Elaborado por: David Peñalba Berríos

Por un lado están los mecanismos, las

máquinas, los equipos; y por otro, las

actitudes, los usuarios, los creadores. De

acuerdo a las circunstancias nos podemos

encontrar en un lado u otro de la

acera, entre lo ideal y lo real, entre lo

deseado y lo usado.

Las nuevas tecnologías constituyen una

oportunidad para difundir, re-crear el

conocimiento y su divulgación; y con el

paso del tiempo se volverá indispensable

en la educación del futuro.

No se trata de poner a competir conocimiento vs. tecnología, sino

poner la tecnología al servicio del conocimiento para lograr mejores

objetivos, trascendiendo a lo disciplinar, haciendo énfasis en los

valores y actitudes gracias a la revolución que trae consigo la

internet.

Como educadores de esta sociedad globalizada debemos contribuir

al buen uso que demos a este preciado recurso.

Una herramienta de análisis para intentar aproximaciones a los diferentes procesos que involucran las relaciones del hombre con la tecnología y la cultura… a las maneras en que recreamos/gestamos con otros colectiva y colaborativamente.

“... la novedad de la tesis del paréntesis es que en realidad Internet estaría provocando una (contra)-revolución que estaría traicionando a Gutenberg en vez de complementarlo. Nuevamente estaríamos avanzando como el cangrejo… yendo hacia atrás”

Alejandro Piscitelli

El impacto ha sido tan grande que todos nos vemos involucrados, aunque el uso varía mucho según las culturas y costumbres.

“Cuando las copias son gratis, es necesario vender cosas que

no se pueden copiar”, Kevin Nelly les llama generativos y las

agrupa en:

Inmediatez

Personalización

Interpretación

Autenticidad

Accesibilidad

Personificación

Mecenazgo

Trazabilidad

Como consumidores quisiéramos evitar los intermediarios del

camino, sobretodo por el costo que implica. Pero, ¿y que de

aquellos intermediarios que no vemos ni conocemos pero que están

presentes?

El uso de la tecnología ha cambiado el mundo, eso incluye a los

docentes, y por ende la educación. Por tanto, debemos utilizarla

para alcanzar mayores y mejores conocimientos.

La abundancia genera el pensamiento de lo colectivo, la

generosidad es un modelo de negocio, esta Curso como

experiencia es un ejemplo de la construcción colectiva del

conocimiento que hay en la web.

Si algo se encuentra en Internet debe tener un valor agregado para

que pueda comercializarse de forma optima y rentable para los

creativos.

Finalmente, el que saber hacer lo que pocos hacen, obtiene una

mejor remuneración por su trabajo.