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JEFATURA SUPERIOR DE POLICIA DE ARAGONJEFATURA SUPERIOR DE POLICIA DE ARAGON

Paseo Mª Agustín 34Paseo Mª Agustín 34

091091

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PLAN DIRECTOR PARA LA CONVIVENCIA Y MEJORA DE LA SEGURIDAD ESCOLAR..

BASE JURÍDICA DEL PLAN DIRECTOR:

- ACUERDOS Y PROTOCOLOS entre el Ministerio de Educación y Ciencia; Ministerio de Igualdad y Ministerio de Interior 2006 y 2009.

- INSTRUCCIÓN 9/09 del Ministerio de Interior, de continuidad al “Plan Director para la Convivencia y Mejora de la Seguridad Escolar”

- ADDENDA del Ministerio de Igualdad, de 09 de Septiembre de 2009.

- Protocolos de colaboración entre la Federación Española de Municipios y Provincias (F.E.M.P.) para coordinar las actuaciones en materia de seguridad ciudadana relacionadas con la juventud.

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OBJETIVOS DEL PLAN DIRECTOR PARA LA CONVIVENCIA Y MEJORA DE LA SEGURIDAD ESCOLAR..

LOS PROBLEMAS SON:

- ACOSO ESCOLAR (CIBERBULLYING).- DRIGAS/ALCOHOL- BANDAS JUVENILES- RIESGOS DE INTERNET- VIOLENCIA DE GENERO

- Se trata de ofrecer información sobre estos problemas y sus riesgos objetivos…

- Motivar a los alumnos en la adoción de conductas pro-activas - Facilitar a padres y profesores pautas de detección de estos

problemas...- Reaccionar inmediatamente en aquellas situaciones mas graves

por los funcionarios especializados en la materia.

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CONFLICTIVIDAD TECNOLÓGICA CONFLICTIVIDAD TECNOLÓGICA EN ARAGON.EN ARAGON.

Los índices estadísticos de la Jefatura Superior de Policía en Aragón y

Los recientes estudios realizados por la Universidad de Zaragoza……. son concluyentes:

- existe un bajo nivel de conflictividad…- no es alarmante- ni generalizada, - y no está relacionado con el agente inmigración.

Los supuestos de agresiones en las aulas no son sino el reflejo de los problemas de la sociedad

La ASESORIA del Departamento de Educación, como servicio de orientación individual a alumnos, padres o profesionales de educación sobre los casos de violencia y conflictos escolares…. Tiene registrados113 casos registrados (2008-2009) y una treintena (2009-2010)Atienden en la calle Castellote, nº 3 de Zaragoza, con tfno.

976/345388 17:00 a 21:00 horas. asesoriaconvivencia@educaragon.org

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DATOS QUE SE PUEDEN OBTENER DE DATOS QUE SE PUEDEN OBTENER DE UN USUARIO MEDIO EN LA RED.UN USUARIO MEDIO EN LA RED.

Cualquier particular o empresa que desee obtener de la red información sobre un usuario medio en la red puede obtener con relativa facilidad los siguientes datos (verdaderos o falsos):

- Datos de filiación (totales o parciales) y foto,- Domicilio actual y anteriores,- Propiedades (Registro de la Propiedad),- Datos comerciales (Registro Mercantil),- Datos bancarios e hipotecas,- Relaciones institucionales con la Administración (BOE),- Estudios universitarios,- Aficiones y hobbies,- Curriculum vitae,- Titularidad de vehículos,- Datos sobre sus viajes.

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NO ES OBLIGATORIO JUDICIALIZAR NO ES OBLIGATORIO JUDICIALIZAR CADA UNO DE LOS INCIDENTES QUE SE CADA UNO DE LOS INCIDENTES QUE SE PRODUCEN EN EL ENTORNO ESCOLARPRODUCEN EN EL ENTORNO ESCOLAR..

Aunque en muchas ocasiones las conductas violentas realizadas por los menores figuran descritas en el Código Penal, es preferible la mediación y negociación previa en el ámbito escolar.

1.- Cada centro escolar debe establecer UN PLAN DE CONVIVENCIA2.- El Departamento de Educación ha creado y publicado PROTOCOLOS de actuación ante posibles casos de violencia escolar. Su origen está en el Acuerdo para la Mejora de la Convivencia Escolar, firmado en 2.008.- es orientativo,- aunque no es de obligado cumplimiento, - es un documento unificado.

