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8/2/2019 personalidad-

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PERSONALIDAD

1.- Concepto: Personalidad es la suma total de las formas en que un individuo reacciona y se

relaciona con los dems. todos nuestros comportamientos estn conformados por nuestra

personalidad. la personalidad se describe con rasgos mesurables que exhibe una persona.

1.1.-Determinantes de la personalidad: herencia, ambiente y situacin.

A.-herencia: comprende aquellos factores que estn determinados en la concepcin

(estatura, belleza del rostro, sexo, etc.). los investigadores han encontrado que la gentica da

cuenta de aproximadamente la mitad de las diferencias de personalidad y ms del 30 por ciento de

la variacin en los intereses profesionales y de tiempo libre. si las caractersticas de personalidad

fueran dictadas completamente por la herencia, quedaran fijadas al nacer y ninguna experiencia

las alterara.

B.-ambiente: comprende la cultura en la que crecemos, normas de nuestra familia, amigos,

grupos sociales, etc. herencia y ambiente son importantes. la herencia fija los parmetros o

lmites externos, pero todo el potencial de un individuo se materializar en la medida en que se

ajuste a las exigencias y requisitos del entorno.

C.-situacin: esta influye en el efecto que tienen la herencia y el ambiente en la

personalidad. la personalidad de un individuo es en general estable y congruente, pero cambia

con las situaciones. las exigencias de las distintas situaciones despiertan aspectos diversos de la

personalidad. as, no debemos considerar los esquemas de la personalidad en aislamiento.

rasgos de personalidad: caractersticas duraderas que describen el comportamiento de un

individuo (cautela, agresividad, sumisin, lealtad, timidez, etc.)

indicador de tipos de myers-briggs (itmb): prueba de personalidad que explora cuatro

caractersticas y clasifica a los individuos en 1 de los 16 tipos de personalidad.

modelo de los cinco grandes: propone que hay cinco dimensiones fundamentales que son

la base de las dems y que abarcan la mayora de las variaciones importantes de la personalidad

humana (extroversin, conformidad, escrupulosidad, estabilidad emocional y apertura a la

experiencia).

D.-extroversin: dimensin de la personalidad que describe a quien es sociable, gregario y

afirmativo.


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E.-conformidad: dimensin de la personalidad que describe a quien es buen talante,

cooperativo y confiado.

F.-escrupulosidad: dimensin de la personalidad que describe a quien es responsable,

confiable, persistente y organizado.

G.-estabilidad emocional: dimensin de la personalidad que describe a quien es tranquilo,

confiado,seguro (positivo), a diferencia del que es nervioso, deprimido e inseguro (negativo).

apertura a la experiencia: dimensin de la personalidad que caracteriza a las personas por su

imaginacin, sensibilidad y curiosidad. generalmente una calificacin elevada en escrupulosidad

implica mayor conocimiento del trabajo y mayor desempeo laboral.

principales atributos de la personalidad que influyen en el colocas de control: grado al que los

individuos creen que son amos de su destino. los individuos que creen que controlan su destinos

son llamados internos y los que no externos. en investigaciones se ha comprobado que los

externos estn menos satisfechos con su puesto, tienen tasas ms elevadas de ausentismo, se

sienten ms apartados en su trabajo y se comprometen menos con su puesto. los internos son

ms aptos para trabajos que requieren iniciativa e independencia.

H.-maquiavelismo: grado al que un individuo es pragmtico, mantiene una distancia

emocional y piensa que el fin justifica los medios. los maquiavlicos manipulan ms, ganan ms,

se dejan persuadir menos y convencen ms a los otros, que quienes no lo son. la respuesta de si

los maquiavlicos son buenos empleados o no, depende del tipo de trabajo y de que se consideren

las implicancias ticas al evaluar el desempeo.

I.-autoestima: medida en que el individuo se gusta o se desagrada. quienes tienen ms

autoestima creen que poseen la capacidad que requieren para triunfar en su empleo. los de mas

baja autoestima son mas influenciables. los trabajadores con mayor autoestima se sienten ms

satisfechos con su trabajo.

J.-supervisin personal: rasgo de personalidad que mide la capacidad de un individuo de

ajustar su conducta a los factores externos situacionales. los individuos de mucha supervisin

personal muestran una gran adaptabilidad para ajustar su proceder a los factores que conlleva la

situacin. son muy sensibles a los indicios externos y actan segn las situaciones.

K.-disposicin a correr riesgos: en general, los administradores de las organizaciones

grandes evaden los riesgos, a diferencia de los de espritu empresarial que tienden al crecimiento y


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dirigen activamente empresas pequeas. para la poblacin laboral en conjunto, tambin hay

diferencias en la propensin al riesgo.

personalidad tipo a: personalidad del que est entregado intensamente a una lucha crnica e

inacabable por conseguir ms y ms en cada vez menos tiempo y, si es necesario, en contra de la

oposicin de cosas y personas. los grandes vendedores suelen ser del tipo a, mientras que los

directivos del tipo b. esto debido a la tendencia de los individuos tipo a a cambiar la calidad por la

cantidad de esfuerzo.

