periódico notihumboldt

7/23/2019 Peridico NotiHumboldt

1/14

El English Talent

Show: El evento

ms esperado de

cada ao escolar

Junio 2013 Ao 1, n2.

El Talent Show fue creado para

motivar el uso del idioma Ingles en-tre los estudiantes de secundariadel instituto Alejandro de Hum-boldt. Fue en Junio 2005... Pg.08

El Humboldt en El

Festival Estadal

Juvenil de La

Ciencia

MaturnMonagas

Todo un xito

la Twins Party

Toda la informacin en la Pg. 14

Pg. 02

Un cupo por la OPSUEl Sistema Nacional

de Ingreso (SNI) 2013 de laOicina de Planiicacion delSector Universitario(OPSU), anuncio el inicio desus operaciones el pasadodiciembre del 2012. Infor-macion suministrada por elMinisterio del Poder Popu-lar para la Educacion Uni-versitaria, con mas de 350mil estudiantes de ultimoano de Educacion Media y

150 mil bachilleres queoptaron a la asignacionde un cupo en institucio-nes de educacion univer-sitaria.

Este sistema deasignacion mide la parteacademica del estudiante

de acuerdo a las siguien-tes variables: en primerlugar su promedio global

de notas, luego en rela-

cion a su grupo de refe-

rencia del plantel, el ren-dimiento en materias ai-nes de acuerdo al areadel conocimiento de lacarrera elegida, incluyen-do ademas un estudio so-cioeconomico y geograi-

co. Cuenta con una asig-nacion de cupos que

equivale... Pg. 09.


2/14

A C T U A L I D A D Pgina 2

Cronogramas de actividades dirigidas a

los alumnos de la Promocin Por Alejandra Jimenez

El Humboldt en El Festival EstadalJuvenil de La Ciencia Por Ana Cristina Sardi

Todos los anos en laU.E.I.E.Alejandro de Humboldt los alum-nos de 5to Ano presentan su trabajode investigacion, el cual es elabora-do desde 4to Ano, junto a la profeso-ra de metodologa Thoisbet Beja-

rano. Esta presentacion consta deun trabajo escrito, un cartel y unadefensa oral, y el tema tratado esescogido por cada grupo segu n susgustos e intereses.

Segu n la opinio n de los jueces yde la profesora de metodologa, ge-neralmente, se escogen varios traba-jos de investigacion para presentar-los y concursar en el Festival EstadalJuvenil de la Ciencia, este es un pro-grama creado y coordinado por laAsociacion Venezolana para el Avan-

ce de la Ciencia (AsoVAC) con la i-

nalidad de fomentar el interes delos estudiantes de Educacion Ini-cial, Basica y Media Diversiicada yProfesional por la Ciencia y la Tec-nologa. Si los trabajos son selec-cionados luego se realiza una se-gunda competencia, a nivel regio-

nal y inalmente una nacional.No todos los anos el Humboldtha ido a este festival, pero en estaocasion, tres maravillosos gruposfueron a representar al instituto.Las alumnas que asistieron fueronlas siguientes: Alejandra Jimenez,Andrena Jimenez y Patricia Sala-zar, Astrid Hernandez y VanessaEspinoza, y inalmente Ana CristinaSardi y Andrea Navarro. En gene-ral, los temas tratados fueron, ladermatitis, la creacion de un iltro

con cascara de platano y el Sndro-me de Asperger, respectivamente.

Este ano, el Festival se llevoa cabo en la E.N. Batalla de laVictoria el da jueves, 13 de ju-nio del presente ano, ah se reali-zaron actos culturales, demostra-cion de instruccion premilitar,agradecimientos, entrega de re-

conocimientos y mas.Lamentablemente, nin-

guno de los grupos que represen-taron a la U.E.I.E.Alejandro deHumboldt quedo seleccionad o

para el Festival Regional.

Aun falta muy poco paraterminar el an o escolar 2012-2013, sin embargo au n quedamucho por disfrutar, y es quea pesar de todos los eventosrealizados en el instituto, co-mo son los matines y rifasorganizadas por la Promo-cion 30, los estudiantes de

5to ano estaran celebrandosus ultimos das de bachille-rato a lo grande.

El esfuerzo, amor ydedicacion por parte de lasmadres, padres, representan-

tes y alumnos pertenecientesa la promocion ya estan dan-do sus frutos y es que, graciasal arduo trabajo y coopera-cion de todos y cada uno deellos, los eventos que proxi-mamente se realizaran pro-meten ser memorables.

Aunado a esto, vale la penadestacar que no solo sera di-cha iesta de graduacion unmomento especial, sino quelos alumnos podran festejar y

divertirse gracias al viajeque se realizara con destinoa La Isla de Margarita, elcual ha sido tradicion no so-lo por nuestra escuela, sinopor muchos colegios de Ve-nezuela.

Pues bien, las fechas

de estos eventos ya han sidoreveladas y algunas son ten-tativas, es por eso que en latabla siguiente se puede ob-servar el cronograma de ac-tividades pro ximas:

Fecha Actividades

Lunes, 1 de Julio del 2013

Acto de los estudiantes de 5to ano en el Gimnasio del I.EALEJANDRO DE HUMBOLDT

Viernes, 12 de Julio del 2013

Entrega de brazaletes identiicados para los estudiantes

de la promocio n XXX dirigidos al viaje de graduacion.Sabado,13 de Julio del 2013

Salida de los estudiantes de la promocion XXX con des-tino a Margarita.

Jueves, 18 de Julio del 2013

Viaje de retorno de los estudiantes hacia Maturn, Edo,Monagas.

Jueves, 25 de Julio del 2013

Misa dirigida a los estudiantes.

