periódicos infantiles
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Según Bravo (1988) el primer periódico infantil publicado fue en Inglaterra con el nombre: “The Lilliputian Magazine”, en lengua inglesa en el período (1751-1752) bajo la responsabilidad de John Newberry. En Alemania aparece en 1772 el “Leipziger Wonchenblatt für Kinder”, y al poco tiempo el “Kinderfreund” (1775) dirigido por Rochow.TRANSCRIPT
Periódicos Infantiles
Dra. Elizabeth Miquilena Verde
En Ciencias Gerenciales
Según Rosas (1976) en Venecia, según cuenta la historia se
vendían con cierta periodicidad notas informativas manuscritas, al
precio de una gaceta, una moneda local de escaso valor; así surge el
nombre de los impresos reconocidos como gacetas, se comenzaron a
publicar por toda Europa como denominaciones genéricas de las
publicaciones informativas a precios reducidos, y más adelante se
convertirían en los periódicos ya con cierta importancia.
Se puede constatar en los ejemplares que se encuentran en
museos religiosos europeos, como en España y Portugal, que los
primeros textos impresos aparecen entre los años 1440 y 1500 en el
siglo XVI, donde el proceso político que se presentaba produjo un
estancamiento de los impresos, se agudiza para el año 1543 cuando
se agudiza con la censura de la imprenta, en algunas naciones,
deteniendo un breve período la consolidación de la prensa en el
renacimiento, llevando a las letras a una etapa de oscurantismo.
Historia de los Periódicos
Dra. Elizabeth Miquilena Verde en Ciencias Gerenciales
Durante el siglo XV, debido al florecimiento del comercio en las ciudades, se desarrolló una red de
informadores remunerados, ya que los comerciantes y banqueros europeos necesitaban conocer la
situación económica, política y comercial de los países con los cuales mantenían tratos comerciales para
poder planificar sus negocios corriendo el menos riesgo posible, pero de igual forma los habitantes de
estas ciudades querían estar informados, así comenzaron los primeros corresponsales.
Según Bravo (1988) el primer periódico infantil publicado fue en Inglaterra con el
nombre: “The Lilliputian Magazine”, en lengua inglesa en el período (1751-1752) bajo la
responsabilidad de John Newberry. En Alemania aparece en 1772 el “Leipziger
Wonchenblatt für Kinder”, y al poco tiempo el “Kinderfreund” (1775) dirigido por Rochow.
Los Impresos Infantiles no se Hacen Esperar
Dra. Elizabeth Miquilena Verde en Ciencias Gerenciales
En España el primer periódico infantil que
se conoce se publica en 1798 bajo el título de:
“Gaceta de los niños” los temas que abordaba
estaban relacionados con la moral, ciencias y
artes, redactados tomando en cuenta la
inteligencia de la primera edad, editado por don
Joseph Bernabé Canga Argüelles. En este
impreso se difundió el principio de enseñar
también incluía cuentos, obras teatrales cortas
dirigida para niños y anuncios de obras de
literatura infantil española y extranjera.
Impresos Infantiles Años
El Estudiante Calabozo en 1824
Maracaibo en 1839
El ABECE Caracas en 1871
El Eco de las Escuelas Federales Caracas en 1873
El Instructor Popular Caracas en 1873
El Estudiante Caracas en1878
Caracas desde 1880 hasta 1881
Trujillo en 1878
El Eco Estudiantil Trujillo desde 1887 hasta 1888
El Tábano Trujillo de 1890
El Cóndor Valera en 1996
El Estudiante Valera en 1904
Ideales Porlamar en 1905
Boletín en 1880
El Aguinaldo en 1896
El Principiante en 1906
Revista Pedagógica Trujillo en 1911
Principios Maracaibo en 1911
Impresos Infantiles Publicados en Venezuela
Dra. Elizabeth Miquilena Verde en Ciencias Gerenciales
Miquilena (2008). Creado por la autora.