Reconoce tres tipos de protocolos de actuación en conflictos graves de violencia: entre alumnos, entre adultos (profesores-padres) y en relaciones asimétricas (alumno-profesor)

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PROTOCOLOS DE ACTUACION PROTOCOLOS DE ACTUACION EN CONFLICTOS GRAVES DE EN CONFLICTOS GRAVES DE VIOLENCIA ESCOLARVIOLENCIA ESCOLAR..

El protocolo tiene CUATRO fases:

- Fase 1.- de detección y control

- Fase 2.- de estudio y valoración Si la conducta no es grave o violenta…fin del expediente NO ES NECESARIO JUDICIALIZAR LA VIDA ESCOLAR.

- Fase 3.- de instrucción de expediente y acto de conciliación En casos graves intervienen psicólogos, Fiscalía y F.y C.S.E.

- Fase 4.- de solución, medidas de apoyo y seguimiento.

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PC en habitación comúnPC en habitación comúnHistorial de navegación: control+HHistorial de navegación: control+HDocumentos recientes de WindowsDocumentos recientes de Windows: : Inicio-DocumentosInicio-DocumentosSi no usamos la webcam:Si no usamos la webcam: apuntando a la pared apuntando a la paredUsuarios de Windows: Usuarios de Windows: privilegios de invitado a los menores, no de privilegios de invitado a los menores, no de

administradoradministradorGrabar conversaciones de MessengerGrabar conversaciones de Messenger Ultima versión Messenger:Ultima versión Messenger: Herramientas-Opciones, activamos Guardar Herramientas-Opciones, activamos Guardar

automáticamente el historial de mis conversaciones, y seleccionamos el automáticamente el historial de mis conversaciones, y seleccionamos el directorio en el que las conversaciones serán almacenadasdirectorio en el que las conversaciones serán almacenadas

MessengerPlus:MessengerPlus: http://www.msgpluslive.es/http://www.msgpluslive.es/

Utilizar mecanismos de control parentalUtilizar mecanismos de control parental Asegurarse que los controles de verificación de edad estén activadosAsegurarse que los controles de verificación de edad estén activadosUsar un bloqueador de contenidosUsar un bloqueador de contenidosEducar a los menoresEducar a los menores y asegurarse de que conocen los riesgos de subir fotos o y asegurarse de que conocen los riesgos de subir fotos o

vídeos a las redes socialesvídeos a las redes socialesNo registrarse con datos realesNo registrarse con datos reales o utilizar un apodo en lugar de su nombre o utilizar un apodo en lugar de su nombreVigilar los padres el perfil del/de la menorVigilar los padres el perfil del/de la menor revisando la información que su hijo revisando la información que su hijo

pone a disposición de los demás usuarios en las redes sociales.pone a disposición de los demás usuarios en las redes sociales.

PADRES 1PADRES 1

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EL CONTROL PARENTALEL CONTROL PARENTAL: permite a los padres anticiparse a los : permite a los padres anticiparse a los problemas del menor pero entra en contradicción con el derecho a la problemas del menor pero entra en contradicción con el derecho a la intimidad de los jóvenes. La intimidad de los jóvenes y la confianza intimidad de los jóvenes. La intimidad de los jóvenes y la confianza de los padres son un derecho que debe ganarse paulatina y de los padres son un derecho que debe ganarse paulatina y progresivamente día a día.progresivamente día a día.

k9 Control parental: k9 Control parental: (ver manual)(ver manual) http://cert.inteco.es/Proteccion/Utiles_Gratuitos/Control_Parental otra medida es el complemento de Firefox ProCon Latte:complemento de Firefox ProCon Latte: https://addons.mozilla.org/es-ES/firefox/addon/1803https://addons.mozilla.org/es-ES/firefox/addon/1803

Teamviewer (acceso remoto y compartir escritorio):Teamviewer (acceso remoto y compartir escritorio): www.teamviewer.com/eswww.teamviewer.com/es

