de comunicación Global Citizen

2.3 Tecnología aplicada a las ciencias y al desarrollo sustentable. Proyectos sociales Tech Savvy

2.4 Periodismo científicoCreative Constructor

2.5 Procesador de textos1. Propiedades de documentos, uso de plantillas y documentos en blanco. Creative Constructor

2.6 Procesador de textos2. formato de párrafo y texto, estilos de texto, Creative Constructor

2.7

Procesador de textos3. Multimedios (imagen, video, audio, esquemas) y manejo de referencias y citas bibliográficas bajo normas APA, diseño de página, marcadores, hipervínculos e índice o tabla de contenidos.

Creative Constructor


1ero. Secundaria

Proyecto Maker | UNIDAD 3


3.1Estacion de radio por Internet 1. funcionamiento de una emisora de radio por Internet Tech Savvy

3.2Estacion de radio por Internet 2. Tipo de programas y guión radiofónico y expresión escrita Creative Constructor

3.3Estacion de radio por Internet 3. Herramientas necesarias AUDACITY Y FREE AUDACITY, Plataforma para colgar sus archivos de audio (Streaming) Creative Constructor

3.4Estacion de radio por Internet 4. Expresión oral usando Audacity Creative Constructor

3.5 Estacion de radio por Internet 5. AudacityCreative Constructor

3.6 Estacion de radio por Internet 6. StreamingGlobal Citizen

3.7 Estacion de radio por Internet 7. StreamingGlobal Citizen

1ero. Secundaria

UNIDAD 4


4.1Pensando en voz alta, una manera de comprender el problema. Descomposición. Computational Thinker

4.2 CiberbullingGlobal Citizen

4.3Geogebra 1. Retos con problemas de la vida diaria donde se apliquen conocimientos de forma, espacio y medida y calculando magnitudes y medidas Creative Constructor

4.4Geogebra 2. Retos con problemas de la vida diaria donde se apliquen conocimientos de forma, espacio y medida y calculando magnitudes y medidas Creative Constructor

4.5 Realidad Virtual. Aplicación prácticaComputational Thinker

4.6 Tecnologías de transmisión de informaciónTech Savvy

4.7 Maquina de Turing: Lenguajes y Autómatas de estados finitos. Computational Thinker


1ero. Secundaria

UNIDAD 5


5.1 Seguridad digital (decálogo de buenas prácticas de seguridad digital) Global Citizen

5.2 Pensamiento computacional: AlgoritmosComputational Thinker

5.3 Algoritmos de optimizaciónComputational Thinker

5.4 Diagramas de flujo: Soluciones diagramables Computational Thinker

5.5 Un forma diferente de expresar situaciones: Pseudocódigos Computational Thinker

5.6 Lenguajes de programaciónComputational Thinker

5.7 RoboéticaTech Savvy


1ero. Secundaria

SEGUNDO SECUNDARIA

UNIDAD 1


1.1 Infoxicación en una sociedad líquidaGlobal Citizen

1.2 Búsqueda de información en la WebGlobal Citizen

1.3 Pensamiento infográficoCreative Constructor

1.4 Presentaciones1. Características de una buena presentación. Creative Constructor

1.5 Presentaciones2. Diseño y desarrollo de juegos Creative Constructor

1.6Presentaciones3. Preparando para la exposición. El secreto de una gran presentación. Notas del orador, guardar como presentación portátil, impresión. Creative Constructor

1.7 Edificios inteligentesTech Savvy


2do. Secundaria

UNIDAD 2


2.1 ¿Por qué la nube? valor intangible ante el incremento de unidades de almacenamiento Tech Savvy

2.2 ¿Qué hace popular a una fotografía?Global Citizen

2.3 ¿Qué pueden averigar de tí con las fotos que envías? Global Citizen

2.4Fotografía digital. Editar fotografías para darles vivacidad con el uso de filtros, retoques, uso y ajuste del color. Creative Constructor

2.5Fotografía digital 2. Editar fotografías para darles vivacidad con el uso de filtros, retoques, uso y ajuste del color. Creative Constructor

2.6Fotografía digital 3. Editar fotografías para darles vivacidad con el uso de filtros, retoques, uso y ajuste del color. Creative Constructor

2.7 Compresión de textosComputational Thinker

2.8 Visión artificial y aprendizaje automáticoTech Savvy


2do. Secundaria


3.1 Producción de video. Qué es.Tech Savvy

3.2 Video social.Creative Constructor

3.3 Producción de video. Edición 1.Creative Constructor



3.6 Producción de video. Animación.Creative Constructor

3.7 Producción de video. Presentación.Creative Constructor


2do. Secundaria

UNIDAD 4


4.1 Dispositivos móviles, sensores para el desarrollo científico Tech Savvy

4.2 CriptografíaComputational Thinker

4.3 Protocolos de criptografíaComputational Thinker

4.4Predicciones y cookies (Preferencias de usuario, configuración, publicidad basada en tus intereses) Global Citizen

4.5 Geogebra 1. Representa y experimenta la fuerza. Creative Constructor

4.6 Geogebra 2. Casos de energía mecánica (cinética y potencial) Creative Constructor

4.7 Tecnología aplicada a las ciencias y el desarrollo sustentable. Proyectos sociales Tech Savvy


2do. Secundaria

UNIDAD 5


5.1 Computación cuántica: Mas allá de ceros y unos Tech Savvy

5.2 Pensamiento computacional: Programar aprendiendo Computational Thinker

5.3 Lenguajes de programación para la webComputational Thinker

5.4 Utilizando ScriptsComputational Thinker

5.5 Hojas de estilo en programación.Computational Thinker

5.6 Herramientas para creación de Aplicaciones web: HTML5, CSS3. Computational Thinker

5.7 Programación 6Computational Thinker


2do. Secundaria

TERCEROSECUNDARIA

UNIDAD 1


1.1 Tu rastro digital dice todo de tí.Global Citizen

1.2 Sexting y GroomingGlobal Citizen

1.3El mercado del marketing personal en el Internet Global Citizen

1.4Hoja de cálculo1. Manipula información con hojas de cálculo para obtener resultado que le permiten tener soluciones a distintas problemáticas. Creative Constructor

1.5 Hoja de cálculo2. Funciones básicas (promedio, moda, mediana) Creative Constructor

1.6 Hoja de cálculo3. Funciones de comparación.Creative Constructor

1.7Algoritmos de la popularidad ¿cómo funcionan? Tech Savvy


3ero. Secundaria

UNIDAD 2


2.1 Sin redes sociales VS hiperconexiónGlobal Citizen

2.2 Seguridad digital del hardwareGlobal Citizen

2.3 Geogebra 1. representa con esquemas, modelos y simbología química, elementos, compuestos, átomos y moléculas. Creative Constructor

2.4 Geogebra 2. representa con esquemas, modelos y simbología química, elementos, compuestos, átomos y moléculas. Creative Constructor

2.5 Publicaciones visuales para computadoras y tabletas. Mensajes publicitarios en redes sociales. Creative Constructor

2.6Publicaciones visuales para computadoras y tabletas 2. Tipos de publicidad o publicaciones: folletos, invitaciones, carteles . Creative Constructor

2.7 Tecnología aplicada a las ciencias y el desarrollo sustentable. Proyectos sociales Tech Savvy


3ero. Secundaria

UNIDAD 3


3.1 Edición de imágenes 1. Tipo de imágenes, ventajas y características. Creative Constructor

3.2 Edición de imágenes 2. Composición del color que reflejan emociones. Creative Constructor

3.3 Edición de imágenes 3. Capas y efectosCreative Constructor

3.4´Arbol de expansión mínima". Optimización de redes. Computational Thinker

3.5 Clasificación de las redesComputational Thinker

3.6¿Detección de errores en la transmisión y almacenamiento? Computational Thinker

3.7 Redes. Qué es, cómo se conforma, usos.Tech Savvy


3ero. Secundaria


4.1 Tendencias en desarrollo de aplicacionesComputational Thinker

4.2 Pensamiento computacional: Entornos interactivos Computational Thinker

4.3Resolución de problemas utilizando apps. Secuencia estructurada en el desarrollo de apps Computational Thinker

4.4 Ingeniería de Aplicaciones moviles. Diagramas de solución. Computational Thinker

4.5 Ingeniería de Aplicaciones moviles.Codificación Computational Thinker

4.6 Ingeniería de Aplicaciones moviles. Codificación. Computational Thinker

4.7 Ingeniería de Aplicaciones moviles. Pruebas e implementación. Computational Thinker


3ero. Secundaria

UNIDAD 5


5.1 Herramientas de geomarketingTech Savvy

5.2Creación de contenidos. Blog 1. Comunicación a través de blogs que te identifiquen. Marketing personal. Creative Constructor

5.3Creación de contenidos. Blog 2. Uso correcto del lenguaje escrito y visual y análisis del público. Diseño Creative Constructor

5.4Creación de contenidos. Blog 3. Seguridad y reconocimiento humano-máquina(Captcha). Creación de temas de interés Creative Constructor

5.5Creación de contenidos. Blog 4. Construcción del blog Creative Constructor

5.6Creación de contenidos. Blog 5. Construcción del blog Creative Constructor

5.7 Creación de contenidos. Blog 6. Construcción del blog Creative Constructor


3ero. Secundaria

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