Viernes, 26 de Julio del 2013 Acto de Grado realizado en el I.E ALEJANDRO DE HUM-BOLDT

Sabado, 27 de Julio del 2013

Fiesta de Graduacio n.


3/14

COLUMNAS Pgina 3

Los alimentos frescos del da a da:Las Frutas

Por Eliezer Bonillo

Ya sean dulces, ctricas o tropicalestodas las frutas nos ofrecen un valor nutritivo,lo cual es beneicioso ya que le proporciona anuestro organismo la energa necesaria paraser utilizada en nuestro da a da. Ademas deesto, tambien se adaptan muy bien a cualquiertipo de comida como: ensaladas, comidas sala-das y agrias, entre otras.

Podemos encontrar en nuestro mercado localdistintos tipos de frutas, todas con funciones yvalores nutritivos diferentes. Todas las frutastienen sabores variados y crecen en distintostipos de ambientes. Tanto las frutas tropicalescomo las frutas ctricas y dulces sirven parasubir el valor nutritivo de nuestro cuerpo.

Las frutas contienen en su interior un 90% deagua, por lo cual se dice que son refrescantes. Yestan conformadas por un 18% de carbohidra-tos, por lo que se dice que son dulces o acidas

dependiendo del bajo o alto porcentaje de car-bohidratos. Contienen un 9% de ibra en la pielo concha. En ellas tambien podemos encontrardiversos tipos de vitaminas, entre ellas la Vita-mina C.

En una encuesta realizada 60% de las perso-nas comen y les encanta probar nuevas y dife-rentes clases de fruta. Asque vamos, A comerse ha dicho!

Contaminacin Humboldt

Por Astrid Hernndez

En la institucion esta ocurriendo un graveproblema, el cual es la contaminacion del medio am-biente, este no es un hecho aislado del colegio, sinoque perjudica a todo el planeta, siendo una gran pro-blematica generada por el almacenamiento incorrectode objetos que duran un largo tiempo para biodegra-darse.

Los alumnos estan actuando evidentemente de una

manera indebida, porque sin importarle o sin darsecuenta estan arrojando papeles, plasticos, latas, car-ton, entre otros objetos; danando de manera fsica alcolegio y contaminando al medio ambiente. Desta-cando que el papel dura 1 ano aproximadamente endegradarse, dependiendo de ciertas condiciones, untrozo de chicle masticado tarda 5 anos; Una lata tar-da 10 anos; Las botellas de plastico tardan entre 100a 1.000 anos; vasos desechables tardan 1.000 anos;El vidrio tarda 4.000 anos; Las bolsas de plasticotardan 150 anos, y estos danan al medio ambiente demanera grave.

Algunos del personal ambientalista, opinan quelos alumnos botan la basura en el piso en vez debotarla en los pipotes de basura que se encuentra entodos los mo dulos del colegio, y ellos airman querecogen muchos desperdicios del piso y de otrasareas, y cuando van a vaciar los pipotes de basuraestan casi vacos, se puede decir en pocas palabrasque de un 100% de alumnos, un 80% bota las basuraen el piso y el otro 20% en los pipotes de basura.Una de las cosas mas relevantes de esta situacion esque se evidencia que algunos estudiantes no lo ha-cen por maldad sino por falta de informacion, debidoque no existe una estrategia educacional en el hogar

ni en la escuela en cuanto al cuidado y preservaciondel medio ambiente.

Cuando arrojamos alguno de los objetos antes men-cionados y otros, estamos dandoles mas trabajo alpersonal ambientalista, situacion que no pasan desa-percibidas, debido a que una de sus misiones es velarpor la generalidad de las a reas de la institucio n. Segu nlas investigaciones, gracias a la contaminacion am-biental se va abriendo la capa de ozono y los rayosultra violenta van entrando muchsimo mas potentes yde forma directa sin proteccion alguna, esto ocasionala sequa de plantas, lagos; los iceberg se derriten y los

osos polares y pinguinos se quedan sin hogar; y al se-carse las plantas quedamos cada vez con menos ox-geno y en un futuro quedaremos sin planeta.

Respecto a la contaminacio n de los lagos y maresmatamos a muchsimos animales que viven debajo delmar o que son de vida martima, y as acabando conparte fundamental de los seres vivos. Por eso sugeri-mos tener una idea de lo que puede ocurrir si no cui-damos el ambiente y empezar la lucha contra los da-nos que le ocasionamos a la tierra y que esperemosque un da ella no nos devuelva todo lo malo que lehacemos, as que unete para que juntos salvemos a

nuestro hogar que es la tierra.


4/14

L I T E R A T U R A Pgina 4

R E S E A: El

Curioso Incidente delPerro a Medianoche,de Mark Haddon.

A sus quince aos, Christhoper Boone,

conoce las capitales de todos los pases del mundo,

puede explicar la teora de la relatividad y recitar

los nmeros primos hasta el 7.507 pero le cuesta

relacionarse con otros seres humanos. Le gustan las

listas, los esquemas y la verdad, pero odia el

amarillo, el marrn y el contacto sico. Si bien

nunca ha ido solo ms all de la tienda de la

esquina, la noche que el perro de la vecina aparece

atravesado por un horcn, Christopher decide

iniciar la bsqueda del culpable. Aunque nunca sedice en el libro, est implcito que Christopher tiene

Sndrome de Asperger.

sona que ponga sus manos enel sera capaz de sacar algo desu lectura.

Aunque la historia realmenteno es nada extraordinaria, es,la manera en que esta contada,lo que permite que el lector

decida comenzarla, y luegomantenerse leyendo. Su prota-gonista, su forma de ver elmundo tan logica y racional,debido a su condicion su fas-cinacion por todo lo que ama,sus miedos, deseos y suenos.

