1

PRUEBA DE EVALUACIN CONTINUA 2 Aplicacin del mtodo psicofsico de PRODUCCIN DE MAGNITUD

al estudio de la percepcin visual de la LONGITUD de LNEAS VERTICALES

IMPORTANTE Para la realizacin de esta prctica es imprescindible el estudio del Tema 9 (Mtodos y tcnicas en el estudio

de la percepcin) de la asignatura.

La entrega del Informe de esta prctica se realizar exclusivamente a travs del curso virtual de la asignatura

en la plataforma aLF, mediante las herramientas Tareas o Entrega de Trabajos indistintamente. Por lo tanto, no podr ser entregado en mano ni mediante el correo electrnico, ni al Profesor-Tutor ni al Equipo

Docente.

El Informe de la prctica debe entregarse en formato PDF. El plazo para la ENTREGA de las pruebas de evaluacin continua finaliza el 28 de abril, a las 23:55 horas.

1. INTRODUCCIN

La presente prctica se enmarca en el contexto de los procedimientos experimentales utilizados en el

estudio de la sensacin y la percepcin. El primer problema que debe afrontarse en este campo es cmo

podemos medir una experiencia subjetiva de percepcin. La psicofsica es la disciplina que trata de resolver este

problema, mediante el estudio de la relacin entre los estmulos fsicos del ambiente y las sensaciones

subjetivas que experimentamos. Dentro de esta disciplina se han utilizado dos tipos de mtodos para establecer

la relacin entre la dimensin fsica de la estimulacin y la dimensin psicolgica del observador. Por un lado,

los mtodos indirectos -que fueron desarrollados por Gustav T. Fechner (1801-1887) en la segunda mitad del

siglo XIX- se centran fundamentalmente en la medida de umbrales sensoriales. Por otro lado, los mtodos

directos, desarrollados por Stanley S. Stevens (1906-1973) a mediados del siglo XX, se basan en la capacidad

del observador para emitir juicios acerca de la magnitud de sus sensaciones. El objetivo de la presente

prctica se centra en la aplicacin del mtodo psicofsico directo de PRODUCCIN DE MAGNITUD.

1.1. Estimacin de magnitud

En este mtodo se presentan estmulos de diferente intensidad (por ejemplo, pitidos de diferente amplitud)

a los observadores y stos deben realizar estimaciones numricas sobre la magnitud de la sensacin que produce

cada uno de ellos (es decir, la percepcin auditiva experimentada). El procedimiento bsico en el mtodo de

estimacin de magnitud puede adoptar dos modalidades diferentes. En una de ellas se presenta un estmulo de

intensidad fija (denominado estmulo de referencia) y el experimentador comunica que la sensacin producida

por dicho estmulo tiene un determinado valor numrico (por ejemplo, 10) denominado mdulo. En los

siguientes ensayos, se presentan una serie de estmulos diferentes al estmulo de referencia (en torno a 15-20

estmulos presentados de forma aleatoria en cada sesin experimental, y en un orden diferente para cada

observador). La tarea del observador consiste en asignar nmeros a la sensacin producida por cada uno de los

estmulos, en relacin con el valor de sensacin del estmulo de referencia. Si, a juicio del observador, la

magnitud de la sensacin producida por un estmulo determinado es el doble de la producida por el estmulo de

referencia, le asignar el valor 20; si es la mitad, el valor asignado ser 5, y as sucesivamente.

La segunda modalidad del mtodo de estimacin de magnitudes consiste en presentar los estmulos de

forma aleatoria y el observador emite el juicio sobre la magnitud de la sensacin, asignando igualmente valores

numricos. En este caso el experimentador no proporciona ningn valor como mdulo, sino que son los propios

sujetos los que lo establecen.

Los resultados con ambos procedimientos suelen ser muy parecidos. Generalmente se realizan dos o tres

sesiones con cada observador con el fin de obtener dos o tres estimaciones por cada estmulo. Los resultados de

2

todos los observadores se combinan utilizando como promedios la mediana o la media geomtrica. No es

aconsejable utilizar la media aritmtica, ya que este promedio es muy sensible a estimaciones espurias (valores

muy altos o muy bajos y poco representativos).

1. 2. Produccin de magnitud

En el mtodo de produccin de magnitud, se proporciona al observador el valor numrico correspondiente

a la magnitud de sensacin producida por un estmulo determinado y la tarea del observador consiste en

manipular la intensidad de otros estmulos, de forma que igualen a la magnitud de sensacin que se le ha

proporcionado en cada ensayo. Un requisito indispensable para aplicar este mtodo es que los estmulos varen

de forma continua. Adaptando el ejemplo de los pitidos utilizado en el anterior apartado, en un procedimiento

de produccin de magnitud el experimentador presentara un pitido de una determinada intensidad y le

adjudicara un valor numrico (por ejemplo, 10); a continuacin, el experimentador suministrara diferentes

valores de sensacin (5, 8, 15, etc.) y la tarea del sujeto consistira en graduar el volumen de los pitidos

mediante algn dispositivo (una ruedecilla o una palanca) para ajustarlos a los valores proporcionados. Dicho de

otra forma, si en el mtodo de estimacin de magnitud, el experimentador presentaba pitidos y el observador

valoraba su intensidad adjudicndoles nmeros, en el caso de la produccin de magnitud, el experimentador

presenta nmeros y el observador tiene que generar pitidos con la intensidad indicada por esos nmeros.

