UNIVERSIDADES 2 COLEGIOS 10 MÚSICA 19 AGENDA 20 MOTOR 18

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EINAEspecialLicenciaturas

ÚSICA 19 MOTOR

Impulsado el I Máster en Enfermería

en Cuidados Paliativos

AGENDA 20 1818

Entrevista a Juan Moscoso

Marzo 20112Redacción: Navarprensa. Tel.948 240 308E-mail:info@periodicoestudiante.com Coordinador: Ion Buxens Depósito Legal: NA 921/2010

Universidad de Navarra |

El 94% de los graduados de la Universidad de Navarra ha obtenido plaza en la última convocatoria del examen MIR, celebrado a finales de enero. Asimismo, el 62% de los

antiguos alumnos de la Facultad de Medicina ha quedado entre los 3.000 primeros puestos, lo que significa que la mayoría de ellos podrá elegir es-pecialidad.

Por otro lado, cuatro son los graduados que han quedado entre los 100 primeros puestos: Alfredo Barrio (puesto 10), de Ponferrada (León); los nava-rros Cristina Pernaut (21) y Julián Palacios (99); y el tolosarra Imanol Gabarain (55). Entre los 500 pri-meros hay 21 médicos y entre los 1.000 primeros, 44 facultativos. En total, 170 antiguos alumnos de la Facultad se prese ntaron a esta prueba, para la que se convocaron 6.880 plazas en toda España.

De seis a siete meses de preparaciónAlfredo Barrio -número 10 del MIR este año- to-davía no sabe qué especialidad elegirá: “Mientras estudias la carrera ves tantas ramas que te gusta-ría hacer todas, por eso ahora tengo que pensarlo bien”. Sobre la preparación del examen, Alfredo re-cuerda que durante los meses en la academia -en su caso, en Oviedo- “no tienes ni idea de cómo te va a salir la prueba. El día del examen, con el poco tiempo que hay, tampoco acabas con la certeza de un puesto y yo, desde luego, no esperaba quedar el décimo”.

La misma sensación comparte Cristina Pernaut, pamplonesa, que se ha hecho con la plaza 21: “No

me esperaba este resultado para nada. Fui a hacer el examen lo mejor posible, tras una preparación dura no tanto porque se hace larga, sino porque es pesada. Son seis o siete meses en los que no haces otra cosa que pensar en el examen”. Por eso para ella fue fundamental presentarse a la prueba tran-quila. En su caso, aunque todavía no tiene claro qué centro elegirá, sí tiene clara la especialidad: Oncología Médica.

El 94% de los graduados de la Universidad de Navarra obtiene plaza en el último MIR

“Maranatá”, ganador del XII Concurso Pop, Rock, Cantautores de la Universidad de Navarra

El grupo “Maranatá” ganó el pri-mer premio del XII Concurso Pop, Rock, Cantautores en la Universi-dad de Navarra. “Sin Dirección” y Rodrigo Fre quedaron en segundo y tercer puesto, respectivamente. Los participantes en la fase final del certamen actuaron ante más de 450 personas que se congre-garon en el Salón de Actos del edi-ficio Biblioteca de Ciencias.

Alfredo Mimbrero (guitarra), Mi-guel Tovar (batería), Jorge Basallo (bajo), Alfredo Panadero (vocal) y Pedro De la Puente (guitarra) son los componentes de Maranatá que recibieron 450 euros y, tras la en-trega, volvieron a poner en escena los temas “La vida de Ryan” y “Un coche perdido”.

El crítico musical y miembro del ju-rado del concurso, Santiago Eche-verría, destacó que “valoraron con criterios generales las distintas

composiciones y puestas en esce-na, junto con el valor vocal y la for-ma de transmitir al público”. Otros componentes del jurado fueron José Carlos de la Dehesa, director del área de Educación y Juventud del Ayuntamiento de Pamplona; Txemi Losada, guitarra y voz del grupo Innerve; David Martínez, de la empresa Navarmusic; y Sara Marqués e Iñaki de Lorenzo de la 98.3 Radio.

El cuarteto “Sin Dirección”, com-puesto por Diego Trueba (bate-ría), Sebastián Catena (guitarra), Iván Alzueta (quitarra y voz) y Carlos Ollo (bajo), interpretó ante el público “Mi otra mitad” y “Vol-vamos a empezar” y obtuvieron 300 euros con el segundo premio; y, finalmente, el solista Rodrigo Fre ganó el tercer premio de 150 euros y puso en escena los temas “Bella Flor” y “Al pasar”.

Cuatro alumnos del centro académico fi guran entre los 100 primeros puestos, entre ellos los navarros Cristina Pernaut y Julián Palacios

Cristina Pernaut.

Julián Palacios.

Imanol Gabarín.

Alfredo Barrio.

Marzo 2011 3| Universidad de Navarra

En la actualidad en España se necesi-tan unos 3.000 profesionales de la Enfermería especializados en el cui-dado de pacientes en fase terminal.

Por este motivo la Universidad de Navarra y el Hospital Centro de Cuidados Laguna (Madrid) han creado el primer Máster en Enfermería en Cuidados Paliativos.

El posgrado -el único en España en su espe-cialidad- se compone de 60 créditos ECTS divididos en cinco módulos sobre Ciencias de la Enfermería y rol avanzado, investi-gación en Enfermería, cuidados paliati-vos, prácticas clínicas y un trabajo fin de máster. Según su directora, la Dra. María Arantzamendi -profesora del departamen-to de Enfermería de la Persona Adulta de la Facultad de Enfermería- el posgrado “com-binará la formación avanzada en el ámbito de los Cuidados Paliativos con la formación en investigación. Ambos son pilares clave para mejorar la calidad de la atención a los pacientes en fase terminal y a sus fa-milias”. Además, indica que la formación

en investigación es un área novedosa que permitirá desarrollar acciones basadas en resultados, promoviendo el avance de la ciencia.

Controlar el dolorEn esta línea, el Dr. Javier Rocafort Gil, di-rector asistencial del Hospital Centro de Cuidados Laguna, recuerda que en España “cerca de 125.000 pacientes demandan anualmente atención especializada para controlar el dolor y los síntomas específicos de enfermedades en estados avanzados”. Tal y como afirma, el 40% de la actividad asistencial que conlleva la atención a estos pacientes “es realizada por profesionales de la Enfermería, según datos del último in-forme de la Sociedad Española de Cuidados Paliativos. De ahí la importancia de poner en marcha un posgrado como éste”.

Por otro lado, Encarnación Pérez Bret, coor-dinadora del Máster, enfatiza que el pos-grado está dirigido específicamente a pro-fesionales de Enfermería. “Asimismo, otra

de las habilidades que desarrollaremos es cómo abordar preguntas difíciles por parte de enfermos y familiares. No con recetas mágicas, pero sí con herramientas que per-mitirán tratar estos temas con el enfermo y que sea él quien encuentre repuesta”.

Este máster -que está pendiente de acre-ditación por parte de la ANECA- se suma a la oferta académica de la Facultad de Enfermería de la Universidad de Navarra, que imparte también el Máster en Investi-gación y Rol Avanzado en Enfermería.

Por su parte, el Hospital Centro de Cuida-dos Laguna es el primer centro dedicado íntegramente al cuidado de personas en-fermas en fase avanzada. En la actualidad ofrece una Unidad de Ingreso Hospitala-rio para enfermos avanzados, Equipos de Atención a Domicilio para realizar un seguimiento y cuidado del enfermo en su propio hogar, y Servicio de Consultas Ex-ternas. Anualmente atiende a cerca de me-dio millar de pacientes y familias.

Se necesitan 3.000 profesionales de Enfermería La Universidad de Navarra y el Hospital Centro de Cuidados Laguna impulsan el primer Máster en Enfermería en Cuidados Paliativos

El II Seminario de Comunicación de la Ciencia, organizado por la Uni-versidad de Navarra, ha contado este año con 40 estudiantes de las facultades de Ciencias, Farmacia y Comunicación y con una veintena de expertos, -investigadores, do-centes, profesionales de departa-mentos de comunicación y perio-distas- vinculados al ámbito de la ciencia y de la divulgación.

El seminario se compuso de 12 se-siones teóricas y prácticas, además de visitas a medios y a diversos centros, como el Planetario de Pam-plona y el Centro de Investigación Médica Aplicada (CIMA). Por último, el cierre de esta segunda edición corrió a cargo de periodistas de va-rios medios, quienes participaron en el coloquio “La ciencia desde los medios de comunicación”.

La Escuela de Arquitectura de la Universidad de Navarra ha entregado recientemente los premios extraordinarios fin de carrera, Luis Moya, ATE-CYR y Concurso de Ideas Parque de Valdebebas a los estudiantes con los mejores expedientes y proyectos del curso 2009-10. En esta ocasión, el premio extraordinario fin de carrera de Arqui-tectura fue concedido a la arquitecta burgalesa Blanca Leal; y el aparejador Raúl Salón, natural de Pamplona, recibió el premio extraordinario fin de carrera de Arquitectura Técnica.

Por otra parte, María Esnaola, de San Sebastián, obtuvo el premio Luis Moya Blanco 2009-2010 al mejor proyecto fin de carrera, gracias al diseño de un instituto oceanográfico en Pasajes, Guipuzcoa.

Premios ATECYR y Concurso de Ideas Parque de ValdebebasPor cuarto año consecutivo, la Escuela de Arquitec-tura de la Universidad de Navarra entregó también el premio ATECYR, concedido a los estudiantes de la asignatura Diseño de Instalaciones que mejor han empleado la eficiencia y ahorro energético en un proyecto presentado en esta materia. El galar-dón fue para Paula Olaizola (Vitoria).

Asimismo, este año se han entregado diplomas acreditativos del Concurso de Ideas Parque Val-debebas 2010, una actividad enmarcada dentro del curso de Diseño Urbano 1 que realizan alum-nos de 3º de Arquitectura. La mención de honor ha recaído en el grupo formado por Imanol Eta-yo, Jokin Lecumberri y Nerea González. Los dos grupos finalistas de la segunda fase han sido los formados por Raquel Vicente, Beatriz Vega y Lau-ra Andrés; y por María Serena, Ainhoa Ibarreche y María Aspiunza.

Celebrado el II Seminario de Comunicación de la Ciencia

Premiados los mejores expedientes y proyectos de la Escuela de Arquitectura

(De izquierda a derecha): Blanca Leal, Raúl Salón, MaríaEsnaola, Paula Olaizola, Imanol Etayo, Jokin Lecumberri y Nerea González.

Marzo 20114 Nafarroako Unibertsitate Publikoa |

Nafarroako Unibertsitate Publikoak 2011ko Sormen Sarietarako deialdia egin du. Sariketa horren xedea da

unibertsitate komunitateko jarduera artis-tiko eta kulturala hainbat eremu artistiko eta kulturaletan sustatzea eta hedatzea. Gizarte eta Kultura Proiekziorako Erre-ktoreordetzak egin du lehiaketarako deialdia, eta sei modalitate ditu: poesia gaztelaniaz eta euskaraz, narratiba gaz-telaniaz eta euskaraz, argazkigintza eta Campus Music. Eskabideak aurkezteko epea martxoaren 30ean bukatzen da.

Sormen Sarietarako deialdia irekita dago Nafarroako Unibertsitate Publikoko ikas-leentzat, irakasle eta ikertzaileentzat, administrazio eta zerbitzuetako lan-gileentzat, ikasle ohientzako “Alumni” programako kideentzat, eta, halaber, Esperientziaren Gelako, Hizkuntzen Goi Mailako Ikastegiko eta Praktika Ju-ridikoko Eskolako ikasleentzat. Sariak

1.000 eurokoak dira modalitate bakoi-tzeko, Campus Music-erako izan ezik, horretan 2.000 eurokoa baita. Nolanahi ere, epaimahaiak, gutxienez ere hiru kide izango dituenak, eman gabe utz dezake lehen saria, eta bi akzesitetan banatu.

Oinarrietan ezartzen da poesia lehiake-tako partaideek hiru poesiako multzoa aurkeztu beharko dutela, jatorrizkoa eta argitaratu gabea, eta bakoitza, gutxie-nez 14 bertso eta gehienez 50 bertso-takoa. Narratiba lehiaketen kasuan ere, testuak jatorrizkoak izan behar dira, eta 5 orrialdetik gorakoak eta 15 orrialdetik beherakoak.