En ocasiones lento, y en otrasrapido y vertiginoso, El Curio-so Incidente del Perro a Media-noche esta condenado a con-vertirse en un clasico de la lite-

ratura contemporanea.

Su fuerza, sus amenas yfaciles descripciones ha-cen que el lector forme unlazo irrompible con la his-toria: la empata. No im-porta que tan diferenteeste joven sea a uno mis-mo, es imposible no verseconmovido por su lucha,por la valenta que de-muestra a pesar de las li-mitaciones que su condi-cion le acarrean. Aunquepuede ser descrito comoliteratura juvenil debido aque su protagonista cons-ta de quince anos de edad,

pienso que cualquier per-

Durante El Curioso Incidente delPerro a Medianoche, la primera no-

vela del ahora celebre autor britanicoMark Haddon, el lector es capaz de co-nocer a su joven protagonista a profun-didad.

Christopher admira a Sherlock Hol-mes famoso detective creado por SirArthur Connan Doyle, ya que como el,es capaz de abstraer la mente a volun-tad y poner las cosas en perspectiva. Ycuando descubre, durante el primer

captulo del libro, que el perro de suvecina fue asesinado con un horcon, seda cuenta de que esta es su oportuni-dad de resolver un misterio justo comoun detective lo hara, asque se lanza ala oportunidad de conseguir al asesino.Sin embargo, durante sus multiples in-vestigaciones descubrira una serie desecretos que lo hara tomar nuevas deci-siones y replantearse todo lo que algunavez haba pensado de su comunidad y desu familia.

Sabas qu

Tanto Miguel de Cervantes Saavedra como WilliamShakespeare son considerados los mas grandes exponentes dela literatura hispana e inglesa respectivamente.Sorprendentemente, ambos murieron el 23 de abril de 1616...

La primera novela que se escribio en una maquina deescribir fue el clasico de la literatura Tom Sawyer, deMark Twain.

Por Andrea Navarro


5/14

L I T E R A T U R A Pgina 5

E N S A Y O: La

muerte catalogadacomo el inal?

Por Andrena Jimnez

Al comenzar a leer esta historia, no pudeevitar conmoverme rapidamente con la tramaque esta posee. Lneas de puro romanticismo y

pasion me llevaron a sentirla en una particularmanera propia.

Desde el indeciso, inspirador y

apasionado caracter de su protago-nista, hasta el dulce, habil y potentede Carlota, llevaron a sentirme en

muchas ocasiones desdichada por

la suerte del pobre Werther conrespecto a la triste posicion amoro-sa en la que se encontraba. Ubican-dome especialmente en el fragmen-

to en el cual se encontraba con Car-lota y su prometido en la terrazaobservando las constelaciones em-

pezo a sonar en mi mente la suavemeloda de un Claro De Luna com-puesto Beethoven mientras lea

dichos fragmentos con melancola.Al morir la madre de Carlota dele-go en esta misma sus hijos, cuya

responsabilidad tomo con muchoapego y dedicacion.

La muerte es comu nmente trata-da como un mal irreparable y ho-

rroroso en el cual nunca existevuelta atras. Esta situacion metransporto rapidamente a un libro

que he ledo hace algu n tiempo

llamado La ruleta de la vida de la

genuina escritora suiza ElizabethKubler Ross, sin duda, una de laspocas autobiografas mas conmo-vedoras e inspiradoras que he le-

do a lo largo de mi corta

existencia, en la cual explica conmucha simplicidad como la

muerte se compara con la evolu-cion de una oruga a una bellamariposa.

La oruga en este caso representa-

ra indudablemente nuestra vidaterrenal llena de felicidad, des-dicha, amor, vibra, tristeza, sacri-

icios y la mariposa al abrir susalas y volar nuestra muerte cata-

logada como el principio de unin que nos llevara a una existen-cia mucho mejor.

Con respecto a la muerte mastrascendental de este libro (la del

mismo joven Werther) puedodecir de una manera bastantesincera, no causo en mi gran con-

mocion y sorpresa. No por po-seer una gran falta de sensibili-

dad si no por la incomprensionque me causo enterarme de di-chas razones que lo condujeron

ante fatal acto.

Tal vez es cierto que cada indi-

viduo es un mundo distinto, sin

embargo, imposibilita mi credibi-lidad al airmar el arrebato de la

vida, ilusiones y talento por unapasion inconsciente. El

hecho de que mi ilosofa dic-ta que la muerte es elrenacer, no signiica quedebamos acudir a ella indis-criminadamente. Debemosprocurar llegar a esta de ma-nera en que podamos hacerculto y honor a nuestros pro-

pios actos.

Entonces, esto signiica quela vida de dicho personaje

quedo truncada y limitada porsemejante libro frustrado?Pues no. A medida en que

avanzaremos en nuestra vidaestoy totalmente convencidaque nos encontraremos con

miles de Werthers apasiona-dos por el amor, indecisos

tanto como muchsimas Carlo-tas dandonos ilusiones envano. Pero estara en nosotros

mismos la moraleja transmiti-da por LAS CUITAS DEL JO-VEN WERTHER, la cual con-

siste en amarse a uno mismoincondicionalmente paraamar y dar amor a los demas,

ya que a pesar de que siempreadoremos esas pasiones que

nos arrebatan en momentosfelices, las Carlotas que secrucen en nuestro camino noseran simplemente las ulti-

mas.

SABERLO PARA ENTENDERLO:

Romanticismo: movimiento cultural y poltico originado en Alemania y en el ReinoUnidoa finales

del

siglo XVIII

como una reaccin revolucionaria contra elracionalismo de la Ilustraciny elClasicismo, con-

firiendo prioridad a los sentimientos. Su caracterstica fundamental es la ruptura con la tradicin clasicista basada

en un conjunto de reglas estereotipadas. La libertad autntica es su bsqueda constante, por eso es que su rasgorevolucionario es incuestionable.


