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Diversamente Hábiles Personas Diversamente Hábiles Personas Universidad de los Andes Estudio 3 2013-1 Juan Camilo Beltrán Sebastian Londoño Angie Carolina Neira Federico Platin Tatiana Robayo

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Estudio 3, Entrega de Observacion e Interpretacion

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Page 1: Personas Diversamente Habiles

DiversamenteHábiles

PersonasDiversamente

Hábiles

Personas

Universidad de los AndesEstudio 3 2013-1

Juan Camilo BeltránSebastian Londoño

Angie Carolina NeiraFederico PlatinTatiana Robayo

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“Somos importantes, dentro de una parte de Colombia como equipo aportando ahora desde el campo deportivo, antes en el campo de combate”

ObservaciónInmersion en el contextoInmersion en el contexto

Charlas informales

Dibuja la experiencia

Etnografía rápida

Charla con experto

Francisco Pedraza

Brian Elian Abril

Leonardo Varón

Mario Pascuaza

Comparación cultural

Cadena de motivación

Introducción

Análisis

Conclusión

3

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5

Muchos de los militares de nuestro país han logrado encon-trar en el deporte una forma de recuperación, después de pasar por un proceso de rehabilitación y adaptación para tener un nuevo estilo de vida. A lo largo del proceso reali-zan un gran esfuerzo y pasan por situaciones difíciles, pero aún así saben que todavía tienen mil motivos para seguir.

Antes prestaban un servicio, ahora se preocupan por seguir sus sueños y llevar la bandera de nuestro país alrededor del mundo. De alguna u otra forma siguen siendo orgullo nacional, no sólo por sus logros como de-portistas sino por la calidad de personas que son. Cada uno de ellos es un ejemplo y un motivo para sonreír.

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OBSERVACIÓNLo que se busca en la observación de los deportistas son los sentimientos, las experiencias, la imagen y necesidades que tiene cada uno de ellos en el contexto paralímpico, en el diario vivir y mientras se desenvuelven en cada uno de los deportes.

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INMERSIÓNEN EL CONTEXTO

Mediante la práctica de voleibol sentado, se pudo compartir y experimentar con los jugadores de la liga nacional, lo que se realiza en esta prática.

¿Quiénes? Un grupo de 5 deportistas de la liga nacional de voleibol, nuestro grupo de trabajo, el entrenador y la fisioterapeuta del equipo.Realización de diferentes actividades deportivas.

¿Donde? ¿Cómo?En un salón comunal de un conjunto residencial, se realizaron actividades como balón mano, fútbol sentado, juegos de competencia y voleibol sentado adaptando el salón para jugar en condiciones parecidas a las reales con objetos comunes como lo son las sillas y las bombas.

Hallazgos e insights/ ¿Qué se encontró?Para algunos de ellos es difícil explicar lo que sienten o lo que ven frente a un espejo.Hay algunos que todavía no han aceptado su condición en su totalidad, pues se esconden de las cámaras.El voleibol en este caso se puede adaptar en cualquier contexto y se considera que es inclusivo.Para todos los jugadores el momento de un partido los hace olvidarse de todo y estar en una actitud completamente positiva.

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CHARLASINFORMALESHerramienta a la cual le hicimos un pequeño cambio para que no fuera una encuesta o un cuestionario monótono y aburrido sino que fuera una conversación tranquila en la cual cada uno de ellos nos pudiera contar su experiencia desde que tuvieron el accidente y nos llevaron lentamente a través de el proceso de rehabilitación, hasta llegar su actualidad en la que el deporte es una parte de gran importancia en su vida.

¿Quiénes?/¿Cómo? Mario Pascuazo, Brian Abril y Leonardo Varón.

¿Donde?/¿Cómo? Un ambiente familiar para ellos, que en los 3 casos fue el gimnasio, para que se sintieran mas cómodos, compartieran mayor información y para que nosotros pudiéramos ver ciertas actividades.

