ASIGNATURA:  Preparación y Evaluación de Proyectos 70 HORAS

 DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:  Asignatura lectiva que tiene por propósito entregar competencias orientadas a la formulación, preparación y la evaluación de proyectos, proporcionando los fundamentos necesarios para identificar oportunidades de inversión, las alternativas viables de negocio y tomar decisiones adecuadas. Además busca aplicar las herramientas utilizadas en el análisis de proyectos, logrando asignar los recursos de inversión de la manera más eficiente. 

 COMPETENCIAS:

Aplicar técnicas de formulación, preparación y de evaluación de proyectos, analizando el marco teórico y el entorno de un proyecto, relacionando las variables que intervienen, determinando criterios de evaluación, tasas de descuento y sensibilizando resultados, ya sea en el caso de modernización o creación de una empresa.

 UNIDADES DE APRENDIZAJE: HORAS

1 Matemáticas financieras para la toma de decisiones 10

2 Descripción de un proyecto 10

3 Formulación y preparación de proyectos 24

4 Evaluación de proyectos 20

 EVALUACIÓN: 6 

 

 ESPECIALISTA TÉCNICO:  Rodrigo Villalobos Araya - Mauricio Zúñiga San Martín

ESPECIALISTA PEDAGÓGICO:  Pamela Reyes Reyes  

 

UNIDADES DE APRENDIZAJE

1.- Matemáticas financieras para la toma de decisiones 10 Horas

APRENDIZAJES ESPERADOS

CRITERIOS DE EVALUACION CONTENIDOS

1.1.- Aplica las herramientas de la matemática financiera para evaluar proyectos.

1.1.1.- Explica problemas prácticos de capitalización y descuento, en base a fórmulas de interés simple y compuesto. 1.1.2.-Calcula problemas financieros, de acuerdo a métodos de anualidades. 1.1.3.-Aplica métodos de amortización y depreciación para el planteamiento y resolución de problemas financieros.

INTERÉS SIMPLE Y COMPUESTO 1.- Interés simple:

       Definición y conceptos básicos.       Valores futuro y actual o presente.       Ecuaciones de valor.       Descuento matemático y comercial o bancario.

 2.- Interés compuesto:

       Definición y conceptos básicos.       Tasa nominal, tasa efectiva, tasas equivalentes.       Monto compuesto, tasa, tiempo.       Valor presente.

 ANUALIDADES, AMORTIZACIÓN Y DEPRECIACIÓN. 1.- Anualidades:

       Definiciones: Renta, monto total, y valor actual       Aplicaciones.

2.- Amortización:       Definición de amortización.       Métodos de amortización:

-       Sistema Francés.-       Sistema Americano.

       Aplicaciones.3.- Depreciación

       Definición de depreciación.

ACTIVIDADES

Los Alumnos:          Investigan y ejemplifican las diferentes formas en las que el dinero se incrementa a través del tiempo.          Resuelven problemas prácticos de capitalización y de descuento bajo el sistema financiero simple y compuesto. Desarrollan guía de ejercicios en forma grupal, en la cual:

-   Calcula interés simple, monto, valor presente, tasa de interés y tiempo de duración.-   Calcula interés compuesto, valor futuro, valor presente, tasa de interés y tiempo de duración.-   Calcula valor futuro, valor actual, tiempo de duración, tasa de interés en operaciones financieras y descuento simple.-   Calcula valor futuro, valor actual, tiempo de duración, y tasa de interés en operaciones financieras de capitalización compuesta.

 Desarrollan guía de ejercicios en forma grupal, en la cual:

-   Calcula el monto y el valor presente de una anualidad.-   Aplica fórmulas para amortizar deudas.-   Aplica las herramientas de anualidades, amortización y depreciación para resolver problemas -   Presenta resultados obtenidos ante el curso.

2.- Descripción de un proyecto 10 Horas

APRENDIZAJES ESPERADOS

CRITERIOS DE EVALUACION CONTENIDOS

2.1.- Distingue alternativas viables de inversión considerando las relaciones entre las variables que influyen en un proyecto.

2.1.1.- Especifica el propósito de un proyecto considerando sus requisitos. 2.1.2.-Distingue distintas tipologías de proyectos tomando en cuenta los requisitos de éste. 2.1.3.-Establece el proceso a seguir en un proyecto considerando la preparación, evaluación y gestión a realizar.