Impresos Infantiles Años
El Amigo de los Niños Caracas en 1912
Kakadú Caracas en 1923
Futuros Porlamar en 1934
Aspiración Maracaibo en 1935
Onza, Tigre, León (revista) Caracas en 1938
Tricolor (revista) Caracas en 1949
Uyapar y Reto (revistas Caracas en 1949
Pico Pico Caracas en 1958
de los Niños Valencia en 1966
El Cohete (periódico infantil) Caracas en1979
del Cachicamo ( periódico infantil Maracaibo 1983
Redonda ( periódico infantil) Maracaibo 1991
Acuarela (periódico infantil) Maracaibo 1991
Impresos Infantiles Publicados en Venezuela
Dra. Elizabeth Miquilena Verde en Ciencias Gerenciales
Miquilena (2008). Creado por la autora.
Impresos Infantiles Años
El Azulejo(periódico infantil Maracaibo en el diario en 1998
El Sembrador (periódico escolar) Puerto Ayacucho en 1960.
Churum Merú ( revista infantil) (1967-1968)
Mundo Infantil ( periódico) Sin ciudad conocida 1974
Coyito (periódico) Sin ciudad conocida 1974
Billiquen (periódico venezolano infantil) Sin ciudad conocida 1974
Tucusito (periódico escolar) Sin ciudad conocida 1980
Pininos (revista colorida) Sin ciudad conocida 1980
Yare y Alí (revista infantil) Sin ciudad conocida 1980
Mi Periódico ( periódico infantil) Sin ciudad conocida 1987.
Chigüín (revista) Sin ciudad conocida 1966
Tricolor (revista de ) Sin ciudad conocida 1999 / Caracas 1984
(revista)
El Ecolastiano (periódico escolar) Maracaibo 1989
Impresos Infantiles Publicados en Venezuela
Dra. Elizabeth Miquilena Verde en Ciencias Gerenciales
Miquilena (2008). Creado por la autora.
Suplementos infantiles Años
Gallito del Alba diario El Nacional desde 1954 hasta1956
Bambilancia diario en 1958
República Infantil diario El Nacional en 1960
Timonina diario Provincia en 1960
Las Amenidades de diario desconocido 1960
República Infantil diario desconocido 1960
Suplemento Infantil revista Elite desde1956 hasta 1962
Cosas de Niños diario Siglo en 1977
Personita diario El Aragüeño en 1977
Estampas Infantiles diario El Universal en 1977
Barquito diario Impulso de Barquisimeto en 1977
Tombolín diario El Nacional (circuló en cuatro ciudades
al mismo tiempo en 1977
Guarimba diario Noti- Tarde sin fecha
Ribazón diario El Tiempo sin fecha
Poetas diario El Imparacial sin fecha
Volador diario sin fecha
Esto es diario 1983
Glo Glo diario El Globo en 1991
Volantín diario Panorama en1983
Meridianito y Síntesis diario Meridiano en1982
Suplementos Infantiles Publicados en Venezuela
Dra. Elizabeth Miquilena Verde en Ciencias Gerenciales
Miquilena (2008). Creado por la autora.
Suplementos infantiles Años
Perro Nevado diario Fronteras en 1983
Suplemento Infantil diario Carabobeño de Valencia en 1984
Primito diario Crítica en 1986
Pitoquito diario Panorama 1986
El Expresito diario El Expreso en 1990
Caballito de Mar diario El Tiempo en 1990
El Morral de Papel Diario de Caracas en 1990
Últimas Noticias para niños diario Últimas noticias 2001
Tin Marín diario 2005
El Nacional en el Aula diario el Nacional en 1990
Cotufa publicación Universidad de los Andes en 1996
Rayito de Sol diario El sol en 1966
Al Revés diario El Metropolitano en 1966
Suplementos Infantiles Publicados en Venezuela
Dra. Elizabeth Miquilena Verde en Ciencias Gerenciales
Miquilena (2008).
Creado por la autora.
Tipos de Impresos Infantiles
A continuación se plantean algunos conceptos y características de
los impresos infantiles.
Periódico Infantil
Periódico Mural
Suplemento Infantil
Periódico Escolar
Dra. Elizabeth Miquilena Verde en Ciencias Gerenciales
Característica Tipo de Información Formato Periodicidad
Es una publicación
destinada a la
recreación.
Siempre viene
encartada en un
periódico de la gran
prensa con
numeración de
página diferente.
No es independiente
Es gratuito.
