pedagogia y didactica
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Pedagogía y DidácticaPedagogía y Didáctica
PedagogíaPedagogía
• Saber y discurso sobre la educación como proceso de socialización y adaptación.
• Es el saber riguroso sobre la Enseñanza
• Disciplina científica en construcción
• Campo intelectual de objetos
• Metodológicas de Investigación propias
PedagogíaPedagogía Hace el discurso sobre el saber
implícito -contextual-, basado en:
• Saberes• Cultura• Cotidianidad de las costumbres de los
pueblos
• Orientados a Saber Educar
PedagogíaPedagogía Temática y Conceptualiza, explícita y
socializa hacia las necesidades del hombre y su devenir para provocar su transformación en un verdadero saber sobre la educación
– Como– Porque– Donde– De que manera– Quien
Educación con
Significancia
Desarrollo PedagógicoDesarrollo Pedagógico
Trabajar con base a las ideas de este saber:
• Sistematización de ese saber
• De sus métodos
• De sus Procedimientos
• De sus Objetivos y Metas• Su configuración como disciplina Teórico-
Practico
Pedagogía: Variables IndependientesPedagogía: Variables Independientes
• Visión docente muy estrecha acerca de la pedagogía como filosofía que se alimenta de la educación
• Visión que el conjunto de la escuela tenga de la significancia de esta y los proyectos de vida de sus estudiantes
• Visión parapléjica ante la critica obligada a la praxis y al método de la didáctica
• Desconocimiento del deber ser de la Pedagogía y su Didáctica
Fines y Propósitos de la PedagogíaFines y Propósitos de la Pedagogía
Se constituye en una teoría practica que marca el devenir y sentir de la direccionalidad del quehacer educativo, basado en lo reflexivo, lo útil, lo necesario, lo prudente, lo humano del individuo y su correspondencia con la realidad de su entorno con sus diferentes manifestaciones sociales, políticas, económicas, investigativas, etc......
La EnseñanzaLa Enseñanza
• Proceso instructivo que hace el dialogo entre la especificidad de la practica docente y la necesidad educativa
• Consolida la Institucionalización del quehacer docente
• Conceptúa sobre el valor de la Sistematización y la Organización de los procesos
• Enriquece la visión y los procederes de la Enseñanza Aprendizaje
La Enseñanza Constituye
La Enseñanza Constituye
Conformación de la Escuela: Objetivos y Metas de Aprendizaje
Conformación de la Clase: Jornadas de Aprendizaje
METODOLOGIA Sistemática
DidácticaDidáctica
• Saber que temaliza todo el proceso instruccional:– Delinea los métodos– Estrategias– Idealiza el quehacer docente– Recrea los componentes de la
instrucción– Realiza la acción e interacción social
del conocimiento
Explícita su labor a través de las metodológicas de la enseñanza:Explícita su labor a través de las metodológicas de la enseñanza:
• Enriquece lo conceptual del conjunto de métodos y técnicas de enseñanza buscando su eficiencia
• Reflexiona sobre los recursos instrumentales de los modelos pedagógicos
• Vivencia las características del alumno sin pretender su enmarcamiento
• Desarrolla las habilidades del pensamiento como método de construcción ante lo teórico hacia un método vivencial, participativo y activo.
Didáctica y su Fundamentación
Didáctica y su Fundamentación
• Pensamiento Pedagógico• La Cotidianidad de la estructura del Ser• La Realidad de la existencia del quehacer
docente• Necesidades de la Enseñanza• El deber ser del conocimiento basado en
al interdisciplinaridad Didáctica del mismo saber en la docencia como practica y construcción de otro saber
Deber ser de la Didáctica
Deber ser de la Didáctica
• En su trabajo útil tiende a convertirse en elemento vital frente a los requerimientos de las ciencias, -a partir de las diferentes disciplinas y las concepciones de su ejercicio multimodal-,en torno al hombre y sus necesidades:
•Didáctica de las Matemáticas•Didácticas de las Ciencias Sociales•Didáctica de la Teología•Didáctica de las Ciencias Naturales
Pedagogía y DidácticaPedagogía y Didáctica
Relación entre:Saber y Practica Social
Lo Global y lo Especifico
La didáctica es la
orientación de la enseñanza
Orientación Científica y
Metódica del quehacer educativo
Orientación Científica y
Metódica del quehacer educativo
Pedagogía y Didáctica
? Como Educar?
Como Enseñar
? ?
Como Educar?
Como Educar?
• Antropológico• Filosófico
• Antropológico• Filosófico
• Histórico
• Práctico
• Histórico
• Práctico
Como Enseñar
?
Como Enseñar
?
Como Educar?
• La Pedagogía es la ciencia que orienta la labor del docente
• La Didáctica orienta un aspecto especifico de ella:
La Labor como docente
Como Enseñar
?
Lo Pedagógico se apoya
Lo Pedagógico se apoya
La Sicología
Sicología Evolutiva
Sicología del Aprendizaje
La Didáctica se apoya
La Didáctica se apoya
La Pedagogía recurre
adicionalmente a la antropología y a
la sociología
La Didáctica recurre a la metódica, al
manejo de los medios de
comunicación, diseño curricular, plan de estudio,
etc...
La Didáctica
se manifiesta
en un Curriculum
La Didáctica
se manifiesta
en un Curriculum
La Pedagogía lo hace a través
de programa
s o proyectos educativo
s
La Pedagogía lo hace a través
de programa
s o proyectos educativo
s