pensamiento innovador
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COMRENDIENDO EL PENSAMIENTO INNOVADOR
MAX CLAUX

Para ser nación de innovadores debemos:
• Comprender procesos - cognitivos - motivacionales
• Alcanzar niveles de - desempeño competente
- innovación- desarrollo

Educación para innovar implica:
• Comprender y desarro - estilos de pens. rrollar - procesos cognit.
ymotivacionales
- el pensar• Estimular - búsqueda de soluciones - no a la repetición,
copia

Estrategias de manejo de la información:
• Categorizar, ordenar• Formar representaciones mentales• Pensamiento probabilístico
- sucesos• Explicar - fenómenos - mundo que nos rodea

Ley del mínimo esfuerzo:
• Economía cognitiva• Entender un - buscar información
fenómeno - relacionarla- tomar decisiones- hacer explicaciones - representaciones heurísticas- selección de lo - curiosidad
• Explicar primero que - necesidad satisfaga

Pensamiento científico:- Piaget
• Se construye - Bruner- Ausubel- Vygotsky- observación
• Los padres - selección de información deben esti - comparación
mular pens. - relación de datos con teoría científico - conexión con experiencias
previas- explicación causal -
intod. a principios abstractos

Desarrollar estrategias de pensamiento y enseñanza:
• Habilidades de - realizar preguntasinvestigador - plantear hipótesis - conducir experimentos - analizar datos - hacer inferencias - debatir sus implicaciones
• Alternativas - Aprendizaje basado en problemaspropuestas - Clubes de debates- Técnica de solución de problemas- Discusiones guiadas - Aprendizaje cooperativo- Proyectos de investigación- Nuevas formas de evaluación y autoevaluación
• Identificación y formación de metas

UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO
MARTHA JULISSA SANTAMARIA SAMAMÉ2011