Aurtengo edizioan argazki lehiaketarako aukeratu den gaia unibertsitateko bizit-za da. Irudiak jatorrizkoak eta argitaratu gabeak izango dira, kolorez edo, beste-la, zuri-beltzez eta, gehienez ere, 30 x 40 cm-ko neurrikoak. Lehiakide bakoit-zak gehienez hiru argazki aurkeztu be-har ditu.

Azkenik, Campus Music modalitatean solistek eta taldeek parte hartuko dute (aurkezpena egiteko unean, gutxienez kideetatik bat unibertsitate komunita-teko kide izan behar da) eta emanaldia, jendearentzako ekitaldi irekian egingo da, apirilaren 14an ikasgelategiko kafe-tegian. Talde bakoitzaren emanaldia gu-txienez ere 15 minutukoa eta gehienez ere 30 minutukoa izango da.

Oinarri guztiak Unibertsitatearen webgu-nean http://www1.unavarra.es/cultura/premios-a-la-creatividad/bases daude kontsultagai, edo, bestela, Kultura jardue-ren Bulegoan (Ikasgelategiko 019. ikas-gelan) jaso. Lanak aurkezteko tokiak: Unibertsitateko Erregistro Orokorrak, Iruñeko eta Tuterako campusetan, edo Jarduera Kulturalen Bulegoa. Epea mar-txoaren 20an, asteartean, bukatuko da, 14:30ean.

Nafarroako Unibertsitate Publikoak lehen aldiz onetsi du Lan Arriskuei Aurrea Hartzeko Plan bat. Hel-

burua du bere zerbitzuko langile guztien segurtasuna eta osasuna bermatzea, la-narekin lotutako alderdi guztietan.

Gobernu Kontseiluak onetsitako plan hori arau, irizpide, prozedura, jarraibide, jarduera eta gomendioen bilduma egitu-ratua da, lan-arriskuei aurrea hartzeko eta Unibertsitateko gainerako jarduere-kin koordinatzeko garrantzitsuak diren faktoreen kudeaketa ona bermatzeko.

Agirian lan-arriskuei aurrea hartzeko gaietan dagoen araudia jasotzen da, helburuak definitzen dira eta erantzuki-zunak eta eginkizunak esleitzen zaizkie NUPeko hierarkia-mailei.

Planaren helburu zehatzak honako hauek dira: lan-arriskuei aurrea hartzeko planaren ezarpena eta funtzionamendua bermatzeko betekizun orokorrak definit-zea, mekanismo egokiak sortzea arau indardunak betetzen direla bermatzeko, hierarkia maila guztiek laneko segur-tasun gaietan dituzten erantzukizunak eta eginkizunak definitzea, eta langileak prerstatzeko, kualifikatzeko eta motibat-zeko bitartekoa izatea.

Plan hau onestean NUPen asmoa da Lan Arriskuei Aurrea Hartzeko Kudeaketa Sistema bat definitu eta prestatzea, al-dian behin egiaztatzeko arriskuei aurrea hartzeko jardueren plangintza eta iza-

ten diren emaitzak, erabili behar diren baliabideen eta prozeduren arteko ego-kitzapena, edo sortzen diren ekimenen ezarpena.

Nafarroako Unibertsitate Publikoan, 2005. urteaz geroztik, lan-arriskuei au-rrea hartzeko politika bat dago, errekto-rearen ebazpen baten bidez onetsi zena. Agiri hartan, jadanik, helburuak ziren kudeaketa-ereduak garatzea Unibersita-teko eguneroko jardunean lan-arriskuei aurrea hartzeko, barne ikuskaritzak sustatzea politika horien betetze mai-la ezagutzeko, eta Lan Arriskuei Aurrea Hartzeko Plan bat, orain jaio dena, pres-tatzea.

Halaber NUPen badago, 1997. urteaz ge-roztik, segurtasun eta osasun Batzorde bat. Partaidetzarako organo paritario eta kolegiatua da, lan arriskuei aurrea hart-zeko gaietan egiten diren jardunak aldiro eta aldizka kontsultatzeko. 28 kide ditu: horietatik 14 lan-arriskuei aurrea hartze-ko ordezkariak dira eta gainerako kideak Unibertsitatearen ordezkariak.

Batzordearen helburuak dira, besteak beste, lan baldintzen hobekuntzak sus-tatzea eta prebentzioa arriskuei aurrea hartzea Unibertsitatearen esparru guz-tietan integratzea.

Planaren agiri osoa kontsultatzeko, he-men: http://www1.unavarra.es/cono-cerlauniversidad/normativa/otras-dis-posiciones

Nafarroako Unibertsitate Publikoak 2011ko Sormen Sarietarako deialdia egin du

Nafarroako Unibertsitate Publikoak lehen aldiz onetsi du Lan Arriskuei Aurrea Hartzeko Plan batAgiriaren helburua da langile guztien segurtasuna eta osasuna bermatzealanarekin lotutako alderdi guztietan

Marzo 2011 5

Un equipo integrado por estudiantes de 2º de la Licenciatura de Derecho se ha proclamado campeón de la I Lgia de De-bate Jurídico Universitario, una iniciativa que pretende fomentar entre los estu-diantes habilidades como la capacidad de hablar en público, de trabajar en equipo o de analizar información y argumentar.

En el campeonato, que ha sido organiza-do por la Facultad de Ciencias Jurídicas y la Fundación Escuela de Práctica Jurídica Estanislao Aranzadi, han participado un total de cuatro equipos. El tema elegido en esta primera edición es sobre si los sindicatos deben recibir subvenciones públicas.

Los ganadoresEl equipo ganador, que defendió en la fi-nal la postura a favor de la concesión de subvenciones, está integrado por Maite Ciérvide Tapiz, Adrián Elizalde Berruezo, Uxue García Orbaiceta, Ricardo González Elorriaga y Leyre Santana León. En la fi-nal se enfrentaron a Óscar Arizcuren Pola, Isabel Cañas Palacios, Carlos Martins Pi-res y Ángel Valdés García, todos ellos es-tudiantes de 4º de Derecho.

El jurado estuvo compuesto por los pro-fesores José Luis Goñi Sein, decano de la Facultad de Ciencias Jurídicas, que actuó como juez principal; Pedro Charro, direc-tor de la Escuela de Práctica Jurídica “Esta-nislao de Aranzadi”; Rafael Lara, director

del Departamento de Derecho Privado; Leticia Jericó, subdirectora del Departa-mento de Derecho Público; y por Mª Luisa Arcos, responsable de organización de las actividades de Debate Universitario de la Universidad y Coordinadora de la Liga. El jurado valoró la variedad de argumentos de los equipos, el rigor y variedad en las evidencias planteadas, los recursos exter-nos del orador, los argumentos definidos o el lenguaje variado o apropiado, entre otras cuestiones. El equipo que se ha pro-clamado campeón participará como re-presentante de la Universidad Pública de Navarra en el I Encuentro Internacional de Oratoria, Discurso y Debate Político, que se celebrará en Salamanca entre los días 24 y 26 de marzo.

| Universidad Pública de Navarra

Estudiantes de 2º de Derecho ganan la I Liga de Debate Jurídico Universitario El equipo vencedor representará a la Universidad en el I Encuentro Internacional de Oratoria, que se celebrará en Salamanca del 24 al 26 de marzo

Una imagen de todos los participantes en la liga de debate.

Los ganadores posan con su diploma

Marzo 20116 UNED Pamplona |

Un total de 44 alumnos con al-gún tipo de discapacidad estu-dian este curso 2010-2011 en el Centro de la UNED de Pamplo-

na. La UNED cuenta desde el año 2000 con la Unidad de Atención a Universita-rios con Discapacidad (UNIDIS), que per-mite adaptar la enseñanza a distancia a las necesidades de las personas con discapacidad, facilitando el estudio y la realización de exámenes de la forma más sencilla y rápida posible. De esta forma, los alumnos con discapacidad de la UNED cuentan con todos los servicios necesarios para suprimir barreras para el acceso, la participación y el aprendizaje de los universitarios con discapacidad.

UNED Pamplona también ha llevado a cabo estos últimos años diferentes ac-ciones para mejorar la accesibilidad al Centro, entre las que se encuentra la instalación de una nueva puerta auto-mática de entrada o la adaptación de la Secretaría.

Asimismo, Ana C. Biurrun Moreno, Edu-cadora Social y Master en Tratamiento Educativo de la Diversidad por la UNED, elaboró el pasado año un trabajo de investigación titulado “Universidad y diversidad funcional: de la utopía a la realidad. El caso de UNED Pamplona en el marco universitario de Navarra”, en colaboración con UNED Pamplona y UNI-DIS. El principal objetivo del trabajo era acercar la realidad de las personas con diversidad funcional en el mundo de la educación superior. En el curso 2008-

09, el Centro de la UNED de Pamplona contó con un total de 53 alumnos con alguna discapacidad. Del estudio, se ex-traen datos como que el 40% se matri-culó en la UNED para poder compaginar estudios y trabajo, pero para el 50% los motivos que les movieron a finalizar los estudios eran alcanzar una formación permanente y personal. El estudio con-tó con la participación de personas con discapacidad que estudian en el Centro y que realizaron una entrevista en pro-fundidad y un cuestionario de valoración de necesidades de los estudiantes con discapacidad.

Estudiantes con discapacidad en UNED Pamplona Vanesa García Murillo, pamplonesa de 29 años y con una discapacidad auditiva del 46%, es una de las 44 personas con discapacidad que estudian actualmente en el Centro de UNED Pamplona. Tras obtener el título de Técnico en Laborato-rio de Formación Profesional, quiso con-tinuar con su formación y eligió estudiar en la UNED. Con 25 años realizó el Cur-so de Acceso en el Centro y a continua-ción comenzó la Licenciatura en Ciencias Físicas, en la que está estudiando 4º curso. “Estaba trabajando en algo que no era lo mío y vi que tenía que seguir estudiando, así que decidí empezar una carrera en la UNED porque me permitía compaginar los estudios con el trabajo”, explica. Vanesa utiliza habitualmente los recursos y servicios con los que cuenta

el Centro, como las aulas de informática, la biblioteca y el laboratorio, y asegura estar satisfecha porque “en la Universi-dad se preocupan por las personas con discapacidad y no nos falta nada”. Aun-que reconoce que Ciencias Químicas en una carrera dura y difícil, “estoy animada porque recibo muchos apoyos y cuando termine me gustaría trabajar en un la-boratorio realizando labores de investi-gación”.

Avances tecnológicos y adaptaciones en la UNED Idoia Cámara Díaz, de 48 años, tiene un 90% de discapacidad visual y estu-dia también en UNED Pamplona. Lleva 6 años cursando la Licenciatura de His-toria y está en 3º. Aunque este curso ha decidido “parar para ejercer de abuela”, señala que el ambiente en la UNED es muy bueno y que suele venir a las clases y tutorías del Centro. “Suelo utilizar los diferentes recursos del Centro como la biblioteca o la Secretaría, y en mi caso, tengo que decir que son todo facilida-des. Tengo sólo un 10% de visión, pero con los apoyos necesarios llevo una vida normal. Gracias a los avances tecnológi-cos y a las adaptaciones de la UNED y de la ONCE puedo estudiar perfectamente una carrera universitaria. Utilizo apa-ratos que leen libros, lupas, y teclados y ordenadores especiales que me per-miten estudiar y realizar los exámenes adaptados como los demás alumnos”, concluye.

44 estudiantes con algún tipo de discapacidad estudian en el Centro de UNED Pamplona La UNED cuenta con la unidad UNIDIS, que permite adaptar la enseñanza a las necesidades de las personas con discapacidad, facilitando el estudio y la realización de exámenes

Idoia Cámara Díaz estudiando en la biblioteca del Centro.Vanesa García Murillo en el laboratorio de UNED Pamplona.

UNIDIS, Unidad de Atención a Universitarios

con Discapacidad Con el fin de garantizar la igualdad de oportunidades para los estudiantes con discapacidad de la UNED, UNIDIS coor-dina y desarrolla diferentes planes de actuación. Entre sus funciones están la mediación entre el estudiante y los de-partamentos y servicios universitarios, tanto docentes como administrativos, para la adaptación de los procesos de enseñanza-aprendizaje y de evaluación a las necesidades de las personas con discapacidad, así como el desarrollo de acciones de sensibilización y formación, dirigidas a la comunidad universitaria, sobre la educación sin barreras y la igual-dad de oportunidades. Para cumplir con estos objetivos, la Unidad de Atención a la Discapacidad hace un seguimiento individualizado de los alumnos para co-nocer sus necesidades de cara al estudio, así como las adaptaciones que cada uno necesita para realizar los exámenes. De esta forma, los alumnos pueden solici-tar exámenes especiales: exámenes en braille, ampliación de la letra, cuestiones grabadas, realizar la prueba en un aula aparte, presencia de un acompañante, ordenadores adaptados...

