APRENDIENDO LOS COLORES NUEVA METODOLOGIA EN

EL AULA

DESTINATARIOS

* NIÑOS DE:

- CINCO AÑOS

- LA Localidad de el galpón

- La comunidad Samuel Canaleja

¿QUÉ CASO ELEGIMOS?

* la adquisición del conocimiento surge a través de:

- la percepción, atención,

- memoria, razonamiento,

- imaginación,

- pensamiento y lenguaje.

* la tecnología tiene influencia e impacto tanto en el ambiente social como el natural.

* porque podemos producir aprendizajes significativos.

DECISIONES CURRICULARES

CONTENIDOS

* Ambiente Natural

* y Articulación con el Lenguaje Artístico:

- los colores, sus cualidades y variaciones

CONOCIMIENTOS PREVIOS

* Reconocimiento de los colores y sus variaciones

OBJETIVOS

GENERAL:

* desarrollar el sentido de la vista.

* Despertar el instinto de observación de los niños

Sobre el mundo que los rodea.

* Incorporar recursos tecnológicos.

* investigar la ciencia de manera natural.

ESPECIFICO: que los niños logren

* Descubrir nuevos colores, a través de técnicas con temperas.

* Socializar lo aprendido mediante la producción de un video.

APRENDIENDO LOS COLORES

DECISIONES PEDAGÓGICAS

* Actividades:

- presten atención al video

- puesta en común a partir de lo visto

- mesclar las temperas en tapitas y formar nuevos colores

- con plastilina hacer lo mismo

-comparar resultados

- con ayuda de la docente:

hacer que los niños filmen sus experiencias

- socializarlo a través de un proyector

DECISIONES PEDAGÓGICAS: ROLES

Docente

* Educador

* Guía

* Andamiaje

* Observador

Alumno

* activo

* constructor

* dinámico

EVALUACION Y CRITERIOS

Criterios

* observar compara, describe.

* establece relaciones de diferentes elementos que existen en el entorno.

* plantea y resuelve problemas que impliquen:

- agregar, igualar, repartir.

Evaluación

Procesual: porque permite tener información relevante para coordinar, articular, acciones y formas de evaluaciones

DECISIONES TECNOLÓGICAS

•se busco información sobre el tema en Wikipedia.

•uso de la plataforma de google para compartir archivos con contactos.

• búsqueda de videos en you tube.

Se utilizo este recurso como motivador

PAPEL DE LAS TIC

La incorporación de las TIC en el proceso de enseñanza

aprendizaje ha hecho que la educación y en especifico el

docente, se vea en la disposición de aceptar el cambio y

generar nuevas propuestas y estrategias innovadoras.

RELACIÓN DE LOS TRES TIPOS DE DECISIONES

* La Tecnología se integra según las necesidades curriculares y

pedagógicas.

* La Actividad es capaz de negociar los tres tipos de conocimientos.

* Reflexiona nuestro trabajo diario.

TPACK COMO ORIENTADOR

* Es una nueva forma de trabajar en el aula.

* permitir reflexionar nuestro trabajo diario.

* permitir poner en practica actividades innovadoras y significativas para el niño.

¿En que medida la tecnología pone en valor los contenidos disciplinares?

Las actividades y estrategias de evaluación han sido seleccionadas según los objetivos y el contexto, siendo mas evidente las

herramientas y recursos TIC

REFLEXIÓN FINALLas TIC están transformando nuestra vida personal y profesional

Las TIC están cambiando el acceso al conocimiento y la manera de relacionarnos

REFLEXION FINAL

Para que pueda haber un verdadero

impacto de TIC en la configuración de

nuevos modos de

enseñanza/aprendizaje se requiere

de una visión integradora de la

política educativa, la organización de

la institución, recursos materiales y

actores involucrados

LAS

TIC S

E HAN C

OVERT

IDO E

N UN

FACTO

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PODER

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PRODUCTI

VIDAD E

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SOCIE

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INFO

RMAL

LAS TIC UN NUEVO DESAFÍO