Tiene nombre
independiente pero
posee folios donde
se nombra al
periódico al que
pertenece.
No hay secuencia
de secciones ni
temas específicos.
Ofrece
pasatiempos,
cuentos infantiles,
fábulas ,
caricaturas y
juegos.
Algunos temas
sobre historia
nacional o
regional.
Desde 1/8 hasta
formato estándar.
A color con
tipografía con
tipografía grande
y algunas veces
con fotografías.
En su mayoría son
semanales,
especialmente se
publican los días
domingos.
Caracterización de los Suplementos Infantiles
Dra. Elizabeth Miquilena Verde en Ciencias Gerenciales
Miquilena (2008). Creado por la autora.
Característica
Tipo de Información
Formato
Periodicidad
No es
obligatorio.
B/N por lo
general y en
otras
oportunidades
contiene: color,
depende de los
recursos
financieros que
manejen.
Son gratuitos,
casi siempre.
Los maestros
son sólo
supervisores.
Es realizado de
niños para
adultos.
Debe tener
nombre el
impeso.
Siempre lleva
el nombre del
colegio.
Pude ser
monotemático o
pluritemático.
Libre contenido
programático.
Sirve para hacer
presión sobre los
problemas de la
escuela y la
comunidad.
Es parte de una
actividad escolar.
El público es de 12
años de edad y se
puede incluir secciones
para los niños de
preescolar.
Es una manera de
asociar al infante con
conceptos gerenciales,
gracias a los diversos
roles que
desempeñará.
Desde 12vo, un
16avo, 1/8vo
hasta un tabloide.
Desde una o dos
veces al año,
hasta puede
realizarse cada
tres meses.
Deben ser
discutidos y
leídos en las
actividades de
clase.
Dra. Elizabeth Miquilena Verde en Ciencias Gerenciales
Caracterización de los Periódicos Escolares
Miquilena (2008). Creado por la autora.
Característica
Tipo de Información
Formato
Periodicidad
Es financiado y
tiene costo.
Lo realizan los
adultos para
niños.
Debe ser
independiente con
personalidad
propia en el
diseño y el estilo.
Es segmentado,
incluye secciones
definidas, rótulo y
fecha.
Es a color con
fotografías e
ilustraciones
infantiles
No tiene límites en
los temas y se
debe incorporar
información para
padres, adultos y
niños.
La intención es
informar más que
entretener.
Se componen en su
mayoría por 12 ó 16
páginas.
Desde 1/8vo hasta
un tabloide.
.
No mayor de
dos meses,
períodos más
cortos que
periódicos
escolares, entre
ejemplar y
ejemplar.
Miquilena (2008). Creado por la autora.
Caracterización de los Periódicos Infantiles
Dra. Elizabeth Miquilena Verde en Ciencias Gerenciales
Característica Tipo de información Formato Periodicidad
Es gratis.
Lo realizan los
adultos y los niños.
Son independientes
con personalidad
propia en el diseño
y el estilo.
Es segmentado,
incluye secciones
definidas, rótulo y
fecha.
Es a color con
fotografías e
ilustraciones
infantiles
No tiene límites en
los temas y se
debe incorporar
información para
padres, adultos y
niños.
La intención es
siempre informar.
Se componen en su
mayoría por 12 o 16
páginas.
Desde 1/8vo hasta un
tabloide.
No mayor de
dos meses,
períodos más
cortos que
periódicos
escolares.
Caracterización de los Periódicos Murales
Dra. Elizabeth Miquilena Verde en Ciencias Gerenciales
Miquilena (2008). Creado por la autora.
El diario la Verdad desde el año 2006
comenzó, en 25 escuelas, a desarrollar un
programa educativo la Verdad Educa para
sensibilizar a la comunidad educativa de la
región zuliana sobre la importancia de los
medios de comunicación en el aula, a
continuación se podrán observar veintiún (21)
nombres de los periódicos escolares que se
editaron por este periódico durante el año dos
2006, se realizaron varias ediciones de algunos.
Se trabajó con instituciones educativa públicas y
privadas, regionales y nacionales.