Asimismo, la UNED se encarga de facili-tar el aprendizaje de las asignaturas con la grabación de textos, la elaboración de unidades didácticas y tutorías personali-zadas, la entrega del material didáctico en sistema informático, videoconferen-cias o la reserva de puestos en el aula.

Marzo 2011 7| ESIC

ESIC Business & Marketing School tiene convenios actualmente con más de 2.500 empresas para la aplicación de programas de prác-

ticas de sus alumnos. Desde Microsoft, Coca-Cola o L’Oreal a empresas nacio-nales como Caja Rural, El Corte Inglés o Tutti Pasta son su destino. El apren-dizaje teórico recibido en las aulas se completa así con el trabajo en la Em-presa real para que los conocimientos y habilidades adquiridos por los alumnos adquieran su auténtico valor.

He aquí algunas experiencias.

Laura Bretón. Apoyo a la labor comercial de un importante Banco

Como en el resto de casos, todo surgió a partir de la Bolsa de Trabajo y, más en concreto, de las ofertas relacionadas con las Prácticas en Empresa que ESIC gestiona como plataforma de aprendi-zaje e iniciación laboral de sus alumnos. Laura acudió a una entrevista de trabajo proporcionada por la Escuela y a partir de ahí inició su “aventura” en el Deuts-che Bank: Me parece fantástico que la Escuela ofrezca la posibilidad de hacer prácticas mientas estudias, es una estu-penda manera de aprender y ganar un poco de dinero.

La afirmación de Laura coincide con la del resto de alumnos que han vivido esta experiencia. En su caso el traba-jo consistió en desarrollar labores de

apoyo comercial al equipo de banca de Empresas de la Entidad. Un trabajo inte-resante –nos dice- porque, por un lado, conoces el funcionamiento interno de una entidad bancaria importante y, por otro, te introduces de alguna manera en el ámbito financiero de las Empresas. Todo me sirvió para comprobar, ade-más, que la formación que recibimos de ESIC encaja muy bien con el mundo la-boral, ya que son conocimientos actuali-zados y de aplicación permanente en el día a día profesional.

Alberto Andrés. El Circuito de Los Arcos ya forma parte de su Carrera

Alberto continúa en la actualidad su carrera en ESIC Madrid con vistas a la obtención del Título Superior de Direc-ción de Marketing y Gestión Comercial, pero esta “carrera” cuenta ya con una experiencia más que interesante en el Circuito de Los Arcos. Me vinculé bas-tante con el proyecto –nos dice- y llegué a sentirme casi más trabajador del Cir-cuito que estudiante, pero en realidad las prácticas son un complemento y los estudios lo importante. Alberto desgra-na su experiencia recordando también aquello que más le costaba: Gestionar bien el tiempo. En mi caso tenía que ir hasta las oficinas del Circuito, que es-tán en Los Arcos, lo que exigía vehículo propio, tiempo… pero bueno, hay que aprender también a buscarse la vida…

A Alberto le tocó iniciar un buen nú-mero de los recursos de comunicación y comerciales necesarios en el enton-

ces recién nacido Circuito. Así, hubo de atender consultas de particulares y organizadores de eventos del motor, perfilar el Club de Socios, aportar ideas para la página web, responsabilizarse del merchandising, sorteos e inscrip-ciones para la inauguración del Circuito que congregó a 32.000 personas… y un sinfín de labores más que le “obligaron” a conocer el mundo del motor y del pro-pio Circuito, la organización de eventos y a aplicar prácticamente todo lo apren-dido en ESIC en todas las áreas que contempla su Programa de asignaturas. Además, se aprende a tratar con la gen-te, a tener mucha paciencia… todo eso que no aparece en los libros, pero que resulta imprescindible. Puedo decir que

ESIC me proporcionó, y lo sigue hacien-do, una base de conocimientos y habi-lidades que pasaron con nota aquella prueba de fuego. Tuve la sensación de haber acertado con la Escuela y con la carrera elegida. Continúo en ella y eso reafirma mi convicción.

María Zabala. La atención al cliente es una gran escuelaEn el caso de María, actual alumna de 3º curso en ESIC Navarra, el proceso fue similar: A partir de incluir el curriculum en la Bolsa de trabajo de ESIC surgió la posibilidad de hacer prácticas en el Banco Guipuzcoano en Elizondo. A mi este tipo de experiencias me parece ge-nial, ya que te da la posibilidad, viendo tu respuesta en la vida laboral real, de comprobar en qué eres mejor y de ave-riguar a qué te gustaría dedicarte en el futuro.

A María le adjudicaron en principio la-bores de atención al público, lo que le obligó a conocer la operativa del Banco y a recordar todo lo estudiado en ESIC en el área financiera, de contabilidad, etc. A partir de ahí se fue introducien-do en otras parcelas como la gestión de cajeros y la atención a Empresas. Esta experiencia -nos comenta- me ha veni-do muy bien para asimilar mucho mejor los conceptos teóricos ya aprendidos en ESIC y también para entender los que este curso debo estudiar. Por otra parte, “enfrentarse” a los clientes, en el mejor sentido, enseña y mucho; ahí comprobé que, en efecto, el cliente es el factor pri-mordial y el marketing el camino para conquistarlo y conservarlo.

El educador Jan van de Snepscheut dice que “en teoría, no hay diferencia entre teoría y práctica, pero en la práctica, sí que la hay.” En ESIC los alumnos apren-den a ver esta diferencia y también a va-lorar y encajar la teoría estudiada en el funcionamiento real de la Empresa. Es parte de la filosofía de esta Escuela de

Negocios que la sitúa en el 4º lugar del ranking entre las más de 300 existentes en España. El Finantial Times colocó así mismo entre los primeros de Europa al-gunos de los Másteres que ESIC viene im-partiendo desde hace años. Todo ello no es sino fruto del sentido “práctico” que ESIC da a la formación en Marketing.

ESIC facilita las prácticas en Empresas de sus alumnos

ESIC Business & Marketing School

info.pamplona@esic.es

948 290 155

www.esic.es

Para más información:

Alberto en el centro, con cazadora oscura, y el resto del equipo del Circuito.

Laura Bretón. María Zabala.

Marzo 20118

Guztira, Turismoko 72 diplo-matu berri eta Zuzendaritzako Idazkaritzako 17 graduatu berri izendatu zituzten eta

ziurtagiri akademikoa jaso zuten la-runbatean, otsailaren 19an, Deustuko Unibertsitateko Bilboko campuseko Paraninfoan. Ekitaldiak 11:00etan hasi

ziren, Pello Azpitartek, Kapera Go-tikoan ospatutako eukaristia batekin. 12:00etan, irakasle eta familiartekoen klaustroarekin, izendapen-jardunaldia hasi zen. Ekitaldi honetan, honakoek hartu zuten parte: José Ángel Achónek (Gizarte eta Giza Zientzien Fakultateko dekanoa), Álvaro de la Ricak (fakulta-teko Bilboko campuseko dekanordea), Estibaliz Amorrotuk (fakultateko Gra-duondoko eta Ikerketako dekanordea), Usue Belokik (Fakultateko idazkaria), María Conlonguesek (Zuzendaritzako Idazkaritzako ikasle graduatua; gazte-laniaz irakurri zuen adierazpena) eta Asier Barrenecheak (Turismoko ikas-le diplomatua; euskaraz irakurri zuen adierazpena).

Turismoko diplomatu berriak 44. pro-moziokoak dira, hamaikagarren pro-moziokoak, unibertsitateko onespen ofiziala dutenetik. Unibertsitateak atze-rriko 18 unibertsitate baino gehiagore-kin ditu nazioarteko trukerako hitzar-menak sinatuta, eta diplomatu berririk gehienek ikasketa-zatiren bat atzerriko unibertsitate horietakoren batean egin dute. Izendatutako ikasle guztiek egin dituzte praktikak unibertsitatearekin praktika-hitzarmenak dituzten turismo-

arloko enpresa eta erakunderen batean. Zuzendaritzako Idazkaritzako gradua-tuak direla eta, guztiek egin dituzte praktikak unibertsitatearekin praktika-hitzarmena sinatu duen enpresaren ba-tean; horien bidez, erakunde horietako Zuzendaritzari laguntza emateko lanak bete dituzte.

Ekitaldi honen bidez, amaiera ematen zaie ahalegin handiko urteei; ahalegin handiko urteak, batez ere berentzat, baina baita beren familiartekoentzat ere, ahalegin handiz eman baitiete beren babesa, eta, halaber, Unibertsi-tatearentzat berarentzat, bere misioa bete baitu, erabat.

Deustuko Unibertsitatea |

Deustuko Unibertsitateko Turismoko diplomatu berrien eta Zuzendaritzako Idazkaritzako graduatu berrien izendapen-jardunaldia

Marzo 2011 9

Hacer de Pamplona una ciudad viva, atractiva y referente en su entorno. Es uno de los objeti-vos que plantea el diputado por

Navarra y candidato socialista a la Alcal-día del Ayuntamiento de Pamplona, Juan Moscoso del Prado. Pamplonés y formado en la capital navarra, así como en otras partes del mundo, se lanzó a la política, ámbito sobre el que quiso incorporarse desde muy joven, tras haberse forjado una carrera profesional. Entrevistamos al diputado, inmerso en plena campaña electoral, y que confiesa sentirse muy es-peranzado ante este reto con nuevas pro-puestas políticas.

¿Desde cuándo se dedica a la política?

Me afilie al Partido Socialista a principios de los 90 cuando el ciclo de Felipe Gonzá-lez tocaba su fin y vi que a los jóvenes nos correspondía tomar el relevo. De modo que empecé a participar de manera activa como militante de base y ya en 1999 por primera vez en Navarra el partido socialis-ta PSN-PSOE me propuso como candidato navarro para el Parlamento europeo, un año después para el congreso de los dipu-tados y en 2004 resulté elegido diputado por Navarra. En todos esos años compagi-né mi trabajo profesional con el partido.

¿Y cómo se decidió a dar el salto?

Siempre tuve vocación política. Pero de-cidí primero tener una carrera profesio-nal propia, porque es muy importante en política conseguir la independencia y libertad suficiente para tener, cuando te marches, un lugar al que regresar y un trabajo consolidado o estable.

Ha comentado recientemente que quiere que Pamplona vuelva a ser una ciudad de referencia, ¿Cómo se pue-de llegar a lograr?

Pamplona es una ciudad próspera, que durante muchos años fue referente en calidad de vida y sanitaria, zonas verdes, calidad educativa… pero en los últimos veinte años ha dejado de ser la referencia del norte de España. Sólo la mantenemos en renta per cápita alta, a pesar de que sigue habiendo muchas diferencias y pro-blemas sociales, un alto grado de desem-pleo, muchos dependientes todavía sin atención suficiente, etc.

Si realmente queremos ser una ciudad re-ferente en calidad de vida, tenemos que tener unas políticas mucho más agresi-vas y progresistas en cultura, educación,

sostenibilidad y políticas sociales. Creo también que hay que poner en marcha un modelo de urbanismo diferente. Es una ciudad que ha perdido mucha vida en el centro, practicando un urbanismo que no ha sido positivo ni para la sostenibilidad ni para la movilidad. De manera que la ciudad que tenemos ahora, a pesar de ser magnífica, no es una ciudad con la que todos soñamos ni la que cuando enseñas a un forastero le sorprende como otras ciudades del entorno.

¿Cuál es su apuesta para Pamplona?

Poner en marcha un gobierno que sea más dialogante, transparente y que per-mita más la participación, consultando a colectivos juveniles, culturales… Conside-ro que el actual gobierno se ha centrado mucho en el continente, esto es, en el ur-banismo, acabar de diseñar todo el plano de la comarca de Pamplona, pero no se ha preocupado tanto por el contenido: Políticas concretas o la calidad de vida, en lo que debería ser una ciudad moderna europea.

Entonces, ¿Qué le falta?

