personalpronouns grammar

7/29/2019 Personalpronouns Grammar

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Personal Pronouns (Pronombres personales)En ingls no existe la forma "usted" o "ustedes" formal. Por lo tanto los nativos de lalengua ni siquiera lo tienen conceptualizado como una forma aqu llamada "formal". Setiene que entender entonces que la forma masculina, femenina y neutra son lo mismo, lo

nico que les diferencia es el gnero.

Adems, ten en cuenta que en ingls slo existe una forma para "tu" y "vosotros" - "you,"excepto en la forma reflexiva que distingue entre el singular (yourself) y plural(yourselves).

Pronombres personales

(funcin de sujeto) Ejemplo Traduccin ejemplo

I yo Play

I am ill. Yo estoy enfermo.

I'm tall . Yo soy alta I am sad. Yo estoy triste I am evil. Yo estoy mal I am happy. Yo estoy alegre I am in Pimampiro. Yo estoy en Pimampiro

You t, usted Play

You are tall. T eres alto. / Usted es alto.

You are beautifull . Tu eres hermosa You are happy . Tu eres feliz You are fat. Tu eres gorda You are student .Tu eres estudiante You are old . Tu eres viejo

He l Play

He is handsome. l es guapo.

He is attentive. El es atentoHe is good El es buenoHe is my friend El es mi amigoHe is my husband El es mi esposoHe is thin El es flaco


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She ella Play

She is pretty. Ella es guapa.

She is my friend . Ella es mi amiga

She is sincere. Ella es sincera

She is beautiful . Ella es bonita

She is a singer . She is a singer

She is a pianist. Ella es un pianista

It ello (neutro) Play

It is cold today. Hoy hace fro.

Today is very late Hoy es muy tarde

Today is the day of the friendship Hoy es el dia de la amistad

Today is a good day Hoy es un buen dia

Today I leave walk Hoy me voy de paseo

Today I marry Hoy me caso

We nosotros Play

We are tired. Nosotros estamos cansados.

We are in school. Nosotros estamos en el cologio

We are in class. Nosotros estamos en clase

We are in Carchi. Nosotros estamos en Carchi

We are in company . Nosotros estamos en compania

We are in the beach .Nosotros estamos en la playa

You vosotros, ustedes Play

You are angry. Vosotros estis enfadados. Ustedes estn enfadados.

You are boring .Ustedes estan aburridos

You are in prison. Ustedes estan en prisin


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You are in protest . Ustedes estan en protesta

You are they speak English. Ustedes estan hablan ingles

You are annoying. Ustedes estis molestos

They ellos, ellas Play

They are at the cinema. Ellos estn en el cine.

.They are in the party Ellos estan en la fiesta

They are they are busy .Ellos estan estan ocupados

They are in class .Ellos estan en clase

They are in even . Ellos estan en parejas

They are with problems .Ellos estan con problemas

PERSONAL PRONOUNS ( PPRONOMBRES PERSONALES)

(funcin de objeto) Ejemplo Traduccin ejemplo

Me m Play

Can you help me? Puedes ayudarme?

You can walk. Puedes caminar

You can cook. Puedes cocinar.

You can request me. Puedes solicitarme

You can discover .Puedes descubrir

You can make. Puedes hacer

You a t, a usted Play

I can help you. Puedo ayudarte. / Puedo ayudarle.

I can share with my father. Puedo compartir con mi padre

I can collaborate in what is Puedo colaborar en lo que sea


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I can request myself a survey Puedo solicitarme una encuesta

I can discover Yo puedo descubrir

I can make my taskI yo puedo hacer mi tarea

Him a l Play

Can you see him? Le puedes ver?

You can carry out it. Usted puede llevarlo a cabo

You can feel it . Usted puede sentirlo You can create it. Usted puede crearlo You can hear it . Usted puede orlo You can make it . Usted puede hacerlo

Her a ella Play

Give it to her. Dselo a ella.

It a ello Play

Give him a candy. Dale un caramelo.

Give him the house. Dale la casa.

Give him the turn Dale la vuelta

Give him the keys Dale las llaves

Give him the car Dale el carro

Give it a kick. Dale una patada.

Us a nosotros Play

Can you see usc? Nos puedes ver?

You can look at us ? Nos puedes mirar ?

You can share us? Nos puedes compartir ?

You can help us? Nos puedes ayudar ?

You can communicate ? Nos puedes comunicar ?


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Nos vamos de viaje ? Nos puedes comunicar?

You a vosotros, a ustedes Play

I see you. Os veo. / Les veo.

Them a ellos Play

He can help them. Les puede ayudar.

He/she can understand them Les puede comprender

It can collaborate them Les puede colaborar

It can communicate them Les puede comunicar

He/she can give them Les puede regalar

He/she can look them Les puede mirar

Neuter Form (Forma neutra)

Los pronombres en ingls distinguen entre masculino (he), femenino (she) y neutro (it), taly como se muestra en la tabla de pronombres.

El pronombre personal "it" se utiliza cuando nos referimos a cosas, a animales que nosabemos su sexo o al tiempo (calendario y meteorolgico).

Ejemplos:

Where is it [the book]? (Dnde est [el libro]?)

Where this the notebook ]? ( Donde esta el cuaderno]?)

Where this the pencil]? (Donde esta el lapiz]?)

Where this the cat ]? ( Donde esta el gato ]?)

Where this the clown ]? (Donde esta el payaso ]?)

Where this exciting one]? (Donde esta animador]?)

What is its [the dog] name? (Cmo se llama [el perro]?)

How he/she calls himself the cat. Cmo se llama el gato


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o I am ill. (Estoy enfermo.)

o Subject = I

2. El pronombre en funcin de objeto.

Este pronombre se coloca detrs del verbo al que complementa o detrs preposicionescomo "for", "to", "with" y "at".

o I can help you. (Puedo ayudarte.)

o Subject = I, Object = you

o Can you see him? (Puedes verle?)

o Subject = you, Object = him

o He is going to the party with us. (Esta yendo a la fiesta con nosotros.)

o Subject = he, Object = us

o It is [the letter] for you. (Es [la carta] para ti.)

o Subject = it, Object = you

Possessive Pronouns (Pronombres posesivos)

Pronombres posesivos

(EN FUNCIN DE DETERMINANTE DEL SUJETO) EJEMPLO TRADUCCIN

EJEMPLOMy mi, mis This is my house. sta es mi casa.

This is my suitcase . Esta es mi maleta

This is my clothes . Esta es mi ropa

This is my wallet . Esta es mi cartera

This is my room . Este es mi cuarto

This is my friend . Este es mi amigo

your tu, tus (de t) / su, sus (de usted) this is your book. ste es tu libro. / stees su libro.

His su, sus (de l) This is his bicycle. sta es su bicicleta.

This is their house Esta es su casa


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This my hotel . Este mi hotel

This is my department . Este es mi departamento

This is my suitcase. Esta es mi maleta

This is my friend. Este es mi amiga

Her su, sus (de ella) This is her dress. ste es su vestido.

This is their business . Este es su negocio

This is their brother . Este es su harmano

This is their gift . Este es su regalo

This is their necklace. Este es su collar

This is their Money . Este es su dinero

Its su, sus This is its (the cat's) home. sta es su casa. (la casa del gato)

This is their bed. sta es su cama

This is their seat. sta es su silla

This is their store. sta es su tienda

This is their table. sta es su mesa

This is their kitchen . sta es su cocina

Our nuestro/a nuestros/as These are our suitcases. stas son nuestrasmaletas.

These are our things. stas son nuestras cosas

These are our friends. stos son nuestros amigosThese are our hours. stas son nuestras horas

These are our teachers . stos son nuestros maestros

These are our fruits . stas son nuestras frutas

Your vuestro/a, vuestros/as, su,


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Your friend left . vuestro amigo se fue

Your department was sold, vuestro departamento se vendio

Your grandfather died . vuestro abuelo fallecio

Your father return . vuestro padre regreso

Your brother travels. vuestro hermano viajo

sus (de ustedes) These are your seats. stos son vuestros asientos. stosson sus

asientos.

These are their hands stos son sus manos

These are their objects stos son sus objetos

These are their employees wages stos son sus empleados

These are their wages stos son sus salarios

These are their commitments stos son sus compromisos

These are their suitcases stos son sus maletas


(en funcin de pronombre) Ejemplo Traduccin ejemplo

Mine mo/s, ma/s This book is mine ste libro es mo.

This color is mine . Este color es mio

This seat is mine. Este asiento es mioThis work is mine . Este trabajo es mio

This land is mine . Este terreno es mio

This suit is mine . Este traje es mio

Yours tuyo/s, tuya/s, suyo/s, suya/s Is this book


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yours? Este libro es tuyo? / Este libro es suyo?

This baggage is his. Este equipaje es suyo

This animal is his . Este animal es suyo

This shoe is his. Este zapato es suyo

This story is his . Este cuento es suyo.

This book is his . Este libro es suyo

His suyo/s, suya/s

His suyo/s, suya/s

(de el) This bicycle is his. Esta bicicleta es de l.

Hers suyo/s, suya/s

(de ella) The dress is hers. El vestido es de ella.

Its su, sus

Ours nuestro/s, nuestra/s The suitcases are ours. Las maletas son nuestras.

Yours vuestro/a, vuestros/as, suyo/s, suya/s These seats are yours. Estosasientos son vuestros. Estos asientos son suyos.

Theirs suyo/a, suyos/as (de ellos) This book is theirs. Este libro es de ellos.