Vigilancia o keyloggers (rkfree, TimeSnapper Classic…):Vigilancia o keyloggers (rkfree, TimeSnapper Classic…): http://www.softonic.com/windows/seguridad-vigilancia-gratishttp://www.softonic.com/windows/seguridad-vigilancia-gratis

4t Tray Minimizer Free, para minimizar y esconder aplicaciones 4t Tray Minimizer Free, para minimizar y esconder aplicaciones ((TimeSnapper…)TimeSnapper…)::

httphttp://://wwwwww.4t-.4t-niagara.comniagara.com//tray.htmltray.html

PADRES 2PADRES 2

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http://cert.inteco.es/Proteccion/Utiles_Gratuitos/Control_Parental/ Listas de webs permitidas y prohibidasListas de webs permitidas y prohibidas. Si el menor intenta navegar por . Si el menor intenta navegar por

una web que esté en la lista de prohibidas, automáticamente se bloquea su una web que esté en la lista de prohibidas, automáticamente se bloquea su entrada en la mismaentrada en la misma

Bloqueo de palabras claveBloqueo de palabras clave, como "porno", "sexo", "drogas"..., como "porno", "sexo", "drogas"... Bloqueo de aplicacionesBloqueo de aplicaciones como navegadores, Mensajería instantanea, FTP, como navegadores, Mensajería instantanea, FTP,

Correo electrónico, Chat... Algunas herramientas permiten filtrar únicamente Correo electrónico, Chat... Algunas herramientas permiten filtrar únicamente datos específicos que salen del ordenador hacia Internet, los padres indican al datos específicos que salen del ordenador hacia Internet, los padres indican al programa qué datos bloquear (apellidos, dirección, telefono, datos bancarios...) programa qué datos bloquear (apellidos, dirección, telefono, datos bancarios...) para que el menor ya sea accidentalmente o por desconocimiento no pueda para que el menor ya sea accidentalmente o por desconocimiento no pueda suministrarlos a terceros. suministrarlos a terceros.

Etiquetado de las páginasEtiquetado de las páginas:: Mediante un sistema de autoetiquetado de Mediante un sistema de autoetiquetado de contenidos se indica a las herramientas de filtrado que bloquear y que no. La contenidos se indica a las herramientas de filtrado que bloquear y que no. La tecnología de etiquetado más popular y estandarizada es tecnología de etiquetado más popular y estandarizada es RDFRDF, una terminología , una terminología descriptiva por la que los mismos proveedores de contenidos indican mediante descriptiva por la que los mismos proveedores de contenidos indican mediante etiquetas que tipo de información está presente o ausente en sus sitios Web. De etiquetas que tipo de información está presente o ausente en sus sitios Web. De este modo los educadores pueden fácilmente configurar las herramientas de este modo los educadores pueden fácilmente configurar las herramientas de control para que solo se acceda a aquellas páginas marcadas con contenido no control para que solo se acceda a aquellas páginas marcadas con contenido no perjudicial para los menores. perjudicial para los menores.

Monitorización de las webs visitadasMonitorización de las webs visitadas por los menores por los menores Control de tiemposControl de tiempos.. Se limita con ello el tiempo que los menores pueden estar Se limita con ello el tiempo que los menores pueden estar

conectados a Internet. Se pueden establecer límites diarios, por ejemplo una conectados a Internet. Se pueden establecer límites diarios, por ejemplo una hora, o semanales.hora, o semanales.

PADRES – CONTROL PARENTALPADRES – CONTROL PARENTAL

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EstafasEstafas• Phising: No dar datos bancarios ni de eBay• No contratos por Internet para recibir dinero• Loterias: nunca toca sin jugar• eBay:

* Antigüedad

* Votos positivos

* Pago seguro: PayPal o transferencia. No Western Union y Money Gram.• Banca online:

* Tarjeta de coordenadas (cambiarla cada cierto tiempo)

* Código de seguridad al móvil: LO MEJOR

* Confirmaciones de transferencias al móvil

* No en lugares públicos ni ordenadores comprometidos• Tarjetas virtuales mucho más seguras que las de crédito• No fiarse de llamadas recibidas con ofertas• Navegación segura: Firefox + Complementos (WOT + NoScrip + Adblock Plus)

