INSTRUMENTOS DE EVALUACIN PARA CADA CLASE PLANIFICADA INSTRUMENTO CLASE 1Pauta de evaluacin traba! en cla"e"N!#bre$ %%%%%%%%%%%%%%%%%%%Fec&a$%%%%%%%S$ Sie#'re( ; A)V$ A vece"; N$ Nunca(; N)O$ N! !b"ervad!(Indicad!re"S A)V N N)OEscucha con atencin las instrucciones entregadas por el proesor!articipa acti"a#ente de las acti"idades de la clase$E%presa susopinionese interact&a acti"a#ente con su grupo$Si posee dudas se dirige de #anera respetuosa al proesorReali'a preguntas con relacin al contenido tratado El alu#no de#uestra ha(erreconocido las partes del cuento )inicio* nudo* desenlace+El alu#no recuerda los signos de puntacin INSTRUMENTO CLASE ,Pauta de evaluacin traba! en cla"e" N!#bre$ %%%%%%%%%%%%%%%%%%%-------Fec&a$ %%%%%%%%%%%% S$ Sie#'re( ; A)V$ A vece"; N$ Nunca(; N)O$ N! !b"ervad!(Indicad!re"S A)V N N)OEscucha con atencin las instrucciones entregadas por el proesor!articipa acti"a#ente de las acti"idades de la clase$E%presa susopinionese interact&a acti"a#ente con su co#pa.ero Si posee dudas se dirige de #anera respetuosa al proesorReali'a preguntas con relacin al contenido tratado Utili'a las estrategias de lectura /ue 0a conocen$ )su(ra0ado de p1rrao* re lectura 0 (&s/ueda de pala(ras desconocidas+!articipa en la creacin de las preguntas Lle"a un registro de las preguntas en su cuaderno$INSTRUMENTO CLASE 2 Pauta de evaluacin traba! en cla"e" N!#bre$ %%%%%%%%%%%%%%%%%Fec&a$%%%%%%% S$ Sie#'re( ; A)V$ A vece"; N$ Nunca(; N)O$ N! !b"ervad!(Indicad!re"S A)V N N)OEscucha con atencin las instrucciones entregadas por el proesor!articipa acti"a#ente de las acti"idades de la clase$Si posee dudas se dirige de #anera respetuosa al proesorReali'a preguntas con relacin al contenido tratado Registra ordenada#ente 0 argu#entando sus elecciones en el cuaderno Maniiesta conoci#iento so(re el correo electrnico Reconoce las dierencias de un correo electrnico 0 una carta$INSTRUMENTO CLASE 3Pauta de evaluacin traba! en cla"e"N!#bre$ %%%%%%%%%%%%%-------Fec&a$%%%%%%%S$ Sie#'re( ; A)V$ A vece"; N$ Nunca(; N)O$ N! !b"ervad!(Indicad!re"S A)V N N)OEscucha con atencin las instrucciones entregadas por el proesor!articipa acti"a#ente de las acti"idades de la clase$E%presa susopinionese interact&a acti"a#ente en la correccin de su carta$Utili'a la gu4a de planiicacin para lacreacin de su cartaAporta en la re"isin de la carta de su co#pa.ero$Entrega al docente la carta para su correccin inal Si posee dudas se dirige de #anera respetuosa al proesorReali'a preguntas con relacin al contenido tratado Conoce la estructura de la cartaSa(e cu1l es el propsito de una carta$ INSTRUMENTO CLASE 5Pauta de evaluacin traba! en cla"e"N!#bre$ %%%%%%%%%%%%%%%%%%%-Fec&a$%%%%%%%S$ Sie#'re( ; A)V$ A vece"; N$ Nunca(; N)O$ N! !b"ervad!(Indicad!re"S A)V N N)OEscucha con atencin las instrucciones entregadas por el proesor!articipa acti"a#ente de las acti"idades de la clase$E%presa susopinionese interact&a acti"a#ente con sus co#pa.erosSi posee dudas se dirige de #anera respetuosa al proesorReali'a preguntas con relacin alcontenido tratado Conoce la dierencia entre acento 0 tilde$Registra en su cuaderno* las conclusiones grupales 0 argu#entacin$Reconoce la deinicin de una pala(ra agudaIdentiica el tipo de clasiicacin/ue posee la pala(ra secreta /ue escogi AUTOEVALUACIN CLASE *Responde con honestidad las siguientes preguntas61$7 89u: ue lo /ue #e;or entendiste< 8!or /u: