pedagogía de la imagen

72
Por Ricardo Fernández Muñoz

Upload: david-garcia-garcia-de-los-huertos

Post on 28-Jul-2015

51 views

Category:

Education


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Pedagogía de la imagen

Por Ricardo Fernández Muñoz

Page 2: Pedagogía de la imagen
Page 3: Pedagogía de la imagen
Page 4: Pedagogía de la imagen
Page 5: Pedagogía de la imagen
Page 6: Pedagogía de la imagen
Page 7: Pedagogía de la imagen
Page 8: Pedagogía de la imagen
Page 9: Pedagogía de la imagen

ELEMENTOS BÁSICOS DE LA ELEMENTOS BÁSICOS DE LA IMAGENIMAGEN

ELEMENTOS BÁSICOS DE LA ELEMENTOS BÁSICOS DE LA IMAGENIMAGEN

El Punto.

La Línea

El Encuadre {- Planos

- Punto de vista

La luz y el color.

{{ - Tamaño

- Formato

Page 10: Pedagogía de la imagen

EL PUNTO

Es el signo más sencillo de la Comunicación Visual.Sirve para forzar la atención de la mirada.

Page 11: Pedagogía de la imagen
Page 12: Pedagogía de la imagen
Page 13: Pedagogía de la imagen
Page 14: Pedagogía de la imagen
Page 15: Pedagogía de la imagen
Page 16: Pedagogía de la imagen
Page 17: Pedagogía de la imagen

ELEMENTOS DE LA IMAGEN: LA LÍNEA

ELEMENTOS DE LA IMAGEN: LA LÍNEA

PerspectivaPerspectiva

MovimientoMovimiento

QuietudQuietud

Page 18: Pedagogía de la imagen

LA LÍNEA

Sirve de guía en la observación.Traza recorridos invitando al ojo a seguirlos.

Líneas verticales y horizontales:

Quietud, calma, serenidad.

Líneas oblicuas, inclinadas:Movimiento, acción.

Page 19: Pedagogía de la imagen
Page 20: Pedagogía de la imagen
Page 21: Pedagogía de la imagen
Page 22: Pedagogía de la imagen

HORIZONTAL VERTICAL

OBLÍCUA

CURVA

QUEBRADA

Page 23: Pedagogía de la imagen

FORMATO

LARGOLARGO CORTO: SE APROXIMA AL CUADRADOCORTO: SE APROXIMA AL CUADRADO

LARGO EXTREMO: CINEMASCOPELARGO EXTREMO: CINEMASCOPE

Page 24: Pedagogía de la imagen
Page 25: Pedagogía de la imagen
Page 26: Pedagogía de la imagen
Page 27: Pedagogía de la imagen
Page 28: Pedagogía de la imagen
Page 29: Pedagogía de la imagen
Page 30: Pedagogía de la imagen
Page 31: Pedagogía de la imagen
Page 32: Pedagogía de la imagen

PLANOS

GRAN PLANO GRAN PLANO GENERALGENERAL

PLANO GENERALPLANO GENERAL PLANO AMERICANOPLANO AMERICANO

PLANO MEDIOPLANO MEDIO PRIMER PLANOPRIMER PLANO PLANO DETALLEPLANO DETALLE

Page 33: Pedagogía de la imagen
Page 34: Pedagogía de la imagen

Encuadre: Tipos de Encuadre: Tipos de PlanosPlanos

General De Conjunto Entero

Americano Medio Primer Plano

Page 35: Pedagogía de la imagen

P G L

P G

P A

P M

P P

P D

P G L

P G

P A

P M

P P

P D

Encuadre: Tipos de Encuadre: Tipos de PlanosPlanos

Page 36: Pedagogía de la imagen
Page 37: Pedagogía de la imagen
Page 38: Pedagogía de la imagen
Page 39: Pedagogía de la imagen

ÁNGULOS (PUNTOS DE VISTA)

NORMALNORMAL INCLINADOINCLINADO PICADOPICADO

CONTRAPICADOCONTRAPICADO CENITALCENITAL NADIRNADIR

Page 40: Pedagogía de la imagen

Encuadre: Tipos de Encuadre: Tipos de ÁngulosÁngulos

Normal

Inclinado A vista de Gusano

Contrapicado

Picado

A vista de Pájaro

Page 41: Pedagogía de la imagen

P I C A D O

N O R M A L

C O N T R A P I C A D O

Encuadre: Tipos de Encuadre: Tipos de ÁngulosÁngulos

Page 42: Pedagogía de la imagen

ELEMENTOS DE LA IMAGEN:ELEMENTOS DE LA IMAGEN: LA LUZLA LUZ

ELEMENTOS DE LA IMAGEN:ELEMENTOS DE LA IMAGEN: LA LUZLA LUZ

ClaroscuroClaroscuro Tonal o PlanaTonal o Plana

Page 43: Pedagogía de la imagen

LA LUZ

Podemos utilizar la luz para expresar sentimientos y emociones, crear una atmósfera poética, diferenciar aspectos de la imagen,

resaltar la profundidad…

Luz plana Luz en claroscuro

Page 44: Pedagogía de la imagen
Page 45: Pedagogía de la imagen
Page 46: Pedagogía de la imagen
Page 47: Pedagogía de la imagen
Page 48: Pedagogía de la imagen
Page 49: Pedagogía de la imagen

ELEMENTOS DE LA IMAGEN: EL COLOR

ELEMENTOS DE LA IMAGEN: EL COLOR

Page 50: Pedagogía de la imagen

-Características del color--Características del color-

TONALIDAD:TONALIDAD: estímulo que nos permite distinguir un color de otro.

SATURACIÓN:SATURACIÓN: Un color estará más o menos saturado según la cantidad de blanco que lleve mezclado.

TEMPERATURA DE COLOR:TEMPERATURA DE COLOR: la luz natural tiene una alta temperatura de color, mientras que la luz artificial tiene una baja temperatura de color.

Page 51: Pedagogía de la imagen

ELEMENTOS DE LA IMAGEN: EL COLOR

ELEMENTOS DE LA IMAGEN: EL COLOR

Fríos Cálidos

Page 52: Pedagogía de la imagen

EL COLOR

El color está cargado de información: Tiene gran relación con las emociones.

Colores fríos Colores cálidos

Page 53: Pedagogía de la imagen
Page 54: Pedagogía de la imagen
Page 55: Pedagogía de la imagen
Page 56: Pedagogía de la imagen
Page 57: Pedagogía de la imagen
Page 58: Pedagogía de la imagen
Page 59: Pedagogía de la imagen
Page 60: Pedagogía de la imagen

ICÓNICAICÓNICASENCILLASENCILLA

MONOSÉMICAMONOSÉMICA

PRINCÍPIOS BÁSICOS DE LA PRINCÍPIOS BÁSICOS DE LA IMAGENIMAGEN

PRINCÍPIOS BÁSICOS DE LA PRINCÍPIOS BÁSICOS DE LA IMAGENIMAGEN

ABSTRACTAABSTRACTACOMPLEJACOMPLEJA

POLISÉMICAPOLISÉMICA

Page 61: Pedagogía de la imagen
Page 62: Pedagogía de la imagen
Page 63: Pedagogía de la imagen
Page 64: Pedagogía de la imagen
Page 65: Pedagogía de la imagen
Page 66: Pedagogía de la imagen
Page 67: Pedagogía de la imagen

PRINCÍPIOS BÁSICOS DE LA PRINCÍPIOS BÁSICOS DE LA IMAGENIMAGEN

PRINCÍPIOS BÁSICOS DE LA PRINCÍPIOS BÁSICOS DE LA IMAGENIMAGEN

ORIGINALORIGINAL REDUNDANTEREDUNDANTE

Page 68: Pedagogía de la imagen
Page 69: Pedagogía de la imagen
Page 70: Pedagogía de la imagen
Page 71: Pedagogía de la imagen
Page 72: Pedagogía de la imagen

LECTURA DE IMÁGENES

1.- Análisis Denotativo (elementos básicos y principios de la imagen):

2.- Análisis Connotativo (subjetivo):

– Significado y recorrido visual.– Realidad y concepto. – ¿Qué pretende el creador de la imagen?– ¿Qué recibe quien la ve?