DESCRIPCIÓN DE UN PROYECTO 1.- Propósito De Un Proyecto

       Concepto de Proyectos       ¿Por qué Evaluar los Proyectos?       La Finalidad del Estudio de un Proyecto       Diferencia entre Evaluación Privada y Social       Valorización del Estudio de un Proyecto

 2.- Requisitos De Un Proyecto

       Coherencia        Viabilidad       Factibilidad

 3.- Tipos De Proyectos

       Proyecto de Creación de una Empresa       Proyecto de Modernización: Ampliación, Sustitución,

Outsourcing, Otros. 4.- Etapas De La Formulación De Proyectos

       Idea       Preinversión: Estudios de Viabilidad: Perfil,

Prefactibilidad y Factibilidad.       Inversión       Operación

 5.- Viabilidad De Un Proyecto

       Viabilidad Comercial       Viabilidad Técnica       Viabilidad Legal e Impacto Ambiental       Viabilidad Financiera       Viabilidad de Gestión

 6.- Gestión de Proyectos

       Definición de Supuestos       Carta Gantt        Cotizaciones       Redes de Apoyo y Contactos       Por Qué Fracasan Los Proyectos

ACTIVIDADES

Los Alumnos:          Forman equipos y buscan información sobre el proyecto que deberán desarrollar durante el semestre, guiados por el docente.          Deciden sobre la organización y división del trabajo más adecuada, que permita cubrir todos los temas y cumplir con los requisitos de entrega de informes

en las fechas correspondientes.          A partir de casos y ejemplos presentados por el docente, identifican la viabilidad de un proyecto.

3.- Formulación y preparación de proyectos 24 Horas

APRENDIZAJES ESPERADOS

CRITERIOS DE EVALUACION CONTENIDOS

3.1.- Implementa técnicas de formulación de proyectos según modelo.

3.1.1.- Establece análisis del mercado considerando si corresponde a modernización o creación de una empresa. 3.1.2.-Clasifica Análisis Técnico considerando si corresponde a modernización o creación de una empresa. 3.1.3.-Delinea variables de Gestión de Personas considerando si corresponde a modernización o creación de una empresa. 3.1.4.-Aplica análisis Legal y e Impacto Ambiental considerando si corresponde a modernización o creación de una empresa.

ESTRUCTURA BÁSICA DE UN PROYECTO 1.- Análisis Del Mercado

       En el caso de Creación de una Empresa: Definición del Producto o Servicio, cómo funcionará el negocio.

       En el caso de Modernización: Justificación, las necesidades que satisface o los argumento de modernización (Ampliación, Sustitución, Outsourcing, Otros.)

       Definición del mercado objetivo       Descripción y análisis de los factores Políticos,

económicos, sociales, tecnológicos y ambientales que ofrecen oportunidades al proyecto.

       Mercados que comprenden el entorno de un proyecto: Mercado del proyecto, Mercado consumidor, proveedor, distribuidor, competidor, Mercado externo.

       Métodos de investigación de mercado: encuestas, observación, entrevistas. Sondeos de Opinión.

       Plan Comercial: Segmentación, Mix comercial        Estimación de la Demanda

 2.- Análisis Técnico

       Análisis de la Variable Diseño del producto.       Localización       Proceso Productivo       Infraestructura, Equipos, Maquinarias, insumos,

materias primas.       Distribución de la planta       Plan de producción, consumo, compras, otros.       Costos asociados

 3.- Análisis de Variables en Gestión de Personas

       Determinación del participación de Outsourcing

       Estructura organizacional: Diseño de organigrama, Necesidades de personal, Análisis y descripción de cargos, remuneraciones.

       Políticas de Remuneraciones, Beneficios e incentivos       Planes de la administración de personal: Planes de

consecución de personal, de mantención de personal, de desarrollo de personal.

4.- Análisis Legal y e Impacto Ambiental       Tipos de sociedades       Tramitación legal

o    Escritura pública o    Inicio de actividadeso    Patente municipal o    Timbraje de documentos o    otros permisos relacionados con la actividad

económica        Plan Regulador

o    Estudio de uso de sueloso    Índice de ocupacióno    Índice de constructibilidad

       Principales Instituciones que regulan la Actividad       Tributación       Análisis ambiental.

3.2.- Prepara flujos de caja desde la perspectiva del proyecto, del inversionista y del banco de acuerdo al tipo de empresa.

3.2.1.- Construye flujos de caja de acuerdo a la creación de negocios nuevos. 3.2.2.-Construye flujos de caja de acuerdo a una empresa en marcha. 3.2.3.-Construye flujos de caja de proyectos de inversión (ampliar, reemplazar, otros) y desinversión (outsourcing, reemplazo, otros) considerando el tipo de empresa.

