periódico escolar ceip el manantial verano 2011

Edición nº 9 Verano 2011

A

la playa yo iré

y me lo pasaré muy bien.

Ya empieza el calor y el frío se

marchó,en la playa yo estaré

y en el calor me hundiré.

Me mandarán muchos deberes,

pero yo tranquila los haré.

(Noelia Cruz 3ºA)

Este verano

hace mucho calor

adiós al frío y hola al sol.

En la piscina diversión,

más en el mar mucho calor.

Muchos deberes tendré que hacer

para así tener

la inteligencia que dos años conservé.

En la playa estaré

y mi casa la dejaré

mientras en la playa

bien me lo pasaré.

Con mucho calor vendré

pero al menos estos días

lo deberían merecer.

(Olga Gutiérrez 3ºA)

Me gusta ir a la piscinapara estar con misprimasSara y Marina.Quiero estar en la playapara llevarmi bañador de rayas.(Ángel Janeiro 3ºA)

¡Oh!,las vacaciones

¡Cuántas emociones!Con la bici me iré a Madrid

y después a Valladolid.A mi abuela ya la vi,

y me voy a París,a ver la torre Eiffel

para divertirme muy bien.A mis amiguitos voy a ver

y un regalito me van a traer.(Paula Sánchez 3ºA)


...HISTORIAS DELTEATRO...En el teatro titulado “SanJorge y el dragón”,primero me sentí muynervioso cuando íbamos aempezar; pero despuéscuando empecé a hablar,ya me sentí emocionado yentusiasmado y con lacantidad de niños quehabía, me quedé con unpoco de vergüenza ycuando llegaron lospadres, me quedéadmirado y embobadoviendo a todos los padresque había en la Atarazana,que era enorme. Perocomo no veía a mi madre,empecé a buscarla y medistraje del teatro.Cuando nos fuimos, merelajé porque ya habíamoshecho el teatro.

¿Cómo me sentí el día del teatro?Me sentí bien por

mis amigos y amigas, porque lo hicieronestupendamente.Yo también creo que lohice bien.Cuando lo hicimos la segunda vez, mepuse muy contenta porque me iban avermi madre y mi padre. Y un poco tristeporque no pudo ir mi seño de Inglés.La primera vez estaba nerviosa, al verque los alumnosde sexto b, en especialtres de ellos ( Álvaro, Mari Carmen y mihermano Daniel ), fueron los que más meanimaron.La sensación que tuve en el escenario fuetan alegre que casi lloré.¡Ah! Se me olvidaba estuvo miabuelitocon todos nosotros, y yo muycontenta al darle el alta.

TEATRO DÍA DEL LIBROPara celebrar el día del

libro, los niños y niñas delColegio El Manantial,hicimos teatro, el día 15 deabril, en la Atarazana.

Una clase de 2º hizo unteatro de D. Quijote de laMancha; otra clase de 2ºrepresentó la poesía “Ellagarto está llorando”, deFederico García Lorca; losniños y niñas de 3ºBhicieron la obra “Jorge y eldragón”; y nosotros, 4ºBhicimos la obra de teatro“Las hadas cuentacuentos”.

En esta obra, las hadascuentan un cuento llamado“El bello durmiente” ¡Y yoera la princesa, la que ledaba el beso al príncipe! Melo pasé muy bien con miscompañeros/as. Yo eraBlancanieves, a mi me damucha vergüenza actuardelante de la gente, pero mesalió bien. Yo estaba en elcamerino muy nerviosa,estaba “atacada de losnervios”, pero me salió bieny me lo paséestupendamente.Lola Acevedo Moreno, (4ºB)

Edición nº 9 Verano 2011Excursión de 1º a la granja escuela."Hemos plantado plantas y hechos echado de comerhierba a los animales de la granja. También hemos vistopatos y nos hemos montado en un un burro." Andrés, 1ºC."Lo que más me ha gustado es darle de comer a losanimales y poder montar en burro" Rocío Gómez. 1º C"En la granja escuela colgamos las mochilas en un árboly nos fuimos a jugar. Primero, vimos un teatro y megustó mucho. Después fuimos a montarnos en burrito.Luego desayunamos. Cuando terminamos fuimos a cogerhierbas y ramas para darle de comer a los animlales.También jugamos a varios juegos muy divertidos.Hicimos una pelota con arroz y un gel de baño. Me lo hepasado muy bien"Elena Hidalgo. 1º C