Insights:Con esta herramienta logramos encontrar relaciones de cada uno de los deportistas con sus compañeros, con objetos que hacen parte de su día a día, con sus entrenadores, entre otras cosas

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LA EXPERIENCIADIBUJA

Herramienta a la cual le hicimos un pequeño cambio para que no fuera una encuesta o un cuestionario monótono y aburrido sino que fuera una conversación tranquila en la cual cada uno de ellos nos pudiera contar su experiencia desde que tuvieron el accidente y nos llevaron lentamente a través de el proceso de rehabilitación, hasta llegar su actualidad en la que el deporte es una parte de gran importancia en su vida.

¿Quiénes?/¿Cómo? Mario Pascuazo, Brian Abril y Leonardo Varón.

¿Donde?/¿Cómo? Un ambiente familiar para ellos, que en los 3 casos fue el gimnasio, para que se sintieran mas cómodos, compartieran mayor información y para que nosotros pudiéramos ver ciertas actividades.

InsightsCon esta herramienta logramos encontrar relaciones de cada uno de los deportistas con sus compañeros, con objetos que hacen parte de su día a día, con sus entrenadores, entre otras cosas

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RÁPIDAETNOGRAFÍA

Se compartió el entrenamiento con uno de los deportistas, para analizar y observar cada una de las actividades que llevaba a cabo para complementar el deporte que practica, en este caso el handcycling.

¿Quienes? ¿Cómo?Francisco Pedraza, mediante la observación de su entrenamiento y el acompañamiento a su trabajo.

¿Dónde? Bodytech de salitre y carro del deportista, mediante el registro de fotografías y un diálogo.

Hallazgos e insights/ Qué se encontró.Ha sido una inspiración para su compañero Leonardo Barón.Ve su discapacidad como una fuente de alegría, ya que se burla de ella con sus compañeros

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CON EXPERTOCHARLA

Como se utilizó:Se identificó un entrenador de voleyball paralímpico y una fisioterapeuta para obtener información técnica, desenvolvimiento y proceso de los jugadores en el deporte.

Quien:Tunney Cañon Reyes (Entrenador Nacional de Voleyballsentado), Viviana Ostos Quintero (Fisioterapeuta)

Donde/Como:Se invito a los personajes a tomar un café para discutir aspectos formales del lugar del Voleyball sentado en el Comité ParalímpicoColombiano. Se genero una conversación mediante preguntasabiertas para entender del tema a profundidad.

Hallazgos:Se entendió como esta conformado y organizado el Comité Paralímpico Colombiano. Se reconoció el Deporte Paralímpico y el deporte Adaptado , como situaciones diferentes. Se reconoció a los deportistas no como discapacitados, si no como diversamente hábiles. Los deportes paralímpicos son inclusivos. Fuimos conscientes que nosotros tenemos piernas, tenemos todo, pero cuando nos sentamos al igual que una persona diversamente hábil, nosotros nos convertimos en discapacitados, por tanto hay que adaptarse.

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ANÁLISISLo que se busca en la observación de los deportistas son los sentimientos, las experiencias, la imagen y necesidades que tiene cada uno de ellos en el contexto paralímpico, en el diario vivir y mientras se desenvuelven en cada uno de los deportes.

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FRANCISCOPEDRAZA

A: Encontro en el handcycle la motivacion para seguir adelante y no desfallecer. El ejercito le ha dado la oportunidad de trabajar y de estudiar. Es de vital importancia para el compartir tiempo con su familia.

E: Dedica mucho tiempo al entrenamiento pero es prioridad para él su estudio y su casa..

I: Lo más importante para él es su familia y la felicidad de esta. Junto con sus amigos hace de su discapacidadad un chiste, se dan apoyo y se motivan mutuamente. Su entrenador es la base de su carrera ya que lleva junto a él 7 años.

O: Su carro es significativo, ya que esta adaptado para las necesidades de él las prótesis le generan una gran molestia.

El dia en el que empiece a burlase de usted mismo, todo está bien

Si éste pendejo se burla de él mismo, porqué yo no voy a decirle

algo

El Positivo36 años

““

FRANCISCO

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BRIAN ELIANABRIL

A: Al tener esta profesión, busca darles a los militares motivacion al inicio de su proceso de recuperación.

E: Pasa la mayor parte de su tiempo en lugares que le permitan desarrollar las actividades deportivas para mantener su físico.

