Pedagogía Compleja

Mónica García Gaitán

Pensamiento es la capacidad para:

Produce conocimientos,

plantea problemas,

busca soluciones, toma

decisiones, interactúa con

otros y establece metas.

El pensamiento

Tejidos de eventos, acciones,

interacciones, retroacciones,

azares, que constituyen

nuestro mundo y desafían las

posibilidades.

La complejidad

El pensamiento complejoFue impulsado por Edgar Morin, refiriéndose que el pensamiento es la estrategia que no es reductiva y no es totalizante sino REFLEXIVA.

Perm

ite:

Principios del Pensamiento complejo

Fundamentos:

•Teoría sistémica: reconoce la importancia de ver las cosas como sistemas desde el estudio del todo y las interrelaciones con sus partes y

viceversa.

Educación del futuro

La complejidad del sistema educativo procede de su objeto, que no es otro que el de transformar a los seres humanos.Busca transformar:

“Podría decirse que educar, sobre todo en tiempos de cambio e incertidumbre, es

procurar que los estudiantes vayan alcanzando una visión holística de la

realidad, y para ello habrá que ofrecerles, naturalmente, los medios cognitivos,

afectivos y conductuales que implica esa visión global y compleja” Morrin (1993).