La estimacin y la produccin de magnitudes han sido los mtodos ms utilizados en la construccin de

escalas directas en psicofsica. Los resultados obtenidos con los mtodos de estimacin y produccin de

magnitud se representan grficamente para obtener la denominada "funcin psicofsica" (vase Figura 1), en la

que se representan los valores del estmulo en el eje horizontal (abscisa) y los valores de sensacin en el eje

vertical (ordenada).

Figura 1. Funcin psicofsica que relaciona la intensidad fsica del estimulo con los valores de sensacin subjetiva.

3

Por lo general, las funciones psicofsicas obtenidas mediante la aplicacin de los mtodos de

estimacin y produccin de magnitud difieren ligeramente. La pendiente o inclinacin de la recta es ms

pronunciada en el mtodo de produccin de magnitud que en el de estimacin de magnitud. Esto se debe a que

los sujetos que estiman magnitudes tienden a evitar los valores numricos extremos de sensacin (representados

en la ordenada), mientras que los observadores que producen magnitudes tienden a no utilizar valores extremos

en el ajuste del estmulo (representados en la abscisa); ello se manifiesta en las diferentes pendientes de las

rectas en las funciones psicofsicas obtenidas con ambos mtodos.

El objetivo de la presente prctica se centra en la aplicacin del mtodo psicofsico directo de

PRODUCCIN DE MAGNITUD.

2. MATERIALES Y PROCEDIMIENTO

Participantes

El nmero de participantes en este tipo de experimentos suele estar en torno a diez personas. Sin embargo,

para facilitar la realizacin de la prctica al alumno, en la presente actividad se reducir el tamao de la

muestra a cuatro participantes adultos, con edades comprendidas entre 18 y 65 aos.

Materiales

Una tarjeta de cartulina tamao folio con una lnea recta vertical en el centro cuya longitud sea 8 cm. Esta

lnea funcionar como estmulo de referencia.

Hojas de anotacin de respuestas para cada sujeto (vase el Apndice). Hojas en blanco (tamao folio), enumeradas segn la secuencia de presentacin; en dichas hojas el

observador realizar el ajuste del estmulo dibujando lneas rectas verticales de longitud correspondiente al

valor de sensacin proporcionado por el experimentador.

Procedimiento

Las instrucciones que deben ser proporcionadas a los participantes son las siguientes:

A continuacin, se le va a presentar un estmulo (se presenta el estmulo de referencia). A la sensacin que produce dicho estimulo se le puede asignar el valor 8.

Ahora se le presentarn verbalmente una serie de nmeros, uno a uno. Su tarea consiste en dibujar en el folio proporcionado una lnea recta vertical ajustando su longitud hasta que su sensacin sea

proporcional al nmero que se le presente, recordando que la sensacin producida por el estmulo de

referencia es 8.

El experimentador presentar verbalmente al observador catorce nmeros entre el uno y el quince, descartando el nmero 8, ya utilizado como mdulo del estmulo de referencia, es decir:

1,2,3,4,5,6,7,9,10,11,12,13,14 y 15. Cada uno de estos nmeros ser presentado dos veces en orden aleatorio

(diferente para cada observador) en cada una de las dos sesiones experimentales.

Cada observador participar en dos sesiones experimentales en las que se les presentarn los 28 nmeros (los correspondientes a los 14 valores de sensacin presentados dos veces), precedidos siempre por el

4

estmulo de referencia. De esta forma, en cada ensayo se presenta, en primer lugar, el estmulo de

referencia (cuyo valor es 8) y a continuacin se emite verbalmente el nmero concreto.

El observador proporcionar su respuesta de ajuste dibujando en el folio proporcionado una lnea recta vertical de longitud correspondiente al valor de sensacin proporcionado por el experimentador en cada

ensayo. Resulta conveniente numerar las hojas de respuesta en cada sesin experimental del 1 al 28. Se

recomienda numerar las hojas de la primera sesin experimental en la parte superior derecha y las de la

sesin experimental dos en la parte inferior izquierda; tambin puede utilizarse cualquier otro procedimiento

que sea efectivo para diferenciar entre sesiones.