I: Al pertenecer al batallon de sanidad se relaciona totalmente con soldados en condicion de discapacidad

O: Objetos que le permitan mostrar sus conocimientos y entrenar.

Pierden sus piernas pero adquieren unas habilidades inmensas

El Profe

La discapasidad se me estaba volviendo más médica y mental

34 años - Villavicencio

““

““

BRIAN

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A: Esta entregado totalmente al handcycle, es el numero uno en Colombia. Complementa su entrenamiento con natación y gimnasio.

E: Vive en Tulua, entrena en las vias ya que son de fácil acceso. Los domingos descansa en su casa

I: Su familia ha sido un gran apoyo durante su proceso. Tiene un reconocimiento nacional e internacional, debido a eso tiene gran cantidad de admiradores.

O: Adquirió su bicicleta por sus propios medios, ya que la liga no le da suficiente apoyo monetario. Prefiere usar la silla de ruedas, ya que la prótesis lo lastima.

Cuando estaba empezando los manes me esperaban, a lo ultimo

ya me tocaba era esperarlos a ellos... algunos ya no me dan la talla

El # 133 años - Tulua

LEONARDO

““

LEONARDOVARÓN

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A: Suele buscar actividades que le permitan adaptarse a su estilo de vida, como el ciclismo y levantamiento de pesas. Busaca otra forma de rehabilitacion en la música y pretende ayudar a otros que pasa lo mismo que el mediante la psicología.

E: Pasa la mayor parte del tiempo solo en entornos que le permitan hacer deporte

I: Despues del accidente no es de su interes crear relaciones fuertes ya que prefiere no depender ni ser una carga para los demas.

O: Al estar todavia en el proceso de adaptación, el objeto mas relavante con el cual se relaciona es su prótesis, y todo lo relacionado con ella

El que sufre, sufre solo y el que goza, goza solo

El Independiente

Que tenga una discapacidad no significa que sea discapacitado

27 años - Pasto

MARIO“

PASCUAZAMARIO FERNANDO

36 37

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Generando una comparación entre dos culturas, la norte americana y la colombiana, entre la publicidad que se maneja para promocionar y apoyar a los deportistas paralímpicos, se evidencia fuertemente la forma en que son percibidos estos atletas.Mientras en la norte americana los atletas son mostrados como atletas de alto rendimiento (súper atletas casi), en Colombia los atletas son mostrados como signo de recuperación y terapia.Esta percepción que tiene el país acerca de las personas diversamente hábiles aun es muy ignorante, y no se sabe valorar realmente el talento que poseen.

CULTURAL COMPARACIÓN 10

113938

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5

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CADENA DE MOTIVACIÓNPERFILES

Al analizar los diferentes usuarios y perfiles se encontró por medio de un diagrama de relaciones motivacionales entre stakeholders. En cada proceso independiente de cada deportista se relaciona conciente o inconcientemente con otra persona para su respectiva superación o proposición de metas.Esto genera que este grupo de personas con diversas habilidades tiendan a tener un sentido de pertenencia con el grupo de personas con las que practica un deporte, y de cierta forma pueda tener algo mejor de lo que tenia antes, y así por fin encontrar su libertad personal y tener una mejor calidad de vida.

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El entrenadorEs quien guía a los soldados en condición de discapacidad para que después de su rehabilitación puedan practicar algún deporteGenera motivación

El tímidoSe acompleja de su condiciónNo le gusta ser observadoInseguro

El número unoBusca reconocimiento y admiración nacional e internacionalmenteMotiva a sus compañerosComprometido totalmente con el deporte

El positivoAdemás del deporte se dedica a estudiar, y/o trabajarEl deporte lo motiva y hace que motive a sus compañeros

El burlónLe halla el lado positivo y chistoso a su discapacidadSintiéndose él mismo bien y feliz, hace que los de su entorno también lo sea zantamiento de pesas. Busaca otra forma de rehabilitacion en la música y pretende ayudar a otros que pasa lo mismo que el mediante la psicología.