6/14

E N T R E V I S T A Pgina 6

Salim Campos: Hay demasiado

talento Por Alejandra Jimnez

En nuestra escuela, la musica juega un papel muyimportante porque esta sirve como medio de expresionartstica para los alumnos, y se sabe que mediante actos,bailes y cantos se pueden comunicar de una manera masdinamica, divertida y artstica hacia la colectividad estu-diantil.

Conformar parte de una banda musical no siempreresulta tan facil como parece; el respeto, la puntualidad,disciplina, actitud, iniciativa y talento son muchos de losrequisitos claves que debe tener un integrante, una ban-da musical.

Estuvimos hablando con el profesor de musica SalimCampos, y nos adelanto muchas actividades que se tie-

nen planeadas para nosotros los estudiante y comuni-dad en general, con respecto a este hermoso arte, comolo es la mu sica.

Se ha hablado acerca de uncampeonato navideo du-rante la primera semana dediciembre Participarn losnios de la banda en laapertura?

Actualmente no hemos pen-sado en una participacion eneste campeonato navideno, debi-do a que no me han dado un cro-nograma notiicado, pero no ha-

bra problema de participar sinos comunican con tiempo por-que este lapso ha sido demasiadocorto.

Hay novedades en la banda

seca del colegio?

S, como siempre, los que estanen quinto ano les ensenaran labanda seca a los mas pequenos y,voy a hacer una banda rtmicapara que toquen otro tipo de mu-

sica, pero sera nada mas con losgrandes; una vez que salgan losde quinto ano, ya me quedaranlos de sexto grado en adelantepara conformar la mencionadabanda.

Quines conforman la banda

seca mayormente?

Estos estan a medias, es decir,es equitativo, primaria tiene su

grupo y bachillerato otro, pero

ambos se unen.

famoso Talento Humboldt,donde un nino el ano pasado notena mucha experiencia y quedoen el segundo lugar.

Qu mensaje le podra dedi-car a usted a los alumnos que

no tienen actividades extras

aparte del colegio?

Primero tienen que gustarle lamusica y deben saber que esta

nos ayuda para todo, desde la

capacidad cerebral hasta paraconcentrarnos mejor y tener en

cuenta que nuestra escuela ofre-ce la oportunidad de pertenecera actividades extracurriculares

en la tarde, tales como la bandaseca, debido a que estas destre-zas son muy importantes y aqu

en la escuela esta base sirve paradespertar la curiosidad musical

pero ya queda de parte de ellos el

poder ampliar sus conocimientosluego.

Entre tanto, el profesor tam-bien nos indico que se estacreando una banda, pero admitioque se necesita de un largo tiem-po para poder darse de maneraexitosa con el apoyo de los ninosde bachillerato, y con la condi-cion de que estos sean constan-tes y responsables con respecto asus asistencias.

Habr nuevas incorpora-ciones con respecto a losinstrumentos musicales?

Por ah hay un proyecto deubicar algunos metales mas,como trompetas, pero todo vapoco a poco, porque tenemosque buscar tambien un saxofony veremos como nos va.

Cunto tiempo tiene usted

en la escuela dando clases?

Este es mi segundo ano esco-lar y ha sido excelente, porquese trabaja bien.

Hay muchos talentos?

Demasiados talentos, en otrocolegio se conseguira uno odos, pero aqu la mayora de

ellos son cantantes, unos ya de-

inidos y otros cultivados, y hedescubierto bastantes ninos con

buena voz, que ni siquiera suspadres conocan ese talento,ademas han tenido la prestigio-

sa oportunidad de participar ennuestro famoso El talentoHumboldt, donde un nino el

ano pasado no tena mucha ex-periencia y quedo en el segundolugar en nuestro


7/14

M A N C H E T A

Albani Lozada

Alejandra JimenezAna Cristina SardiAndrea Navarro

Andrena JimenezAstrid Hernandez

Dora GoncalvezEliezer BonilloIbis Velazquez

Mara Victoria ChacinMercedes Perez

Rosa Castillo

PROF. ASESOR: Mirialbert Surez

EQUIPO DE PRODUCCION

La sanidad de losalumnos est en

manos del pas

E D I T O R I A L Pgina 7

Te levantas muy temprano un da yte das cuenta que el tiempo no hapasado en vano. Marcas de acne sur-can la cara de muchos mientras queotros entonan las palabras con unavoz mas grave o mas aguda.

Te diriges al armario paraobtener una camisa beige casi relu-

ciente, pues es lunes y te queda unasemana entera por recorrer. Exame-nes diversos te agobian mientras lapresion de conocer tu futuro sevuelve mas una realidad que unailusion. Lo piensas y en 3, 2 ,1 estasa un paso de cerrar un ciclo que sesintio casi eterno.

Te vuelves a mirar al espejoy ya tu cuerpo no se siente igual.Eres mas alto y mas responsable. Elmundo te hizo mas responsable y tulo aceptaste. El mundo de ipso facto

te hizo distinto al ejemplar preteritoa ti. El cambio fue violento pero nolo sentiste. Tienes mas edad, sin em-bargo, sigues siendo muy joven y derepente el acto de caminar y seguiradelante se convierte en una tareabastante estimulante y curiosa, co-mo la de descubrir un tesoro.

Muchos se alejan de sunicho al que llaman hogar mien-tras que otros se quedan. Sin em-bargo, tu te vas, contradiciendotoda prediccion anteriormenteplanteada. El alma de valiente quete toca absorber es tal vez la mascompleja y la mas hermosa que

nunca has visto, es tuya, y la cons-truiras desde el momento en quesalgas de tu casa con un par de ma-letas y un bagaje lleno de suenos.

Despues de pasar todostus das meditando sobre tu posi-ble destino visto desde distintasperspectivas, te ajustas a uno quete calza perfecto y lo elijes por so-bre muchas otras posibilidades.Puede que te toque seguir el ca-mino acostumbrado, plano y bas-tante moral que todos ya conocen

por excelencia: estudiar, casarte,tener hijos, trabajar, viajar, y dis-frutar de tu vejez, no obstante, de-cides hacer todo distinto, eliminan-do la planicie ordinaria y convir-tiendola en un relieve casi parecidoal de una montana. Dejas la tareade la seccion lucrativa para des-

pues y te inicias en tu plan futu-ro.

Pronto comenzaras atenerle menos miedo a la vida yella te lo agradecera. En brevecomenzaras a jugar el papel deadulto que despues de muchotiempo de haber sido jugado te

saldra al natural. Las cuentas delbanco pasaran a estar a tu nom-bre y tus proximas adquisicionesseran de mas valor, pues las hascomprado tu, con tu sudor y tuarduo trabajo. Es as como pien-sas que sera tu vida mientraspasa tan rapido como un simplepalpitar.

Siempre deseaste serfeliz y lo fuiste, porque cada mo-mento que elegiste se hizo prota-gonista de un abundante gozo.

Gracias por ser comoelegiste ser. Gracias por no dejar-te llevar por fuerzas externasdesinteresadas a ti. Gracias pormantenerte autentico y sobretodo gracias por nunca desfa-llecer!

Editorial: Un futuro plenamente

calculado Por Andrena Jimnez

CARICATURA


8/14

N O T I C I A S Pgina 8

El Talent Show fuecreado para motivar el uso delidioma Ingles entre los estu-diantes de secundaria del ins-tituto Alejandro de Hum-boldt.Fue en junio 2005 cuando elprofesor Alfredo Aliendresintrodujo este evento impre-sionante. Un concurso?, Unanueva forma de evaluacion?Un proyecto apasionante?Todo lo que usted se puedaimaginar. Es entonces, elevento escolar mas hermoso,organizado y espectacularnunca antes visto en Monagas.

Es ascomo el profesorde ingles del Instituto Educati-vo Alejandro de HumboldtAlfredo Aliendres dio inicio alo que sera la materializacionde su obra laboriosa planeadacon tanto esmero, realizada elpasado jueves 27 de junio.Luces enceguecedoras, majes-tuosos grupos de competenciay una audiencia claramente

emotiva fueron unos de losprotagonistas de la noche.Luego de una espera

que para muchos Valio com-pletamente la pena, mas de40 estudiantes pertenecientesal 5to ano seccion A y Bdieron inicio a lo que fue elmaravilloso baile de entrada,disenado por el coreografoHermi Lisset. Tras una salida

triunfal, las ovaciones del pu-blico no cesaron hasta que lapresentacion tomo lugar.

En el lugar menos es-perado, justamente en mediodel publico ovacionanteaguardaba la estudiante Victo-ria Chacn con unas palabrasde bienvenida, acto inespera-do para muchos, pudiendocompartir algunas palabras

con el creador de todo el

show, el profesor de inglesAlfredo Aliendres. La batu-

ta de la presentacion fuecompartida por las twinsAlejandra y Andrena Jime-nez, haciendo tambien rela-cion con la alumna ante-riormente mencionada, Vic-toria Chacn y por supuesto,con todos los estudiantesde la promocion.

El jurado estuvo re-presentado por los profeso-

res: Juana Zagaray, JuanMartnez, Cesar Aguilar,Pedro Aguilera y CarmenTeresa, jurado quienes seencargaron de tomar la de-cision de coronar al mejorgrupo con el primer lugar.

Entre los gruposparticipantes integradospor los estudiantes de 2doano A y B iguraron:

COMMAND OF ROCK, DI-RECTIONERS, KIDS OF THEBLOCK, HEAVY GOLD, SEV-EN DOLLS, YOUNG SOUL,FIVE, MOULIN ROUGE,SWAGGER CREW y DEZIB-EL.

Una vez inalizada laparticipacion del ultimogrupo, no se hizo esperar laentrada de todos los inte-

grantes de la promo XXX

quienes realizaron un bailede cierre ideado por el mis-

mo coreografo, mientras seaguardaba por los resulta-dos de los jueces.

Los galardonados dela noche recibieron diferen-tes trofeos por parte deGustavo Martnez, Constan-za Torres y las hermanasMara de los Angeles y Ma-ra Jose Moretty de acuerdoa sus lugares. Dichos gru-

pos ganadores fueron: en el1er lugar Dezibel, con el2do lugar Seven Dolls, en el3er lugar Swagger Crew yen el 4to lugar

Finalmente, para ce-rrar este gran evento, lapromocion hizo una ultimaaparicion sobre el escena-rio para entonar la cancion

considerada como el himnode despedida, acompanadade calidos abrazos, lagri-mas y aplausos para dar ina lo que constituye una par-te fundamental del orgulloHumboldt desde el 2005,todava en el 2013 y en losproximos anos que han devenir.

El English Talent Show: El evento

ms esperado de cada ao escolarPor Andrena Jimnezy Albani Lozada.


9/14

R E P O R T A J E Pgina 9

El Sistema Nacional deIngreso (SNI) 2013 de la Oici-na de Planiicacion del SectorUniversitario (OPSU), anuncioel inicio de sus operaciones elpasado diciembre del 2012.Informacion suministradapor el Ministerio del PoderPopular para la EducacionUniversitaria, con mas de 350

mil estudiantes de ultimo anode Educacion Media y 150 milbachilleres que optaron a laasignacion de un cupo en ins-tituciones de educacion uni-versitaria.

Este sistema de asigna-cion mide la parte academicadel estudiante de acuerdo alas siguientes variables: enprimer lugar su promedio glo-bal de notas, luego en relaciona su grupo de referencia delplantel, el rendimiento en ma-terias aines de acuerdo alarea del conocimiento de lacarrera elegida, incluyendoademas un estudio socioeco-nomico y geograico. Cuentacon una asignacion de cuposque equivale al 30% del ingre-so anual a las universidadesautonomas. En el registroOPSU 2012 se inscribieron enel sistema un total de 428.541aspirantes de todas las regio-nes del pas, siendo la partici-pacion dentro de mismo es unrequisito obligatorio e indis-pensable para ingresar a lasuniversidades publicas o pri-vadas.

La Oicina de Planiica-cion del Sector Universitario(OPSU) publico luego de lafase de modiicacion de datos,el lunes 17 de junio los resul-tados deinitivos de asigna-cio n, ofreciendo asla posibili-dad de quedar en la carrera yuniversidad deseadas a losaspirantes, en cuanto el pro-medio les permita. Informa-

cion al alcance en la pagina

web oicial de la OPSU.Entre los estudian-

tes del I.E.U.E. Alejandrode Humboldt y el departa-mento de evaluacion a car-go de la Profesora MarleneChirinos fueron esperadoscon ansias los resultadosque relejan un gran por-centaje de asignados encomparacion a los anos an-teriores entre las carrerasde medicina, contadura,economa, entre otras, den-tro de las mejores universi-dades del pas enorgulle-ciendo a la institucion deestar preparando estudian-tes capacitados para formarparte de la educacion supe-rior del pas.

La Oicina de Planii-cacion del Sector Universi-tario (OPSU) es una oicinatecnica auxiliar del ConsejoNacional de Universidades(CNU), que se encarga de la

organizacion, poltica y es-trategias para la educacionsuperior, senaladas en losplanes de la nacion, es im-portante para el pas por-que hace el calculo de lasnecesidades profesionales acorto, mediano y largo pla-zo, pospone alternativas dela magnitud y especializa-cion de las universidades y

de los modelos de organiza-

cion de las mismas, asesoraa las universidades nacio-nales para la elaboracion yejecucion de sus presu-puestos y para mantenerun contacto permanentecon las oicinas universita-rias de presupuestos y pre-parar instructivos o formu-larios que sirvan de gua.

Ente los objetivos dela OPSU iguran el mejorarla educacion superior paraelevar la excelencia acade-mica de las universidades,promover una mayor ei-

ciencia de las institucionesen el uso de los recursos,estimular la cooperacionpara asayudar al estudian-tado brindando un mayornivel educativo, social y es-timularlos para un mayoraprendizaje. Todo ello paraun bien comun, que es con-

tribuir a la transformaciondel pas, la vinculacion delsector educativo con el apa-rato productivo y la comu-nidad en la busqueda desoluciones a sus diiculta-des, a in de procurar unasociedad donde la equidady la justicia sean sus valo-res fundamentales.

Un cupo por la OPSUPor Andrena Jimnezy Albani Lozada.


10/14

B E L L E Z A Pgina 10

Cuidado para la piel antes, durante,

y luego del maquillajePor Alejandra Jimnez

piel, as que debes tener encuenta si esta es grasosa o no.

3. Por ultimo, al quitar todo elmaquillaje, debemos aplicar un

poco de crema humectante fa-cial para as mantenerla porsiempre suave, joven y bella.

Cosas que DEBES SA-

BER!

- Estudios dermatologicos handeterminado que el uso del lipgloss (Brillo labial) puede au-mentar el riesgo de desarrollarcancer de piel, debido a que es-tos brillos labiales pueden hacerque los rayos de luz se veanatrados y penetren directamen-te a traves de la piel, en lugar deestos estar relejados por la su-pericie de la misma.

- El FPS o el llamado factor deproteccin solar indica cun-to tiempo un protector solaraumenta la capacidad de defen-sa natural de la piel antes dellegar a quemarse una persona.Cuando nuestro protector tieneilustrado el nu mero 15, estosigniica que la proteccion solardurara aproximadamente solo150 minutos, y uno de 25, dura-ra unos 250 minutos, y assuce-sivamente.

- Los maquillajes y productoshipoalergenicos ofrecen unamejor calidad de vida, ademas

de evitar problemas de saludcausados por alguna alergia.

estar seca, lo siguiente que de-bemos hacer es aplicar una cre-ma ligera de da para asmante-

nerla humectada con el paso delas horas, haciendo que nuestro

maquillaje no penetre directa-mente en los poros de la piel,sino nuestra crema, que servira

como Pre-base para nuestro

rostro.

Durante el maquillaje

1. Si queremos un maquillajesencillo, lo recomendable esaplicar un polvo (compacto osuelto) que sirva de elementosellador de nuestra Pre-base.

2. Seguido de nuestra aplicacionde polvo, podemos empezar conlo que resta de nuestro maqui-

llaje, sin embargo debemos ha-cerlo de manera modesta, sinexcesos y con delicadeza paraas conseguir un look totalmen-te natural y sin mucho esfuerzo.

Despus del maquillaje

1. Cuando lleguemos a casa lue-go de un da ajetreado, lo masaconsejable es remover obliga-

toriamente nuestro maquillajepara as lograr de esta accionuna rutina, y posteriormente

evitar la aparicion de arrugas aedad temprana.

2. El producto desmaquillantepuede variar debido al tipo de

En la actualidad se siguenlas nuvas tendencias de maquillajes,pinturas labiales, tecnicas increblespara una buena base y rubor con lainalidad de quedar perfectas paracualquier ocasion especial o simple-mente para salir en nuestro da ada, pero De verdad seguimos losconsejos o reglas para cuidar nues-tra piel?