El Diario la Verdad
Dra. Elizabeth Miquilena Verde en Ciencias Gerenciales
Nombre de los periódicos Escolares que
ha Publicado el Diario la Verdad con su
Programa la Verdad Educa. Periódico Institución Localidad
Hablan los Niños
de Nuestra Tierra
(Tres números 1,2 y 3)
Consejo Municipal de
Derechos del Niño y del
Adolescente
Municipio Mara del estado
Zulia
Noti-Udón U.E.E. Udón Pérez Maracaibo
El Urribarrense Liceo Bolivariano Pedro Lucas
Urribarrí Casigua El Cubo del estado
Zulia
Noti-Pacheco E.B.N. Alonso Pacheco Maracaibo.
Acción Estudiantil U.E. General Eduardo Pérez Maracaíbo
de Udón U.E.E. Udón Pérez Maracaibo
Innovando Colegio San Francisco de Asís Maracaibo
Reseña Juvenil Colegio Nuestra Señora Del
Pilar Maracaibo
El Vicenciano
(Dos ediciones una para
primaria y otra para
secundaria)
Colégio San Vicente de Paúl Maracaibo
Dra. Elizabeth Miquilena Verde en Ciencias Gerenciales
Miquilena (2008). Creado por la autora.
Periódico Institución Localidad
Giraluna Escuela Zuliana de Avanzada Doctor
Andrés Ely Blanco Maracaibo
El Merecista
Instituto Experimental Mereci Maracaibo
Compostela U.E. Colegio San Francisco de Asís Maracaibo
El Baraltiano U.E.B Baralt Maracaibo
El Quintiliano U.E. Marco Fabio Quintilliano Maracaibo
El Nuevo Amanecer Escuela Zuliana de Aanzada Doctor
Ramón Reinoso Núñez Maracaibo.
Noti-Colón U.E. Colegio Colón Maracaibo
Notivinicio U.E. Vinicio Andrade Bravo Maracaibo
Excelsor Centro de Ciência Licenciado Erardo
Romero Nazaret
Maracaibo
Nuestro Rincón E.B. Pedro Rincón Gutiérrez San Francisco
Noti Club
U.E. Fe y Alegía
Maracaibo
El Gonzalista U.E. Gonzálo Rincón Gutiérrez San Francisco
Nombre de los Periódicos Escolares que
ha Publicado el Diario la Verdad con su
Programa la Verdad Educa.
Dra. Elizabeth Miquilena Verde en Ciencias Gerenciales
Miquilena (2008).
Creado por la autora.
La utilización del periódico en el aula de clases ofrece a los docentes de varias áreas una
herramienta de apoyo para fortalecer a los estudiantes en un conjunto amplio de competencia, la
primera y más obvia es la competencia comunicativa (lectura y escritura), que a su vez refuerzan otras
competencias que participativa, pensamiento crítico, capacidad de análisis e integridad a la sociedad. El
periódico se puede usar mediante la lectura para analizar su contenido y para la elaboración de un
nuevo medio de comunicación.
La Importancia de los Impresos Infantiles como Herramienta Instruccional
Dra. Elizabeth Miquilena Verde en Ciencias Gerenciales
Cuando se va a trabajar con niños es necesario ir de la
mano de los especialistas, por eso es pertinente conocer
algunas de las propuestas del psicólo suizo de Piaget citado
por Nieto (2002), este investigador es pionero en el estudio del
proceso cognoscitivo que cumplen especialmente los niños en
su proceso de crecimiento.
Tomando en cuenta las propuestas teóricas de Piaget
se puede decir que la evolución cognitiva de los niños está
estrechamente relacionada con la edad, por lo tanto, se
puede dividir en cuatro etapas: sensoriomotora,
preoperacional, de operaciones concretas y operaciones
formales.
La práctica de la teoría educativa constructivista propicia diseños para facilitar el aprendizaje
de los niños y niñas y adolescentes, apoyándose en sus propias capacidades cognitivas activas.
Para lograr este objetivo, de debe crear un ambiente tal que facilite la creación de sus propios
conceptos, tanto individualmente como en equipo.
