Problemas de Piezas. Prueba de acceso 1 / 9

PIEZAS : (unidades en milímetros)

La figura representa una perspectiva libre sin escala de una pieza. Realizar a mano alzada el

croquis acotado de dicha pieza según UNE de forma que queden representadas todas las geometrías

que la forman, dibujando únicamente las vistas necesarias y realizando en el caso que sea necesario

las secciones correspondientes. (El croquis debe ser realizado a tamaño adecuado y guardando las

proporciones correspondientes entre las diferentes geometrías que forman la pieza).

Notas:

La representación de la pieza se traduce en la representación de las diferentes geometrías

que la forman, donde tanto las partes sólidas como las partes huecas deben de tratarse de igual

forma. En este sentido, cuando exista una “forma” oculta deberá de realizarse un corte para descubrir

dicha geometría, para verla, aunque sus dimensiones no se expliciten y vengan dadas implícitamente

al acotar otras geometrías.

Las geometrías que se consideran son, a nivel básico y expresándolo en un nivel coloquial,

de tres formas: cajas, cilindros y rampas.

Para definir completamente una caja se necesitan tres dimensiones

(alto, ancho, largo), es decir al menos dos vistas, que pueden ser alzado y

planta o alzado y un perfil.

Para definir correctamente un cilindro se necesitan dos

dimensiones (altura y diámetro), es decir dos vistas y en una de ellas el

diámetro debe aparecer como tal (circular); no obstante y usando signos de

acotación (φ ) es posible representar un cilindro por una sola vista.

Para definir completamente una rampa se necesitan tres

dimensiones (alto, ancho, largo), es decir al menos dos vistas, que pueden

ser alzado y planta o alzado y un perfil; en una de ellas se debe representar

la rampa como tal, aunque para acotarla haya que definir sus extremos (no

se considera su funcionalidad salvo indicación expresa).

Método:

Se relacionan las diferentes geometrías de la pieza y se identifican las diferentes vistas.

Se elige el alzado más adecuado y el número de vistas necesario para determinar todas las

geometrías de la pieza.

Se comenzará trazando los ejes de las vistas: deben ser las referencias para comenzar el

dibujo, sobre todo cuando la pieza, como es el caso, es simétrica.

Es muy aconsejable dibujar las vistas “en paralelo”, es decir trazar al mismo tiempo el alzado,

la planta y/o los perfiles de las geometrías que forman la pieza; no es recomendable dibujar primero

completamente una vista, y luego las restantes.

Problemas de Piezas. Prueba de acceso 2 / 9

Así mismo, primero hay que trazar las geometrías sólidas y luego, tomando como referencia

las anteriores, las geometrías huecas.

Al resolver el ejercicio se ha trazado el croquis a una escala exacta determinada para mayor

claridad y para dibujar una correcta proporción entre las diferentes geometrías que forman la pieza.

En la resolución real, el croquis no debe ser trazado a una escala exacta, sino guardando las

correspondientes proporciones entre las geometrías de la pieza.

En esta solución se ha optado por una escala 1:1 en formato A4. No obstante la escala se ha

perdido al digitalizar la imagen y adaptarla al tamaño de este documento.

El ejercicio debe resolverse en una lámina en blanco; aquí se ha optado por una lámina en

papel milimetrado para facilitar el trazado.

Sea la siguiente pieza:

La solución propuesta es la siguiente.

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Lo primero es considerar la doble simetría que tiene la pieza. Deberá quedar claramente

representada en las vistas elegidas.

Se consideran las siguientes geometrías principales sólidas: dos cajas y un cilindro.

• La CAJA_1, sólida, queda definida por las dimensiones 100x50x20; posteriormente

habrá que tener en cuenta la rampa que aparece en su parte central, cuyas

dimensiones quedan definidas por las cotas 40, 30, 50.

• La CAJA_2, sólida, queda definida por las dimensiones 60 y 40x30x(60-20).

• El CILINDRO_3, sólido, queda definido por las dimensiones φ 30x40.

Para dibujar todas las geometrías se opta por dos vistas: alzado y planta:

• La CAJA_1 se representará por sus tres dimensiones y se verá la rampa de su parte

central en la planta.