• http://seguridad.internautas.org/

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La Universidad Rey Juan Carlos ha realizado un informe acerca del La Universidad Rey Juan Carlos ha realizado un informe acerca del uso Internet por parte de chavales entre los 12 y 17 años (usuarios uso Internet por parte de chavales entre los 12 y 17 años (usuarios en un 96%) de la Comunidad Autónoma de Madrid. en un 96%) de la Comunidad Autónoma de Madrid. Estas son algunas de las conclusiones:Estas son algunas de las conclusiones:

Un 16,8% utiliza Internet para contactar con desconocidos de su Un 16,8% utiliza Internet para contactar con desconocidos de su misma edad, principalmente por medio de las redes sociales misma edad, principalmente por medio de las redes sociales (82,6%). Muchos de ellos llegan a facilitar datos personales.(82,6%). Muchos de ellos llegan a facilitar datos personales.

El 22% ha mantenido encuentros cara a cara con desconocidos, y sólo El 22% ha mantenido encuentros cara a cara con desconocidos, y sólo un 5% reconoce peligro en esa cita a ciegas.un 5% reconoce peligro en esa cita a ciegas.

Casi la mitad afirma conocer algún caso de Casi la mitad afirma conocer algún caso de ciberciber--bullyingbullying (comentarios (comentarios o imágenes ofensivas).o imágenes ofensivas).

Alrededor del 20% ha participado en la realización de Alrededor del 20% ha participado en la realización de actos obscenos o eróticos frente a la actos obscenos o eróticos frente a la webcamwebcam como quitarse ropa o intercambiar imágenes como quitarse ropa o intercambiar imágenes o comentarios o comentarios sexuales fuertes.sexuales fuertes.

Un 10% reconoce que pasa tantas horas enganchado al ordenador que Un 10% reconoce que pasa tantas horas enganchado al ordenador que ha contribuido a bajar sus calificaciones escolares y a dejar un poco ha contribuido a bajar sus calificaciones escolares y a dejar un poco de lado las relaciones personales con sus amigos y familia.de lado las relaciones personales con sus amigos y familia.

MAS DEL 20% DE ADOLESCENTES INTERNAUTAS MAS DEL 20% DE ADOLESCENTES INTERNAUTAS DE LA C C. A A. DE MADRID SE CITA CON DE LA C C. A A. DE MADRID SE CITA CON DESCONOCIDOS TRAS CONTACTAR EN LA REDDESCONOCIDOS TRAS CONTACTAR EN LA RED

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- Cada día se ponen en circulación 200 imágenes con archivos de - Cada día se ponen en circulación 200 imágenes con archivos de pornografía infantil.pornografía infantil. - Los expertos denuncian un incremento de casos de pederastia - Los expertos denuncian un incremento de casos de pederastia debido a las posibilidades que ofrece Internet…. Aunque también debido a las posibilidades que ofrece Internet…. Aunque también ha facilitado que las F. y C. de Seguridad del Estado investiguen.ha facilitado que las F. y C. de Seguridad del Estado investiguen. - El acceso a contenidos pornográficos ilimitados ha permitido que - El acceso a contenidos pornográficos ilimitados ha permitido que los menores pasen de ser víctimas a autores de distribución de los menores pasen de ser víctimas a autores de distribución de pornografía infantil.pornografía infantil. - Ahora mismo, hay mas menores en Internet y se incorporan desde - Ahora mismo, hay mas menores en Internet y se incorporan desde edades mas tempranas.edades mas tempranas. - Redes sociales para menores como tuenti o Facebook, foros y - Redes sociales para menores como tuenti o Facebook, foros y juegos online multi-jugador… son un caldo de cultivo enorme, juegos online multi-jugador… son un caldo de cultivo enorme, donde los ciber-acosadores localizan a sus presas donde los ciber-acosadores localizan a sus presas - El pederasta solo tiene que abrir una cuenta, crear un perfil falso y - El pederasta solo tiene que abrir una cuenta, crear un perfil falso y

esperar que alguien le invite a entrar… a partir de ahí empieza a esperar que alguien le invite a entrar… a partir de ahí empieza a moverse… uno de los mayores problemas en las redes sociales moverse… uno de los mayores problemas en las redes sociales online es colocar datos reales en su perfil… porque se pretende online es colocar datos reales en su perfil… porque se pretende ser localizado por actuales o antiguos amigos…. ser localizado por actuales o antiguos amigos….

