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Pirata Plin, pirata Plan¿De qué trata este libro?Plin y Plan son dos niños piratas, exitosos robadores de tesoros ajenos. Se complementan de maravilla, hasta que se pelean por el mando del bote. En su despedida sacan a relucir lo insoportable que le resultan a Plan los castillos y dibujos de Plin, y a este los bailes y canciones de Plan. Vivir solo es muy bueno... Pero Plan cree que es mejor hacer las cosas en compañía.

¿Quién escribió este libro?Paloma Sánchez Ibarzábal españa, 1976.

Apasionada por los libros y la literatura, y de carácter ensoñador, su vocación la inclinó primero por el trabajo en las bibliotecas escolares y luego por la animación lectora. Aún lo hace, viajando de una ciudad a otra para leerles a los niños, con una diferencia: les lee sus propias historias. Es autora en Ediciones SM de ¿Quién sabe liberar a un dragón?

contenIdotaller 1 Antes de leertaller 2 Durante la lecturataller 3 Después de leer

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escrito de los titulares del derecho de autor.

proyecto didáctico Equipo Ediciones SM

editora Constanza Padilla R.

autor Carlos Sánchez Lozano

© Ediciones SM Colombia, 2014Carrera 85K 46A-66, Oficina 502Complejo Logístico San Cayetanopbx 595 3344 Bogotá [email protected]

Guíadel aula

Guía docente. Plan Lector Somos Más Lectores. Ediciones SM©.Esta guía es propiedad de Ediciones SM y en consecuencia está protegida por las leyes de propiedad intelectual. Fotocópiela exclusivamente para sus estudiantes.

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1. Observa con atención la carátula de Pirata Plin, pirata Plan. Luego marca con una X las respuestas que consideres correctas. ¿Cómo definirías a los niños piratas?

bravos tristes rencorosos aburridos odiosos

2. ¿Qué crees que sucederá en un libro titulado Pirata Plin, pirata Plan? Haz hipótesis.

3. Escribe en los globos lo que pueden estar pensando los dos niños piratas.

4. A partir de la información que se encuentra en la contracarátula del libro, responde.

a. ¿Qué tal se llevaban Plin y Plan?

b. ¿Qué es una “discusión absurda”?

c. Cuando están distanciados, ¿qué piensan Plin y Plan?

5. Cuenta si te has disgustado con un amigo. ¿Qué sucedió? ¿Como resolvieron las diferencias?

EvALuACión DE COMPEtEnCiAS LECtORAS Antes de leer


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Lee de la página 4 a la 27.

6. Colorea la respuesta correcta. ¿Cómo empieza la historia?

Plin y Plan son piratas

y todo lo hacen juntos.

Plin y Plan asaltan un barco

y se roban un tesoro.

Plin y Plan dan órdenes

contradictorias a sus marinos.

7. Completa:

a. Al pirata Plan le gustaba bailar

b. Al pirata Plin, en cambio, le encantaba

c. Plin y Plan se pelearon cuando

d. Luego de pelear con Plin, Plan resolvió


8. Marca con una X la respuesta correcta. Los marineros del barco de Plin lo...

respetaron abandonaron apoyaron traicionaron

9. Cuando Plin se quedó solo en su barco tenía que hacer varias tareas. Recuerda algunas.

Durante la lecturaevaluación de competencias lectoras


4


10. Ordena de 1 a 6 estos acontecimientos.

Culpa Negra perseguía el barco de Plan.

Plan bailaba flamenco celebrando sus victorias.

Culpa Negra le dice a Plan que seguramente Plin es feliz cantando lo que quiere.

Plan derrumba en su barco el aviso de “Prohibido cantar”.

Plan dejó de bailar y ahora solo oye los ruidos que trae el viento.

Plan deja por un momento su rabia y piensa: “¿Cómo le irá a Plin?”.


11. ¿Qué opinión te merece lo que le dice Plin?

12. Escribe lo que podrían haberse dicho Plin y Plan después de que se reencontraron.

EvALuACión DE COMPEtEnCiAS LECtORAS Durante la lectura

¿Para qué quiero un tesoro? —suspiró—. ¿Con quién podré

pelearme para repartirme las coronas

y las monedas?


5

COMPREnSión LiTERAL

13. Enumera las imágenes de acuerdo con el orden de los sucesos en la historia.

14. Define las palabras resaltadas. Si lo requieres, consulta el diccionario.

Juntos surcaban los mares en su barco bucanero.

Bucanero:

Plin ordenó: “Atacaremos por babor”.

Babor:

Tenía que mirar por el catalejo.

Catalejo:

No pensaba amilanarse por un simple pajarraco.

Amilanarse:

15. ¿Cuál es tu opinión sobre esta frase que dice Plin?.

“¿Y si... le han hundido el barco a Plan? ¿Y si... le han cogido prisionero? ¿Y si está herido”.

16. Escribe qué sucedió inmediatamente después de lo que dice Plan, refiriéndose a Plin:

¡Qué a gusto se baila sin escuchar sus horribles canciones!

Después de leerevaluación de competencias lectoras


6

COMPREnSión infEREnCiAL

17. Según lo que pasa al final del libro, a Plan le encantaban las de Plin.

patadas rabias canciones monedas

18. Marca una X en las opciones correctas.

a. Plin y Plan tienen la misma edad.

b. A Plin lo consideran sus marineros una persona insoportable.

c. Plin y Plan se necesitaban mutuamente.

d. Los loros de Plin y de Plan se la pasaban peleando como sus amos.

19. Subraya la frase que resume el tema del libro Pirata Plin, pirata Plan.

a. La historia de dos amigos que se le pasaban peleando.

b. La historia de dos marinos que eran muy malos.

c. La historia de dos aves de rapiña llamadas Culpa Negra y Pensamiento Negro.

d. La historia de dos niños marinos que tenían una pata de palo.

20. Colorea la respuesta correcta. Leyendo esta historia podemos deducir que:

Uno necesita un amigo

para no estar aburrido.

Tener un amigo

es esencial en la vida.

Los verdaderos

amigos están de acuerdo

en todo.

Cuando se pierde un amigo,

se reemplaza por otro.

COMPREnSión CRíTiCA

21. Escribe cuál fue el momento que te pareció más divertido en el libro.

EvALuACión DE COMPEtEnCiAS LECtORAS Después de leer


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22. Enumera tres razones por las cuales quieres a tus amigos.

23. Lee con atención los globos, marca si estás de acuerdo o no con lo que dicen los personajes y explica tu opinión.

¿Estás de acuerdo? Sí No

¿Por qué?

¿Estás de acuerdo? Sí No

¿Por qué?

24. Califica con estrellas (en el globo) cómo te pareció el libro Pirata Plin, pirata Plan.

excelente bueno más o menos no me gustó

***** **** *** **

Me pareció:

Después de leerevaluación de competencias lectoras

¡Largo de aquí bicharraco! ¡Bah, Plan

se las arreglará! ¿Qué me importa a mí? ¡Ya no

somos amigos!

¡Ah, qué gusto dar patadas a mi aire y cantar a voz en grito sin escuchar

los bobos bailoteos de la pata de Plan!

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