Es muy comu n en nosotras, las

chicas de hoy, pensar que nuestrorostro es como un objeto, lo adorna-mos y pintamos a nuestra preferen-

cia pero no lo cuidamos de la mane-ra correcta y a veces tendemos aexagerar mucho en la cantidad de

maquillaje que utilizamos, por esoes importante aceptar que s nosqueremos ver bien, y que nuestra

piel se vea fresca solo debemos se-guir simples reglas de oro al mo-

mento de maquillarnos antes y des-pues, aunque solo depende de noso-tras si nuestra piel es hermosa o si

seguiremos siendo las pecadoras desiempre. Aqu algunas simples re-glas:

Antes de maquillarnos

1. Al momento de maquillarnos es

esencial tener nuestro rostro limpio,ya sea previamente lavado con agua

y un poco de jabon (suave o neutro),o aplicando nuestro desmaquillante

(lquido o cremoso), para as estarpreparadas para el segundo paso.

2. Luego de limpiar nuestra cara, al


11/14

G A S T R O N O M I A Pgina 11

TequicheIngredientes (6 porciones):1 litros de leche de coco libra(250g) de papelo n en trocitos2 astillas de canela cucharadita de sal12 cucharadas de harina de maz tostado o de maz cariaco2 cucharadas de mantequilla

Preparacin:Ponga en una olla la leche de coco, reservando una tacita, el papelon, la canela y la sal. Deje que

rompa a hervir y revuelva durante 5 minutos para que el papelon se disuelva. Disuelva la harinaen la leche de coco reservada y agreguela a la olla, revolviendo para que no se formen grumos. Co-cine sin dejar de revolver, durante 10 minutos, hasta que la mezcla est espesa y homognea. Apagueel fuego, aada la mantequilla y revuelva bien. Por ltimo, pase el preparado por un colador de alambrey virtalo en un recipiente de cristal o en recipientes individuales.

Torta BurreraIngredientes (8 pociones):

200 g de papelon rallado125 ml de agua350 g de harina1 cucharadita de canela en polvo1 cucharadita de clavo de olor, molido 1 cucharadita de sal2 cucharaditas de bicarbonato4 huevos100 g de margarina1 cucharada de manteca vegetal100 ml de vino dulce

Preparacin:

Ponga en una cacerola el papelon y el agua y cocnelos hasta formar un melado grueso. Mientras tanto, mez-cle en un recipiente grande la harina, con la canela, el clavo, la sal y el bicarbonato. Cuando el melado este

hecho y frio, agreguele los huevos, la margarina, la manteca y el vino y mezcle todo bien. Vierta el preparadoanterior sobre la harina con especias y mezcle hasta formar una masa homogenea. Por u ltimo, engrase yenharine un molde cuadrado o rectangular, vierta en el la masa e introduzca en el horno, precalentado a180C (350F), durante 35 minutos. Deje enfriar y srvala cortada en cuadrados.

Arroz con lecheIngredientes (6 porciones):

750ml de lecheTiritas de cascara de limo n1 astilla de canela

Sal6 cucharadas de arroz75 g de azucarCanela en polvo

Preparacin:Vierta la leche en una olla con las cascaras de limon, la astilla de canela y la sal. Ponga al fuego ycuando rompa a hervir, agregue el arroz. Cocine a fuego lento durante 15 o 20 minutos, revolvien-do de vez en cuando con una cuchara de madera. Anada el azucar, revuelva y continue la cocciondurante unos minutos mas, sin parar de revolver para que el azu car se disuelva. Retire la canela ylas cascaras de limo n y reservelas. Vierta el arroz con leche en tazones individuales, de jelo enfriare introdu zcalo en el refrigerador. Por u ltimo, espolvoree la supericie con canela en polvo y decore

Por Ana Cristina Sardi


12/14

A R T I C U L O D E F O N D O Pgina 12

Alejandro de Humboldt: 30 aos

despus Por Rosa CastilloEl Instituto Educati-

voAlejandro de Hum-boldttrabaja para la comuni-dad monaguense desde 1983,en estos 30 an os ha venido ase-gurando la formacio n academi-ca de los estudiantes con valo-res, desde preescolar hasta laeducacion media general y as

prepararlos hacia la excelenciaacademica con herramientasque puedan permitirle a losalumnos prepararse para lavida. Una de las tantos ines delinstituto, es capacitar alumnosbilingues (ingles-espanol) conun alto nivel academico, inte-grar a los alumnos a las activi-dades programadas por el ins-tituto, ofrecer un ambienteagradable y seguro con gran-

des extensiones de areas ver-des para el disfrute y esparci-miento del estudiante a la horade los recesos,una cancha notechada, un campo de futbol yotro de beisbol, 3 parques, ungimnasio cubierto para actosculturales y academicos, dossalones para usos mu ltiples,sala de computacion, laborato-rios de qumica, biologa y fsi-ca, biblioteca para consultas

del estudiantado, una cantina,banda show compuesta porinstrumentos como liras, redo-blantes o platillos, entre otrasmuchas actividades recreacio-nales y culturales como pue-den ser:

Feria Internacional de

Comidaque trata sobre la repre-sentacion de diferentes pasesdando a conocer su gastronoma,

ambiente, traje tpico, bailes, mu -sica, etc., y se premia al mejorstand. De esta manera se resalta lacultura no solo de nuestro passino tambien a nivel internacional.

La Patinata,que se harealizado durante 10 anos en elmes de diciembre donde se exhibey degusta comida y dulces navide-nos, gaitas, aguinaldos, rifas, arte-sana y otras actividades, como laque su nombre indica, Patinata,

donde los ninos y adolescentes

Vista externa del Alejandro de Humboldt

llevan sus patines, patinetas ybicicletas como entretenimien-to en el area del estaciona-miento y el disfrute con su fa-milia y amigos. La patinata esel inicio de las actividades na-videnas y el cierre de ano devivencias en el instituto.

