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Perfil de
Aprendizaje
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“A ayudado a respaldar las
decisiones de los estudiantes,
dando claridad y abriendo
horizontes. El 95% de nuestros
estudiantes ingresó a
universidades que antes no
estaban en sus posibilidades.”
- Colegio Católico Federico
Ozanam
“Ha sido una excelente
herramienta para que nuestros
estudiantes crean en sí mismos
y en las habilidades que
poseen. Una gran guía ya que
coincide absolutamente en
como son ellos, tanto en sus
habilidades blandas como
cognitivas. Ha sido un éxito y
lo hemos podido trabajar en
conjunto con la familia.” –
Colegio Nueva Esperanza
“Gracias a los resultados se
pudieron identificar los
intereses vocacionales de los
estudiantes e incorporar
electivos que no se tenían
pensados desde un
principio. Se logró identificar
y corroborar estudiantes que
necesitan apoyo desde el
área emocional.” – Colegio
San Antonio
“Facilitando la labor
vocacional, ya que, la gran
mayoría clarifica y reafirma la
idea de proyección profesional
de los estudiantes y ha
aumentando el ingreso a la
educación superior por sobre
el 85%.” – Colegio San
Francisco del Alba
“Más que un caso puntual, son
varios los chicos a los que
esta herramienta les ayuda a
definir que sus preferencias
van bien encaminadas o que
sus capacidades pueden
abrirles puertas en áreas que
no imaginaban.” – Colegio
Presidente Alessandri
“En base a los resultados,
varios alumnos se dieron
cuenta de que aquellas
carreras que vean como
hobbies, puedes ser opciones
reales para estudiar. Nos
permite un trabajo conjunto
con el profesor jefe, psicólogo
y orientador, en función de los
alumnos y con información
relevante para ir
acompañándolos” – Colegio
San Isidro
psicometrix.cl
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Competencia
de aprender
aprender
La competencia de aprender a aprender supone
disponer de habilidades para iniciarse en el
aprendizaje y ser capaz de continuar aprendiendo
de manera cada vez más eficaz y autónoma de
acuerdo a los propios objetivos y necesidades.
Para poder ayudar en esta labor, te presentamos
el “Perfil de Aprendizaje”.
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¿Qué es el
perfil de
aprendizaje?
Test donde podrás medir las
necesidades de aprendizaje de tus
estudiantes y, en base a este, desarrollar
estrategias eficaces que optimicen el
desempeño de tus alumnos.
Este test puede tomarse más de una vez
a los estudiantes, lo que podrá ayudarte a
ver el progreso continuo de cada uno.
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PARA TU ESTUDIANTE
• Identificación y desarrollo de
metodologías de estudio según su
necesidad.
• Informar a los estudiantes respecto a sus
fortalezas y áreas de mejora en los
procesos de aprendizaje.
• Definir la manera en que aprenden y
preparar las clases de acuerdo a las
tendencias.
• Adquisición de conciencia de las propias
capacidades (intelectuales, emocionales y
físicas).
Objetivos
psicometrix.cl
PARA DOCENTES Y COLEGIO
• Desarrollo de métodos de enseñanza.
• Planificación de clases en base a los
resultados obtenidos según tendencias y
formas de aprender los estudiantes.
• Retroalimentación a estudiantes en base a su
nivel de motivación.
• Formación de grupos y de equipos de trabajo
equilibrados y complementados con base a su
estilo predominante.
• Desarrollo de talleres o estrategias en base a
la información. Por ejemplo: manejo de la
ansiedad, pensamiento crítico, autoeficacia,
búsqueda de apoyo, organización, etc.
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Batería
+ +
Sistema Resultados
Perfil de Aprendizaje
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Nuestra batería
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La evaluación es un arte que requiere metodología y
sensibilidad. Apoyar a otros a descubrir sus posibilidades
de expresión es una tarea que entraña una enorme
responsabilidad.
Contamos con herramientas, cuya combinación nos permite
esculpir, dibujar o trazar con precisión perfiles vocacionales
para ayudar a los estudiantes a encontrar su vocación.
Emilia Bueno
fundadora
psicometrix.cl
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Los instrumentos fueron desarrollados por nuestro equipo de expertos
cumpliendo con criterios éticos de validez y confiabilidad recomendados
por las asociaciones más sólidas en el ámbito psicológico, educativo
y de la medición:
American Psychological Association (APA)
American Education Research Association (AERA)
National Council on Measurement in Education (NCME)
International Test Commission (ITC).
Cada test cuenta con una ficha técnica que puede ser revisada
en nuestro sitio web o solicitada a nuestros representantes.
Nuestra batería
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ESTILO DE
APRENDIZAJE
canal de aprendizaje
METACOGNICIÓN
motivación, emoción y
procesos de aprendizaje
NEUROTALENTO
tendencias de
dominancia cerebral
8 factores 12 factores 3 factores
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¿Qué lado predomina en el cerebro de tus estudiantes? ¿El derecho o el izquierdo?
¿Cuál es la orientación de tu estudiante? ¿Intelectual o emocional?
NEUROTALENTO
Estilos predominantes diferenciados con base a:
Izquierdo
Analítico-Metódico
Lógico, lineal. Piensa
en palabras y números.
Derecho
Creativo-Social
Intuitivo. Piensa en
imágenes y emociones
Intelectual
Analítico- Creativo
Racional, pragmático.
Emocional
Metódico-Social
Social, amistoso.
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ESTILO DE APRENDIZAJE
ESTILO DE
APRENDIZAJES
VISUAL
AUDITIVO
CINESTÉSICO
La importancia de esta prueba consiste en que se puede mejorar el
aprendizaje si se contempla la preferencia sensorial de cada estudiante.
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Motivación
Emoción
Procesos de aprendizaje
Pensamiento crítico.
Concentración.
Confianza en el control.
Verificación.
Organización.
Búsqueda de apoyo.
Estrategias.
Intrínseca.
Extrínseca.
Hacia la tarea.
Manejo de la ansiedad
Sentido de auto eficacia.
Elementos metacognitivos:
METACOGNICIÓN
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Nuestro sistema
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Eficiente y segura, basadas en tecnología cloudcomputing.
Puedes ver, en tiempo real, qué alumnos completaron la
evaluación y quiénes todavía noterminan.
Amigable, nuestros tests psicométricos van llevando de
la mano a losusuarios.
Las aplicaciones pueden ser interrumpidas y retomadas
en el punto en el que se suspendieron.
Flexibles, el sistema permite seleccionar diferentes
evaluaciones y adaptarlas a distintospropósitos.
Nuestros test se pueden aplicar desde cualquier
dispositivo con conexión a internet.
Plataforma en línea
psicometrix.org
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Características
psicometrix.org
Experiencia amigable
Instrucciones para cada
prueba
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Los resultados
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Los resultados
psicom etri x.org
• Reporte de 13 hojas con análisis de
fortalezas y áreas de mejora del
perfil del aplicante para cada una de
ellas.
• Se proporcionan recomendaciones
específicas con base a su perfil.
• Un reporte individual de cada uno
de los evaluados para tutores y un
concentrado en Excel.
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Reportes individuales
psicom etri x.org
Análisis
profundo y
científico
Información
clara y
sencilla
Sistema de
calificación
en
percentiles
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psicom etri x.org
• Permite generar gráficas y
comparativos entre las distintas
poblaciones.
• Selección de estudiantes con
distintos propósitos.
• Insumo que apoya la gestión de
programas de calidad y mejora
continua.
• Planificación oportuna de programas
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Sistema
flexible en línea
Entrega de
reportes en
5 días
Capacitaciones
para el uso de las
herramientas
Entrega de un
concentrado
Ventajas competitivas
psicometrix.org
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Algunos de nuestros clientes en Chile
Hemos aplicado a más de 90,000 estudiantes en más de 160
colegios y universidades.
Colegios
- Red de Colegios SIP
- Corporación Educacional de las
Condes
- Colegios Monte Tabor y Nazaret
- San Mateo de Osorno
- Colegio San Nicolás de Myra
- Colegio la Maisonnette
- Colegio Parroquial Santa Rosa
- Colegio SSCC de Apoquindo
- Colegio San Benito
- Colegio Cumbres
- Osorno College
- Colegio Puerto Varas
- Orchard College
- The International SEK School
- Colegio Inglés Católico de la Serena
- The Newland School
- Colegio Leonardo Murialdo
- Colegio María Educa de Coquimbo
- Liceo Bicentenario San Esteban Mártir
- Colegio Itahue de Concepción
- Colegio San Lucas
- Colegio Aleman Sankt Thomas Morus
- Colegio Arrayanes
- Colegio Nido de Águilas
- Colegio Ozanam
- Colegio Universitario el Salvador
- SSCC de la Alameda
- Colegio Don Bosco de Calama
- Colegio Leonardo Da Vinci de Arica
- Institución Teresiana
Universidades
- Universidad de los Andes
- DUOC UC
- Universidad Viña del Mar
- Universidad del Desarrollo
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[email protected] psicometrix.cl tel +562 3254 7321
¡Decisiones informadas
son decisiones inteligentes!