Le falta más vida en el centro, una polí-tica cultural clara, con cierta proyección. Hemos vivido el fracaso del proyecto de Pamplona como capital europea con un proyecto de poca calidad y muy incom-pleto. Hay que dar un impulso a las po-líticas de lucha contra la crisis, tanto las ayudas a desempleados, como también lo relacionado con los jóvenes, que pue-dan estudiar o formarse y que la crisis no provoque un abandono de estudios en las familias menos favorecidas. Lo impor-tante es que los jóvenes se formen como personas gracias a la oferta cultural y en otros ámbitos.

¿Cómo ve la ciudad en un futuro cer-cano?

Con un alcalde progresista como yo, con la ciudadanía ilusionada con un proyecto diferente, participando en las propuestas al margen de las incluidas en nuestro pro-grama. De hecho, animo a los jóvenes a que nos envíen ideas. Queremos que Pam-plona sea una ciudad viva, que podamos enseñarla a la gente de fuera y que vean que no sólo durante una semana al año somos capaces de desarrollar un evento como San Fermín, sino que durante el res-to del año sea una ciudad donde apetez-ca vivir, con trabajos de calidad o donde desarrollar tu proyecto de vida completa hasta la jubilación. Es verdad que gente

con vocaciones relacionadas con la cultu-ra, educación, deporte o marketing, en-tre otras, se ha marchado fuera a trabajar. Confío en que Pamplona tenga ese tipo de proyecciones, que es lo que da calidad de vida a una ciudad.

¿Cree que actualmente los jóvenes es-tán comprometidos con la política?

Creo que sí y saben que la política es el mejor instrumento diseñado en democra-cia para hacer que nuestras sociedades sean mejores. Es muy importante formar-se bien, vivir las experiencias que tienes que vivir cuando eres joven para que después seas un político más conocedor de la realidad. Los jóvenes de ahora son la primera generación que ha nacido en democracia y consideran la política algo distinto, que no peor, a los que todavía recordamos la transición. Deberíamos reflexionar sobre cómo cambiar algunas pautas en la política actual para que los jóvenes vean que la política sea más flexi-ble.

¿Cómo les podría animar a que se in-volucren más en el tema político?

Cualquier ciudadano puede sorprenderse al comprobar lo fácil que es acceder hasta los políticos. Estamos abiertos a la gente y sus ideas o propuestas pueden llevarse a la realidad. No tenemos que ser noso-tros quienes inventemos las ideas, sino que somos cauces entre las instituciones y los ciudadanos.

Sin duda, los jóvenes suponen el fu-turo, ¿Qué acciones están previstas o se proponen para este colectivo en diversas materias?

Tenemos claro que a pesar de la crisis se va a seguir avanzando en dos grandes vías fundamentales para los jóvenes: Asegurar que el sistema público de educación se mejore, refuerce y facilite a los jóvenes in-corporarse a la vida profesional, tanto en formación reglada, profesional o superior. Y al mismo tiempo apostamos porque haya políticas de empleo más agresivas y directas para facilitar a los jóvenes la in-corporación al mercado de trabajo. Com-plementaremos estos dos ejes principales con hacer de esta ciudad una comunidad puntera, con instituciones públicas y pri-vadas dedicadas a la investigación para que las empresas aseguren ese trabajo de calidad, un modelo de vida sostenible y con un tejido cultural diverso. Navarra es una comunidad donde conviven mu-chas sensibilidades, incluso tenemos dos lenguas oficiales. Por otra parte, muchos navarros inmigrantes, que son ciudada-nos de pleno derecho, han traído consigo su cultura y con todo ello debemos hacer una ciudad más habitable y viva.

¿Qué retos se propone para los próxi-mos meses?

Hasta el 22 de mayo supone una campa-ña muy intensa en la que estoy todos los días en la calle, hablando con los ciuda-danos de todas las edades, orígenes y ba-rrios… y preparando un programa atrac-tivo que sea capaz de servir de base para ese cambio que queremos para Pamplo-na, dando a conocer nuestra propuesta y, por supuesto, ilusionar a los ciudadanos con nuestro proyecto. A partir de ahora, cuando finalice la crisis, comenzará una nueva etapa de crecimiento, que confío que dure muchos años y que va a trans-formar nuestras sociedades.

| Entrevista

Entrevista a Juan Moscoso:“Los políticos somos cauce de ideas entre instituciones y ciudadanos”

Marzo 201110 Centros |

EINA, centro pionero en la enseñanza del diseño

Eina (Escuela de Diseño y Arte), fundada en el año 1967, está situada en un barrio de Barcelo-na que concentra buena parte de los centros de enseñanza de la ciudad. Por ello, se encuentra

bien comunicada y provista de residencias para estu-diantes u otras formas de alojamiento. Desde la escue-la se ofrece información para resolver el alojamiento de estudiantes que vienen de otras ciudades.

Se trata de un centro pionero en la enseñanza del di-seño. Por ese motivo y por haber contribuido a formar muchas generaciones de diseñadores que han hecho de la ciudad y del país un centro de referencia en este ámbito, recibió la mención especial de los Premios Na-cionales de Diseño. Sobre todo, lo importante es que la escuela acumula una madurez y una experiencia de renovación constante que representa una garantía for-mativa muy reconocida. A continuación, Oriol Piber-nat, director del centro, nos acerca más detalles de la Escuela.

¿Qué es EINA?

Eina es un centro de enseñanza de diseño y arte ads-crito a la Universidad Autónoma de Barcelona. Como organización depende de una Fundación privada sin ánimo de lucro y académicamente, de una universidad pública.

¿Qué tipo de formación ofrece?

Una formación de Grado universitario en Diseño y cursos de postgrado y masters. El Grado universita-rio posibilita distintas especializaciones o menciones que responden a realidades profesionales e intereses específicos de los estudiantes: Diseño gráfico, diseño de interiores, diseño de productos, creación visual y cultura del diseño,

¿Cuáles son los requisitos de acceso?

Los mismos que los de cualquier carrera universitaria del sistema público: Mayoritariamente las pruebas de selectividad y la preinscripción universitaria, aunque también hay vías de acceso especificas para formación profesional y estudiantes que estén cursando otras ca-rreras o la misma en otros centros.

¿Se puede acceder tras haber cursado otros estu-dios y poder compaginar asignaturas?

Sí, por supuesto. Se puede acceder desde otras carreras terminadas o no y hay reconocimiento de créditos que afectan a todas los estudios “vecinos” como Bellas Artes, Comunicación, Arquitectura..., pero igualmente para todos los grados de la rama de Artes y Humanidades. Además de los estudios de Grado de Diseño ofrecemos cursos de formación avanzada, postgrados y másters. Éstos pueden ser de especialización, como el Máster de Ilustración o de Tipografía, o el Postgrado de Ilustración Infantil, o generalistas, como el de Diseño Gráfico para aquellos que, habiendo realizado otros estudios, rediri-gen sus intereses a este campo profesional.

¿Existen programas de movilidad e intercambio de estudiantes con otros países?

Claro. Tenemos acuerdos con escuelas y centros univer-sitarios homólogos de toda Europa a través del progra-ma Erasmus y también con países de otros continentes a mediante programas de movilidad de la universidad.

¿Con qué servicios e instalaciones cuenta la Escuela?

Además de los servicios convencionales (aulas, biblio-teca, servicios de informática...) contamos con talleres

(maquetas, prototipos y escultura, arte gráfico y es-tampación, y fotografía) y con una sala de exposicio-nes en pleno centro de Barcelona.

¿Cuál es la filosofía y objetivos?

Entendemos que el diseñador ha de ser un profesio-nal técnica y culturalmente muy preparado para dar respuesta a las demandas y retos que le plantea la sociedad. En este sentido damos tanta importancia al aprendizaje práctico como a la formación cultural y a la reflexión crítica. Al mismo tiempo, atendemos a los aspectos creativos e innovadores del proyecto de diseño y a su transferencia al mundo cultural y empre-sarial. Diseñar es innovar.

¿En qué consiste el proyecto educativo?

Fomentar el debate sobre la cultura contemporánea y la creatividad, así como desarrollar una enseñanza del diseño y el arte de calidad son nuestros objetivos. Igualmente, prestar un servicio a la colectividad y ga-rantizar la calidad formativa desde los presupuestos que más arriba he enunciado. Éste es el proyecto.

¿Qué papel cumple las nuevas tecnologías dentro del ámbito educativo en las enseñanzas artísticas?

Las nuevas tecnologías de creación, producción y difu-sión han transformado el panorama de las enseñanzas artísticas en las dos últimas décadas, ya que intervie-nen en muchos planos. Por un lado, han ido cambian-do los sistemas e incluso los objetivos de la docencia. Además, son un recurso fundamental del proceso de diseño, pero también ha permitido desarrollar siste-mas de producción (tanto en artes gráficas como en fabricación de productos) completamente nuevos. Y, por supuesto, constituyen todo un nuevo territorio de comunicación e interrelación social donde el diseño y la creación visual tienen mucho que decir.

En un mundo de crisis como el actual, ¿Cómo se plantean las salidas al mercado laboral?

La crisis afecta, por supuesto, a las posibilidades labo-rales de los profesionales del diseño, pero no siempre afecta negativamente, puesto que no pocas ocasiones potencian la contratación de servicios. Por ejemplo, la crisis de la construcción afecta la arquitectura de nueva planta. Pero, en cambio, la rehabilitación y el interiorismo siguen siendo servicios requeridos. Por otra parte, hay una constricción en el lanzamiento de nuevos productos. Ahora bien, estos son coyunturas

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en las que las empresas innovadoras planean y dise-ñan los nuevos productos que, cuando se reactive el consumo, se fabricarán y distribuirán. Salir de la crisis demanda creatividad.

Además, en la Escuela contamos con un número ele-vado de convenios con empresas y estudios. Cualquier estudiante que desee realizar prácticas en su periodo de formación puede hacerlo. Formación y experiencia profesional no son dos mundos escindidos en Eina.

¿Se ha incorporado alguna novedad este nuevo curso?

Los estudios de Grado dentro del Espacio Europeo de Educación Superior introducen muchas novedades. Quiero destacar el intenso trabajo de tutoría con el que se garantiza el seguimiento del rendimiento del estudiante y se atiende a su singularidad. Damos una gran importancia a este aspecto, puesto que nos pro-ponemos ofrecer una atención personalizada y rehuir así los problemas de la masificación. No deseamos dar una formación genérica. Queremos que cada es-tudiante desarrolle sus potencialidades y que éstas lo transformen en un diseñador o creador con cualidades diferenciadas.

¿Qué proyectos se plantean de cara al futuro?

Los proyectos de futuro se plantean en el campo de la investigación y en crecer académicamente en el ámbi-to de los posgrados, másters y cursos de doctorado.

¿Cuál es la característica que distingue la Escuela?

Eina es un punto de confluencia interdisciplinario de profesionales y profesores alrededor de la enseñanza del diseño y del arte. Al mismo tiempo, es una plata-forma de proyección de jóvenes diseñadores y creado-res. Ambas características definen a Eina como algo más que una escuela, como un autentico centro de actividades donde se articula el periodo de formación con la integración en los circuitos profesionales y de creación.

Para más información:Eina, Escola de Disseny i Art

Passeig Santa Eulàlia 25 (Barcelona)Tfno. 93 203 09 23 - info@eina.edu

Más de 25 años comprometido con la FP, la empresa y el empleo. Una de las máximas del Instituto Cuatrovientos de Pamplona se fundamenta en estar por y para las per-sonas. Concretamente, Artean es la parte de Cuatrovien-tos especialmente orientada al empleo, que acompaña al alumno en todas aquellas actividades que tienen relación con la empresa (formación, actividades y una vez finali-zados los estudios, a través de la bolsa de empleo y las posibilidades de reciclaje).

Constituye, sin duda, el ariete del proyecto ilusionante del Instituto Cuatrovientos. Entre las principales labores que desempeña hay que destacar:

- Centro de información, asesoramiento y promoción para el empleo. Con la bolsa de empleo como servicio de intermediación más representativo.- Relaciones para la formación en el centro de trabajo y prácticas en empresa.

- Relaciones y gestión como centro de acogida para programas europeos: Leonardo da Vinci y Erasmus.

- Relaciones y gestión del centro de idiomas abierto, Cuatrovientos idiomas.

- Centro del SNE de formación para el empleo.

- Centro de diagnóstico para la formación.

- Formación propia (posgrados) y a medida.

- CISCO Local Academy.

Más que prácticasLa Formación en el Centro de Trabajo (FCT) supone entre 340 y 440 horas según ciclo formativo que se desarro-llan tras la fase de aula y antes de la titulación. De hecho, es imprescindible hacerlas para titularse en ciclo medio o superior. Las fases de las que consta esta formación son: Contacto con la empresa, convenio, programa (fijación de las tareas a desempeñar y jornada laboral), seguimiento (tutorías quincenales) y evaluación.

Los profesionales que apoyan el proyecto recomiendan la ilusión, constancia, paciencia y compromiso para superar con éxito el reto y, sobre todo, aprovechar esta valiosa oportunidad de inmersión en el mundo laboral, además de suponer un viaje para conocerse mejor a uno mismo, viendo las limitaciones, así como las cualidades.

Con todo ello, desde esta sección os presentaremos en los próximos números del Periódico del Estudiante las ex-periencias contadas en primera persona por alumnos del Instituto Cuatrovientos que inician ahora su aventura for-mativa en prácticas.

Artean, el departamento de Cuatrovientos enfocado al empleo

¿Se acerca la fecha de tu licen-ciatura y aún no sabes dónde vas a celebrarlo? ¿Te apetece una fiesta diferente con tus compañeros? No le des más vueltas y apuesta por el Kabi-ya, un sitio único en Pamplona para disfrutar de una noche elegante.

Y es que si te vistes con tus mejores galas el lugar al que vayas no puede quedarse atrás. Este bar situado en plena cuesta de Labrit es el lugar prefecto gracias a su ubicación y su terraza de aspecto marroquí, con un ambiente chill-out. Sin duda, marca la diferencia. Las alternati-vas son muchas. Puedes elegir el Kabiya como lugar de reunión y para tomar una copa antes de ir a un restaurante o para comenzar la noche de marcha después de la cena. Si lo que buscas es una cele-

bración que se desmarque de lo habitual puedes incluso cenar en el Kabiya, gra-cias a un cuidado servicio de catering. Y no te preocupes por el precio, porque si reservas el bar puedes beneficiarte de precios reducidos en las copas para ti y tus invitados.

Servicio de venta de botellasAdemás, el Kabiya es el primer bar de Pamplona en ofrecer el servicio de ven-ta de botellas, una iniciativa con la que salir de marcha no te saldrá nada caro. Se puede adquirir de forma individual o en grupo a un precio que ronda los 50 euros con los refrescos incluidos y sin tener que consumirla en una noche. En definitiva, una alternativa al botellón con todas las comodidades, escuchan-

do buena música y atendido por ca-mareros. Reserva ya el espacio para tu fiesta de licenciatura o, si lo prefieres, puedes confiar la organización comple-ta del evento a la empresa Buru Servi-cios Culturales de Navarra.

Olvídate de las complicaciones de buscar restaurante, autobús, fotógrafo, proyec-tores y todo lo que se te ocurra y limítate a disfrutar sin pagar un euro de más.

Haz de tu licenciatura una noche inolvidable celebrando la fi esta en el Kabiya, un lugar elegante acorde con la ocasión

¡Móntate una fiesta a tu medida!

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Si te interesa visita la web:

www.buruscn.com o contacta en carlos@buruscn.com

Es muy típica esta pregunta formulada por muchos estudiantes una vez finali-zados sus estudios universitarios. Por tanto, tras concluir una licenciatura, de-bes plantearte cuáles son tus objetivos profesionales. Por ejemplo, si decides trabajar en tu propio ámbito de estudio, o bien si te decantas por continuar estu-diando para especializarte en un campo muy específico del conocimiento o enca-minarte hacia la investigación.

TrabajarLa opción de trabajar te permite llevar a la práctica todo lo que has aprendido y consolidado durante los años de uni-versidad. Son muchas las Escuelas que ofrecen cursos de postgrados y másters que incluyen programas de prácticas en empresas y que pueden constituir una puerta de entrada al mundo profesional.

EstudiarSi tu objetivo consiste en continuar am-pliando conocimientos, hay varias uni-versidades que te presentan una amplia gama de másteres oficiales o propios, así como diplomaturas de postgrado y cursos que te pueden resultar muy úti-les para tu especialización. En función de tus prioridades podrás elegir estu-dios de postgrado orientados a poten-ciar la preparación académica, profesio-nal o bien la investigación.

InvestigarCursar un máster oficial enfocado a la in-vestigación te abre las puertas a iniciar un programa de doctorado, que tiene como finalidad la formación en investigación dentro del ámbito del conocimiento cien-tífico, técnico, humanístico o artístico. El doctorado culmina con la obtención del título de Doctor, el más importante que puede otorgar una universidad.

De este modo, es muy importante que elijas bien la opción que más te interese y que, de una manera u otra, puedas ha-cer valer tus aptitudes en un presente o futuro entorno laboral.

¿Y después qué?

Una cocina tradicional navarra y creativa. Es, sin duda, una de las señas de identidad del Restauran-te Riau Riau (Monasterio de Irache 40) de Pamplona

que, tras estar varios años cerrado, ha vuelto hace año y medio con más fuerza que nunca de la mano del matrimo-nio formado por Alfonso Latorre y su mujer, Narda Alba

Y es que el restaurante elabora platos caseros, basados en la gastronomía navarra, seleccionando los mejores productos de temporada y cocinándolos con sumo esme-ro para disfrutarlos sobre la mesa. Sobresalen las carnes y pescados a la brasa, tales como chuletón, merluza a la

cosquera rellena o costillas a la menta, que es la especia-lidad. En definitiva, productos autóctonos, pero con un toque diferente, gracias a la variedad en salsas y guarni-ciones.

Presupuestos a medidaSi algo distingue al Restaurante Riau Riau es que en fun-ción de las necesidades del cliente, se ajustan los menús. De hecho, hay un menú tipo y sobre esa base se va per-filando. Así, desde 10 ó 12 € tendrás un menú ideal para organizar una fiesta universitaria. De lunes a viernes dis-pones de un menú del día por 10 €, para elegir entre cin-co primeros platos y cinco segundos, con postres caseros y bebida. Ya el fin de semana hay un menú especial por 15,95 €, con mayor variedad de unos platos más elabo-rados y recién hechos. Ahora puedes aprovechar también una gran ocasión para darte un capricho y degustar un sabroso chuletón (1 Kg), acompañado de una ensalada, vino y café por 34 €. Por otra parte, la selección completa de vinos de las principales D.O. de las zonas cercanas pone el broche de oro al servicio ofrecido.

IdiomasEl local, moderno y acogedor, acoge un comedor para unos ochenta comensales. Un salón ideal no sólo para celebrar la cena o comida de tu licenciatura, sino también para festejar en grupo, en familia o empresa, cualquier evento en general. Pero, además, si quieres practicar in-glés o eres estudiante Erasmus y añoras hablar en esta lengua, en Riau Riau podrás hacerlo.

Una alternativa diferenteOtra de las novedades que presenta este Restaurante es que está previsto que próximamente los jueves se desa-rrolle en el local algo que no es muy habitual en España. Se trata de que puedas traer tu propia bebida y ellos te preparan la comida, bien bocadillos, platos combinados o elegir un menú. Todo ello acompañado por buena música y rodeado de un buen ambiente.

Calidad a buen precioEl restaurante Riau Riau ofrece menús variados con presupuestos personalizados

Alfonso Latorre, propietario del Restaurante.

El B.O.E. contempla ya el Real Decreto aprobado re-cientemente por el gobierno en el que se “remode-lan” estos estudios para adaptarlos a las realidades

de la sociedad del conocimiento. En él se apela al cambio productivo y a la relevancia de la formación de los inves-tigadores para la construcción de este nuevo modelo, ha-ciendo hincapié en el desarrollo y la innovación.

El Real Decreto 99/2011 establece la estructura y orga-nización de la formación doctoral, así como los requisi-tos de acceso y admisión a cada programa. La principal novedad radica en la creación de Escuelas de Doctorado, que podrán impartir estudios oficiales de Máster y activi-dades “abiertas” de formación en investigación.

Se establece la duración máxima de los estudios de doc-torado a tiempo completo en tres años, aunque se es-tablece una prórroga de un año que puede extenderse de forma extraordinaria otros doce meses más. Por otra parte, la obtención del título está supeditada a la supe-ración con la calificación “apto” de la defensa de la tesis doctoral. La nueva normativa también especifica que será posible incluir en el título la mención “Doctor Internacio-nal” siempre y cuando se haya realizado una estancia mí-nima de tres meses fuera de nuestro país, entre otra serie de requisitos.

En cuanto a la organización de los estudios, se establece que los títulos de Doctor deben proporcionar “una alta capacitación profesional en ámbitos diversos, especial-mente en aquellos que requieren creatividad e innova-ción”.

Para fomentar la formación doctoral la norma establece la posibilidad de que el Ministerio de Educación convo-que ayudas para la obtención de sellos y menciones de excelencia, tanto para programas como para Escuelas de Doctorado destacadas.

Nueva regulación de los estudios de doctoradoLa creación de Escuelas de Doctorado por parte de una o varias universidades y la implantación del “documento de actividades de doctorado” para regis-trar de forma individual las actividades del alumno, son algunas de las noveda-des de la nueva norma, ya publicada en el Boletín Ofi cial del Estado.

Saborea la auténtica cocina navarraEl Asador El Figón ofrece la especialidad de cordero asado de Aranda

Bien es cierto que Navarra es tierra de excelente gastronomía. Prueba de ello la podemos encon-trar en el Asador el Figón de Pío XII, regentado

por Mikele Repáraz y que está situado en la calle Pintor Asenjo 12 (trasera Torre Basoco). Desde que abrió sus puertas se ha especializado en ofrecer el mejor asado de cordero lechal de Aranda del Duero y derivados ela-borado en horno de leña castellano.

En el Figón puedes escoger diversos platos dentro de una amplia carta gastronómica. Las principales espe-cialidades son, además del cordero lechal, las morci-llas de Burgos, lechezuelas, chuletillas o riñones, entre otros.

Pero también encontrarás verduras de temporada y raciones de jamón o lomo ibérico, pimientos del piqui-llo, cogollos de Tudela, anchoas de Santoña, revuelto de la Casa, espárragos, sesos de lechal rebozados o sopa de ajo, por ejemplo, que sin duda abrirán boca en ese día tan especial. Todo ello acompañado por una variada carta de vinos que harán las delicias del pala-dar. Entre ellos, no faltarán vinos navarros, crianzas, rosados y tintos. De postre, tenemos desde queso de Arbizu hasta tarta de queso con arándanos, pasando por el hojaldre de crema o el sorbete de limón.

Horno de leñaHay que destacar especialmente que el Figón cuenta con un horno de leña castellano, alimentado a base de leñas de haya, donde un cocinero especializado en la materia elabora las delicias de la casa.

Menús especiales para estudiantesA pesar de la variada carta que posee el asador y la posibilidad de menús concertados, el Figón ofrece a los estudiantes un menú especial de la casa los viernes y sábados por la noche, a un precio especial para que podáis disfrutar de la auténtica cocina casera navarra a un precio más económico.

En definitiva, un amplio local distribuido a lo largo de varios comedores con capacidad para albergar de 60 a 80 comensales y que se convierte en un lugar ideal para comidas o cenas de grupos, empresas, reuniones familiares, celebración de licenciaturas, así como cual-quier acontecimiento digno de festejar.

Si lo que buscas es saborear los ricos manjares de la cocina navarra en un entorno agradable, no lo dudes. Reserva ya tu mesa en el asador el Figón en el 948 270 249 y 948 175 833

Se acerca el día de tu licenciatura. Un día especial para estar radiante, tanto por fue-ra como por dentro. Por este motivo, en Sensebene encontrarás todo lo necesario para que tu piel luzca perfecta. El Centro, regentado por Sonia Rey y situado en la C/ Monjardin, (Frente nº 7) acaba de abrir sus puertas en Pamplona. Su ubicación céntri-ca, junto a varias oficinas, la Universidad Pública de Navarra, colegios o centros de-portivos, le ha permitido tener una caluro-sa aceptación tras un mes y medio de in-auguración. Además, está respaldado por la garantía de la franquicia Sensebene que posee diversos centros a nivel nacional.