Los pronombres posesivos varan segn el que posee y no segn la cantidad poseida:

my book, your book, his book, our book, my books, your books, his books...

Play

Ejemplos:

His bike is red. (Su bicicleta es roja.)

My house is small. (Mi casa es pequeo.)Function (Funcin)

Los pronombres posesivos: hay de dos tipos segn su funcin en la oracin:

En funcin de artculo determinativo del sujeto:


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Gramaticalmente funciona como un artculo determinativo del sustantivo al queacompaa, por lo tanto siempre va en primera posicin dentro de la oracin:

Ejemplos:

My car is blue. (Mi coche es azul.)

His house is big. (Su casa es grande.)

En funcin de pronombre:

Gramaticalmente funciona como un pronombre en funcin de complemento directo.Siempre va al final de la oracin.

Possessive vs. Genitive Pronouns (Pronombres posesivos y el genitivo)

El genitivo "-s" no se ha de confundir con los pronombres posesivos. As podemos decir:

Her dress... (Su vestido...[de ella])

O podemos decir:

Andrea's dress... (El vestido de Andrea...)

En ambos casos expresamos un poseedor y un posedo, en este caso el vestido. En laprimera frase, el pronombre posesivo femenino "her" indica que tanto el hablante como eloyente acaban de hacer referencia a la misma persona. En cambio en el segundo caso, elhablante quiere dar a conocer el nombre del poseedor.

Siempre utilizamos el genitivo para referirnos a personas:

Paul's house... (La casa de Paul...)

Mary's bike... (La bicicleta de Maria...)

Cuando nos referimos a cosas o lugares utilizaremos la preposicin "of":

The wheel of the bike... (La rueda de la bicicleta...)

Washington is the capital of the United States. (Washington es la capital de losEstados Unidos.)

Tambin podemos utilizar el genitivo a final de la oracin que acostumbra a ser larespuesta a una pregunta anterior. En estes casos no necesitamos el nombre.

Question (pregunta):

Where is your sistercDnde est tu hermana?)

where this your ring ? ( donde est tu anillo )


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where this your son? ( donde est tu hijo )

where your city is located ? (donde se encuentra ubicada tu ciudad )

where this your globe donde est tu globo)

where this my yellow color? (donde esta mi color amarillo)

Answer (repuesta? ():

She is at my parent's. (Est en la casa de mis padres.)

this it is amilia my family. ( esta es amilia mi familia.)

this it is my home. ( este es mi hogar .)

this it is my dog . ( este es mi perro.)

this he/she is the thief. ( este es el ladron .)

this it is field. ( este es campo.)

Whose house is this? (De quin es esta casa?)

of who is this house? ( de quin es esta casa ?)

of who is the backpack ? ( de quien es la mochila ?)

of who is the pencil? ( de quin es el lapiz ?)

of who is the bag ? ( de quin es la bolsa ?)

of who was the book ? ( de quin fue el libro ?)

Cuando el nombre de el poseedor termina en una "s", el genitivo se aade a final delposeedor pero slo aadiendo el apostrofe "-" y no la "-s" del genitivo.

Luis' house... (La casa de Luis....) Ejemplos:

This house is mine. (Esta casa es ma.)

This dress is hers. (Este vestido es suyo.)

Nota: Estas frases contestan a la pregunta "Whose is this?" (De quin es?)


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Demonstrative Pronouns (Pronombres demostrativos)

Es importante comenzar sealando que los pronombres pueden estar en singular o pluraly que pueden hacer referencia a la distancia:

This (Este/a/o)

That (Ese/a/o, aqul, aquello/a)

These (Estos/as)

Those (Esos/as, aqullos/as)

Ejemplos:

Singular and here (singular y aqu):

I like this car. (Me gusta este coche.)

Plural and here (plural y aqu):

I like these cars. (Me gustan estos coches.)

Singular and there (singular y all):

I like that car. (Me gusta ese coche.)

Plural and there (plural y all):

I like those cars. (Me gustan aquellos coches.)

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Los pronombres demostrativos pueden ir acompaados de un nombre como vemos en losejemplos anteriores, o pueden ir solos como en los siguientes ejemplos:

This is a good book. (Este es un buen libro.)

What is that? (Qu es eso?)

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Other Uses of Demonstrative Pronouns (Otros usos de los demostrativos)

1. Podemos utilizarlos cuando nos presentamos a otra persona al otro lado de lalnea telefnica:

o Hello. This is Alicia. (Hola. Soy Alicia.)

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2. O cuando no estamos seguros de con quin estamos hablando al otro lado de lalnea o a alguien que no vemos por que estamos en un sitio oscuro o en otra habitacin:

o Peter, is that you? (Eres tu, Peter?)

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3. "This": Tambin lo podemos utilizar cuando presentamos a personas:

o Lucy, this is my friend Jill. (Lucy, esta es mi amiga Jill.)

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4. "That": Tambin lo podemos utilizar para referirnos a algo del pasado:

o That pizza was delicious. (Aquella pizza estaba riqusima.)

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Nota: Tanto puede ser una pizza que acabamos de comer como una pizza que comimosen las vacaciones del ao pasado.

Reflexive Pronouns (Pronombres reflexivos)

Pronombres reflexivos


Myself yo mismo, a mi I saw it for myself. Yo mismo lo v.

Yourself t mismo (a ti), usted mismo (a usted) Don't burn yourself! No tequemes! / No se queme!

Himself l mismo, a si mismo He hurt himself. Se hizo dao.

Herself ella misma, a si misma She did it herself. Lo hizo ella misma.

Itself l mismo, as mismo The cat scratched itself. El gato se rasc.

Ourselves nosotros mismos We made it ourselves. Lo hemos hechonosotros mismos.

Yourselves vosotros mismos, ustedes mismos Did you paint the house yourselves?

Pintsteis la casa vosotros mismos? / Pintaron la casa ustedes mismos?

Themselves ellos mismos They were speaking to themselves. Ellos hablaban consigomismos.

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Los pronombres reflexivos se usan cuando el sujeto y el complemento del verbo son lamisma cosa:

Ejemplos:

I did it myself. (Lo hice a mi mismo.)

She talks to herself. (Habla a si misma.)

We painted the house ourselves. (Pintamos la casa nosotros mismos.)

Reciprocal Pronouns (Pronombres recprocos)

Los pronombres recprocos se forman con las partculas "each other." Esta forma no esreflexiva sino es una forma recproca. A diferencia del reflexivo, tenemos dos sujetosdiferentes que hablan el uno al otro, se miran el uno al otro, etc. Nunca puede haber

ms de dos personas.

John and Peter speak to each other everyday. (John y Peter se hablan cada da.)

Pronouns Table (Tabla de los pronombres)

En ingls no existe la forma "usted" o "ustedes" formal. Por lo tanto los nativos dela lengua ni siquiera lo tienen conceptualizado como una forma aqu llamada "formal". Setiene que entender entonces que la forma masculina, femenina y neutra son lo mismo, lonico que les diferencia es el gnero.

Adems, ten en cuenta que en ingls slo existe una forma para "tu" y "vosotros" -"you," excepto en la forma reflexiva que distingue entre el singular (yourself) y plural

(yourselves).


(funcin de sujeto) Ejemplo Traduccin ejemplo

I yo I am ill. Yo estoy enfermo.

You t, usted You are tall. T eres alto. / Usted es alto.

He l He is handsome. l es guapo.

He is intelligent . El es inteligente

He is millionaire. El es millonario

He is attractive . El es atractivo

He is a sportsman . El es deportista

He is a student. El es estudiante


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She ella She is pretty. Ella es guapa

She is rural. Ella es campesina She ella

She is housewife . Ella es ama de casa

She is a doctor. Ella es doctora

She is he/she suckles . Ella es mama

She is a student . Ella es estudiante

It ello (neutro) It is cold today. Hoy hace fro.

Today is hot . Hoy hace calor

Today makes a lot of noise . Hoy hace mucho ruido

Today recently . Hoy hace poco

Today makes a lot . Hoy hace mucho

Today makes everybody . Hoy hace todo el mundo

We nosotros We are tired. Nosotros estamos cansados.

We are gathered. Nosotros estamos reunidos

We are alone . Nosotros estamos solos

We are tired . Nosotros estamos cansados

We are studying. Nosotros estamos estudiando

We are in the church. Nosotros estamos en la iglesia

You vosotros, ustedes You are angry. Vosotros estis enfadados. Ustedes

estn enfadados.You are crazy. Vosotros estais locos

You are gathered . Vosotros estais reunidos

You are single . Vosotros estais solteros

You are working . Vosotros estais trabajando


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You are busy . Vosotros estasis ocupadas

They ellos, ellas

They are at the cinema. Ellos estn en el cine.

They are in class . Ellos estan en clase

They are fighting . Ellos estan peleando

They are helping . Ellos estan ayudando

They are controlling. Ellos estan ayudando

They are studying. Ellos estan estudiando


(funcin de objeto) Ejemplo Traduccin ejemplo

Me m Can you help me? Puedes ayudarme?

You can collaborate us. Puedes colaborarnos?

You can become trained. Puedes ensearme ?

You can go away . Puedes alejarte ?

You can lean on . Puedes apoyarme?

You can look at me . Puedes mirarme?

You a t, a usted I can help you. Puedo ayudarte. / Puedo ayudarse.