• Respecto a la CAJA_2 al ser una rampa hay que representar dos dimensiones a lo

largo (el largo superior y el largo inferior), el ancho y la altura. La rampa se verá

representada en el alzado.

• Las dos dimensiones del CILINDRO_3 aparecerán representadas y además se verá

como círculo en el alzado.

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A continuación se perfilan las geometrías dibujadas añadiendo detalles que definan su

contorno.

Se localizan otras geometrías principales, en este caso huecas, que forman la pieza:

• El CILINDRO_4, hueco, queda definido por las dimensiones φ 20x40.

• La CAJA_5, hueca, queda definida por las dimensiones 60 y 40x20x40.

• Las dos dimensiones del CILINDRO_4 aparecerán representadas en alzado y planta

y además se verá como círculo en el alzado.

• Respecto a la CAJA_5 al ser una rampa hay que representar dos dimensiones a lo

largo (el largo superior y el largo inferior), el ancho y la altura. La rampa se verá

representada en el alzado mediante una sección; para ver el ancho hay que

representar un perfil seccionado.

Problemas de Piezas. Prueba de acceso 5 / 9

En una primera aproximación, se aplicará la siguiente regla: si se pretende ver una geometría

oculta, hay que preguntarse si es necesario dibujarla (es decir: acotarla) para definir correctamente

dicha forma; si la respuesta es que sí, hay que dar un corte por la referencia de dicha forma para que

se pueda representar correctamente.

En este caso al tratarse una caja, sus referencias (por donde deben pasar los planos de

corte) son los ejes que coinciden con los de simetría de la pieza.

Se opta por realizar un corte en el alzado y otro en el perfil (se elije el perfil izquierdo aunque

daría lo mismo porque la pieza es simétrica).

Alzado:

Una vez realizado el corte, hay que preguntarse si es necesario dibujar el alzado sin corte

además del alzado con corte, en cuyo caso se representan las dos vistas: el alzado sin corte y el

alzado con corte, o si el corte dado puede ser tomado como alzado de la pieza, en cuyo caso no se

dibuja el alzado sin corte. En este caso son necesarios las dos vistas: el alzado sin corte (para ver el

cilindro sólido 3 en sus forma circular) y el alzado con corte (para ver la caja hueca 5 en su forma de

rampa).

A continuación hay que preguntarse si es posible combinar las dos vistas en una sola (una

media sección). En este caso sí es posible hacerlo ya que además hay simetría.

Perfil izquierdo:

Se opta por realizar un corte de toda la pieza, así se ve la anchura de la caja 5.

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A continuación hay que preguntarse qué geometrías quedan por representar; en este caso

hay dos cilindros, uno de ellos repetido dos veces.

• Las dos dimensiones del CILINDRO_6, de dimensiones φ 10 y longitud definida por

las cotas φ 20 y 40 (altura de la caja 5),aparecerán representadas en alzado y planta

y además se verá como círculo en la planta.

• Respecto al CILINDRO_7 (repetido dos veces y situados por la cota 80 y los ejes de

simetría) sus dimensiones aparecerán representadas en alzado y planta y además se

verá como círculo en la planta. En este caso hay dos cilindros, uno de φ 10 y longitud

5 y otro de φ 6 y longitud definida por (20-5).

A continuación se realiza el rayado de las partes sólidas. En este caso no se considera

necesario representar las trazas de los planos de corte por ser evidentes.

Por último, lo único que resta es acotarla.

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Al final siempre hay que preguntarse:

• Si se han representado correctamente todos los ejes, especialmente los de simetría.

• Si todas las geometrías de la pieza aparecen representadas, tanto las sólidas como los

huecos.

• Si todas las “cajas” están perfectamente definidas (tres dimensiones).

• Si todos los cilindros están perfectamente definidos (dos dimensiones).

• Si todas las rampas están perfectamente definidas (en este caso cuatro dimensiones).

• Si todas las geometrías están perfectamente situadas respecto a las referencias de la pieza

(en este caso la pieza presenta dos simetrías).

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