Taller de signos"Vimos una peli de un niño sordo que no podíaescuchar y aprendimos signos" Rocío M"Hemos aprendido a decir con signos: azul,rojo, verde, blanco...y hemos visto unapelicula de un niño sordo que se llama Pedro.Hemos aprendido como contactar conpersonas sordas." Julia Sofia."Me lo pasé muy bien porque aprendí a hablarcon las manos y aprendí muchísimo" Adrián P"En el taller de signos aprendimos signos parapoder hablar con los sordos y vimos una pelipara ayudarnos a comunicarnos con personas

sordas. Si nos comunicamos podemos hablar para jugar y así no nos aburrimos. Me divertí y me gustómucho. La seño fue muy simpática y aprendimos que para aprender bien hace falta estar bien atento"Jimena Gordillo (1º B)

Edición nº 9 Verano 2011El otro día aprendimos lengua de signos. Enuna clase de sexto vimos un a película. Salíaun niño llamado Pedro.Pedro, es un niño sordo y habla por signos.Cauando se acba la película, bajamos a labiblioteca para saber más sobre lengua designos.Nos lo pasamos bomba!Abigail Paris2ªA

TODOS SOMOSESPECIALESEl día 18 de mayo, los niños yniñas de mi clase tuvimos untaller de pictogramas.Vinieron dos mujeres y noshablaron de las personasautistas y que para aprender,utilizaban pictogramas.También vinieron otro día ehicimos una ginkana especial:nos montamos en sillas deruedas, jugamos al voleibolsentados, jugamos al futbolcon los ojos tapados, usamoslas muletas, nos pusimoscamisetas con una mano,jugamos a ciego peatonal.¡¡Jugamos a muchíiisimascosas!! Y además aprendimosmucho porque si no pasa algo,ya sabemos.Violeta Moreno Rodríguez,4ºB


Visita a OlivaresLos alumnos de 5º visitan OlivaresEl pasado 13 de mayo del 2011, losalumnos de 5º de Primaria visitaronOlivares y allí conocieron su historia.Fueron a distintas partes del pueblo:Observamos la tiendas medievales, elpalacio que fundó la familia Guzmán,la Iglesia...Los alumnos de 5º de Primariaconocieron un poco sobre la historiadel Conde Duque de Olivares.También disfrutaron de la visita yaprendieron acerca de su historia.Rafael Plazas (5ºB)

EXCURSIÓN A PLANETA CIENCIAEl día 13 de mayo, los niños y niñas de 3º y

4º, fuimos a una excursión a Planeta Ciencia.Primero estuvimos en una sala ¡Era gigante!

Y allí hicimos experimentos: Mezclamos doslíquidos, uno verde y otro transparente. ¡Ycuando los juntamos salió gelatina! Tambiénallí estuvimos viendo cosas por elmicroscopio.

Después fuimos a tres salitas más, y allínos dividimos en tres grupos. En la primerasala había unas piscinas de bolas (con los elementos químicos); en la segunda, estaba

la tabla periódica; y en la tercera,experimentos con los sentidos. Allí tuvimosque averiguar qué eran las cosas que habíaen los vasos, con los ojos tapados;utilizando el tacto, el gusto, el oído y elolfato.También vimos cómo cambiaban de coloralgunas sustancias cuando se mezclaban.¡Nos pareció muy divertido y aprendimosmuchas cosas!Paula Soto Carmona, 4ºB

Edición nº 9 Verano 2011PRUEBAS DIAGNÓSTICO

Este año, los niños/as de 4ºA y 4ºB hemoshecho las pruebas de diagnóstico. Erandifíciles y además este año había un área más,inglés.Por supuesto, estábamos un poco nerviosos;pero al final, a algunos, no nos salió tan mal.Además, después era la semana matemática yteníamos que prepararla, creemos que fue“una semana muy atareada”. Menos mal que elúltimo día hicimos una excursión a la casa delas Ciencias para relajarnos.Juan Carlos Venegas Soriano y SergioJiménez Bolsico, 4ºB

HOLA AMIGOS Y AMIGAS:EN ESTE TERCER Y ÚLTIMO TRIMESTREDEL CURSO, VINO A VISITARNOS ALCOLE UN CUENTACUENTOS.FUE MUY DIVERTIDO, YA QUE CON SUSMARIONETAS NOS HACÍA REIR, YADEMÁS NOS ENSEÑO ALGUNOSCUENTOS PRECIOSOS.(Equipo de Educación Infantil)