5.- Análisis Económico       Inversión Inicial:

o    Activo Fijoo    Activos Nominaleso    Capital de Trabajoo    Gastos de Puesta en Marcha

       Ingresos       Egresos

 6.- Análisis Financiero Flujo de Caja:

       Costos y beneficios pertinentes        Esquema de un flujo de caja y fuentes de información        Flujo Puro (Flujo Económico)       Flujo del Inversionista (Flujo Financiero)

 Flujo Neto de Fondos Proyectado

 

Concepto de la inflación en un Proyecto 

ACTIVIDADES

Los alumnos:          Seleccionan métodos que utilizarán para investigar el mercado.          Desarrollan, en forma grupal, el mix comercial de acuerdo a sus proyectos.          Determinan la información que poseen para calcular la proyección de la demanda.          Debaten sobre los recursos y factores para determinar la localización y tamaño del proyecto.          Seleccionan el tipo de sociedad que conformarán en su proyecto.           Debaten sobre la estructura de la organización.          Confeccionan el análisis y descripción de cargo.          Confeccionan las planillas con el detalle de recursos.          Entregan y fundamentan informes de avance.          Desarrollan, en forma grupal, la clasificación de los recursos de inversión, necesarios para sus proyectos.           Aplican lo aprendido, calculan ingresos y egresos.          Desarrollan en grupo ejercicios de flujos propuestos por el docente.          Aplican lo aprendido, integrando aprendizaje en la utilización de planillas Excel.

4.- Evaluación de proyectos 20 Horas

APRENDIZAJES ESPERADOS

CRITERIOS DE EVALUACION CONTENIDOS

4.1.- Aplica evaluación para medir la rentabilidad de un proyecto de acuerdo al tipo de empresa.

4.1.1.- Establece criterios de evaluación de un proyecto para medir la rentabilidad, considerando el valor del dinero en el tiempo. 4.1.2.-Calcula Tasa de descuento distinguiendo su metodología. 4.1.3.-Define los Plazos de evaluación y valor de desecho, aplicados a la evaluación, de acuerdo al tipo de empresa.  4.1.4.-Aplica evaluación de un proyecto de inversión desde el punto de vista de los activos y del patrimonio, de acuerdo al tipo de empresa.

EVALUACIÓN DEL PROYECTO 1.- Criterios de Evaluación:

       VAN - VAC       TIR       Índice de rentabilidad       Período de recuperación contable

 2.- Tasa de descuento:

       Fuentes de Financiamiento       Costo de la Deuda       Concepto de tasa de descuento       Concepto y metodología para determinar la tasa de

costo de capital de los activos (tasa WACC: Costo promedio ponderado del capital)

 3.- Plazos de evaluación y valor de desecho:

       Criterios para definir el plazo de evaluación        Criterios y técnicas pata definir el valor de desecho

 

4.- Evaluar un proyecto de inversión:       Evaluación desde el punto de vista de los activos

(empresa)        Evaluación desde el punto de vista del patrimonio

(accionista)        Momento óptimo de invertir, reemplazar y abandonar

un proyecto.

ACTIVIDADES

Los Alumnos:          Discuten grupalmente el costo de oportunidad de un inversionista.          Analizan las distintas formas de financiamiento para un proyecto de inversión.          Analizan en laboratorio planilla en Excel presentada por el docente para realizar sensibilización en la evaluación de un proyecto.          Presentan proyecto semestral Actividad Sugerida: Aplica el software Crystal Ball en el análisis de sensibilidad en la evaluación de un proyecto.

 

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

 Al inicio de la primera sesión se deberá presentar el programa de la asignatura (objetivos generales, aprendizajes esperados, criterios de evaluación, contenidos, actividades, bibliografía y evaluación: cómo, cuándo, ponderación y comentarlo con el grupo curso) Estrategias aplicables para todas las unidades: El docente:

         Apoya la recolección de información para que los alumnos elaboren proyectos reales.         Posibilita al alumno el optar por la preparación y evaluación de un proyecto en base a sus motivaciones e intereses personales.         Expone casos y ejemplos sobre los aspectos prácticos relacionados con la preparación y evaluación de un proyecto.         Guía el desarrollo grupal de la preparación y evaluación de un proyecto, basados en la aplicación de las competencias del programa

de estudios, mediante el trabajo en equipo.

UNIDAD I

El docente:         Proporciona pauta y fecha de entrega de proyecto que los alumnos deberán desarrollar durante el semestre.         Establece las fechas de presentación de avances del trabajo.         Expone y/o recomienda posibles ideas de proyectos a ser desarrollados durante el semestre.         Expone y/o recomiendan posibles alcances y metodologías a ser utilizadas durante el desarrollo del trabajo.

 

UNIDAD II

El docente:         Describe el entorno de un proyecto.         Ejemplifica estructura y presentación de un proyecto.         Explica y promueve la utilización de herramientas computacionales para confeccionar la planificación de un proyecto. Ej. Microsoft

Project.          Facilita la realización de debates, fomenta la discusión de temas en grupos.         Expone sobre modelos relativos a la preparación y evaluación de un proyecto.         Presenta casos y ejemplos, para que los alumnos puedan determinar las diferentes etapas de un proyecto.         Analiza con los alumnos la pauta del proyecto práctico a desarrollar durante el semestre.

 

UNIDAD III

El docente:         Estimula el desarrollo de la creatividad e innovación, para el desarrollo de proyectos.         Entrega a los alumnos documentación en relación a los contenidos de la Unidad.         Explica el marco conceptual del entorno de un proyecto.         Presenta a los alumnos la estructuración de un flujo y describe la problemática en la elaboración de los flujos netos de fondo.         Propone y desarrolla ejercicios de flujos.

 

UNIDAD IV

El docente:

         Ejemplifica la factibilidad de los proyectos según criterios técnicos, económicos y financieros.         Desarrolla en conjunto con los alumnos, un ejemplo de análisis evaluativo según criterios y analizan diferentes implicancias.         Describe cada uno de los criterios de evaluación de un proyecto.         Incentiva el uso de Excel y calculadora financiera para el cálculo de cada criterio de evaluación.         Discute el costo de oportunidad da cada inversionista.         Analiza las distintas formas de financiamiento para una inversión y su efecto sobre un proyecto.         Desarrolla guía de ejercicios de tasa costo capital         Participa en la demostración y discusión de las presentaciones de los alumnos.

 

 

SISTEMA DE EVALUACIÓN

 

La evaluación sumativa tiene como finalidad medir el grado de dominio de los objetivos planteados. Entre los instrumentos a aplicar están: las pruebas, estudio de casos, desarrollo de proyectos, trabajos de investigación, disertaciones, controles de lectura, informes escritos, etc. UNIDAD I       Evaluación sumativa. Unidad I. (Ponderación 10%)

 UNIDAD II       Evaluación sumativa. Unidad II. (Ponderación 10%)

 UNIDAD III       Evaluación sumativa. Unidad III. (Ponderación 20%)       Evaluación práctica, talleres y controles (5%)

 UNIDAD IV       Evaluación sumativa. Unidad IV (Ponderación 20%)       Evaluación práctica, talleres y controles (5%) 

Evaluación Sumativa: Preparación, Evaluación y Presentación Proyecto Semestral (30%) Examen según reglamento académico vigente

 

 

BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA

 

 

Bibliografia Obligatoria

Título Autor Año ISBN/ISSN Editorial Fuente Nombre Recurso Digital

Tipo de Material

Caracterización y análisis de modelos de evaluación económica de proyectos de inversión bajo incertidumbre

Ruiz, Feliciano Alejandro Garcia

2009 07179103  Revista Ingeniería Industrial. 2009, Vol. 8 Issue 1, p35-50.

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Artículo

Preparación y evaluación de proyectosSapag Chain, Nassir

2007 9562782069McGraw Hill Interamericana

    Libro

Manual del empresario exitosoKoch Tovar, Josefina

2006 9788469032404 B - EUMED   e-Libro ebook

Gerencia de proyectos con Project 2010

Hernández Sánchez, José

2012 9781449278533 Ecoe Ediciones   e-Libro ebook

Miguel

Formulación y evaluación de proyectosCórdoba Padilla, Marcial

2011 9781449261962 Ecoe Ediciones   e-Libro ebook

Evaluación de proyectosBaca Urbina, Gabriel

2006 9789701056900McGraw Hill Interamericana

    Libro

Cómo evaluar un proyecto empresarial: una visión práctica

Medina Hernández, Urbano

2010 9788479787738Ediciones Díaz de Santos

  e-Libro ebook

Bibliografia Sugerida:

Título Autor Año ISBN/ISSN Editorial Fuente Nombre Recurso Digital

Tipo de Material

Administración y dirección estratégica de proyectos

Briceño L., Pedro 2006 9789563103601 Duran San Martín     Libro

Innovación empresarial : arte y ciencia en la creación de empresas

Varela V., Rodrigo

2001 9789586990233Pearson Educación

    Libro

 

PERFIL DOCENTE

  

Preferencia Título Profesional Grado AcadémicoExperiencia

DocenteExperiencia Profesional

1 Ingeniero 2 2

1 Ingeniero ComercialLicenciado en Ciencias de la Administración de Empresas

2 2

2 Ingeniero Civil Industrial Licenciado en Ciencias de la Ingeniería 2 2

Observaciones

Experiencia profesional en proyectos de inversión. Deseable postítulo en Evaluación de Proyectos. Idealmente, experiencia laboral en el área relacionada con el programa de estudio en que dictará la asignatura

 

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