2013

UNIVERSIDAD CATLICA DE SANTIAGO DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRAtivas

CARRERA DE ECONOMA

TEORIA DE JUEGOS

Pensamientos polticos economicos

MARIA ISABEL MANTILLA

4TO CICLO A

SEMESTRE B 2013

1.- Cules son las diferentes escuelas de los pensamientos polticos -econmicos? Clsicos Neoclsicos Marxismo Keynesianismo Monetarismo Estructuralismo Latinoamericano y la CEPAL Desarrollo Sostenible (El Capital Social)

2.- Quines han sido los lderes de estas escuelas?Estos son los lderes de las respectivas escuelas: Adam Smith Alfred Marshall Karl Marx John Maynard Keynes Milton Friedman Ral Prebisch, Juan F. Noyola, Anbal Pinto, Celso Furtado Robert D. Putnam

3.- Cules han sido sus aportes para pases desarrollados y latinoamericanos?Clsicos: Sus aportes se basaron en explicar el crecimiento y el desarrollo econmico. Reorientaron la economa, alejndose del anlisis previo que se centraba en los intereses personales del gobernante y un inters basado en las clases sociales.Neoclsicos: Sus aportes se basaron en: establecer que los individuos son agentes racionales que buscan la maximizacin de su utilidad y "matematizaron" la economa que estaba hecha en modelos hasta ese entonces.Marxismo: Sus aportes se basaron en: la especificidad histrica de la sociedad moderna quiere decir la esfera econmica, el capital, domina y condiciona el funcionamiento de la sociedad moderna, la crtica de la economa poltica.

Keynesianismo: Su aporte ms importante fue: apoyar la intervencin moderada del Estado en la economa principalmente en pocas recesivas, esto es, cuando existen altsimos niveles dedesocupacin, y la implementacin de poltica fiscal y poltica monetaria como herramientas para un mejor desarrollo econmico.

Monetarismo: Sus aportes fueron: en contra del keynesianismo partidario del sistema de libre competencia y contrario a laintervencindel estado en el sistema estatal ya que tenan contemplado la inflacin como problema principal de la quiebra de cualquier nacin. Adems de la creacin y al aplicacin de los mecanismos de ajustes para nivelar la economa.Estructuralismo Latinoamericano y la CEPAL: Sus aportes se basaron en: estrategiasorientadas hacia desarrollo de pases latinoamericanos con el objetivo de solucionar el problema de desarrollo econmico desproporcional entre los pases latinoamericanos.

Desarrollo Sostenible (El Capital Social): Se basa en la suma de las instituciones que configuran una sociedad y la materia que la mantiene juntas conforman el desarrollo de un pas y permite desarrollar las perspectivas econmicas de las comunidades y naciones a travs de: mejorar la educacin y los servicios de salud, construir instituciones polticas competentes y responsables, y facilitar la aparicin demercadoslibres capaces de competir en la economa global.

4.- Cul sera el equilibrio de las diferentes escuelas?El nico equilibrio que podramos encontrar a estas diferentes escuelas es que todas buscan su beneficio y ayudar a un mejor vivir de las personas, pero de ah cada una de ellas tienen una manera distinta de realizar esos objetivos; por ejemplo los clsicos consideran que las empresas son las que aportaran una mejor ayuda a una nacin, y as entre otras. Todo depende desde que ptica se al analiza y que sea empleada de la correcta manera y se apegue al estatus de vida de una nacin, as de esa manera cualquier escuela que sea aplicada correctamente podra funcionar.

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