Visita los blogs del cole:"PEKEAULA"http://pekeaula.blogspot.com/"PEQUEÑAS GOTAS DE AGUA"http://pequenasgotasdeagua.blogspot.com/"TUTORÍA 5ºa CLASE DIVERTIDA"http://tutorade5aclasedivertida.blogspot.com/"TERCER CICLO CEIP EL MANANTIAL"http://tercercicloelmanantial.blogspot.com/"AULA DE MÚSICA"http://anajulianamusica.jimdo.com/"BIBLIOTECA EL MANANTIAL"http://bibliotecaelmanantial.blogspot.com/

Edición nº 9 Verano 2011CUENTACUENTOS DE ANAYAEl día 17 de mayo tuvimos un cuentacuentos enviadopor la editorial Anaya. Te envío un par de fotos yalgunos comentarios de los niños."Ayer vino un cuentacuentos que se llamaba Juan.Nos contó que cuando le contaban un cuento se losaprendía y luego los contaba. Los cuentos y él eranmuy divertidos" Adrián G (1º C)

Excursión de 1º al teatro y al parque del AlamilloEl primer ciclo fue el lunes 16 de mayo de excursión alParque del Alamillo y a un teatro de títeres llamado "Elmago de Oz" en el teatro Alameda.Te envío fotos y comentarios de algunos alumnos."Ayer me lo pase muy bien echando de comer a lospatos y jugando en el Parque del Alamillo. Despuésfuimos al teatro a ver "El Mago de Oz". Nos gustómucho" Nerea 1ºC

"Parecía que en vez de cuentos contaba chistes porque nos hizo reir mucho a todos, incluso a lasseños. Fue muy divertido y nos encantaron sus cuentos. Nos regaló pegatinas para todos" Jimena (1ºC)"El cuentacuentos fue muy divertido. Nos hizo reir mucho y los cuentos fueron muy divertidos"Rocio M (1º C)

"Hemos ido de excursión y hemos dado una vuelta por el parque del Alamillo. Luego fuimos al teatro.Vimos "El Mago de Oz". Había un personaje que no tenía cerebro, otro no tenía corazón, otro teníamiedo y la niña no podía volver a sus casa, pero después cada uno consiguió lo que quería" Andrés. 1º C"Fuimos en autobús de excursión. Primero al parque del Alamillo. Jugamos en el parque y nos lopasamos muy bien jugando todos juntos. Dimos un paseo y vimos un lago con pato. Después fuimos a unteatro de títeres" Pablo. 1º C


FERIA MATEMÁTICAPara la semana matemática, hicimos

una “Feria” con muchas mesas dondehabía muchos desafíos matemáticos, fuemuy divertida. Llevábamos un pasaportey cada mesa nos ponía un sello. Lasseñoritas Piedad y Pilar, cuando teníamosel pasaporte lleno, nos hacían la ola, eramuy divertido y me gustó mucho.Lola Acevedo Moreno, 4ºB

Hola amigos y amigas:Como ya sabéis, cuando se acerca

el mes de mayo, en nuestro cole todos losniños y niñas nos convertimos enmatemáticos y matemáticas.

Cada día en infantil resolvemos unenigma muy interesante que nos sirve parapensar.

Aquí os dejamos una muestra denuestro trabajo.(Equipo de infantil)

Edición nº 9 Verano 2011SEMANA MATEMÁTICA 2011

Un año más, y éste ha sido el tercero, hemos celebradoen nuestro Centro la “Semana Matemática”. El objetivo deesta semana es crear un ambiente lúdico en torno a lasmatemáticas;presentar, a nuestro alumnado, su cara másdivertida a través de juegos , problemas de ingenio,material manipulativo... y, en la medida de lo posible, “sacar“ las matemáticas fuera del aula.

Se han realizado numerosas actividades a lo largo de lasemana, cada año con más participación e implicación de losdistintos sectores de la comunidad educativa:Resolución diaria de problemas de lógica matemática,concurso de fotografía matemática, “contextualización” denúmeros, taller de papiroflexia (este año dedicado a Japón-país del que es originario este arte- con la realización demáscaras japonesas), Gymkanas (que se han realizado porciclos y en las que, el alumnado, en grupos de 4 ó 5,pasaporte en mano y con su “grito de guerra”, han tenidoque ir superando las pruebas propuestas)... Todo esto,aderezado por el ambiente matemático con el que sedecora el Centro y que nos envuelve a todos/as esos días.