Un Proceso Educativo Efectivo para los Niños
Strommen y Lincon (1992) exaltan la reflexión
como una clave para alcanzar el aprendizaje. La
importancia de la participación de los educandos
radica en la fijación de metas y tareas basándose
en métodos de instrucción y asesoría basada en
perspectivas múltiples. No todos los pequeños
tienen las mismas metas de aprendizaje, difieren
también en cuanto a estilos y base de
conocimientos. La enseñanza impartida por los
maestros, debería reconocer estas diferencias para
incentivar a los estudiantes para buscar la
comprensión mejorada, utilizando variedad de
contenidos, estrategia y perspectivas.
Dra. Elizabeth Miquilena Verde en Ciencias Gerenciales
Esta última premisa puede cumplirse con el uso de los impresos
infantiles porque los niños pueden tener contacto con los acontecimientos
noticiosos que se producen en su entorno social, dependiendo del tiempo
de impreso infantil la temática va ampliándose desde la familia,
comunidad, escuela y todo el mundo.
Los autores consultados sobre constructivismo
recomiendan considerar los modelos de enseñanza
constructivistas, especialmente la instrucción basada
en casos o en historias, aquí es cuando se evidencia la
importancia de la incorporación de nuevas estrategias
educativa, los impresos infantiles plantean una nueva
posibilidad de aprendizaje e integración entre los niños.
Los autores Vygostsky, Strommen y Lincon en el
desarrollo de sus investigaciones exaltan la importancia
de incorporar entre las nuevas estrategias de
instrucción la utilización de problemas auténticos, en
ambientes de aprendizaje con significado para el
educando.
Un Proceso Educativo Efectivo para los Niños
Dra. Elizabeth Miquilena Verde en Ciencias Gerenciales
La Teoría del color señala Martín citado por Nieto (2002) no es más que la descomposición de de la
luz en tres colores, rojo, verde y azul violáceo, que da la sensación de blanco. Los colores a su vez se
clasifican en síntesis aditiva y en síntesis sustractiva, el primero es la consecución del rojo, verde y azul
violáceo, por lo cual dichos colores son conocidos como primarios, los cuales al mezclarse forman sus
colores complementarios. Y los secundarios no son es más que la suma de los colores
complementarios que producen el negro. En los medios impresos estos colores primeros no son los
mismos, porque las técnicas gráficas trabajan con colores planos que están conformados por el amarillo,
el Cyan, el magenta y el negro. El mismo autor explica que el color es utilizado de tres formas: como
color plano, es decir, un solo color; como tricromía que son tres colores; y como cuatricromía, es decir
tres colores más el color negro para el texto y acentuar las imágenes.
El Uso del Color en los Medios Impresos
Según Martín citado por Nieto (2002) las
funciones del color son: identificación que se refiere a
la creación de un sentido de pertenencia hacia el
medio, donde este se vea, sea reconocido por los
lectores o usuarios y la jerarquización que desempeña
una función simbólica relacionada con los aspectos
psicológicos, según la cual los colores cálidos son: rojo,
amarillo y naranja, que provocan simpatía y excitación,
mientras que los colores fríos son: azul y violeta que
dan sensación de reserva y aprensión.
Dra. Elizabeth Miquilena Verde en Ciencias Gerenciales
Criterios para el buen uso del color: es necesario
considerar para el buen uso del color los siguientes
elementos según Martín (citado por Nieto 2002):
Atención de los lectores: basado en el target al cual
se pretende hacer llegar el medio, según sus costumbres
y culturas, y según sus edades.
Medios técnicos disponibles: se basará en el canal en
el cual se presentará la información que para este caso
será impreso.
El factor humano de la publicación: esto dependerá
del criterio de selección por parte de los diseñadores y
del conocimiento que estos tengan sobre la estética y las
sensaciones que deseen obtener.
La carta de colores: esta debe identificar el impreso,
siempre debe quedar suficientemente definida.
El Uso del Color en los Medios Impresos
Dra. Elizabeth Miquilena Verde en Ciencias Gerenciales
Facilitadora de la Ponencia
Dra. Elizabeth Miquilena Verde
Diseño y organización del Montaje de la Presentación
Lcda. Diana Guardiola Martínez
Recopilación y Montaje de la Información
Lcda. Oriana Suárez
Instituciones
Diario la Verdad
Universidad del Zulia
Dra. Elizabeth Miquilena Verde en Ciencias Gerenciales