I can give up. Puedo renunciar

I can give a valuation . Puedo dar un criterio

I can give an approach. Puedo dar una valoracion

I can request an information. Puedo dar un criterio

I can lean on . Puedo apoyarte

Him a l Can you see him? Le puedes ver?


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you can see it. lo puedes ver

you can feel it. lo puedes sentir

you can hear it . lo puedes relacionar

you can relate it . lo puedes apuntar

you can aim it. lo puedes or

Her a ella Give it to her. Dselo a ella.

Give it to my grandmother. Dselo a mi abuela

Give it to my partner. Dselo a mi compaera

Give it to my son. Dselo a mi hijo

Give it to him neighboring wing . Dselo ala vecina

Give it to the sister Dselo a la hermana

Give it to my cousin Dselo a mi primo

It a ello Give it a kick. Dale una patada.

Give him a git. Dale un regalo

Give him a prize. Dale un premio

Give him a ring . Dale un anillo

Give him a place. Dale un lugar

Give him a hug. Dale un abrazo

Us a nosotros Can you see us? Nos puedes ver?

You can look for us. Nos puedes buscar

You can control us. Nos puedes controlar

You can help us. Nos puedes ayudar


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You can communicate. Nos puedes comunicar

You can locate us. Nos puedes localizar

You a vosotros, a ustedes I see you. Os veo. / Les veo.

I see you. os veo

I love you . os amo

I ask you. os pregunto

I get you. os consigo

Them a ellos He can help them. Les puede ayudar

it can collaborate them les puede colaborar. he/she can tell them les puede decir. it can communicate them les puede preguntar. he/she can ask them les puede comunicar. it can order them les puede ordenar.


(en funcin de determinante de sujeto)

Ejemplo Traduccin ejemplo

My mi, mis This is my house. sta es mi casa.

Your tu, tus (de t) / su, sus (de usted) This is your book. ste es tu libro. / ste essu libro.

His su, sus (de l) This is his bicycle. sta es su bicicleta.

Her su, sus (de ella) This is her dress. ste es su vestido.

Its su, sus This is its (the cat's) home. sta es su casa. (del gato)

Our nuestro/a nuestros/as These are our suitcases. stas son nuestras maletas.

Your vuestro/a, vuestros/as, su, sus (de ustedes) These are your seats.stos son vuestros asientos. stos son sus asientos.

Their su, sus (de ellos) These are their books. stos son sus libros.



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Mine mio/s, ma/s This book is mine Este libro es mo.

Yours tuyo/s, tuya/s, suyo/s, suya/s Is this book yours? Este libro es tuyo? / Estelibro es suyo?

His suyo/s, suya/s

(de el) This bicycle is his. Esta bicicleta es de l.

Hers suyo/s, suya/s

(de ella) The dress is hers. El vestido es de ella.

Its su, sus

Ours nuestro/s, nuestra/s The suitcases are ours. Las maletas son nuestras.

Yours vuestro/a, vuestros/as, suyo/s, suya/s These seats are yours. Estosasientos son vuestros. Estos asientos son suyos.

Theirs suyo/a, suyos/as (de ellos) This book is theirs. Este libro es de ellos.

Pronombres reflexivos

(en funcin depronombre)

Ejemplo Traduccin ejemplo

Myself yo mismo, a mi I saw it for myself Yo mismo lo v.Yourself t mismo (a ti), usted mismo(a usted)

Don't burn yourself! No tequemes! / No se queme!

Himself l mismo, a si mismo Hehurt himself

Se hizo dao.

Herselfella misma, a si misma

She did itLo hizo ella misma

Itself l mismo, as mismo.The cat scratched El gato se rasc.

Ourselves nosotrosmismos

We made it ourselves. Lo hemos hecho nosotrosmismos.

Yourselves vosotros mismos, ustedes mismos Did you paint the house yourselves?Pintsteis la casa vosotros mismos? / Pintaron la casa ustedes mismos?

Themselves ellos mismos They were speaking to themselves. Ellos hablaban consigomismos.


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The Definite Article (El artculo determinado)

Los artculos definen a un nombre y siempre estn situados delante del nombre. Eningls, a diferencia del castellano, no tienen gnero ni forma plural. En castellano decimos"el coche" (gnero masculino, singular) o "las casas" (gnero femenino, plural) y en inglses "the car" y "the houses" (gnero neutro: it). "The" corresponde a los siguientes artculosen espaol: el, la, los, las.

* Ejemplos:

* Masculino/singular

* The boy (el nio)

* The book (el libro)

Ejemplos: The dog ( el perro) The pencil ( el lpiz) The nate book ( el cuaderno)

The guinea pig ( el cuy)

The rabbit ( el conejo)

The The coat (el abrogo) The coat ( el vestido) The coat ( el foco) The coat ( el raton) The coat ( el anillo)

* Masculino/plural

* The boys (los nios)

* The books (los libros)

Ejemplos

The dogs ( los perros) The pencils ( los lpices)


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The nate books ( los cuadernos)

The guinea pigs ( los cuyes)

The rabbit ( los conejos)

The The coat (los abrogos) The coat ( los vestidos) The coat ( los focos) The coat ( los ratons) The coats ( los anillos)

* Femenino/singular

* The girl (la nia)

* The table (la mesa)

* Femenino/plural

* The girls (las nias)

* The tables (las mesas)

Este artculo puede ir precedido de las preposiciones "of" o "to". En ingls no haycontraccin de preposicin y artcula ("Del" = "of the" y "al" = "to the").

* Ejemplos: tarea

* The days of the week. (Los das de la semana)

months of the year ( los meses del ao)the shields of Ecuador( los escudos del ecuador)

the animals of Ecuador ( los animales del ecuador)


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* I am going to the garden. (Me voy al jardn.)

Ejemplos tarea

I go to the market ( me voy al mercado)

go to school me voy al colegio

I go to the park me voy al parqueI'm going home me voy a mi casaI go to work me voy al trabajo

I go shopping me voy de compras

I go to the Coliseum me voy al coliseoI go to the museum me voy al museo

Uses Of The Definite Article (Usos del artculo determinado)

1. Cuando sabemos de quin o de qu estamos hablando.

Utilizamos "the" para indicar algo o alguien en particular, por ello se llama definido.Hablamos de algo o alguien concreto que tanto el emisor como el receptor del mensajeconocen porque ya ha salido anteriormente en la conversacin o porque los dos lo

conocen previamente.* Ejemplos: tarea

What is the name of the restaurant? (Cul es el nombre del restaurante?)

what is the name of your brother (cual es el nombre de tu hermano

what is the name of your dog (cual es el nombre de tu perro )

what is the name of your city (cual es el nombre de tu ciudad)

what is the name of your community (cual es el nombre de tu comunidad)

what is the name of your country (cual es el nombre de tu pais)

what is the name of your school (cual es el nombre de tu colegio )

which is the name of province (which is the name of province)


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exemplas tarea

* Do you remember the day we went to New York? (Recuerdas el da que fuimos a

Nueva York?)

remember the day we went to the beach

remember the day we went Tulcan

qe the ropes days we went to the lagoon

remember the day we went to the market

remember the day we went to eat

we remember the day shopping fimos

remember the day we went swimming

remember the day we went to Ibarra

remember the day we went to Mass

remember the day we went to the rushes

remember the day we went to Colombia

recuerdas el dia que nos fuimos a la playa

recuerdas el dia que nos fuimos tulcancuerdas el dias qe nos fuimos a la laguna

recuerdas el dia que nos fuimos al mercado

recuerdas el dia que nos fuimos a comer

recuerdas el dia que nos fimos de compras

recuerdas el dia que nos fuimos a nadar

recuerdas el dia que nos fuimos a ibarra

recuerdas el dia que nos fuimos a la misa

recuerdas el dia que nos fuimos a Colombia


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ejemplos tarea

* Who is the president of the United States? (Quin es el presidente de losEstados Unidos?)

who is the President of Ecuador quien es el presidente del ecuador

who is the president of tulcal quien es el presidente de tulcal

who is the treasurer of the school. quien es el tesorero de la escuela

who is the secretary of the course quien es el secretario del curso

who is the president of the college. quien es el presidente del colegio

who is the treasurer of the community. quien es el tesorero de la comunidad

who is the owner of the restaurant. quien es el dueo del restaurante

who is the owner of the cat. quien es el dueo del gato

who is the child. quien es el nio

who is Mr.. quien es el seor

ejemplos tarea

* The doctor is very good. (El mdico es muy bueno.)


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the teacher is very nice. el profesor es muy amable

the child is very tender el nio es muy tierno

Brother is very high .. el hermao es muy alto

the guy is ugly el tio es muy feo

the cat is very cute ..el gato es muy lindo

the rabbit is too fat. el conejo es muy gordo

the doctor is very thin. el doctor es muy flaco

the young is very great. el joven es muy grande

the dog is very slow.. el perro es muy lento

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2. Con los nombres de regiones geolgicas, cadenas de montaas, mares, ocanos,grupos de islas, ros y pases en plural.

* Ejemplos:

* The United States (Los Estados Unidos)

* The Netherlands (Los Pases Bajos)

* The Andes (Las montaas Andes)

* The Atlantic Ocean (El ocano Atlntico)

* The Canary Islands (Las islas Canarias)

* The Nile River (El ro Nilo)

Ejemplos tarea

top countries.. los paises altos


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Southern countries los paises del sur

Northern countries.. los paises del norte

countries of this. los paises de este

Western countries.. los paises del oeste

The countries of Central America los paises de centro america

..

the countries of north america los paises de america del norte

the countries of south america.. los paises de america del sur

the rivers of Ecuador los rios del ecuador

..

the snowylos nevados

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3. Para hacer referencia a direcciones (right, left, top, bottom) y a los puntos cardinales(north, south, east, west).

* Ejemplos:* the south of France (el sur de Francia)

* the house on the left (la casa de la izquierda)

* the top of the page (arriba de la pgina/la parte superior de la pgina)


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4. Con los adjetivos en grado superlativo y nmeros ordinales:

* Ejemplos:

* the tallest building (el edificio ms alto)

* the strongest man (el hombre ms fuerte)

* the first time (la primera vez)

* the second floor (la segunda planta)

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When Not To Use The Definite Article (Cuando no usamos el artculo determinado)

1. Cuando hablamos de algo en general.

* Ejemplos:

* I like ice cream. (Me gusta el helado.)

I like dancing me gusta el baile

I like the theater.. me gusta el teatro

I like the futboll. me gustas el futboll

I like juice.. me gusta el jugo

I like the dressme gusta el vestido


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I like the car.. me gusta el carro

I like the book me gusta el libro

I like the dog ..me gusta el perro

I like the cat. me gusta el gato

I like the child.me gusta el nio

* Math is difficult. (Las matemticas son difciles.)

Oranges are sweet las naranjas son dulces

Strawberries are red.. las fresas son rojas

apples are small.. las madres son cariosas

mothers are loving las muecas son divertidas

the dolls are fun.. las muecas son muy divertidas

the beds are old las camas son viejas

the houses are very new. las casas son muy nuevas

tangerines are rich las mandarinas son muy ricas

..


30/92

2. Nunca utilizaremos "the" cuando nos referimos a la television, o cuando nos referimosa las horas de las comidas, los das de la semana, los meses del ao, las estaciones, losaos o la hora.

* Ejemplos:

* I do not like to watch television [TV]. (No me gusta ver la televisin [tele].)

* I have an appointment on Monday. (Tengo una cita el lunes.)

* We eat breakfast at 9:00. (Comemos el desayuno [Desayunamos] a las 9:00.)

3. Con instituciones y modos de transporte cuando estamos hablando en general.

* Ejemplos:

* We like school. (Nos gusta la escuela.)

* I go to work by train. (Voy a trabajo en tren.)

* They go to church on Sundays. (Van a la iglesia los domingos.)

4. No se utiliza el artculo con nombres de ciudades ni nombres de lugares en general,aunque hay algunas excepciones como hemos visto en el apartado anterior. Adems, nose utiliza el artculo con lagos o calles.

* Ejemplos:

* I went to Lake Titicaca. (Fui al lago Titicaca.)

I went shopping. fui de compras

Tulcan went to market. fui al mercado de tulcan

I went to the river Quito.. fui al rio de Quito

I went to the lake of salty. fui a la laguna del salado

I went to the house of Maria.. fui a la casa de maria


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Esmeralda went to the riverfui al rio de Esmeralda

I went to the circus of St. Gariel..fui al circo de san gabiel

* She lives on Flores Street. (Vive en la calle Flores.)

The Indefinite Article (El artculo indeterminado)

El significado de "a" o "an" es el mismo y se utilizan para indicar algo o alguien ensingular. Nunca lo utilizaremos para referirnos a ms de una cosa.

"A" o "an", corresponde a los siguientes artculos en espaol: un, una.

Grammatical Rules (Reglas Gramaticales)

1."A" se utiliza con nombres que comienzan por consonante.

Ejemplos:

a book (un libro)

a pen (un bolgrafo)

a chair (una silla)

a girl (una chica)

Play2."An" se usa con nombres que comienzan por vocal.

Ejemplos:

an animal (un animal)

an ice cream (un helado)


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an example (un ejemplo)

an orange (una naranja)

an umbrella (un paraguas)

Play

Excepciones:

Usamos "a" antes de las palabras que comienzan por la letras "u" o "eu" cuando estas sonpronunciadas como el sonido figurado "yu".

Ejemplos:

a university (una universidad)

a euro (un euro)

"An" se usa con palabras que comienzan por "h", pero slo cuando esta no se pronuncia.

Ejemplos:

an hour (una hora)

a hospital (un hospital)

Uses Of The Indefinite Article (Usos del artculo indeterminado)

1.Se utiliza para hablar de algo en general.

Ejemplos:

He has a computer. (El tiene un ordenador.)

We work in a school. (Trabajamos en una escuela.)

I want an orange. (Quiero una naranja.)2.Tambin puedes usarlo en vez de "1".

Ejemplos:

I want an apple and two oranges. (Quiero una manzana y dos naranjas.)

There are a hundred students in the school. (Hay cien estudiantes en la escuela.)


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3.Se usa para referirnos a una cosa por primera vez. La prxima vez que nos referimos aesta cosa, utilizaremos el artculo determinado.

Ejemplo:

I live in an apartment. The apartment is big. (Vivo en un piso. El piso es amplio.)

vivo en caracas .. caracas es lindo... I live in caracas Caracas is cute..

Pimampiro Pimampiro live is beautiful.... vivo en pimampiro ....pimampiro es hermoso

I live in is very nice ecuadar.ecuador.. vivo en ecuadar.ecuador es muy bonito

4.Se usa para hablar del oficio de alguien o de afiliacin poltica.

Ejemplos:

Maria is a doctor. (Mara es mdico.)

Juan is an architect. (Juan es arquitecto.)

I am a democrat. (Soy demcrata.)

ejemplos

luis is mechanical luis es mecanico

anita is a seamstress. anita es costurera

Peter is a gradate.. pedro es licenciadovaleria is aen engineer valeria es ingeniera

jose is an executive..jose es ejecutivo

edwin is plice.. edwin es policia

Edison is a Singer edison es cantante


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gaby es arquitecta gaby is an architect

vivi es enfermera. vivi is a nurs

lessson 3Prepositions (Las preposiciones)

Las preposiciones son una de las partes de la lengua inglesa que ms cuestaaprender a los hablantes de lengua espaola. Por ello es recomendablememorizar las diferentes variaciones y usos dependiendo de si hablamos depreposiciones de lugar, movimiento o tiempo. Veremos que muchas de laspreposiciones se repiten en los diferentes apartados. Por ello se recomienda hacerejercicios prcticos que sean variados y que nos ayuden a ver la diferencia entre

ellos.

En otros casos veremos que habr expresiones que simplemente tendremos quememorizar. Es altamente recomendable que el alumno lea diferentes textos dediferentes fuentes para facilitar el aprendizaje.

In / At / On

Son unas de las preposiciones ms comunes que se pueden usar para indicarlugar o tiempo: in, at and on.

IN

Significado: en, dentro, dentro deUso (lugar): Se usa para indicar tanto espacios cerrados como espacios abiertos.Lo utilizamos para indicar que algo est dentro de una cosa, en un lugar cerrado, oen el interior de algo fsicamente. Sin embargo, como vemos en los ejemplostambin se utiliza para indicar que se est en un lugar geogrfico.

Ejemplos: I live in Brighton. (Vivo en Brighton.) The cat is in the box. (El gato est dentro la caja.) I found your address in the phone book. (He encontrado tu direccin en lagua telefnica.) My parents arrive in France on Monday. (Mis padres llegan a Francia el lunes.)

EJEMPLOS


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I live in san Gabriel. (Vivo En San Gabriel )I live in emerald. (vivo en esmeraldas)I live in ecuaador . (vivo en ecuador)I live on the beaches. (vivo en las playas)I live in hotel .(vivo en el hotel )

I live in the apartment .(vivo en el departamento

Play

Uso (tiempo): Lo utilizamos con meses, aos, pocas, partes del da, y perodosde tiempo (duracin).

Ejemplos: We went to Mexico in May. (Fuimos a Mjico en mayo.)

I always run in the mornings. (Siempre corro por las maanas.) I will see him in a week. (Le ver en una semana.) She was born in 1976. (Naci en 1976.)

Ejemplos

went to the beaches ( fuimos a las playas )went to the park (fuimos al parque )daily study (todos los dias estudio )road everyday (todos los dias camino )went to the disco (fuimos ala discoteca )

born in 1989 (nacioen 1989)born in 1987 (nacio en 1987)born in August (nacio en agosto )

Play

AT

Significado: en, a, al, cerca de, tocandoUso (lugar): Se usa delante de edificios como casas, aeropuertos, universidades(para indicar que estamos dentro), antes de "top" (parte superior), "bottom" (parteinferior), "the end of" (al final de), para indicar acontecimientos como reuniones,fiestas, conciertos, deportes, etc..., detrs de "arrive" (llegar) cuando nosreferimos a lugares que no sean ciudades o pases.

Ejemplos:
http://www.curso-ingles.com/audio/prepositions-01.mp3http://www.curso-ingles.com/audio/prepositions-01.mp3http://www.curso-ingles.com/audio/prepositions-02.mp3http://www.curso-ingles.com/audio/prepositions-02.mp3http://www.curso-ingles.com/audio/prepositions-02.mp3http://www.curso-ingles.com/audio/prepositions-01.mp3


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He is at home. (l est en casa.) I always visit my sister at work. (Siempre visito a mi hermana en el trabajo.) We eat at the table. (Comemos en la mesa.) I will see him at the theatre. (Le ver en el teatro.) Her name is at the bottom of the page. (Su nombre est en la parte inferior

de la pgina.) When did you arrive at the airport? (Cundo llegaste al aeropuerto?)

Play

Uso (tiempo): Lo utilizamos delante de la hora y de fiestas.

Ejemplos: He runs every morning at 6. (l corre cada maana a las 6.) I will see them at Christmas. (Les ver en Navidad.)

Ejemploseat oranges . (comemos naranjas )eat apples. ( comemos manzans )when you came to your house. (cuando llegaste a tu casa )your name is in the book . (su nombre esta en el libro )he is in the room . ( el esta en eel salon)She runs down the hall .( ella corre en ele salon )I'll see you at the beach . ( le vere en la playa )I'll see you later . ( le vere mas tarde )

vere you at home . ( le vere en la casa )

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ON

Significado: sobre, encima de algo, tocandoUSO (lugar): Se coloca delante de nombres de lugares con base como mesas,suelos, etc., cuando nos referimos a lugares de una habitacin como techo opared y para indicar que alguien est dentro de un transporte pblico o en unaplanta de un edificio.

Ejemplos

The pen is on the table. (El bolgrafo est sobre la mesa.) They have a photograph of Paris on the wall. (Tienen una foto de Pars en

la pared.) I am on the bus. (Estoy en el autobs.) Her apartment is on the second floor. (Su piso est en la segunda planta.)


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Play

Uso (tiempo): Lo utilizamos con das de la semana, fechas y fiestas.

Ejemplos:

We went to Mexico on the first of May. (Fuimos a Mjico a primeros demayo.) He runs on Mondays and Fridays. (l corre los lunes y los viernes.) I will see Luis on his birthday. (Ver a Luis en su cumpleaos.)

Ejemplos

the run on Saturday (el corre los sabados )

Tuesday the camima (el camima los martes )

went to Canada on August (fuimos a canada el primero de agosto )

She studies the Monday and Tuesday (ella estudia los lunes y los martes )

went to the house of John (fuimos a la casa de juan)

PlayPrepositions Of Place (Preposiciones de lugar)

Las preposiciones de lugarse colocan detrs del verbo principal, que suele serel verbo "to be" (estar, ser) en cualquiera de los tiempos pasados, presentes ofuturos y en sus formas tanto simples como compuestas.

NEXT TO (BESIDE)

Significado: al lado de, junto a

Uso: Tanto "next to" como "beside" se pueden utilizar indistintamente. Utilizaruna forma u otra depender del hablante y del contexto.

Ejemplos: The supermarket is next to (beside) the bank. (El supermercado est junto

al banco.) Sit next to (beside) me. (Sintate a mi lado.)


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Play

BY

Significado: cerca, al lado de, junto a

Uso: Se puede utilizar en los mismos contextos que "next to" pero el significadode "by" es ms como "cerca" en castellano.

Ejemplos: I sit by the window. (Me siento a lado de la ventana.) Our house is by the river. (Nuestra casa est cerca del rio.)

Ejemplosthe side of the bed (Me siento a lado de la cama )

It shows table this near the corridor (muestra cama esta cerca del corredor)

I sit down agusto in the living room (me siento agusto en el salon)

I feel happy in navidad ( me siento feliz en navidad )

Our school this near the park ( nuestra escuela esta cerca del parquet )

Play

BETWEEN

Significado: entre

Ejemplos: The shop is between the bank and the train station. (La tienda est entre el

banco y la estacin de tren.) She is standing between Peter and John. (Permanece de pie entre Pedro yJuan.)

Ejemplos

The van this between the volqueta and the store


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(La camioneta esta entre la volqueta y la tienda )

The house this in between the park and the church

(La casa esta en entre el parque y la iglesia)

The mochila this between the pizarrn and the table

(La mochila esta entre el pizarrn y la mesa )

The book this between the closet and the dresser

(El libro esta entre el armario y la comoda)

It remains dancing among their two siblings

( Permanece bailando entre sus dos hermanos )

Vespierto remains between the nine and the ten

(Permanece vespierto entre las nueve y las diez)

Play

BEHIND

Meaning: behind

Examples: The church is behind the school. (The church is behind the school.) There is is standing behind you. (It is standing behind you.)

Examples

The school this to the front (The school this to the front)The girl this before you (The girl this before you)

The dog this behind the cat (The dog this behind the cat)

The bed this in front of the closet (The bed this in front of the closet)
http://www.curso-ingles.com/audio/prepositions-08_2.mp3http://www.curso-ingles.com/audio/prepositions-08_2.mp3


40/92

The television this in front of the window (The television this in front of the window)

Play

IN FRONT OF vs. OPPOSITE

Meaning: contrary, in front of, opposed, before Uses: The difference amongthem is when we are speaking of people, in front of it doesn't imply to bebefore and face to face, " opposite " means on the other hand before andface to face.

Examples: The hotel is in front of the station. (The hotel is in front of the station.) The bank is opposite the market. (The bank is before the market.) There is is standing in front of you. (It is standing before you.) She is sitting opposite me. (He/she est sentndose en mi frente.)

Play

UNDER

Meaning: under

Examples: The ball is under the chair. (The ball the seat is under.) The dog is under the tree. (The dog is under the tree.)

PlayABOVE

Meaning: for above without playing

Example: The clock is above the table. (The clock is above the table.)

He/she notices: The literal translation can take to confusion when wetranslate it to the Castilian, since in Castilian we would say: the clock

is hung in the wall." If we meant to specify: and for under in the samewall it is leaning the table."

Play

BELOW

Meaning: for under without playing
http://www.curso-ingles.com/audio/prepositions-09.mp3http://www.curso-ingles.com/audio/prepositions-10.mp3http://www.curso-ingles.com/audio/prepositions-11.mp3http://www.curso-ingles.com/audio/prepositions-12.mp3http://www.curso-ingles.com/audio/prepositions-12.mp3http://www.curso-ingles.com/audio/prepositions-11.mp3http://www.curso-ingles.com/audio/prepositions-10.mp3http://www.curso-ingles.com/audio/prepositions-09.mp3


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Example: The table is below the clock. (The table is below the clock.)

He/she notices: Like in the previous case, the literal translation of "below " can take to confusion. In this case we would say that the table is

supported in the same wall in which is the clock hung a little above.Play

Prepositions Of Time (Prepositions of time)

BEFORE

Meaning: before, before Use: it is placed behind verbs and names or nouns.

Examples:

Ring [call] me before one. (You call me before one o'clock.) They arrived before me. (They arrived before me.)

Play

AFTER

Meaning: later, after, after Use: it is placed after verbs and names or nouns.

Examples: We will see you after the movie. (We will see you after the movie.)

I ARRIVED AFTER THEM. (Arrive after them.)Play

DURING

Meaning: during Use: he/she can go followed by verbs and names or nouns.

Examples: Don't talk during the movie. (Don't speak during the movie.) I don't like to watch television during the day. (I don't like to see the

television during the day.)Examples

Don't study in the soccer (No estudie en el ftbol )

Don't eat in the course (No coma en el curso )


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Don't walk on the water (No camine en el agua )

Not me like the song (no me gusta la cancion )

I don't like the rain (no me gusta la lluvia )

I don't like the concert (no me gusta el concierto )

Play

FOR

Significado: duranteUso: Se coloca detrs de verbos y nombres o sustantivos. Aunque signifique lomismo que "during" no tienen exactamente el mismo matiz. Este se utiliza paraexpresar un perodo de tiempo ya sean das, horas, meses o aos.

Ejemplos: I lived in England for three years. (Viv en Inglaterra durante tres aos.) He studied for the exam for one week. (Estudi para el examen durante una

semana.)

I lived abroad three years ( vivi tres aos en el cxtranjero )

I lived in the beaches ( vivi en las playas )

I lived in the coast ( vivi en la costa )

I lived in emeralds ( vivi en Esmeraldas )

study for the tests the whole month ( estudie par alas pruebas todo el mes )

study the whole weekend for the exam ( estudie todo el fin de semana para elexamen )

Play

WHILE

Significado: mientrasUso: Se coloca tras verbos y nombres o sustantivos.

Ejemplos: I will work while I can. (Trabajar mientras pueda.)
http://www.curso-ingles.com/audio/prepositions-16.mp3http://www.curso-ingles.com/audio/prepositions-17.mp3http://www.curso-ingles.com/audio/prepositions-17.mp3http://www.curso-ingles.com/audio/prepositions-17.mp3http://www.curso-ingles.com/audio/prepositions-16.mp3


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He called while we were out. (Llam mientras estbamos fuera.)

Play

Prepositions of Direction/Movement (Preposiciones de

direccion/movimiento)TO

Significado: hacia, direccin a (siempre indica movimiento)Uso: Se coloca detrs de los verbos de movimiento como ir, venir, volver,caminar, volar, etcEjemplos:

Ejemplos: They came to the wedding. (Vinieron a la boda.) Sofia flew to Canada. (Sofia vol a Canad.)

Nota: Existen ms preposiciones de cada grupo que estudiremos en prximaslecciones.

Examples

They came to the wedding (they came to the marriage)

They came to the birthday (they came to the birthday)

They came to the school (they came to the school)

They came to the concert (they came to the concert)

Mara left to mexico (maria travels to mexico)

Carla left purchases (carla went shopping)

Nota: Existen ms preposiciones de cada grupo que estudiremos en prximaslecciones.

Lesson: 6

Verbs (Los verbos)

Los verbos son palabras que indican acciones, existencia (ser/estar), posesin(tener) o nimo.

