perfil intermedio - udec
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2020
PERFIL INTERMEDIOPRUEBA DE EVALUACIÓN
Es una evaluación que será aplicada a las y los estudiantes queestén cursando el cuarto y/o quinto semestre, según el plan deestudio de cada carrera.
Su objetivo es medir un conjunto de CompetenciasIntermedias que cada estudiante debería alcanzar en estaetapa de su formación.
¿QUÉ ES?
Recoger informaciónsobre las competencias desarrolladas porel y la estudiante en esta etapa del plan de
estudios.
El estudiante puede conocer sutrayectoria académica y la forma en que se vaacercando al perfil de egreso contemplado al
finalizar su formación.
Esta información, será sumada a losresultados de la Evaluación Diagnóstica
que rindió al inicio de su carrera.
¿CUÁL ES SU PROPÓSITO?
Sumarse a información existente
Trayectoria Académica
ESTUDIANTES
brinda la posibilidad de determinarestrategias y planes de mejora,
con el fin alcanzar las competenciasde egreso declaradas en cada uno de
los planes de estudio.
Permite monitorear el avance individual y por
generación.
¿CUÁL ES SU PROPÓSITO?INSTITUCIÓN
Proporciona a la Facultad deEducación y la Escuela de Educación
campus Los Ángeles una valiosa retroalimentación de los procesos
formativos.
Los niveles han sido definidos a partir de Modelo de Evaluación curricular UDEC, 2015 y una adaptación dela propuesta de Perrenoud (2008)
¿CUÁLES SON LOS NIVELES DE EVALUACIÓN?
Aquello que el/laestudiante conoce, evoca,reconoce y comprende.
En el ámbito pedagógicopodríamos referirnos al
conocimiento de enfoquesdel currículo,estrategias
didácticas etc.
Está orientado a lacapacidad del estudiante
de adecuar losconocimientos básicos
adquiridos (abstracciones,ideas generales,
procedimientos etc) asituaciones nuevas,
particulares y concretas.
En forma integrada, elestudiante reflexiona
críticamente, formulandojuicios fundados en forma
pertinente y acotada sobrela base de los insumosteóricos de carácter
disciplinar y pedagógico,relevando, desde estas
experiencias, lecciones deaprendizaje profesional.
SABER SABER CÓMO MOSTRAR CÓMO - REFLEXIÓN
Al participar en esta instancia evaluativa, cada estudiante asume
protagonismo y responsabilidad en la evaluación de su proceso
formativo, y entrega información fidedigna a su institución formadora
sobre los logros del plan de estudios.
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE RENDIRLA?
PARTICIPACIÓN MEJORA CONTINUAENTREGA DEINFORMACIÓN
Septiembre de 2020
Estudiantes de todas las pedagogías en Educación Media campus Concepción y Escuela de
Educación Los Ángeles, que han culminado el quinto semestre.
¿QUIÉNES LA RENDIRÁN?
Diciembre de 2020
Estudiantes que han culminado el cuarto semestre en las siguientes carreras: Educación Parvularia,
Educación Diferencial, Educación Básica.
¿CÓMO SERÁ SU APLICACIÓN?
Su aplicación se realizará en modalidad online a través de la plataforma Canvasdonde se ha definido un curso para cada carrera.
La prueba se estructuraen un conjunto de
preguntasde alternativa, que
comprenden unenunciado seguido de
cuatro opciones derespuesta.
¿CÓMO ESTÁ ESTRUCTURADA LA PRUEBA?
Si la pregunta mide el nivel sabercómo, el enunciado propone unasituación problema.
Si la pregunta mide el nivel saber, elenunciado será descriptivo y sencillo.
Preguntas de respuesta abierta apartir de un caso o situaciónpedagógica.
Prueba de alfabetizaciónacadémica
Se estructura de maneradistinta e involucra la
producción de unensayo, para lo cual se
enviarán losantecedentes a cadaestudiante con una
semana de anticipación.
¿QUIÉN ELABORÓ LA EVALUACIÓN?
Ámbito Pedagógico
Un equipo de académicos de la Facultad de Educación, en conjunto con
académicos de la Escuela de Educación los Ángeles, quienes han sido los
responsables del diseño de ítems.
Ámbito disciplinar
Un equipo de académicos de los siguientes Departamentos y Facultades:
Departamento de Español, Departamento de Música, Departamento de
Matemática, Departamento de Estadística, Facultad de Ciencias Químicas,
Departamento de Biología Celular y Departamento de Geofísica.
La primera de ellas estará destinada a la evaluación de conocimientopedagógico y disciplinario, según corresponda.
La segunda jornada estará destinada a la evaluación del módulo que no sehaya alcanzado a concluir en la primera jornada y a la evaluación de lascompetencias de Alfabetización Académica.
Primero, es importante señalar que la prueba estará estructurada por módulostemáticos, por ejemplo, Curriculum y Evaluación, PsicologíaEducativa etc. De acuerdo con lo anterior, la aplicación se organiza en dos jornadas:
¿CUÁNDO SE APLICA?
PRIMERA JORNADA DE EVALUACIÓN
10 de septiembre 9.30 - 14.00 horas Pedagogía en Español. Pedagogía en Inglés.Pedagogía en Filosofía.Pedagogía en Historia y Geografía.
14 de septiembre 9.30 - 14.00 horas Pedagogía en Cs. Naturales y Física.Pedagogía en Cs. Naturales y Química.Pedagogía en Cs. Naturales y BiologíaPedagogía en Matemática.Pedagogía en Educación Física.
15 de septiembre 9.30 - 14.00 horas Pedagogía en Artes Visuales.Pedagogía en Educación Musical.
El calendario de la segunda Jornada es diferenciado por carrera y depende del día en que cada una tieneasignado para pasantías a establecimientos educacionales. Esto debe ser consultado con cada jefe de
carrera, pero su aplicación será lo más cercana posible a la ejecución de la primera jornada y la fecha serácomunicada oportunamente.
¿DÓNDE ENCUENTRO ESTA INFORMACIÓN?
educacion.udec.cl/perfilintermedio
En el mes de diciembre de 2020
¿CUÁNDO ESTARÁN LOS RESULTADOS?