Una mención especial merece la Feria Matemática, estaactividad ha sido una novedad este curso y se ha

desarrollado con gran éxito.La feria estaba compuesta por16 mesas que han preparadolos niños y niñas de 2º y 3ºCiclo, y desde las que seproponían distintos desafíosque les hacían poner en juegosus habilidades matemáticas:Ilusiones ópticas, Magiamatemática, Numerología,Juegos de tablero, Acertijoscon palillos de dientes,Dibujos de un solo trazo,Tamgrans, Construcción depoliedros gigantes, Juego debloques, Pentaminos,Geoplanos, Teselaciones,Poliedros con polígonos,Pesadas, Ángulos, Puzles dehierro y Nudo Gordiano.


Como broche final a la semana,los/as alumnos/as de 2º Ciclopudieron disfrutar de la presenciade Lluis Segarra, que nos visitó elviernes y nos dejó con la bocaabierta, con sus trucos de magiamatemática.

La clase de 5ºB nosdeja, de esta manera tanpoética, sus impresiones: Hemos hechocuentas yoperacionesy hemos tenidomuchas emociones

En la semanamatemticatodos es pensar,desde los niños deprimerohasta los de quinto ymás allá.

Pentominos, geoplanos,construcción de cuerpos gigantesdibujo de un sólo trazo,teselas, tangran, ...todas las cabezas pensantes.

Esta semana es un tantoespecial

pues niños y niñas han depensar,todos estos enigmas que nosvan a dar.

En las semanasmatemáticasse hacen actividadesfantásticas.La ginkana fuedivertida,cada año quiero quese repita.

La prueba de cada díaprovoca gran algarabía.Sumas, restas,multiplicaciones y divisionespuestas de todos los colores.Los pentaminos fueron divertidosy todos aprendimos.

Tú y yosomos dosDos y dos son cuatro.Cuatro patas tiene un gato.Cuatro y cuatro, ocho,Mezcla los ingredientes,tendrás un bizcocho.Ocho y ocho, dieciséis,cerrad los ojos, soñad,a ver lo que veis.

En un problema matemático5 números he buscadoy no los he encontrado.La semana matemática es hermosa,porque me ayuda a aprendergrandes cosas.

El día 16 de junio se entregó el premio a la ganadora del III Concurso defotografía matemática, organizado por nuestro Centro dentro de las actividadesde la Semana Matemática.Este premio, fue para Olivia Acton, por su trabajo: "Espaguetis matemáticos".Además, también recibieron un detallito y diplomas los autores de otros trestrabajos que quedaron finalistas. Éstos fueron: Pedro Gil Saavedra, por "Dosrombos en mi jardín"; Helena Rodríguez Rodríguez, por "Me cansé de contarcaracoles" y Jorge Polo Morón, por "escalera de prismas". ¡Enhorabuena!Muchas gracias, también, a todos los demás niños y niñas por su participación.

¡Todos los trabajos han sido estupendos!


Edición nº 9 Verano 2011IMPRESIONES"La semana matemática fue muy divertida porqueaprendimos mucho y jugamos con nuestroscompañeros y amigos. Cada uno hizo una ficha parala semana matemática y resolvimos pruebas.Aprendimos que no había que enfadarse cuando nosabemos la respuesta porque podemos pedir ayudaa los compañeros" Jimena."Me lo he pasado muy bien en la semanamatemática porque me divertí mucho. Hicimos unagymkana y la prueba que más me gusto fue la de lassumas que había que hacer para resolver un puzle"Adrián P."Me lo pasé muy bien en la gymkana matemática. Laprueba que más me gustó fue la del sudoku.También me gustaron las pruebas que había queresolver cada día. En resumen me lo pasé genial."

CAMPAÑA DE LIMPIEZALos niños y niñas de 4ºB, en el tercer trimestre, hemos ido

haciendo recuento de la basura que se quedaba en el patio,después de la hora del recreo: tetrabriks, papel aluminio,plásticos, paquetes... Y la hemos ido anotamos en un gráfico queponemos en la puerta de nuestra clase.

Siempre se queda mucha la basura, pero en las últimas semanasde mayo , la barra se salía del gráfico. Eso quiere decir que...¡Habíamás de 250 cosas tiradas en el patio! Algunos días, había basurahasta las ventanas de las clases que dan al patio.

Por eso, decidimos hacer una campaña de limpieza y fuimos porlas clases contando todo esto a los niños y niñas de Primaria. Les


pedimos que utilizaran las papeleras y sobre todo, los contenedores de reciclaje.Además, hicimos carteles para ponerlos en el patio y que nos recuerden que hay que mantener el patio

limpio.Después de esta campaña tenemos que decir que, por fin, el patio está quedando más limpio; algunos días,

la basura que estamos contando está alrededor de 50.Pero no hay que relajarse, recordad....¡USAD LAS PAPELERAS!Alumnas y alumnos de 4ºB

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