En ingls, usamos la preposicin "to" para formar el infinitivo, por ejemplo: "totalk" (hablar), "to eat" (comer), "to change" (cambiar), etc.
http://www.curso-ingles.com/audio/prepositions-18.mp3http://www.curso-ingles.com/audio/prepositions-18.mp3http://www.curso-ingles.com/audio/prepositions-18.mp3


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Los verbos son la parte de la oracin ms complicada. Hay muchos tipos deverbos. El verbo puede indicar la accin principal. Un verbo auxiliar aade detallea la accin o ayuda el verbo principal (tambin se llaman "verboscomplementarios"). Los verbos modales aaden modalidad. Los verbos transitivosconectan un sujeto con un objeto. Otros verbos slo necesitan un sujeto (verbos

intransitivos). Hay verbos que estn compuestos de ms de una palabra (verbosfrasales). Los verbos pueden ser activos o pasivos. Por ahora y en este nivel, nosconcentraremos en los usos de los verbos principales y auxiliares.

Adems de los muchos tipos y usos de los verbos, necesitamos conjugar verbos.La conjugacin de los verbos depende del sujeto y del tiempo. En las siguienteslecciones y niveles, hay explicaciones para las conjugaciones del tiempo. En estenivel, slo vamos a estudiar el tiempopresente simplede los verbos.

Algunos de los verbos ms comunes en ingls:

Play To be (ser/estar) To have (tener/haber) To do (hacer) To make (hacer) To take (tomar/coger) To get (conseguir) To go (ir) To come (venir) To leave (salir/irse) To know (saber/conocer) To like (gustar) To want (querer) To feel (sentirse) To begin (empezar) To end, finish (acabar/terminar) To stay (quedarse) To change (cambiar) To wait (esperar) To put (poner) To be able (poder) To think (pensar) To believe (creer) To hope, wish (esperar) To look (mirar) To see (ver) To call (US) / To ring (UK) (llamar) To read (leer) To write (escribir) To listen (escuchar)
http://www.curso-ingles.com/gramatica-inglesa/past_simple.phphttp://www.curso-ingles.com/gramatica-inglesa/past_simple.phphttp://www.curso-ingles.com/gramatica-inglesa/past_simple.phphttp://www.curso-ingles.com/audio/verbs-01.mp3http://www.curso-ingles.com/audio/verbs-01.mp3http://www.curso-ingles.com/audio/verbs-01.mp3http://www.curso-ingles.com/gramatica-inglesa/past_simple.php


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To eat (comer) To drink (beber) To learn (aprender) To teach (ensear)

EJEMPLOS

Play

Auxiliary Verbs (Verbos auxiliares)

Hay tres verbos importantes en ingls que se pueden usar como verbosprincipales o verbos auxiliares: "to be", "to have" y "to do". Dependiendo del uso,el significado cambia pero la conjugacin es siempre la misma.

To be (ser/estar)

Como en espaol, este verbo es muy importante y lo usamos mucho. Al mismotiempo, es un verbo irregular en todos los tiempos. Adems, la construccin defrases negativas e interrogativas es diferente a como construimos las de los otrosverbos, como veremos en la leccin deconstruir frases. Tambin, usamos esteverbo para construir elpresente continuo, como veremos luego. Por lo tanto, esimportante entender bien la conjugacin de este verbo.

Sujeto Presente simple

I amou, We, They are

He, She, It is

To have (haber)

Este verbo significa "tener" cuando lo usamos como verbo principal y significa"haber" cuando se usa como verbo auxiliar. Aprenderemos ms sobre el uso delverbo "to have" como auxiliar en la leccin sobrepretrito perfecto. Por ahora esimportante tener en cuenta que se puede usar este verbo en las dos situaciones yes un verbo irregular.

Sujeto Presente simpleI, You, We, They haveHe, She, It has

To do
http://www.curso-ingles.com/audio/verbs-01.mp3http://www.curso-ingles.com/audio/verbs-01.mp3http://www.curso-ingles.com/gramatica-inglesa/negativas-interrogativas.phphttp://www.curso-ingles.com/gramatica-inglesa/negativas-interrogativas.phphttp://www.curso-ingles.com/gramatica-inglesa/negativas-interrogativas.phphttp://www.curso-ingles.com/gramatica-inglesa/pcontin.phphttp://www.curso-ingles.com/gramatica-inglesa/pcontin.phphttp://www.curso-ingles.com/gramatica-inglesa/pcontin.phphttp://www.curso-ingles.com/gramatica-inglesa/present-perfect.phphttp://www.curso-ingles.com/gramatica-inglesa/present-perfect.phphttp://www.curso-ingles.com/gramatica-inglesa/present-perfect.phphttp://www.curso-ingles.com/gramatica-inglesa/present-perfect.phphttp://www.curso-ingles.com/gramatica-inglesa/pcontin.phphttp://www.curso-ingles.com/gramatica-inglesa/negativas-interrogativas.phphttp://www.curso-ingles.com/audio/verbs-01.mp3


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Este verbo significa "hacer" cuando lo usamos como verbo principal. No hay una

traduccin directa en espaol para este verbo cuando se usa como verbo auxiliar.Este verbo auxiliar adems es necesario para construir las frases negativas einterrogativas. Tambin se puede usar en frases afirmativas para dar nfasis.

Sujeto Presente simpleI, You, We, They doHe, She, It does

Short forms (Formas cortas)

En ingls, el uso de las formas cortas es muy comn, en particular se utilizan enel lenguaje coloquial y en situaciones informales.

Los verbos en el presente que tienen formas cortas son "to be" (ser/estar) y "tohave"/"have got" (tener). "To do" (forma auxiliar) tiene una forma corta, pero sloen el negativo.

1. To be

o Ejemplos:o I'm happy.

Play

I'm happy. (Estoy contento.)

o You're tall.

Play

You're tall. (Eres alto.)

o She's pretty.

Play

She's pretty. (Es guapa.)

Afirmativo Forma corta Negativo Forma cortaI am I'm I am not I'm notYou are You're You are not You're not/You aren'tHe is He's He is not He's not/He isn't

She is She's She is not She's not/She isn'tIt is It's It is not It's not/It isn'tWe are We're We are not We're not/We aren'tThey are They're They are not They're not/They aren't
http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id19_imhappy.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id19_imhappy.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id19_youretall.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id19_youretall.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id19_shespretty.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id19_shespretty.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id19_shespretty.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id19_youretall.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id19_imhappy.mp3


47/92

o It's 10:00.

Play

It's 10:00. (Son las 10h.)

o He's not here. He isn't here.

Play

He's not here./He isn't here. (No est aqui.)

o They're not Spanish. They aren't Spanish.

Play

They're not Spanish./They aren't Spanish. (No son espaoles.)

EJEMPLOS

2. To have/have got

Afirmativo Forma corta Negativo Forma corta

I have I've I have not I've not/I haven'tYou have You've You have not You've not/You haven'tHe has He's He has not He's not/He hasn'tShe has She's She has not She's not/She hasn'tIt has It's It has not It's not/It hasn'tWe have We've We have not We've not/We haven'tThey have They've They have not They've not/They haven't

o Ejemplos:o I've got a car.

Play

I've got a car.(Tengo un coche.)

o You've got blue eyes.

Play
http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id19_its10:00.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id19_its10:00.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id19_hesnothere.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id19_hesnothere.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id19_theyrenots.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id19_theyrenots.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id19_ivegotacar.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id19_ivegotacar.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id19_youvegotbl.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id19_youvegotbl.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id19_youvegotbl.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id19_ivegotacar.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id19_theyrenots.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id19_hesnothere.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id19_its10:00.mp3


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You've got blue eyes. (Tienes ojos azules.)

o He's got big feet.

Play

He's got big feet. (Tiene pies grandes.)

o It's not got a home. It hasn't got a home.

Play

It's [the cat] not got a home./It hasn't got a home. (No tiene casa.)

o They've not got children. They haven't got children.

PlayThey've not got children./They haven't got children. (No tienen hijos.)

3. Nota: Para "have got" solemos usar la forma corta en el presente en vezde la forma larga. No usamos la forma corta de "to have" para indicarposesin. Veremos ejemplos del uso de la forma corta de " to have" en laleccin delpresente perfecto.

o Para indicar posesin, no podemos decir:o I've car.o He's blue eyes.

4. To doNegativo Forma cortaI do not I don'tYou do not You don'tHe does not He doesn'tShe does not She doesn'tIt does not It doesn'tWe do not We don'tThey do not They don't

o Ejemplos:o I don't know.

Play

I don't know.(No s.)

o She doesn't like ice cream.
http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id19_hesgotbigf.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id19_hesgotbigf.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id19_itsnotgota.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id19_itsnotgota.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id19_theyvenotg.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id19_theyvenotg.mp3http://www.curso-ingles.com/gramatica-inglesa/present-perfect.phphttp://www.curso-ingles.com/gramatica-inglesa/present-perfect.phphttp://www.curso-ingles.com/gramatica-inglesa/present-perfect.phphttp://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id19_idontknow.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id19_idontknow.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id19_idontknow.mp3http://www.curso-ingles.com/gramatica-inglesa/present-perfect.phphttp://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id19_theyvenotg.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id19_itsnotgota.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id19_hesgotbigf.mp3


49/92

Play

She doesn't like ice cream. (No le gusta el helado.)

o It doesn't snow here.

Play

It doesn't snow here. (No nieva aqu.)

o We don't have children.

Play

We don't have children.(No tenemos hijos.)

5. Nota: Hay ms informacin sobre el uso del auxiliar en las lecciones sobreconstruir frasesylos verbos6. Adems de los pronombres personales, podemos usar formas cortas con

pronombres interrogativos y las palabras "here" (aqu), "there" (all) y "that"(eso).

o Ejemplos:o Where's the concert?

Play

Where's the concert? (Dnde es el concierto?)

o Who's that?

Play

Who's that? (Quin es?)

o How's your father?

How's your father? (Cmo est tu padre?)

o

Here's the book.Play

Here's the book. (Aqu est el libro.)

o That's mine.
http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id19_shedoesntl.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id19_shedoesntl.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id19_itdoesntsn.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id19_itdoesntsn.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id19_wedonthave.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id19_wedonthave.mp3http://www.curso-ingles.com/gramatica-inglesa/negativas-interrogativas.phphttp://www.curso-ingles.com/gramatica-inglesa/negativas-interrogativas.phphttp://www.curso-ingles.com/gramatica-inglesa/verbos.phphttp://www.curso-ingles.com/gramatica-inglesa/verbos.phphttp://www.curso-ingles.com/gramatica-inglesa/verbos.phphttp://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id19_wheresthec.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id19_wheresthec.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id19_whosthat.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id19_whosthat.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id19_heresthebo.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id19_heresthebo.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id19_heresthebo.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id19_whosthat.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id19_wheresthec.mp3http://www.curso-ingles.com/gramatica-inglesa/verbos.phphttp://www.curso-ingles.com/gramatica-inglesa/negativas-interrogativas.phphttp://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id19_wedonthave.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id19_itdoesntsn.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id19_shedoesntl.mp3


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Play

That's mine. (Eso es mo.)

Forma larga Forma corta

What is What'sWho is Who'sWhen is When'sWhere is Where'sHow is How'sHere is Here'sThere is There'sThat is That's

Nota: Existen ms formas cortas con otros tiempos verbales. Las veremosen las lecciones correspondientes.

Continuous Verb Tenses (Tiempos continuos de los verbos)

A continuacin tenemos la lista de los verbos que no podemos usar en los tiemposcontinuos. La lista se encuentra clasificada en grupos segn el tipo. En general,son verbos estticos y no de actividad (dinmicos). Algunos de estos verbospueden tener dos significados, uno de accin y otro esttico. Si hay ms de unsignificado para un mismo verbo, encontrars el significado que no podemos usaren los tiempos continuos con la traduccin al espaol.

1. Los verbos de sentido:o Ejemplos:o Involuntaria:o I (can) see you. (Te veo.)o I am seeing you.o It smells like you are cooking something. (Huele como que ests

cocinando algo.)o It is smelling like you are cooking something.o Voluntaria:o I am seeing you later, right? (Te ver luego, no?)o I see you later, right?o I am tasting the soup to see if it is as good as it smells. (Estoy

probando la sopa para ver si es tan buena como huele. )o I taste the soup right now.

feel (el tacto), hear, see (ver o entender), smell (tener un olor), taste (tenerun sabor)

Si la percepcin es voluntaria, se puede usar la forma continua.
http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id19_thatsmine.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id19_thatsmine.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id19_thatsmine.mp3


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Nota: Usamos el verbo "to listen" para oir de forma voluntaria.

2. Verbos emotivos:o Ejemplos:o You're lying. I don't believe you!o

You're lying. I am not believing you!o Don't worry, he understands you.o Don't worry, he is understanding you.o You think there is something wrong?o You are thinking there is something wrong?

believe (creer), dislike (no gustar), doubt (dudar), imagine (imaginar),hate (odiar), know (saber, conocer), like (gustar), love (encantar, amar,querer), prefer(preferir), realize (dar cuenta), recognize (reconocer),remember(recordar, acordarse), suppose (suponer), think (creer),understand (entender, comprender), want (querer), wish (esperar)

3. Verbos de estado o verbos abstractos:o Ejemplos:o I am ill.o I am being ill.o You are silly. (*Significa que "eres tonto.")o You are being silly. (*Significa que "ahora te ests portando como un

tonto.")o Otros ejemplos:o David needs a new car.o David is needing a new car.o Cigarettes cost 5 euros now.o Cigarettes are costing 5 euros now.o I don't care if you don't like it, you are going to eat it!o I'm not caring if you are not liking it, you are going to eat it!

be (ser, estar), cost (costar), seem (parecer), need (necesitar), care(importar), contain (contener), exist (existir)

Normalmente, "to be" es un verbo esttico pero podemos usarlo tambinpara hablar del comportamiento. Entonces, si lo usamos para referirnos a laconducta de alguien, podemos usar el tiempo continuo.

4. Verbos de posesin:o Ejemplos:o I have [I've got] a car.o I am having a car.o I am having dinner right now.o I have dinner right now.o Otros ejemplos:o Ann owned a house when she lived in New York.


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o Ann was owning a house when she lived in New York.o That belongs to me!o That is belonging to me!

belong (pertenecer), have (poseer), possess (poseer), own (poseer)

Cuando usamos "to have" para refirirnos a algo que poseemos (una cosa,una cantidad, etc.), no podemos usarlo en el tiempo continuo. Pero si esparte de una expresin, podemos usarlo en el continuo.

5. Verbos de comunicacin:

agree (acordar), astonish (asombrar), deny (negar), disagree (no estar deacuerdo), impress (impresionar), mean (significar), please (agradar),promise (prometer), satisfy (satisfacer), surprise (sorprender)

Ejemplos: I disagree, I think it's a great idea. I am disagreeing, I am thinking it's a great idea. You suprised me! You were surprising me!

77777Constructing Sentences (Construir frases)

Hay tres tipos de frases: afirmativas, negativas e interrogativas. La estructura deestas frases es diferente.

Affirmative Sentences (Frases afirmativas)Estructura Sujeto + verbo + nombre, adjetivo...

Ejemplos: I'm happy. (Estoy contento.) She likes ice cream. (Le gusta el helado.) We live in Madrid. (Vivimos en Madrid.) They have [they've got] a car. (Tienen un coche.)

Negative Sentences (Frases negativas)

Dependiendo del verbo, hay dos formas para construir frases negativas:

1. Como regla general, para construir frases negativas necesitamos elverbo auxiliar "to do". Conjugamos el verbo auxiliar ("to do") en frasesnegativas. El verbo principal es en la forma infinitiva.


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Estructura Sujeto + verbo auxiliar ("to do") + auxiliar negativo+ verbo principal + nombre, adjetivo...

o Ejemploso She doesn't like ice cream. (No le gusta el helado.)o

We don't live in Madrid. (No vivimos en Madrid.)o They don't have [haven't got] a car. (No tienen un coche.)

Nota a tener en cuenta con los verbos "have" y "have got".Los dos verbos significan "tener". La nica diferencia est en el uso delauxiliar en el momento de hacer frases interrogativas o frases negativas. Enla forma "have got" el verbo "have" ya hace de auxiliar, pero el verbo"have" s necesita el auxiliar "to do" para construir la frase negativa einterrogativa.

2. Con los verbos "to be" (ser/estar) y "have got" (tener) no necesitamos

un auxiliar adicional para hacer negaciones. Ten en cuenta que con elverbo "have got" la partcula negativa se coloca entre "have" y "got".

EstructuraSujeto + verbo + auxiliar negativo + nombre, adjetivo...

o Ejemploso I'm not happy. (No estoy contento.)o They've not [they haven't] got a car. (No tienen un coche.)

Interrogative Sentences (Frases interogativas)

Como en las frases negativas, hay dos formas de frases interrogativas.

1. Como regla general, necesitamos el verbo auxiliar ("to do") paraconstruir frases interrogativas. Como con las frases negativas,conjugamos el verbo auxiliar ("to do") y el verbo principal es en la formainfinitiva.

Estructura Verbo auxiliar ("to do") + sujeto + verbo + nombre, adjetivo...

o Ejemploso Does she like ice cream? (Le gusta el helado?)o Do you live in Madrid? (Vives en Madrid?)o Do they have a car? (Tienen un coche?)

2. Con los verbos "to be" (ser/estar) y "have got" (tener).

Estructura Verbo + sujeto + nombre, adjetivo...

o Ejemploso Is he happy? (Est contento?)


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o Have they got a car? (Tienen un coche?)

Imperative Sentences (Frases imperativas)

Imperative Sentences (Frases imperativas)

En ingls no se usa el imperativo tanto como en el espaol. En general, se usapara dar rdenes, instrucciones o advertencias. Las frases imperativas seconstruyen de manera diferente a las afirmativas: no se utiliza un sujeto porque sesupone que el sujeto es siempre "you" y el verbo principal es en la forma infinitiva.

1. El imperativo afirmativoo Ejemplos:o Do your homework!Do your homework!

Play

(Haz los deberes!)

o Wash your hands!Wash your hands!

Play

(Lavaros las manos!)

o Tell me the truth!Tell me the truth!

Play(Dime la verdad!)

Estructura Verbo + nombre, adjetivo...

2. El imperativo negativoo

o Do not lie to me!Do not lie to me!

Play

(No me mientas!)

o Do not wash in the washing machine.Do not wash in the washingmachine.

Play
http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id55_doyourhomework.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id55_doyourhomework.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id55_washyourhands.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id55_washyourhands.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id55_tellmethetruth.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id55_tellmethetruth.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id55_donotlietome.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id55_donotlietome.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id55_donotwashinthewashin.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id55_donotwashinthewashin.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id55_donotwashinthewashin.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id55_donotlietome.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id55_tellmethetruth.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id55_washyourhands.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id55_doyourhomework.mp3


55/92

(No lo lave en la lavadora.)

o Don't hit your sister!Don't hit your sister!

