pei

Programa Curricular

Institucional

PEI1. Datos informativos

2. Diagnostico

3. Objetivo de la Educación Básica

4. Objetivo del área por años

5. Destrezas

6. Contenidos

7. Metodología

8. Recursos didácticos

9. Evaluación.

10. Eje curricular

11. Eje Transversal

12. Eje de aprendizaje

Datos informativos:

[Datos informativos] [Diagnostico] [Objetivo de la Educación Básica] [Objetivo del área por

años] [Destrezas ][Contenidos] [Metodología] [Recursos didácticos ][Evaluación][Eje

curricular][Eje de aprendizaje][Eje Transversal]

• describe los datos informativo del

establecimiento educativo.

• Su Ubicación, Nombre del

representante legal, numero de

estudiantes y mas datos

importantes del establecimiento.

Ejemplo:

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL.doc

Diagnostico:




• Es una exploración concreta de la

situación de la Institución.

• Se trata de un diagnostico útil y

especifico.

• DAFO

• Ejemplo:

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL.doc

Objetivo de la Educación Básica:

• Expresan las máximas aspiraciones a lograr en el proceso educativo dentro de cada área de estudio




Objetivo del área por años:

• Orientan el desempeño integral que

debe alcanzar el estudiante en un área

de estudio: el saber hacer, los

conocimientos asociados con el “saber

hacer”, pero, sobre todo, la conciencia

de utilización de lo aprendido en

relación con la vida social y personal.




Destrezas:• Expresan el saber hacer, con una o más

acciones que deben desarrollar los

estudiantes, estableciendo relaciones con un

determinado conocimiento teórico y con

diferentes niveles de complejidad de los

criterios de desempeño.




Contenidos:




• Seria el mapa de conocimiento de las

áreas que se utilizaran en cada año de

diferentes asignaturas que se utilice

dentro del actualización y fortalecimiento

curricular de la Educación General

básica.

Metodología:• Pregunta a responder es: ¿cómo se procederá

para alcanzar los objetivos planteados? En ella

se debe

• explicar no solo lo que se va a hacer y cómo,

sino que debe convencer de que los métodos y

los procedimientos seleccionados son los más

adecuados.

• Se debe exponer con lujo de detalles cómo se

realizará el estudio.




Recursos didácticos:• Es cualquier material que se ha elaborado con

la intención de facilitar al docente su función y a su

vez la del alumno.

• Títeres, cuentos, laminas, plastilina, hojas, libros,

rompecabezas, pinturas pictogramas, revistas papel de

diferentes texturas, pinceles, rayones, lápices de

colores, laminas en secuencias lógicas, materiales de

desechos, carteles, etc.




Evaluación:

• Los indicadores esenciales de evaluación

• La evaluación con criterios de desempeño




Eje curricular:

• Los ejes curriculares son conjuntos de

temáticas y competencias que describen

aspectos del desarrollo de los niños,

constituyen la guía que orientará el recorrido

formativo que los promotores y las familias

realizarán en el marco de la misión, la visión,

los objetivos y el enfoque del Programa de

Educación Inicial no Escolarizada.




Eje de aprendizaje:El Eje de Aprendizaje

• Se deriva del Eje Integrador del Área y sirve para articular losBloques Curriculares.

Los Bloques Curriculares

• Componente de proyección curricular que articula e integra el

conjunto de destrezas y conocimientos alrededor de un tema

central de la ciencia o disciplina que se desarrolla.

Las destrezas con criterios de desempeño

• Son criterios que norman qué debe saber hacer el estudiante

con el conocimiento teórico y en qué grado de profundidad.




Eje Transversal:• Son grandes temas integradores que deben ser desarrollados a través

de todas las asignaturas; permiten el análisis de las actitudes, la prácticade valores y en general dan a la educación un carácter formativo eintegrador.

• Promueven el concepto del “Buen Vivir” como el esfuerzo personal ycomunitario que busca una convivencia armónica con la naturaleza y conlos semejantes

• La interculturalidad.

• La formación de una ciudadanía democrática.

• La protección del medioambiente.

• El cuidado de la salud y los hábitos de recreación de los estudiantes.

• La educación sexual en los jóvenes.

• La interculturalidad.

• La formación de una ciudadanía democrática.

• La protección del medioambiente.

• El cuidado de la salud y los hábitos de recreación de los estudiantes.

• La educación sexual en los jóvenes.




Integrantes:

• Jorge Enrique Del Pezo

• Rosa Carvajal

• Annabel Pincay

• Patricia Smith

• Elvis Suarez

Gracias

pei

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