Diagnóstico gratuitoUna de las principales cualidades que le ca-racteriza es que ofrece un trato totalmente personalizado y adecuado a cada persona. De hecho, tras una primera consulta en la que se analiza la piel y posteriormente se realiza un diagnóstico gratuito, las profe-sionales del centro te aconsejarán sobre cuál es el tratamiento más idóneo según el tipo de piel. Bien es cierto que se re-comienda combinar varios de ellos para obtener los mejores resultados, gracias a que se complementa con la tecnología más avanzada y efectiva del mercado.

Tratamientos faciales y corporalesSensebene dispone de una amplia varie-dad de tratamientos faciales a precios muy competitivos, entre los que encontrarás: Hidratación, nutrición, reafirmación o lu-minosidad entre otros.

Por su parte, entre los tratamientos corpo-rales hay que destacar la cavitación, me-diante una máquina que permite reducir la adiposidad localizada; la presoterapia, que ayuda a drenar y la plataforma vibratoria, ideal para combatir la celulitis, aumentan-do el bienestar y rendimiento deportivo.

La fotodepilación es, sin duda, otro de los tratamientos estrella. Estamos en un buen momento para hacer que tu piel elimine el pelo de una forma segura gracias a la luz pulsada intensa, disfrutando de unos resultados de larga duración.

Además, ¿quieres estar tan guapa como una estrella de cine? Ahora lo podrás con-seguir por 25 € con el tratamiento de moda “diamond experience” (magnetoterapia), una exfoliación, por ejemplo en brazos y escote, que dejará en tu piel brillo de dia-mante que se eliminará progresivamente.

Coge cita previa y acércate a Sensebene (www.sensebene.com). Enseguida com-probarás la calidez del ambiente, te sen-tirás cómoda y podrás relajarte con la mú-sica, al tiempo que tu piel se prepara para lucir cada día más bella.

Sensebene: Todo lo que tu piel necesita para estar brillante

Especialidad en carnes y pescados a la pa-rrilla. Es, sin duda, la mejor carta de pre-sentación del asador casa ángel, situado en la calle abejeras 43 de pamplona. un lugar de gran tradición en la ciudad, ya que son 32 los años que este restaurante lleva ofreciendo sus deliciosos platos a los clientes.

VARIEDAD EN LOS MENÚSAdemás de carnes y pescados a la brasa, en casa ángel encontrarás también productos de temporada, como verduras, pimientos, espárragos o cogollos, entre otros.

Dentro de la carta de pescados están el besugo, la lubina, el cogote de merluza o el rape. Por su parte, en carnes destaca el cabrito y gorrín y los platos que gozan de mayor demanda, como el chuletón a la brasa o el solomillo. para finalizar, de pos-tre, se recomienda especialmente la repos-tería casera. y acompañando todo ello por una extensa variedad en vinos (navarros, rioja, ribera, priorato …) a elegir.

A pesar de que la mayoría de gente que visita casa ángel opta por la carta, el asa-dor ofrece menús de fin de semana, a un precio de 35 €, que podrá disfrutarse el viernes a la noche, sábados y domingos al mediodía.

No obstante, existe igualmente la posibi-lidad de disponer de menú entre semana, a un precio más económico, con un menú similar por 29 €.

TRATO FAMILIAR El asador, que permanece abierto de lu-nes a domingo a partir de las 13:30 ho-ras, cuenta con una capacidad para unos cien comensales, que se distribuyen en un amplio salón con comedores individuales para grupos reducidos. lo ideal es reservar previamente en el teléfono 948 24 39 62.

La licenciatura es un día especial y esta ocasión merece ser disfrutada en com-pañía de la familia en torno a una buena mesa, degustando cocina navarra y donde te sentirás como en casa.

Sonia Rey y Luisina Sánchez.

Celebra tu licenciatura en un ambiente familiarEl asador Casa Ángel te ofrece una variedad de platos de comida típica navarra

Al fi nal de su anterior tí-tulo, “Come, reza, ama”, Elizabeth se enamora de un brasileño, Felipe, un hom-bre con nacionalidad aus-traliana que vivía en Indo-nesia cuando se conocieron. Ahora ambos se asentarán en Estados Unidos como pareja, prometiéndose el uno al otro fi delidad eterna, pero bajo una condición: No contraer matrimonio. Para todos los lectores que disfrutaron de “Come, reza, ama”, Elizabe-th Gilbert ha vuelto a las librerías. En esta oportuni-dad, nos cuenta cómo perdió

el miedo al matrimonio y logró llegar a ser feliz para siempre, por segunda vez.

La novela continúa con la vida de las y los protagonistas de “Los ojos amarillos de los co-codrilos”: Joséphine y Zoé se han instalado en un buen ba-rrio de París gracias al éxito de la novela que fi nalmente ha reivindicado su verdadera au-tora. La madre de Joséphine y de Iris, Henriette, trama una venganza contra su ex marido y su amante, Josiane, quienes por fi n han encontrado la feli-cidad y están extasiados con los poderes casi sobrenatura-les de su hijo de meses. De nuevo, un retablo de las vidas de unos personajes con los que

los lectores de todo el mundo podrán sentirse identifi cados. “Los ojos amarillos de los cocodrilos” se ha convertido en uno de los diez libros más exitosos de 2010 con más de 200.000 ejemplares vendidos y con un recorrido de más de un año. Ésta es su esperada continuación.

Puesto que nos encontramos en el mes más romántico del año, acaba de aterrizar en las li-brerías este libro dispuesto a conquistar todos los corazones que además cuenta con unas pre-ciosas ilustraciones de Meri-txell Ribas.

Irene es una joven que tras el divorcio de sus padres ingre-sa en un internado en el sur de Inglaterra. Allí sufrirá su primer desengaño amoroso, pero a su vez ganará un aliado. Pe-ter Hughes es el profesor más

estricto de la escuela… pero también el más atractivo. Juntos llegarán a un acuerdo para superar el desengaño de Irene. Cada miércoles se reunirán para conocer las gran-des historias de amor de la literatura. De Jane Austen a Goethe, de Murakami a García Márquez, Irene irá aprendiendo poco a poco los secretos de la gramática del amor

Desde los 10 años, a James Ellroy le persigue la sombra de su madre, asesinada en una zona deprimida de Los Ángeles, ciudad en la que éste nació en 1948. En el valle de San Gabriel, “un destierro en unos altos hornos, de blancos in-cultos y espaldas mojadas em-papados, un paraíso de pacoti-lla”, lo recuerda en A la caza de la mujer. “Escribo histo-rias para consolarla a Ella como fantasma. Ella es ubicua y nunca es familiar”. En su madre está su origen como na-rrador “desde que deseé verla

muerta y decreté su asesinato” después de que ésta le pro-pinara una torta al saber que prefería vivir con su atípico padre tras su divorcio.

En pocos años, Facebook ha pasado de ser una pequeña empresa dirigida desde un dormitorio de la Univer-sidad de Harvard a conver-tirse en la red social más popular del mundo. Cuenta con cientos de millones de personas inscritas, un valor de mercado incalculable y ha servido para dar difusión a protestas y reivindicaciones en países de todo el mundo. David Kirkpatrick ha queri-do conocer la historia real de su fundación y las claves que la han llevado a conver-tirse en el fenómeno socio-

lógico más importantes de los últimos años. Para ello, ha investigado a fondo sus características, crecimiento, objetivos, infl uencia, modelo y perspectiva de negocio y se ha entrevistado con todos sus fundadores y directivos, incluidos Moskovitz y Mark Zuckerberg, su alma máter.

EL VALS LENTO DE LAS TORTUGAS Montse de Paz, Premio Minotauro

NADA

LA GRAMATICA DEL AMOR

A LA CAZA DE LA MUJER

EL EFECTO FACEBOOK

COMPROMETIDA Con “Ciudad sin estrellas” la escritora Montse de Paz (Lérida, 1970) ha ganado la octava edi-ción del Premio Minotauro de Ciencia Ficción y

Literatura Fantástica, entregado hace unos días.

El jurado estuvo formado por Víctor Conde, gana-dor de la séptima edición del Premio Minotauro; Fernando Delgado, Juan Eslava Galán, Laura Falcó, Ángela Vallvey y José López Jara como secretario.

Montse de Paz es licenciada en Filología Inglesa y ha colaborado durante más de quince años en di-versas organizaciones humanitarias. Actualmente es redactora y directora de dos revistas, ha elabo-rado más de cien guiones cortos para programas de radio sobre valores humanos y, además, ha escrito numerosos artículos de prensa, de opinión, repor-tajes y entrevistas.

Amplia experiencia literariaSu experiencia literaria se compone de varios libros de fi cción, poesía, una colección de re-latos cortos y dos ensayos. En 2006 obtuvo el segundo Premio Literario de la Federación Anda-luza de Comunidades (Premios FAC), gracias a su escrito en prosa poética “Leyendas de un patio andaluz”. Además, ha publicado otras obras, ta-les como “Estirpe Salvaje”, “Mujeres de Dios” y “Cómo curar los sentimientos negativos”.

Tal y como señalaron varios miembros del jurado, “Ciudad sin estrellas” se trata de una historia de historias y una mezcla de ciencia fi cción y realidad, “los escenarios son reales en un per-fecto equilibrio”. La novela “fl uye con ritmo y atmósferas distintas en una enorme unidad, donde destaca la palabra precisa y la hermosura con-siste, precisamente, en su sencillez”.

La convocatoria de este premio se cerró el pa-sado 5 de noviembre tras la recepción de 191 manuscritos. La mayor parte de ellos, concreta-mente 142, proceden de España, mientras que del resto destacan los 40 de América Latina, espe-cialmente de México (10) y Chile (8).

Pierre Antón deja el cole-gio el día que descubre que la vida no tiene sentido. Se sube a un ciruelo y decla-ma a gritos las razones por las que nada importa en la vida. Tanto desmoraliza a sus compañeros que deciden apilar objetos esenciales para ellos con el fi n de de-mostrarle que hay cosas que dan sentido a quiénes somos. En su búsqueda arriesgarán parte de sí mismos y des-cubrirán que sólo al perder algo se aprecia su valor. Pero entonces puede ser de-masiado tarde.

EL MAR MUERTO ES UN LAGO? El mar muerto como así lo llamamos no es un mar estrictamente hablan-do, sino que es el lago más bajo del mundo. El agua llega desde el río Jordán y otros riachuelos. Por tan-to, sólo pierde agua por evaporación y cuando el agua se evapora por la acción del sol deja atrás sales y minerales, dando lugar a la formación de un lago con un contenido de sal del 28%, algo así como ocho veces más salado que el agua de mar.

Como consecuencia resulta imposible hundirse en estas aguas tan densas a causa de su tan eleva-da concentración de sal. De hecho, uno se puede sentar tranquilamente en su superfi cie. Además, en él no se puede practicar el submarinismo, pero sí la natación. Precisamente la gran concentración de sal hace que haya ausencia de plantas y peces. De aquí es de donde procede el nombre de mar muer-to, puesto que no contiene vida alguna.

EL KOALA DUERME 20 HORAS AL DÍA? El Koala es un mamífero marsupial que puebla zonas de Australia y vive en los árboles. Mide entre 61 y 85 cm, pesa de 4 a 14 kg y se distingue por su gran nariz oscura y también grandes orejas. Son ani-males nocturnos y es que solamente realizan sus actividades por la noche y por lo tanto tienen un oído y un olfato muy desarrollado, aunque no se puede decir lo mismo de su vista.

Sin duda, lo más sorprendente es su modo de vida, puesto que duermen alrededor de 20 ho-ras al día, más incluso que los perezosos, que sólo duermen 18 horas. Esto lo hacen para aho-rrar energía y poder sobrevivir en condiciones de escasez de alimentos.

LA MIEL PARA LA TOS INFANTIL ES MÁS EFECTIVA QUE EL JARABE? Según un estudio del Colegio de Medicina de Penn State (Hershey, EEUU), una peque-ña dosis de miel de trigo sarraceno o alforfón tomada antes de ir a dormir tiene más capacidad de alivio para la tos infantil que los medicamentos con dextrometorfano, que comúnmente llevan los jarabes.

En el estudio, que duró dos noches, se escogieron 105 niños de entre 2 y 18 años con difi cultades para dormir o tos. En la primera noche no recibieron tratamiento y en la segunda, algunos niños recibieron miel antes de irse a dormir, otros tomaron un producto de dextrometorfano con sabor a miel y a un pequeño grupo los dejaron exactamente igual que la primera noche. Los resultados del test del colegio de medicina daban como conclusión que la mejor de las tres opciones para el alivio de la tos nocturna era el tratamiento con miel.