Play

(No le pegues a tu hermana!)

Estructura Verbo auxiliar ("to do") + auxiliar negativo ("not") + verbo +nombre, adjetivo...

Si queremos incluirnos a nosotros mismos, usamos "let's".

Ejemplos: Let's go! Let's go!

Play(Nos vamos!)

Let's not fight. Let's not fight.

Play

(No nos peleemos.)

3. Constructing Sentences

(Construir frases)4. Leccin gramtica:Constructing Sentences5. Completa las siguientes cuestiones y haz clic en el botn -Corregir

Ejercicio- para obtener la correccin de este ejercicio.7. Q1 of 12: happy/you/are

8.9. Q2 of 12: lives/she/New York/in

10.11. Q3 of 12: don't/like/I/ice cream

12.13. Q4 of 12: a/they/dog/got/have

14.15. Q5 of 12: not/is/tired/he

16.17. Q6 of 12: we/Spain/don't/live/in

18.19. Q7 of 12: got/car/has/he/a/?
http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id55_donthityoursister.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id55_donthityoursister.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id55_letsgo.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id55_letsgo.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id55_letsnotfight.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id55_letsnotfight.mp3http://www.curso-ingles.com/gramatica-inglesa/negativas-interrogativas.phphttp://www.curso-ingles.com/gramatica-inglesa/negativas-interrogativas.phphttp://www.curso-ingles.com/gramatica-inglesa/negativas-interrogativas.phphttp://www.curso-ingles.com/gramatica-inglesa/negativas-interrogativas.phphttp://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id55_letsnotfight.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id55_letsgo.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id55_donthityoursister.mp3


56/92

20.21. Q8 of 12: are/happy/?/they

22.23. Q9 of 12: hands/your/wash/!

24.25. Q10 of 12: does/like/he/?/dogs

26.27. Q11 of 12: lie/me/!/don't/to

28.29. Q12 of 12: go/cinema/the/let's/to

Present Simple (Presente simple)

Present Simple eat Ver tabla de conjugacion: Present Simple formleccion

Grammatical Rules (Reglas gramaticales)

Form (Forma)

Para conjugar el presente simple usamos el inifinitivo para los sujetos " I", "you","we" y "they" y para las terceras personas "he", "she" y "it", aadimos un "-s" alfinal del verbo.

Nota: Ten en cuenta que los verbos que terminen en " -o" aadimos "-es".

Sujeto Conjugacin

I, You, We, They talk, eat, learn, do, go...He, She, It

talks, eats, learns, does,goes...

Structure (Estructura)

1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)o Ejemplos:o I talk

Play

I talk. (Yo hablo.)

o He eats

Play

He eats. (l come.)
http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id23_italk.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id23_italk.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id23_heeats.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id23_heeats.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id23_heeats.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id23_italk.mp3


57/92

o They learn.

Play

They learn. (Ellos aprenden.)

Estructura Sujeto + verbo principal.

2. Negative Sentences (Frases negativas)

Estructura Sujeto + verbo auxiliar ("to do") + auxiliar negativo ("not") + verboprincipal.

o Ejemplos:o I do not talk.

PlayI do not [don't] talk. (Yo no hablo.)

o He does not eat.

Play

He does not [doesn't] eat. (l no come.)

o They do not learn.

Play

They do not [don't] learn. (Ellos no aprenden.)

Nota: En frases negativas, el verbo auxiliar ("to do") cambia y el verboprincipal es en el infinitivo.

3. Interrogative Sentences (Frases interagotivas)o Ejemplos:o Do you talk?

Play

Do you talk? (Hablas t?)

o Does he eat?

Play
http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id23_theylearn.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id23_theylearn.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id23_idonottalk.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id23_idonottalk.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id23_hedoesnote.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id23_hedoesnote.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id23_theydonotl.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id23_theydonotl.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id23_doyoutalk.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id23_doyoutalk.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id23_doesheeat.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id23_doesheeat.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id23_doesheeat.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id23_doyoutalk.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id23_theydonotl.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id23_hedoesnote.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id23_idonottalk.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id23_theylearn.mp3


58/92

Does he eat? (Come l?)

o Do they learn?

Play

Do they learn? (Aprenden ellos?)

Estructura Verbo auxiliar ("to do") + sujeto + verbo principal?

Nota: Como en frases negativas, en frases interrogativas el verbo auxiliar("to do") cambia y el verbo principal es en el infinitivo.

Ms informacin sobre la estructura de frases

Uses (Usos)

1. El presente simple se utiliza para hablar de cosas que sucedenhabitualmente. A diferencia a espaol, no se usa el presente simple parahablar sobre algo que est pasando en el momento en el que hablamos.

o Ejemplos:o I always talk to my mother on Sunday.

Play

I always talk to my mother on Sunday. (Siempre hablo con mi madreel domingo.)

o He never eats vegetables.

Play

He never eats vegetables. (Nunca come las verduras.)

o They learn something new in class.They usually learn something newin class. (Normalmente aprenden algo nuevo en la clase.)

Se suele utilizar el presente simple con adverbios de tiempo:

Always (siempre), everyday (cada da), usually (normalmente), often (amenudo), sometimes (a veces), rarely (raramente), hardly ever(casinunca), never(nunca)...

Excepcin:
http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id23_dotheylear.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id23_dotheylear.mp3http://www.curso-ingles.com/gramatica-inglesa/negativas-interrogativas.phphttp://www.curso-ingles.com/gramatica-inglesa/negativas-interrogativas.phphttp://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id23_ialwaystal.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id23_ialwaystal.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id23_henevereat.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id23_henevereat.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id23_henevereat.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id23_ialwaystal.mp3http://www.curso-ingles.com/gramatica-inglesa/negativas-interrogativas.phphttp://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id23_dotheylear.mp3


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Los adverbios de tiempo van delante del verbo, excepto el verbo " to be"(ser/estar). Cuando se usa "to be" el verbo va delante del adverbio.

o Ejemplos:o I am always happy.

Play

I am always happy. (Siempre estoy contento.)

o He is often sick.

Play

He is often sick. (A menudo l est enfermo.)

o

They are rarely late.Play

They are rarely late. (En raras ocasiones llegan tarde.)

2. Se utiliza para hablar de generalidades o hechos cientficos.o Ejemplos:o He does not eat vegetables.

Play

He does not [doesn't] eat vegetables. (l no come verduras.)

o She works in a hospital.

Play

She works in a hospital. (Ella trabaja en una hospital.)

o Elephants live in Africa.

PlayElephants live in Africa. (Los elefantes viven en frica.)

o Bogata is in Columbia

Play
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Bogata is in Columbia. (Bogot est en Colombia.)

o Do children like animals?

Play

Do children like animals? (Les gustan a los nios los animales?)

o Adults do not know everything.

Play

Adults do not [don't] know everything. (Los adultos no lo saben todo.)

3. Se usa para eventos programados en el futuro prximo.o Ejemplos:o

The train leaves at 10:00.Play

The train leaves at 10:00. (El tren sale a las 10h.)

o The party is tonight.

Play

The party is tonight. (La fiesta es esta noche.)

o Does the festival start tomorrow?

Play

Does the festival start tomorrow? (Empieza el festival maana?)

o The plane does not arrive today.

Play

The plane does not [doesn't] arrive today. (El avin no llega hoy.)4. Se usa para instruciones (el imperativo).

o Ejemplos:o Open the window.

Play
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Open the window. (Abre la ventana.)

o Eat the vegetables.

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Eat the vegetables. (Come las verduras.)

o Don't cry.

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Don't cry. (No llores.)

o Do your homework.

PlayDo your homework. (Haz los deberes.)

o Call your mother.

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Call your mother. (Llama a tu madre.)

o

Present Continuous (Presente continuo)

Grammatical Rules (Reglas gramaticales)

Form (Forma)

Para formar el presente continuo se utiliza el verbo auxiliar " to be" y el gerundio(infinitivo + "-ing") del verbo.

Sujeto Auxiliar (to be) Gerundio

I am talking, eating,learning, doing,going...

He, She, It istalking, eating,learning, doing,going...

You, We, They aretalking, eating,learning, doing,
http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id23_eatthevege.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id23_eatthevege.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id23_dontcry.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id23_dontcry.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id23_doyourhome.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id23_doyourhome.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id23_callyourmo.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id23_callyourmo.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id23_callyourmo.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id23_doyourhome.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id23_dontcry.mp3http://www.curso-ingles.com/mp3_tts/level1/id23_eatthevege.mp3


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going...

Structure (Estructura)

1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)o

Ejemplos:o I'm talking. (Estoy hablando.)o He's eating. (Est comiendo.)o They're learning. (Estn aprendiendo.)

Estructura Sujeto + verbo auxiliar ("to be") + gerundio.

2. Negative Sentences (Frases negativas)o Ejemplos:o I'm not talking. (No estoy hablando.)o He's not [He isn't] eating. (No est comiendo.)o

They're not [They aren't] learning. (No estn aprendiendo.)Estructura Sujeto + verbo auxiliar ("to be") + auxiliar negativo ("not") +gerundio.

3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas)o Ejemplos:o Are you talking? (Ests hablando?)o Is he eating? (Est comiendo?)o Are they learning? (Estn aprend

personalpronouns grammar

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