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El amargoDescarga su ira en el deporte, cuando no se encuentra en dicha actividad es muy serio y sensibleSe le dificulta expresar sus emocionesInseguro

El resentido No puede aceptar el hecho de haber perdido una extremidad por culpa de la guerraPiensa que desperdició su juventud dentro de una organización que no le aporto nada positivo

Se puede observar las diferentes direcciones motivacionales que se dan entre los diferentes usuarios, Donde cada uno desempeña un rol importante como ejemplo, fuente de energía y competencia para otros. Por otro lado esto conlleva a que los diferentes deportistas se conozcan independientemente de su disciplina.

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MOTIVACIÓN

LA ACTIVIDAD CONSISTIÓ EN LAS SIGUIENTES PREGUNTAS (Rta: escrita y/o dibujada):

1. ¿Qué siente cuando se mira en un espejo? 2. ¿Qué siente cuando juega Volibol?3. ¿Qué tiene ahora que no tenía antes? 4. ¿Qué metas tiene?

A cada uno se le entrego un papel en blanco para que respondieran.

1. Sin respuesta. ( Se observo que estaba incomodo e inseguro con responder esta pregunta)

2. “Cuando empecé no le veía ni pico ni cabeza (Octubre 2009).“ Antes de Jugar me siento amargado y después me siento amargado”.

3.Tenemos como una gran familia.

4.“ Mi gran meta es clasificar a los paralímpicos de Río de Janeiro”.

5. “Se dueño de lo que callas y no esclavo de lo que dices”.

1. Dibujo

2. Al estar entrenando me siento con grandes capacidades, después de pensar que no podía hacer nada al momento del accidente estar con mis compañeros se siente un gran espacio de libertad, donde cada uno muestra lo que puede hacer y cada una de sus capacidades a estar sentados jugando.

3. Una perspectiva de la vida diferente. Después de un momen-to trágico, llega un momento donde todo se vuelve compañe-rismo, compromiso y dedicación.Un mayor interés a las cosas que nos rodean y personas que nos acompañan.

5. “La victoria favorece a los que se preparan”.

4. Sin respuesta

1. Tristeza, rabia de haber regalado mi juventud a una organización. Le doy gracias a dios de estar vivo. (Dibujo)

2. Al voleibol le doy gracias porque fue como una meta, un estilo de recuperación, otra forma de vida. La fortaleza para seguir adelante.

3. He adquirido conocimiento.

5. “Antemano muchas gracias por la invitación con cariño, El Gato”

4. Sin Respuesta

Positivo

Negativo

Insigth

2. Me siento grande fuerte y con buena disposición . El cuerpo toma un porte al cual nuestros músculos se hacen fuertes y al no hacer pues todo nuestro cuerpo se hace débil y la fuerza se nos agota.

3. Conocimiento deportivo, expe-riencia como jugador, ya que nunca había jugado voleibol y la experiencia y el conocimiento de las personas con las cuales juga-mos.

4. Sin respuesta.

5. “Gracias por todo les deseo mucha suerte en su proyecto”.

1. Dibujo

2. El deporte nos ha dado volun-tad de lucha, vida, fortaleza y algo donde nos sentimos útiles y hacemos lo que nos gusta.

3. Somos importantes, dentro de una parte de Colombia como equipo aportando ahora desde el campo deportivo, antes en el campo de combate.

4. Objetivo a corto plazo deportivo: Los juegos de CentroaméricaMediano plazo: Juegos pana-mericanosLargo plazo: Llegar a unas olimpiadas.

5. No trabajes para ti mismo, trabaja en bien de los demás, es más satisfactorio

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CONCLUSIONESºSe genera una parte de motivación por cada uno de los deportistas involucrados para después generar una motivación colectiva. ºLa discapacidad pasa a convertirse en una burla entre los mismos deportistas.

ºMuchos de ellos no han logrado conseguir la confianza necesaria para aceptar del todo su discapacidad.

ºEs difícil describir lo que se siente verse al espejo al ser una persona con diversas habilidades.

ºA partir de la realización de actividades de deporte adaptado, se confirma que con éstos se genera la inclusión, ya que desaparecen las discapacidades y la diferencia se ve en el rendimiento físico del que es deportista y el que no lo es.

ºEn el deporte adaptado no es necesario utilizar una prótesis, o cual genera libertad, pues esta muchas veces es un limitante para realizar las actividades. 5150

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