LA INTERNACIONALIZACIÓN DE LA SEÑAL S.O.S FUE SU SENCILLEZ? Des-de 1908 el S.O.S ha sido en todo el mundo una señal de emergencia ante una desgracia importante. Esas tres letras fueron elegidas por las organizaciones de radiotele-grafi a implicadas al ser muy fáci-les de transmitir y reconocer en el código Morse. Enviar un S.O.S es cuestión sencillamente de emitir tres puntos, tres rayas y tres pun-tos.

EL FARO MÁS ANTIGUO DEL MUNDO ESTÁ EN A CORUÑA? La Torre de Hércules es el monumento histórico-artístico y la construcción más emblemática de la ciudad representada en su escudo. El faro es de origen romano y es el más antiguo del mundo en funcionamiento, ofreciendo desde sus más de cien metros una impresionante panorámica del mar.

La leyenda cuenta que Hércules tuvo que abatir a Gerión, un gigante alado, después de robarle el ganado. La epope-ya quedó inmortalizada con la construcción de un gigan-tesco faro y torre en el lugar donde fue enterrada la cabeza del gigante. El faro fue construido por los romanos en el siglo II después de Cristo, bajo el mandato de los emperadores Trajano y Adriano.

Nuevo diseño exterior e interior. El nuevo Opel Corsa apuesta por una mayor alegría y deportividad, tal y como lo demuestran las nuevas tiras cromadas que arropan el logo de Opel y las rejillas plásticas para la refrigeración del motor. Además, los faros incorporan ahora las luces de día coronándolos en forma de boomerang. También cambian las formas de los antiniebla y se incorporan nue-vos colores a la nueva gama Opel Corsa 2011. También se actualizan los interiores jugando con los colores y agra-

dables efectos visuales en embellecedores y paneles de salpicadero. Destaca también el sistema multimedia de información/comunicación Touch&Connect con pantalla táctil en color de cinco pulgadas, que acoge navegación en 28 países junto a toma de iPod y USB, Bluetooth...

Como última novedad, se encuentra la versión Color Edi-tion con techo y llantas pintadas en negro asociadas a colores brillantes y gran cantidad de extras.

Mínimo consumoEl start&stop llega a los Opel Corsa Diesel, en concreto a los CDTi 1.3 de 75 y 90 CV. Anuncia una reducción en consumo ciudadano hasta 4,2 l/100 frente a los 4,6 del motor sin este elemento. El consumo medio se sitúa en 3,5 litros, 94 g/km de CO2. El resto de mecánicas se mantiene inalterado frente a la última actualización que se realizó el pasado año.

Nuevo diseño exterior e interior El nuevo Opel Corsa dables efectos visuales en emb

Opel Corsa 2011, más deportivo y nuevo estilo

El Peugeot 308 presenta una nue-va imagen para competir con fuerza en el mercado automovilístico. Saldrá a la venta en abril, pero antes podremos verlo en el Salón del Automóvil de Ginebra, que se está celebrando hasta el próximo 13 de marzo. Aporta ligeros retoques estéticos y cambios mecánicos que buscan el menor consumo.

Estéticamente los cambios afectan sobre todo al frontal con una nueva parrilla me-nos voluminosa que la versión anterior para dar al nuevo Peugeot 308 una imagen más ancha al verlo de frente. También se reto-can los grupos ópticos, que incluyen ahora el xenón direccionable, combinándolos con unos antinieblas que aparecen rodeados en su parte izquierda y superior por los ya casi obligatorios leds. Lógicamente, el capó y la trasera están presididos por el último logo de la marca Peugeot estrenado el pasado

año con motivo del 200 cumpleaños de la marca del león. Nuevas llantas de aleación, de 16 ó 17 pulgadas de efecto diamantado o las de 18 pulgadas pintadas en color gris Storm de la versión GTI son otros cambios que recibe este popular compacto firmado por Peugeot.

Además, en la trasera también es nuevo el parachoques con un aire deportivo marcado por su parte inferior que evoca un difusor gracias a la utilización de dos junquillos cro-mados. También es cromada una tira que ahora recorre la trasera para reforzar anchu-ra y un aspecto de elegancia para este nuevo Peugeot 308.

LigerezaLa búsqueda de ligereza y eficacia (el nue-vo 308 ha perdido de media 25 kilos por

unidad) afecta también al Cx que en las versiones menos consumidoras arrojan una destacada cifra de 0,28. De hecho, el 308 se apunta a la tecnología micro-híbrida e-HDi, con un Stop & Start de última generación asociado al motor 1.6 HDi FAP de 112 CV.

En consecuencia, reduce el 15 % el consumo en ciudad, se pone en marcha en 400 milise-gundos con menos sonoridad y vibraciones y activa la desconexión del motor al bajar de 20 km/h con cambio manual y 8 km/h con el cambio pilotado.

Recientemente se han sumado cuatro nuevas confirmaciones para el Bilbao BBK Live 2011, en Kobetamendi del

7 al 9 de julio: Los legendarios Blondie, los ex Oasis Beady Eye, los estadounideneses TV On The Radio y la banda de pop-rock euskaldun Ken Zazpi.

Blondie nació a mediados de los 70 en Nueva York, junto a otras bandas locales como Ramones o Television y dentro del entonces recién surgido movimiento de punk-rock. Su tercer disco, “Parallel Li-nes”, de 1978, supuso un gran éxito tanto en Estados Unidos como en Reino Unido y consagró a Blondie como una de las mejo-res bandas del momento gracias a cancio-nes como ‘Heart of glass’, ‘Sunday girl’, ‘Picture this’ o ‘One way or another’. Tras una larga separación, a finales de los 90 la banda se volvió a reunir y regresaron los discos de estudio, las giras y los números 1 en ventas. En 2011 se espera que pu-bliquen su nuevo álbum “Panic Of Girls”, cuyo primer single, ‘Mother’, se lanzó el pasado mes de diciembre. Blondie ha ven-dido más de 50 millones de copias de sus discos a lo largo de su carrera.

Por su parte, Beady Eye lo componen Liam Gallagher, Gem Archer, Andy Bell y Chris Sharrock, todos ellos ex miembros de Oa-sis. Su primer disco se llamará “Different Gear, Still Speeding” y saldrá a la venta a finales de este mes, cuyas canciones dejan claro que la apuesta de Beady Eye sigue siendo el rock and roll con marcado carác-ter británico.

TV on the radio, quinteto de Brooklyn, ha protagonizado una de las propuestas más originales dentro del rock alternativo de los últimos años, acercando su música a estilos como el free jazz, la electrónica o el soul. Publicarán su quinto disco esta primavera.

Por último, la banda vizcaína Ken Zazpi publicó su primer disco en 2001 y, desde entonces, ha encadenado éxito tras éxito. Su último trabajo se editó el pasado año y lleva por nombre ‘Ortzemugak begietan’.

La banda estadounidense Foo Fighters ha lanzado la canción Rope como primer single de su nuevo álbum de estudio, que llevará el título de Wasting light y se publi-cará el próximo 12 de abril. La canción puede escucharse

en la página web del grupo y ya se encuentra disponible como single digital. Se trata del séptimo álbum de estudio de la banda liderada por Dave Grohl junto a Taylor hawkins, Nate Mendel, Chris Shiflett y Pat Smear. Este trabajo discográfico ha sido producido por Butch Vig, mez-clado por Alan Moulder y grabado en cintas analógicas en el garaje de la casa de Dave Grohl, en San Fer-nando Valley (California).

Coincidiendo con el lanzamiento del álbum, Spitfire Pictures ha producido un docu-mental sobre Foo Fighters dirigido por James Moll (ganador de un Oscar y realizador de The Last Days y Running the Sahara) en el que realiza una crónica de la historia de la banda, desde las primeras maquetas en casete grabadas por Dave Grohl cuando era el batería de Nirvana hasta su triunfo en los Grammy y los conciertos alrededor del planeta.

Depedro es Jairo Zavala, un músico inquieto sumergido desde hace muchos años en innu-merables proyectos. Las canciones de su nue-vo disco “Nubes de papel” fueron compuestas durante las idas y venidas de sus giras con Calexico, donde toca la guitarra hace más de 4 años y las presentaciones de su disco de debut, que lo han llevado a tocar por todo el mundo, exprimiendo al máximo cada parón para añadir los arreglos del disco a medida que pulía las canciones recién escritas.

Grabado a caballo entre Arizona y Madrid, en el disco par-ticipan los miembros de Calexico y Vetusta Morla. De he-cho, el abanico de influencias es realmente amplio. Pueden escucharse ecos de las bandas sonoras de John Barry, ai-res fronterizos, una pizca de música brasileña, otra de los Beatles, otra de Vainica Doble, una guitarra africana y hasta una versión de Velvet Underground en clave gospel. Como banda invitada estará The Cloud, proyecto de Sergio Pérezen formato acústico, un joven músico de 18 años que influen-ciado por The Vaselines o Neil Young ha grabado su primer ep de 6 temas.

La banda irlandesa U2, que acaba de pasear su gira 360º por Sudáfrica y que en marzo la lleva-rá hasta Sudamérica, acaba de anunciar que el próximo 24 de junio regresará a Europa como cabeza de cartel del festival británico de Glastonbury.

El guitarrista The Edge expresó su emoción por tocar ante “la audiencia del mejor festival del mundo”. Además, The Edge ha comentado sobre su experiencia en Glastonbury que “es más una forma de vida que un festival”, donde en 2010 salió al escenario para tocar junto a Muse el clásico “Where the streets have no name”. La actual gira de U2 comenzó el 30 de junio de 2009 en el Camp Nou de Barelona (repitió en la ciudad condal el 2 de julio). En un segundo tramo europeo pasó en septiembre de 2010 por San Sebastián y Sevilla. Esta cita en Glastonbury es, por tanto, la tercera vez en los últimos años que 360º pasa por Europa.

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Blondie, Beady eye, Tv on the radio y Ken Zazpi, en Bilbao BBK Live

Depedro presenta “nubes de papel” en abril en Pamplona

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Beady eye

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Tv on the radio

Foo Fighters presenta “Rope”

pulía las

U2, encabezará el festival deGlastonbury

SÁBADO 6 MARZO

“ENMIMISMADA” de Lorena Arangoa. Escuela Navarra de teatro. 20.00h. 10€.

JUEVES 24 MARZO

AQUÍ NO PAGA NADIE. GRU-PO BEGITAN. Auditorio de Barañain. 20.00h. 3€.

SÁBADO 26 MARZO

LA GATA SOBRE EL TEJADO DE ZINC CALIENTE. De Ten-nessee Williams. Teatro Gaya-rre. 20:00h. 8/22€.

EL MUNDILLO PIRATA. Audi-torio de Barañain. 20.30h. 10€.

MIÉRCOLES 9 MARZO

SORAYA. Sala Totem 21:00h.

JUEVES 10 MARZO

LOS CHICHOS. Sala Totem 22:30h. 20/ 25€.

VIERNES 11 MARZO

ARIZONA BABY. Sala Totem 23:30h. 12/ 15€.

SÁBADO 12 MARZO

HOOKED + CERO A LA IZ-QUIERDA. Sala Totem 20:00h. Entrada gratuita.

VIERNES 18 MARZO

MOJINOS ESCOZÍOS. Sala Movie (Berrioplano). 21:30h. 15/20€.

BAD CO PROJECT + SE-GISMUNDO TOXICOMANO + MEMO. Sala Totem 21:00h. 13/15€.

SÁBADO 19 MARZO

CHRISTINA ROSENVINGE. Sala Movie (Berrioplano). 15/ 20€.

RAGE + SEVEN . Sala Totem 22:00h. 22/25€.

SÁBADO 26 MARZO

EL PESCAO. Sala Movie (Be-rrioplano). 15/18€.

EXPOSICIONES EN LA CIUDA-DELA: Horario: de lunes a sába-do de 18.30 a 21 horas; domingos y festivos, de 12 a 14 h: Sala de Armas. Planta baja. Exposi-ción de fotografía de Joseba Zabalza. Del 22 de diciembre al 13 de febrero.

Pabellón de Mixtos. Exposi-ción fi n del cuerpo: propone-mos terapias. Participantes: Verónica Eguaras, Ramón Ca-sanova, Jorge Egea & Mapi Ri-vera, Sinpatrón, Susy Gómez, Paula Gaetano, David Bestué & Marc Vives. Del 24 de febrero al 3 de abril.