2.- Personalidad y cultura nacional

los cinco factores de personalidad sealados en el modelo de los cinco grandes aparecen en casi

todos los estudios multiculturales. no hay tipos comunes de personalidad para determinados

pases. hay pruebas de variaciones culturales en la relacin que guardan los pueblos con su

entorno. en norteamrica la gente piensa que domina el medio, pero pases de medio oriente se

cree que la vida sigue un curso predeterminado. as esperaramos que hubiera una mayor

proporcin de internos en la fuerza de trabajo estadounidense y canadiense, que la de irn o

arabia saudita.

la concordancia de la personalidad: hace 20 aos, las organizaciones se interesaban en la

personalidad principalmente porque queran que los individuos concordaran con los puestos. este

inters subsiste, pero en los ltimos aos se ha extendido hasta la concordancia de los empleados

con la organizacin. por qu? porque los administradores de la actualidad estn menos

interesados en la capacidad del solicitante de realizar un trabajo especfico que en su flexibilidad

para enfrentar los cambios de las situaciones.

teora de la correspondencia entre personalidad y puesto: identifica seis tipos de personalidad y

propone que la correspondencia entre el tipo de personalidad y el ambiente ocupacional determina

la satisfaccin y la rotacin. la teora afirma que la satisfaccin es mayor y la rotacin menor si la

personalidad y la ocupacin concuerdan.

correspondencia entre persona y organizacin: en la medida en que una organizacin enfrenta un

ambiente de cambios dinmicos y necesita empleados capaces de cambiar fcilmente de tareas y

moverse suavemente entre equipos, es ms importante que la personalidad de los individuos

concuerde con la cultura general de la organizacin que con las caractersticas de un puesto fijo.


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3.-Emociones

emociones: sentimientos intensos que se dirigen a algo o alguien. las emociones no son un rasgo,

sino una reaccin a un objeto y son especficas de ste. las emociones son un factor crucial en el

comportamiento de los empleados. desde finales del siglo xix, con el surgimiento de la

administracin cientfica, se han diseado las organizaciones especficamente con el objetivo de

tratar de controlar las emociones. una organizacin bien dirigida era aquella que consegua

suprimir frustraciones, miedos, enojos, etc. antes se pensaba que las emociones no eran

constructivas ni que estimularan conductas de mejor desempeo.

A.-Afectos: gama extensa de sentimientos que experimenta la gente.

estados de nimo: sentimientos menos intensos que las emociones y que carecen de estmulos

contextuales. las emociones se convierten en estados de nimo cuando dejan de centrarse en el

objeto del contexto.

B.- Trabajo emocional: situacin en la que un empleado expresa emociones adecuadas para

la organizacin durante el trato entre personas. el conocimiento de las emociones ha ganado

relevancia en el campo del co por la creciente importancia del trabajo emocional como componente

esencial del buen desempeo laboral. el trabajo emocional plantea disyuntivas para los

empleados, cuando su puesto les impone que exhiban emociones incongruentes con sus

sentimientos reales (ej: el empleado del mostrador puede que no tenga nimo para sonrer todo el

da).

-emociones sentidas: emociones reales del individuo.

-emociones manifiestas: emociones que se requieren en la organizacin y que se consideran

apropiadas en el puesto. estas son aprendidas, no innatas. las emociones sentidas y manifiestas

suelen ser diferentes.

-dimensiones de las emociones: variedad, intensidad, frecuencia y duracin.

C.-Variedad: las emociones se pueden clasificar en positivas y negativas. las positivas

expresan una evaluacin o un sentimiento favorable, en tanto que las negativas manifiestan lo

contrario. ser neutral es no ser emocional. reflexionamos y pensamos en los sucesos que

producen emociones negativas cinco veces ms que en los que suscitan emociones positivas.

D.-Intensidad: las personas damos respuestas diferentes a los mismos estmulos.


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E.-Frecuencia y duracin: la labor emocional que debe ser frecuente o prolongada es ms

exigente y requiere ms esfuerzo de parte de los empleados. as, el que puedan satisfacer las

demandas emocionales de un puesto depende no nada ms de qu emociones deben exhibir y

con qu intensidad, sino tambin de la frecuencia y la duracin del empeo.

gnero y emociones: en general se asume que las mujeres estn mscerca de sus sentimientos

que los hombres, que son ms emocionales y que interpretan mejor las emociones de los

dems. esto adems es confirmado por investigaciones. la razn que esto sea as puede ser que

se ensea a los hombres a ser duros y valientes, y mostrar emociones no es congruente con esta

imagen.

F.-Restricciones externas de las emociones: todas las organizaciones definen los lmites

que identifican qu emociones son aceptables y en qu medida pueden expresarse. lo mismo se

aplica a las culturas.

influencias en las organizaciones: las pruebas indican que hay una tendencia en contra de las

emociones negativas e intensas. salvo en condiciones muy especficas, no se acepta la expresin

de emociones negativas como miedo, ansiedad e ira. se espera que las organizaciones bien

dirigidas no haya cabida para las emociones.