EL GROOMING DE LOS PEDERASTAS EL GROOMING DE LOS PEDERASTAS AUMENTA EN REDES SOCIALESAUMENTA EN REDES SOCIALES

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Cuando se habla de acoso de depredadores sexuales en Internet se Cuando se habla de acoso de depredadores sexuales en Internet se utiliza la palabra “grooming”, esto es…utiliza la palabra “grooming”, esto es…

1.- cuando el adulto mediante engaño desarrolla empatía con el niño, 1.- cuando el adulto mediante engaño desarrolla empatía con el niño, satisfacéndole sus necesidades emocionales. El punto de inflexión satisfacéndole sus necesidades emocionales. El punto de inflexión viene cuando consigue obtener algo de ese menor… un secreto viene cuando consigue obtener algo de ese menor… un secreto compartido o fotografías con las que poder chantajearle… compartido o fotografías con las que poder chantajearle…

2.- cuando el adulto mediante engaño se hace pasar por alguien de su 2.- cuando el adulto mediante engaño se hace pasar por alguien de su misma edad, que sufre la misma incomprensión generacional con misma edad, que sufre la misma incomprensión generacional con sus padres, se hacen novios por la red, recibe fotografías intimas, sus padres, se hacen novios por la red, recibe fotografías intimas, semi o desnudo integral… y una vez que obtiene este contenido semi o desnudo integral… y una vez que obtiene este contenido cambiará su perfil por un ser frío, agresivo y amenazante, cambiará su perfil por un ser frío, agresivo y amenazante, requiriendo contenidos de claro corte pornográfico o una cita o de lo requiriendo contenidos de claro corte pornográfico o una cita o de lo contrario remitirá lo obtenido a todos los contactos de la víctima.contrario remitirá lo obtenido a todos los contactos de la víctima.

3.- Otros se hacen pasar por productores de cine, agentes de modelos 3.- Otros se hacen pasar por productores de cine, agentes de modelos y con la excusa de un casting, solicitan de menores (chicas) y con la excusa de un casting, solicitan de menores (chicas) fotografías (probablemente también desnudas) para realizar un fotografías (probablemente también desnudas) para realizar un bookbook

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Los padres “deben ser capaces de conseguir Los padres “deben ser capaces de conseguir

que el menor les pida ayuda en el que el menor les pida ayuda en el momento que tengan el problema”,momento que tengan el problema”, Los Los mayores mayores no deben mostrarse contrarios a no deben mostrarse contrarios a las tecnologías o enemigos de las mismas, las tecnologías o enemigos de las mismas, con frases como “ya me tienes harto con con frases como “ya me tienes harto con tanto ordenador”, porque entonces “será tanto ordenador”, porque entonces “será difícil que los hijos cuenten el problema ya difícil que los hijos cuenten el problema ya que lo que esperan es una reacción que lo que esperan es una reacción negativa”.negativa”.

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La producción de imágenes con contenido sexual y su distribución a través del teléfono móvil, es el fenómeno denominado sexting, un nuevo delito relacionado con las nuevas tecnologías que se está registrando en España. Aunque en el país es “relativamente nuevo”, ya genera problemas en otros países como Estados Unidos, Reino Unido o Chile. Tiene dos protagonistas principales: el teléfono móvil y los adolescentes. En concreto, se produce cuando los adolescentes generan una imagen con contenido sexual, como por ejemplo un desnudo, y después la difunden a través del móvil. el problema es mayor porque hay menos percepción de riesgo y los adolescentes tienen muy poca cultura de la privacidad”.

Con estas conductas se incurren en varios delitos, pues además de generar pornografía infantil, la distribuyen, lo que puede afectar a la intimidad del menor. El envío o tenencia de fotografías comprometidas de menores “pueden constituir un delito de pornografía infantil, aunque sea entre los propios menores”, Esta conducta es una variante del acoso sexual y consiste en una estrategia de acercamiento que usan los adultos para ganarse la confianza de los menores y, en un momento determinado, dan un vuelco a su forma de actuar y pasan a una estrategia de chantajes y amenazas para conseguir concesiones de índole sexual.

SEXTINGSEXTING

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FINFIN

MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN