UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS

ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN

TRABAJO DE TICS EN LA EDUCACIÓN

EL PROCESO DE INTEGRACIÓN Y USO PEDAGÓGICO DE LAS TIC EN LOS

CENTROS EDUCATIVOS.

Nombre: Jesica Pérez

Semestre: Sexto “B”

EL PROCESO DE INTEGRACIÓN Y USO PEDAGÓGICO DE LAS

TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS.

Problema y objetivos de la investigación: Teniendo

en cuenta que el proyecto medusa tiene que ver con la

integración y el uso pedagógico en los centros

educativos para ellos ha sido necesario realizar unas

preguntas que estén acorde con la problemática y el de

plantear objetivos que lleven a fin lo planteado a si

como identificas, explorar y analizar el impacto de la

implementación de las tics en los centros educativos.

Las TIC y el desarrollo profesional del profesorado: las tics como una herramienta de

aprendizaje en la educación ha estado des hace mucho tiempo que ha ido de la mano con el

tiempo en el que ha permitido adquirir el conocimiento adecuado para el manejo del as tics

por parte del educador.

Técnicas aplicadas: entrevista, observación, encuesta

entre otros. PRESENTACIÓN Y DISCUSIÓN

DE RESULTADOS:

Antecedentes: El impacto que representa la

integración de las tics en la educación

representa una parte importante debido a que

antiguamente solo se preocupaban de

introducir en las instituciones computadoras

pero los docentes no lo implementaba en su

proceso de enseñanza aprendizaje por lo que

fue necesario un análisis profundo a esta

realidad en cuanto a las tics.

Esta investigación habla ha cerca de

la implementación de las tics en la

educación por lo que aplicaran un

proyecto medusa en el que consistirá

en investigar las falencias de la

educación en el que facilite la

implementación de las tics.

Las TIC y la práctica de enseñanza en el aula: concite en la obcecación constante del

proceso que se da dentro del aula con la implementación de las tics hacia los alumnos a si

como también los procesos pedagógicos que aplica el educador para llamar la atención del

alumno a si como también las planificaciones para cada clase.

El Proyecto Medusa: Para que se genere este

proyecto tuvieron que haber existido otros que no

funcionaron y dieron paso al proyecto medusa que en

la actualidad se esta dando y que pretende la

integración total y del equipamiento de la tics en las

instituciones a demás cubrir la infraestructura

necesaria para la implementación de la tecnología. El

proyecto medusa consta de tres fase en la actualidad

esta en su tercer fase las acciones de este proyecto

esta en los centros infantiles y de primaria.

Las TIC y la organización escolar del centro: tiene que ver con el análisis del proceso del

proyecto debido a los recursos empleados en el mismo y el proyecto medusa depende

también del educador quien se encargara de que sea un éxito.

Las TIC y el aprendizaje del alumnado: los alumnos están motivados con las tics aplicadas por parte del proyecto medusa aun que algunas de las herramientas que ofrece en el internet puede afectar la concentración por la tanta información mal utilizada.

La selección de casos: para la selección de los centros

educativos se han tomado en cuenta varios parámetros como

el tiempo, el lugar donde se encuentra dichos centros

educativos.

Estudio de casos: El proyecto medusa se tuvo que

dar en cuatro instituciones como primaria. inicial y

Conclusión: se podría concluir diciendo que es importante analizar la implementación y el

uso pedagógico de las tics es decir que lo deberían implementar en el país a si como se da en

las Canarias y que ha permitido la integración y el mejoramiento del sistema educativo en el

nivel primario secundario e inicial.