G.-Influencias de las culturas: es necesario considerar la influencia de los factores

culturales en lo que se considera apropiado o inapropiado en cuanto a las emociones.

4.-Aplicaciones al co

Las personas que conocen sus emociones y son buenas para interpretar las de los dems cumplen

mejor con su trabajo. tal es, en esencia, el motivo bsico de las investigaciones recientes sobre la

inteligencia emocional.

-inteligencia emocional: conjunto de capacidades, habilidades y competencias que sin ser

cognoscitivas influyen en la capacidad de una persona para enfrentar las exigencias y presiones de

su entorno. las cinco dimensiones de la inteligencia emocional son: conciencia, administracin

personal, motivacin, empata y habilidades sociales.

-conciencia: estar al tanto de lo que uno siente.

A.-Administracin personal: capacidad de manejar emociones e impulsos propios.

B.-Motivacin: capacidad de persistir ante reveses y fracasos.


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C.-Empata: capacidad de percibir lo que sienten los otros.

D.-Habilidades sociales: capacidad de manejar las emociones de los dems.

las implicaciones de las primeras pruebas de la ie son que los patrones deben considerarla un

factor de seleccin, sobre todo para puestos que exigen mucho trato social.

toma de decisiones: es insuficiente suponer que la eleccin de opciones no sufre el influjo de los

sentimientos de uno en algn momento en particular.

E.-Motivacin: los planteamientos dominantes en el estudio de la motivacin son un reflejo de

una concepcin demasiado racionalizada de los individuos.

F.-Liderazgo: la capacidad de dirigir a los dems es una cualidad fundamental que buscan las

organizaciones y las emociones son una parte integral de este. los lderes eficaces confan, casi

todos, en la expresin de sentimientos para ayudarse a transmitir sus mensajes. de hecho, la

expresin de las emociones en los discursos es el elemento crucial que hace que los individuos

acepten o rechacen el mensaje del lder.

G.-Conflictos: cuando surgen conflictos, podemos estar seguros de que tambin hay

emociones. el xito de un administrador para resolver conflictos es atribuible en buena medida a

su capacidad de identificar los elementos emocionales y de hacer que las partes resuelvan sus

emociones.

conductas anmalas en el trabajo: las emociones negativas pueden incitar varias conductas

anmalas en el trabajo.

5.-Las emociones

Afectan nuestra vida diaria e influyen en nuestras decisiones. Literalmente las sentimos en el

cuerpo y las manifestamos en nuestras expresiones faciales.

Las personas que logran una sana salud mental o lo que comunmente denominamos inteligencia

emocional , son concientes de los pensamientos, los sentimientos y los comportamientos por los

cuales atraviesan.

Lo importante es saber que son las emociones y aprender como manejarlas para poder superar el

stress, los problemas diarios y tomar las mejores decisiones. El aprender a manejar las emociones

ayuda a que tengamos una mejor salud y que experimentemos mejores relaciones con las dems

personas.
http://www.las-emociones.com/que-son-las-emociones.htmlhttp://www.las-emociones.com/como-manejar-emociones.htmlhttp://www.las-emociones.com/emociones-salud.htmlhttp://www.las-emociones.com/emociones-salud.htmlhttp://www.las-emociones.com/como-manejar-emociones.htmlhttp://www.las-emociones.com/que-son-las-emociones.html


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Todos los das nos suceden cosas que producen que sintamos emociones , por eso es tan

importante el vivir con inteligencia emocional. Lea sobre las emociones bsicas, el proceso

emocional y que tipos de emociones ms comunes existen. Algunos de los eventos que influyen

para que sintamos negativad son por ejemplo : los problemas laborales, el que nos mudemos a un

nuevo lugar, que tengamos alguna enfermedad y el enfrentamiento de muchos eventos que nos

suceden diariamente.

Si usted est tratando de entender las emociones y como las mismas influyen en su vida diaria,

usted est en el lugar correcto. Comienze leyendo los Articulos y encuentre inspiracin en

las Frases emocionales.
http://www.las-emociones.com/emociones-basicas.htmhttp://www.las-emociones.com/proceso-emocional.htmlhttp://www.las-emociones.com/proceso-emocional.htmlhttp://www.las-emociones.com/tipos-de-emociones.htmlhttp://www.las-emociones.com/emociones-articulos.htmlhttp://www.las-emociones.com/emociones-frases.htmlhttp://www.las-emociones.com/emociones-frases.htmlhttp://www.las-emociones.com/emociones-articulos.htmlhttp://www.las-emociones.com/tipos-de-emociones.htmlhttp://www.las-emociones.com/proceso-emocional.htmlhttp://www.las-emociones.com/proceso-emocional.htmlhttp://www.las-emociones.com/emociones-basicas.htm

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