Polvorín. Todo el arder se iguala. Exposición de lienzos de Alfonso Ascunce. Del 28 de enero al 20 de marzo.

Buhardilla. Exposición de óleos sobre lienzo de Ángel Mª Presencio Nagore. Del 4 al 27 de marzo.

Sala de Armas. Planta pri-mera. Exposición Juego de representaciones, el experi-mento egipcio de Osama Esid. Hasta el 13 de marzo.

Exposición Sinués-Buldain, universo pictórico y condi-ción humana. Fundación Huar-te-Buldain. Del 15 de octubre al 31 de marzo. Horario: de martes a viernes de 18 a 21 horas; sá-bados de 11 a 14 y de 18 a 21 horas; y domingos festivos de 11 a 14 horas.

Sobreclaustro (selección de trabajos de los ciclos formati-vos de grado superior de ar-tes aplicadas). Escuela de Arte de Pamplona. Del 23 de febrero

al 25 de marzo. Horario: de lu-nes a viernes de 9 a 14 horas. Grupos, con cita previa.

INSPIRACIÓN, exposición colecti-va de 24 artistas. Galería Ormolú. A partir del 3 de febrero. Calle Pau-lino Caballero, 42 bajo.

Ideas que mueven el mundo. Ci-vican. Horario: de lunes a sábado de 9 a 21 horas. Organizada por la Asociación Navarra de Empresas de Comunicación y Publicidad. Del 4 al 18 de marzo.

CONCURSO DE POESÍA SMS. Participación libre a través de sms. Teléfono 648 094143. Cada participante podrá enviar hasta un máximo de 3 poemas originales e inéditos. Extensión aproximada de 160 caracteres. Tema libre. Plazo de recepción: del 1 de febrero al 11 de marzo. Premios: 1º (200 euros), accésit (100 euros).

TEATRO

MÚSICA

EXPOSICIONES

CONVOCATORIASY CURSOS

Marzo 2011 21

Navarra vive durante estos días di-versas celebraciones de ritos car-navalescos a lo largo de toda su

geografía. El carnaval constituía uno de los festejos más populares en el pasa-do, una fiesta en la que todo el pueblo participaba como actor o espectador en sus calles.

Son jornadas en las que se recuperan personajes de leyenda y rituales casi prehistóricos del entorno rural. Así los mamuxarros agitan sus varas de avella-no por las calles de Unanua. Vestidos de blanco, lucen sus máscaras de bronce ocultando su identidad. Los momotxo-rros, por ejemplo, desfilan por Alsasua con sus trajes ensangrentados, grandes cornamentas y bailan junto a brujas y fantasmas presididos por Lucifer.

Los zaku zaharrak toman las calles de Lesaka enfundados en sus sacos de paja y azuzan al público con sus pizontziak (vejigas). En Goizueta el personaje cen-tral es un carbonero que baila la zaha-gi-dantza, persigue a las mujeres y es golpeado por los mozos del pueblo. En Aoiz, los Cascabobos y las Mascaritas ocultan su identidad dando colorido a la villa. Los Zanpantzarrak agitan sus cencerros para ahuyentar a los malos espíritus mientras recorren el tramo de Zubieta a Ituren. Una fiesta que cuenta con el privilegio de haber sido declarada Bien de Interés Cultural, denominación que comparte con el carnaval de Lantz. Allí el bandido Miel Otxin es capturado y quemado en una representación bur-lesca. Igual destino que toman otros protagonistas como el bandido Alda-bika en Estella y Mari Trapu en Pamplo-na, esta última escoltada por caldereros rememorando así retales de la historia de la capital del reyno. Los cipoteros de Tudela repartirán caramelos mientras que en Cintruénigo los zarramuskeros mancharán a todos los que lleven el ros-tro descubierto.

Disfraces grotescos, monigotes, can-ciones y bailes alegres, danzas rituales, figuras amables, monstruos míticos o

carrozas adornadas son elementos ca-racterísticos de estas fechas. Todavía estás a tiempo de disfrutar el Carnaval en algunas localidades navarras. ¡No te lo pierdas!

Navarra estalla en Carnaval

La Sala Totem presenta a Soraya en concierto

AOIZ: 5 y 8 de marzo

ALSASUA: 6, 8 y 12 de marzo

ARESO: 28 a 30 de marzo

ARIZKUN: 8 de marzo

BERA: 3 al 7 de marzo

ERRATZU: 8 de marzo

GOIZUETA: 8 de marzo

LANTZ: 6, 8 de marzo

LESAKA: 6 y 7 de marzo

PAMPLONA: 4 a 7 de marzo Quema de Mari Trapu

UNANUA: 6 y 8 de marzo

URDIAIN: 6 y 8 de marzo

El Palacio de Congresos Baluarte de Pamplona acogerá del 10 al 13 de mar-zo la V Feria de Oportunidades “Pamplona Stock”, una iniciativa del Ayun-tamiento de Pamplona y de la Federación de Comerciantes de Navarra.

Nació con el fin de potenciar el comercio urbano de la ciudad y, por tanto, sus objetivos son, por una parte, facilitar al comercio una ocasión para vender los productos que almacena en stock y, por otra, acercar a los consumidores una oferta de artículos de calidad a buenos precios. Quienes acudan tendrán la opor-tunidad de comprar ropa de hombre y mujer, deportiva o para niños, calzado, piel, lencería, artículos de joyería y bisutería, cuadros, complementos o regalos de todo tipo.

Los 56 comercios se repartirán en 79 stands (22 dobles y 35 individuales). La entrada a la feria es libre y el horario será el siguiente: El jueves de 17 a 21 ho-ras; el viernes y el sábado, de modo ininterrumpido entre las 10 y las 21 horas; y el domingo estará abierta la feria sólo de mañana, entre las 10 y las 14 horas.

Aterriza en Pamplona la Feria de Oportunidades “Pamplona Stock”

El próximo miércoles 9 de marzo la can-tante y ex triunfita Soraya presentará en directo su nuevo disco “Dreamer” en la Sala Totem de Villava.

Tras su paso por Operación Triunfo (2005) y el Festival de Eurovisión en (2009), ac-tualmente ha sido bautizada como la reina del dance español y diva, gracias a su potente voz. Además, es trabajadora y disciplinada, con una agenda para los próximos meses totalmente completa.

Su nueva banda, toda ella integrada por mujeres, es un guiño poco habitual en este país. Es un power woman en toda re-gla. Su nuevo trabajo “Dreamer” (2010) es su quinto disco, en el que lleva el Dance al límite, abriendo la puerta a los mejores y más vanguardistas Djs y productores a nivel mundial. Se trata de un disco muy esperado por Soraya y que cuenta con la colaboración de Djs y productores de la talla de Roger Sánchez, Brian Cross, Wally López o Juan Magán, que le dan profe-sionalidad, un aire moderno y un sonido Dance verdadero.

| Ocio

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CINES CARLOS III

CINES OLITE

Dirección: Darren AronofskyReparto: Natalie Portman, Mila Ku-nis, Vincent Cassel, Winona Ryder... Narra la historia de Nina, una bai-larina de una compañía de ballet de la ciudad de Nueva York cuya vida, como la de todos los de su profesión, está completamente absorbida por la danza. Nina vive con su madre, Erica, una bailarina ya retirada que apoya con entusiasmo la ambición profesio-nal de su hija.

Dirección: George NolfiReparto: Matt Damon, Emily Blunt, An-thony Mackie, Shohreh Aghdashloo...David Norris es un ambicioso político a punto de conseguir un asiento en el Senado de Estados Unidos, cuando conoce a la guapa bailarina de danza contemporánea Elise Sellas, una mujer totalmente diferente de todas las que ha conocido hasta ahora. No tarda en darse cuenta de que se está enamorando de Elise, pero unos personajes mis-teriosos hacen todo lo posible para apartarlos el uno del otro.

Dirección: Luca Miniero Reparto: Claudio Bisio, Alessandro Sia-ni, Angela Finocchiaro, Naike Rivelli...Alberto es el encargado de una oficina de correos en una preciosa ciudad al nor-te de Italia. Presionado por su esposa, está dispuesto a hacer cualquier cosa para conseguir un traslado a Milán. Sus intentos por conseguir el ascenso son un desastre y como castigo es trasladado a una pequeña ciudad del sur, una verdadera pesadilla para un habitante del norte. Para su sorpresa, nada será como él es-peraba.

Dirección: Carlos IglesiasReparto: Esther Regina, Carlos Igle-sias, Isabel Stoffel, Dorin Dragos, Eloísa Vargas, José De Felipe...“Ispansi (¡Españoles!)” pretende ser ante todo un encuentro entre las dos Españas, representadas en este caso por dos enemigos de la guerra civil: una mujer de derechas y un comisario político republicano, los dos con un ideal compartido: salvar un con-voy de niños españoles en la Unión Soviética, de Stalingrado al Volga, durante la Segunda Guerra Mundial.

Dirección: Tom HooperReparto: Colin Firth, Geoffrey Rush, Helena Bonham Carter, Jennifer EhleHe aquí la historia del rey Jorge VI, esposo de la reina Isabel I de Inglaterra. Después de la abdicación de su hermano, Jorge toma posesión del trono. Aunque los médicos le consideran un inepto y los nobles se ríen de él por su tartamudez, Jorge insiste en gobernar y pide ayuda a un logopeda para que le ayude a pre-parar sus discursos.

Dirección: Dominic SenaReparto: Nicolas Cage, Ron Perlman, Stephen Campbell Moore...Los años de guerra brutal en nombre de Dios han despojado a Behmen (Nicolas Cage) de todo gusto por el derrama-miento de sangre y de su lealtad a la Iglesia. Esperando con ansia una jubilación tranquila, Behmen y su ca-marada de armas Felson (Ron Perlman) se quedan totalmente perplejos al en-contrar una patria desierta, sin saber que Europa ha sido diezmada por la peste bubónica.

Dirección: Joel Coen, Ethan CoenReparto: Jeff Bridges, Matt Damon, Josh Brolin, Barry Pepper, Hailee SteinfeldEl padre de la niña de catorce años Mattie Ross es asesinado de un dis-paro a sangre fría por el cobarde Tom Chaney, y ahora ella está dispuesta a hacer justicia. Buscando la ayuda del jefe de policía Cogburn, un borracho de gatillo fácil, se marcha con él – a pesar de su oposición- para atrapar a Chaney. La sangre vertida de su padre le hace perseguir al criminal hasta el territorio indio...

Dirección: Roberto GiraultReparto: Jorge Lavat, Jeannine Derbez, Norma Lazareno, Daniel Martínez,...Chano es un hombre de 70 años de edad, quien acaba de inscribirse en la univer-sidad para estudiar Literatura. Así, se encuentra con el mundo de los jóvenes, de costumbres y tradiciones muy diferen-tes a las suyas. Pero, con el Quijote siempre como ejemplo, Chano atraviesa la brecha generacional y hace nuevos amigos, a quienes guía y ayuda a sobrepasar sus problemas.

Dirección: Daniel Sánchez ArévaloReparto: Quim Gutiérrez, Raúl Aréva-lo, Adrián Lastra, Inma Cuesta,..A Diego (Quim Gutiérrez) le ha de-jado su novia cinco días antes de la boda. ¿Qué es lo más maduro y sensato que debe hacer para supe-rarlo? 1)Presentarse en la iglesia el día de la boda por si se arre-piente. 2)Emborracharse y despotri-car. 3)Intentar recuperar al amor de su adolescencia. 4)Todas las arriba mencionadas.Respuesta correcta: 4.

Dirección: Gore VerbinskiReparto: Película de ANIMACIÓNLa historia sigue el curioso viaje de transformación de Rango (Johnny Depp), un camaleón que vive protegi-do como una mascota familiar común, mientras se enfrenta a una importante crisis de identidad. Después de todo, ¿a qué puedes aspirar cuando tu úni-co objetivo en la vida es camufl arte? Cuando Rango accidentalmente termina en el arenoso y peligroso pueblo lla-mado Dirt.

ISPANSI (¡ESPAÑOLES!)

PRIMOS

CISNE NEGRO BIENVENIDOS AL SUR

EL ESTUDIANTE

DESTINO OCULTO

VALOR DE LEY RANGO

EL DISCURSO DEL REY

EN TIEMPO DE BRUJAS