En la temporada decarnaval se realizan diferentesactividades comoLa Eleccin

de la Reina de Carnaval,concurso de mascaras, bailes ycomparsas.

En

La SemanaAniversariadel colegio sonmuchsimos los actos cultura-les, recreacionales, musicales,deportivos etc., que todos losanos se realizan, bajo la super-vision de los profesores y eldirector de la institucion; el

profesor Oscar Navas.

En la etapa basica se rea-lizanLas Olimpiadas de mate-mticas, castellano y las boliva-rianas,concurso educativo entresecciones que lleva a cabo elaprendizaje de los estudiantes enedades comprendidas entre los 6a 12 an os.

Campeonato de ft-

bolrealizado a nivel de todo el

instituto, separando a los estu-diantes por secciones y genero.

Presentacion delos Trabajos cienti-cos por los alumnos de 5toano, el cual tiene como objeti-vo sembrar en los estudiantesla experiencia de desarrollarel metodo de investigacioncomo herramienta academica,as como encaminarlos a laproduccion del conocimientoy sensibilizarlos acerca de losproblemas que los rodean.

El famosoTalentShow,basado en un concur-so donde se habla y se cantaen ingles; es un gran espec-taculo que se realiza anual-mente por los alumnos de 2doano y en esta oportunidad seencuentra organizado porla Promo XXX, bajo la tu-tela del creador, coordinadory organizador, el teacher

Alfredo Aliendres. Este eventose realiza todos los anos a i-nales del ano escolar.

Los programas acade-micos de la Institucion Educa-tiva Alejandro de Humboldtestan adaptados a los estan-dares mas exigentes y en con-sonancia a lo reglamentadopor el Poder Popular para laEducacion.


13/14

A R T C U L O D E F O N D O Pgina 13

Eleccin dela Reina de

Carnaval

FeriaInternacional

de Comida

SemanaAniversaria

TalentShow


14/14

Humboldt en PRO del deporteRealizado por Dora Goncalves y Eliezer Boni-

Algunas chicas que atendieron a la Twins Party.

NOTICIAS Pgina 14

Todo un xito la Twins Party

Primeramente, todosconocemos las tradiciones delas promociones en los liceosprivados, son costumbres que

pasan de generacion en gene-racion y que unicamente cam-bian para mejorar o innovar.Una de las tradiciones favori-tas en los jovenes graduandos,es la organizacion de matines,que tienen varios ines, comoel recaudo de fondos para latan esperada iesta de gradua-cion, la convivencia entre ado-lescentes de la comunidad, ascomo tambien la diversionsana con las amistades.El pasado 19 de Mayo, en lasinstalaciones de Barroko's, laPromo XXX del Colegio Alejan-dro de Humboldt llevo a cabosu ultimo matine a lo largo delano escolar, teniendo comotema innovador "TwinsParty" (Fiesta de Gemelos).Una tematica nueva en la ciu-dad para los matines estu-diantiles que fue de gran agra-do para las personas que asis-tieron.

A pesar de las diicul-tades que se presentaron alllegar al lugar, como la preo-cupacion si se venderan o nolas entradas, as como tam-bien la incertidumbre de sa-ber si la gente asistira al lu-

gar, se puede decir que la ies-ta fue un exito total, ya que

asistio una cantidad signii-cativa de personas que ledieron vida a esa noche. Seconto con el trabajo del DJErnesto Tenorio, uno de losDj's Favoritos de la Promoxxx ya que ofrece un granrepertorio de musica detotal agrado de distintosgeneros con la cual se dis-

fruto al maximo en un ho-rario comprendido de 3pma 10pm.

La experiencia fue muyagradable, ya que se podanotar como las personasasistan al lugar con su ge-melo, y a lo largo de la no-che iban llegando mas per-sonas con trajes distintoscumpliendo con el tema de

la iesta, dando un ambien-

te muy divertido. Fue demucho agrado para la pro-mocion el hecho de que laspersonas disfrutaran eltema escogido y cumplie-ran con los lineamientosestablecidos. A la hora deinalizar la iesta, nadiequera despedirse, por lotanto se poda escuchar

como la gente peda quesiguiera la iesta, exten-diendose asunos minutosmas para las personas quequedaban disfrutando almaximo hasta que llego lahora de partir y asde estamanera se despidio la Pro-mo con su ultimo matine,esperando que haya sidodel mismo agrado para las

personas que asistieron

Por Mercedes Prez

Como en numerosas oca-

siones, el Instituto EducativoAlejandro de Humboldt de-mostro su preocupacion enpromover e incentivar lasactividades deportivas, elcompan erismo y la sana com-petencia, organizando en estaoportunidad un partido debaloncesto.

La peculiaridad del mis-mo recae en los equipos par-

ticipantes, los profesores

contra los alumnos del 5to

ano seccion A y B, el cualse llevo a cabo en las instala-ciones deportivas del gimna-sio de nuestra casa de estu-dios el da martes 25 de ju-nio, iniciando alrededor delas 10:00 de la man ana.

El juego se encontro muyrenido a pesar del resultadoinal, ya que en ambos equi-

pos demostraron sus destre-

zas jugadores como Alberto

Gomez y Luis Cabello perte-necientes del equipo de pro-fesores y Carlos Tejera, JuanE. Salazar y Agustn Adrianrepresentantes destacadosdel equipo de alumnos. Cul-minando este encuentro conun marcador de 63-30 a fa-vor del equipo de los profe-

sores.

periódico notihumboldt

Documents