En cada sesin experimental se anotar, en la hoja de respuestas correspondiente, la longitud de la lnea producida por los observadores; dicha longitud se medir con una regla (vase el Apndice, para una

ilustracin del procedimiento). La longitud ser consignada en la columna de "Ajuste del estmulo" de la

Hoja de Respuestas (Apndice). El nmero presentado verbalmente por el experimentador ser consignado

en la columna Valor de la sensacin de dicha Hoja de Respuestas.

Anlisis de datos

Calcule la media geomtrica de los cuatro valores (en cm.) medidos para cada ajuste del estmulo dibujado por cada participante en las dos sesiones experimentales (dos valores ante cada nmero presentado

verbalmente en las dos sesiones experimentales). De esta forma, se obtendr una media geomtrica por cada

valor de sensacin y sujeto.

A partir de los datos anteriores, calcule la media geomtrica de los ajustes de estimulo de todos los participantes para cada estmulo. De este modo, se obtendrn 14 valores que corresponden al ajuste de

estmulo (E) correspondiente a los valores de sensacin (S) proporcionados verbalmente.

Represente grficamente los valores promedio de la sensacin en funcin de los valores de longitud fsica de cada estmulo (el Apndice muestra un ejemplo ilustrativo).

3. REDACCIN DEL INFORME DE LA PRCTICA

Cada alumno deber redactar individualmente un informe de la prctica realizada; dicho informe ser

enviado para su evaluacin a travs del curso virtual de la asignatura en la plataforma aLF. El informe de la

prctica debe incluir los siguientes apartados:

1. Introduccin terica y objetivos (mximo 500 palabras): el alumno realizar una breve introduccin del tema de investigacin y una descripcin de los objetivos.

2. Mtodo: incluyendo descripcin de los participantes (edad, sexo, etc.), materiales utilizados y procedimiento.

3. Resultados: incluyendo la Hoja de recogida de datos, Tabla de resumen de datos de la muestra de participantes, representacin grfica de los resultados (vase el Apndice para encontrar

modelos y ejemplos) y anlisis de datos realizados.

4. Discusin y conclusiones (mximo 500 palabras): el alumno, a partir de los resultados obtenidos y de la representacin grfica elaborada, deber comentar la funcin psicofsica obtenida; as

como discutir las relaciones entre la escala fsica de longitud y el valor de sensacin de acuerdo

con la propuesta de Stevens (1957), especulando sobre el posible valor aproximado del

exponente k de su funcin psicofsica potencial de Stevens (vase pg. 334 y siguientes del

manual de la asignatura).

5

El alumno puede consultar el manual de Fontes et al. (2010) donde se describen de forma detallada los

apartados de un informe de investigacin.

4. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Fontes, S., Garcia, C., Quintanilla, L., Rodrguez, R., Rubio, Pilar, Sarri, E. (2010). Fundamentos de

Investigacin en Psicologa. Madrid: UNED

Garriga, A.J., Lubin, P., Merino, J.M., Padilla, M., Recio, P. y Surez, J.C. (2009). Introduccin al Anlisis de

Datos. Madrid: UNED

Luna, D. (1987). Prcticas de Psicologa experimental. Madrid: Cuadernos de la UNED.

Snchez-Cabaco, A. y Arana, J.M. (1997). Manual de Prcticas de Percepcin y Atencin. Salamanca: Amar.

6

APNDICE

1. Ejemplo de estmulo de referencia y hojas de respuestas

7

2. Hoja de recogida de datos para estimacin de magnitud

Nmero de

ensayo

Nombre del sujeto:

Sesin experimental 1 Sesin experimental 2

Valor de

sensacin

Ajuste del

estmulo

Valor de

sensacin

Ajuste del

estmulo

1 7 9

2 11 11

3 14 10

4 1 7

5 6 12

6 10 2

7 9 5

8 15 13

9 13 1

10 5 4

11 4 3

12 2 15

13 12 6

14 3 14

15 1 7

16 15 5

17 14 11

18 11 10

19 12 2

20 13 6

21 7 1

22 6 12

23 3 13

24 10 9

25 2 3

26 9 14

27 4 15

28 5 4

8

NOTA IMPORTANTE: en las columnas Valor de sensacin de esta tabla se proporciona un ejemplo de

aleatorizacin en la presentacin de los estmulos. Es muy importante que se realice una aleatorizacin diferente

para cada sujeto experimental, que debern ser realizadas por el estudiante previamente a la administracin del

experimento a los sujetos experimentales.

9

4. Tabla de resumen de datos de la muestra de participantes

Ajuste del

estmulo

Sujetos Valores de sensacin (presentados verbalmente al participante)

1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 13 14 15

Sj. 1

Sj. 2

Sj. 3

Sj. 4

Media geomtrica del

ajuste del estmulo

10

5. Ejemplo de representacin grfica de los resultados de la muestra de participantes