pauta plan de promocíon de salud 2010 - requínoa plan de promocion de salud 2010.pdfla...

Planes Comunales de Promoción de Salud 2008

MINSAL / Div. Pol. Públicas Saludables y Promoción / Dpto. de Promoción de Salud y Part. Ciudadana (02)5740753 – (02)5740116 – [email protected]

1

PAUTA DE PROGRAMACIÓN

PLANES COMUNALES DE PROMOCION DE SALUD PROGRAMA DE PROMOCIÓN DE LA SALUD 2007 – 2010

Antecedentes En coherencia con el Programada 2007 – 2010 de Promoción de la Salud, los Planes Comunales de Promoción de la Salud deberán responder al enfoque de determinantes sociales y fortalecer un modelo de gestión participativa, como parte de los Planes Regionales de Salud Pública conducidos por la SEREMI. Como una forma de avanzar en este propósito se han reformulado las pautas e instrumentos, que acompaña en Monitoreo y Evaluación de los Planes Comunales de Promoción para dar cuenta a los nuevos desafíos y énfasis propuestos por el sector. Para avanzar en la incorporación del enfoque de Determinantes Sociales en la gestión de Promoción de la Salud en el ámbito comunal, se hace necesario fortalecer el uso de metodologías de Planificación Local Participativa (PLP), sugeridas para Promoción de la Salud1, que aumente y consolide tanto los niveles de asociatividad y de participación social, como la plataforma intersectorial de los Planes Comunales de Promoción de la Salud, construida entorno a los Comités Comunales VIDA CHILE. La formulación anual del Plan Comunal de Promoción de la Salud se basa en el diagnóstico de situación de salud de la comuna, ejercicio que realizado en forma participativa e intersectorial permitirá identificar los “indicadores del diagnóstico comunal” que fundamenta las acciones de Promoción de la Salud, en coherencia con las prioridades sanitarias del Plan Regional de Salud Pública y las Orientaciones anuales para la Programación en Red. El Diagnóstico Participativo comunal debe considerar la inclusión de los Determinantes Sociales en dirección fortalecer el enfoque colectivo/social de la Promoción de la Salud2 enfatizando en criterios de equidad, género y pertinencia cultural, priorizando grupos vulnerables así como poblaciones con mayor concentración de pobreza y con diferenciación urbano – rural.

1 “Planificación Local Participativa. Metodologías para la Promoción de la Salud en América Latina y el Caribe” Serie Paltex N° 41 OPS/OMS 1999.

2 Programa de Promoción de la Salud 2007 – 2010, Resolución Exenta Nº 187 del 16 de Abril del 2007.



2

PAUTA DE PROGRAMACIÓN PLANES COMUNALES DE PROMOCION DE SALUD

PROGRAMA DE PROMOCIÓN DE LA SALUD 2007 – 2010

1. IDENTIFICACIÓN DE LA COMUNA

Cuadro 1: Datos de identificación del Coordinador Comunal de Promoción de Salud Región VI región

Servicio de Salud O”Higgins

Comuna Requínoa

Responsable Antonio Silva Vargas

Cargo Alcalde

Dirección Comercio nº 121

Teléfono 551029 - 551082

Correo Electrónico

2. DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO: Para las comunas que han incorporado el Diagnóstico Local Participativo en la formulación del Plan de Promoción de la Salud.

En caso de no contar con Diagnostico Participativo, marcar (X) No Aplica ____

El punto de partida de la planificación local participativa en salud, son los problemas de la comunidad que afectan o determinan la salud de las personas y que se plantea enfrentar con la participación de la población.

Señale brevemente la metodología utilizada para la realización del Diagnostico Participativo3, (en este texto o como anexo a la Pauta) de acuerdo a lo siguiente:

3 El Diagnóstico Participativo, es el proceso mediante el cual, las personas de la comunidad y el equipo intersectorial VIDA CHILE, recogen y comparten información que permiten conocer la situación de salud de la comuna, sus prioridades, las fortalezas y debilidades que poseen para enfrentar los problemas, los recursos existentes así como el o los problemas sobre los que se actuará.



3

Actores Sociales y/u organizaciones comunitarias que participan

Áreas de problemas planteados por la comunidad y equipo VIDA CHILE

Análisis de problemas, responda preguntas del siguiente tipo: ¿Qué problemas y necesidades de salud se pueden identificar? ¿Cuáles son sus causas? ¿Son problemas locales o nacionales? ¿Cómo y cuanto afectan a la población? ¿Qué pasaría a futuro si estos problemas no se enfrentan? ¿Qué grupos son los más afectados y que porcentaje de la población representan?

Instrumentos y técnicas: Refiérase a los principales instrumentos usados para el diagnóstico participativo (por ejemplo: diagnostico epidemiológico aportados por el equipo de salud, observación, entrevistas, etc) así como las técnicas de trabajo grupal usadas para la síntesis y conclusiones elaboradas en conjunto con el equipo VIDA CHILE y la comunidad.



4

Cuadro 2: Señale los principales resultados del Diagnóstico Participativo, de acuerdo a los siguientes:

N° Problemas priorizados en el Diagnóstico Participativo

Criterios para su priorización (Ej. Pobreza, Ruralidad, otro)

Marque con una X los problemas que serán abordados en el contexto del Plan Anual de

Promoción de la Salud

01 Hipertensión y diabetes mellitas en el adulto y adulto mayor

Alta prevalencia e incidencia en la comuna. (Con un total de 2.337 adultos bajo control por hipertensión arterial y con 697 individuos con diabetes mellitus).

x

02 Obesidad Alta prevalencia en la comuna, problema cultural por estilos de vida inadecuados.

La comuna presentó un 9.29 % de niños obesos bajo control en diciembre del 2008.

Las escuelas EGO con los siguientes porcentajes:

Escuela República de Francia: 15.7%

Escuela Canadá: 15.8%

Escuela David del Curto: 25%

x

03 Depresión Alta prevalencia e incidencia a nivel comunal.

50.18% de hombres bajo control con depresión.

76.62% de mujeres bajo control con depresión.

68.74% de hombres y mujeres bajo control con depresión.

x

04 Drogadicción. Problema social. x



5

3. OBJETIVOS, METAS Y ESTRATEGIAS

Cuadro 3: Objetivos, Metas y estrategias de Promoción de la Salud año 2010

Objetivo General del Plan

Contribuir a mejorar la calidad de vida de la comuna de Requínoa a través de la promoción de estilos de vida saludable.

Objetivos Específicos

Promover la adquisición de estilos de vida saludable en 3 sectores rurales de la comuna.

Contribuir a tomar conciencia sobre temas de participación cuidadana en nuestra población.

Contribuir al abordaje de las determinantes sociales que presentan algunos sectores de la comuna.

Incrementar el desarrollo de actividades recreativas y deportivas en los sectores rurales.

Potenciar hábitos alimenticios saludables en la comunidad.

Lograr la toma de conciencia sobre la malnutrición como problema de salud.

Desarrollo de la Estrategia Global contra la Obesidad.

Incentivar el interés por la actividad física, contribuyendo a un sano desarrollo físico y mental

en los jardines infantiles, escuelas y juntas de vecinos. Disminuir el estrés laboral a través de acciones del equipo de salud mental.

Prevenir e informar acerca del consumo de sustancias dañinas para la salud a la población

escolar.



6

Promover la preocupación por la mantención y protección de nuestra naturaleza que nos

rodea.

Establecer redes de apoyo con el equipo del Comité Vida Chile que permita orientar a mantener ambientes sanos y seguros.

Reconocer la sexualidad como parte integral de un ser humano y el autocuidado sobre

enfermedades de transmisión sexual.

Incentivar la toma de conciencia de una sexualidad responsable.

Incentivar la adquisición de hábitos de higiene bucal como parte de una salud integral.

Lograr una mejoría en la salud mental de la población escolar a través de estrategias implementadas del equipo de salud mental.

Orientar a niños y adolescentes en su desarrollo emocional, físico y social.

Crear conciencia sobre la importancia de la seguridad de las vías de transporte.

Promover la adquisición de dos villas saludables.



7

Intervenciones temáticas en Promoción de la Salud (Componentes PRSP) Metas año 2010 Indicadores de las Metas

Alimentación y Nutrición Lograr realizar el 80% de loa

talleres sobre alimentación saludable programadas en los beneficiarios.

Desarrollar el 90% de las

actividades del cultivo casero de alimentos.

Desarrollar el 100% de las ingesta saludables en los 5 jardines infantiles.

Desarrollar el 90% de las actividades programadas de las escuelas EGO.

Lograr realizar el 90% de los

mesones saludables programados.

% de talleres sobre

alimentación saludables realizadas en los beneficiarios.

% de las actividades realizadas del cultivo casero de alimentos.

% de ingesta saludables realizadas en los 5 jardines infantiles.

% de las actividades realizadas

de las escuelas EGO. % de mesones saludables

realizados.



8

Actividad Física Lograr realizar el 80% de las

jornadas de baby fútbol programadas.

Lograr realizar el 80% de las jornadas de fútbol programadas

Desarrollar el 80% de las jornadas de voleibol programadas.

Lograr realizar el 80% de las jornadas de básquetbol programadas.

Desarrollar el 80% de las jornadas de hambol programadas.

Lograr realizar el 80% de las

jornadas de tenis de mesa programadas.

% de jornadas de baby fútbol

realizadas.

% de jornadas de fútbol realizadas.

. % de jornadas de voleibol realizadas

% de jornadas de básquetbol realizadas

% de jornadas de hambol realizadas

% de jornadas de tenis de mesa realizadas



9

Lograr el 90% de las cicletadas programadas.

Realizar el 100% de las actividades de expresión corporal programadas en los jardines infantiles.

% de jornadas de cicletadas realizadas

% de las actividades de

expresión corporal realizadas en los jardines infantiles.

Tabaco Lograr desarrollar el 90% de las

actividades de prevención de drogas por Conace programadas para las escuelas.

Realizar el 80% de los talleres

sobre el tabaco programados.

% de actividades de prevención

de drogas por Conace realizadas en las escuelas.

% de talleres sobre el tabaco realizados.

Ambiente Sano y Seguro Lograr el 80% de las acciones

programadas de las brigadas del ambiente de las escuelas.

Desarrollar el 100% de la campaña de aseo y ornato Esc. República de Francia.

% de las acciones realizadas de

las brigadas del ambiente de las escuelas

% de la campaña de aseo y ornato Esc. República de Francia realizada.



10

Lograr realizar el 80% de los

talleres sobre el medio ambiente programadas.

% de los talleres sobre el medio

ambiente realizados.

Zoonosis y Vectores

Lograr realizar el 100% de los trípticos sobre zoonosis y vectores.

Lograr el 100% de los mensajes

radiales sobre zoonosis y vectores.

% de los trípticos sobre zoonosis y vectores realizados.

% de los mensajes radiales

sobre zoonosis y vectores realizados.

Salud Ocupacional

Desarrollo del 90% de las acciones programadas sobre antiestrés en personal docente.

Lograr el desarrollo del 100% de los talleres sobre participación cuidadana.

o % de las acciones realizadas sobre antiestrés en personal docente.

% de los talleres sobre participación cuidadana realizados.



11

Consumo alcohol y drogas (accidentes y violencia)

Lograr el desarrollo del 80% de las sesiones educativas programadas sobre alcohol y drogas en la población escolar.

% de las sesiones educativas realizadas sobre alcohol y drogas en la población escolar

Salud Sexual Realizar el 90% de los talleres

programados sobre sexualidad en las escuelas.

% de talleres realizados en las

escuelas sobre sexualidad.

Salud Bucal Desarrollar el 80% de las

actividades sobre Hábitos dentales higiénicos programadas por los jardines infantiles.

Lograr desarrollar el 80% de los talleres de salud oral programadas.

% de las actividades sobre

Hábitos dentales higiénicos realizados por los jardines infantiles.

% de los talleres de salud oral realizados.

Salud Mental

Desarrollo del 80% de los talleres psicosociales programados.

% de talleres psicosociales realizados.



12

Vías de trasporte seguras Lograr el desarrollo del 80% de

las actividades programadas sobre vías de transporte segura.

% de las actividades realizadas

sobre vías de transporte segura.



13

Cuadro 4: Identificación de Actividades por área temática

Área Temática 1: Alimentación y Nutrición

Tipos de Actividades

Actividades Específicas

Cantidad de

Actividades

Beneficiarios Hombres (directos)

Beneficiarios Mujeres

(directos)

Total beneficiarios

(directos)

Comunicacional Se elabora afiches sobre alimentación saludable en el Jardín infantil Los Cariñositos

1

6

9

15

Elaboración de afiches, pirámide alimentaria individuales en el jardín y sala cuna Caritas Felices el Abra

3

20

12

32

Promover la alimentación saludable a través de actividades transversales insertas en el programa y mediante afiches realizados por los niños del Liceo Requinoa Nivel Básico

180

85

64

149

Promover la alimentación saludable a través de actividades transversales insertas en el programa y mediante afiches realizados por los adolescentes del Liceo Requinoa Nivel Básico

180

85

64

149

Educativas Charlas y exposición sobre alimentación y consumo de una dieta equilibrada realizada por Nutricionista en 6º año básico en la Esc. El Rincón

1

7

6

12

Taller de alimentación saludable realizado por profesores de Asignatura de la naturaleza de 5º a 8º Básico. Esc. Berta Saavedra

4

110

90

200

Taller de alimentación saludable realizado por profesoras y profesores de asignatura de la naturaleza de 5º a 8º Básico Esc. Berta Saavedra

4

130

110

240

Taller realizado por Nutricionista del Servicio de Salud, con la finalidad de que un porcentaje de alumnos de 6º a 8º básico de la Escuela Berta Saavedra Segura mejores hábitos alimenticios y disminuir la obesidad

5

110

90

200

Conocer sobre alimentación saludable, charla educativa realizada por Nutricionista en el jardín y sala cuna Caritas Felices el Abra

1

5

25

30

Taller para padres orientado a la sensibilización de entregar una dieta saludable los hijos e hijas del Liceo Requinoa Nivel Básico

4

50

50

100

Comunitarias participación

Incrementar la practicar del consumo de una alimentación saludable Jardín Infantil Tiritas de Papel

180

16

16

32



14


Mesón saludable en Jardín Infantil Tiritas de Papel

180

16

16

32

Mesón saludable a los niños de la Esc. El Rincón

1

27

26

53

Mesón saludable a los adolescentes de la Esc. El Rincón

1

27

26

53

Módulo de expresión “Mi cuerpo” jardín infantil San Nicolás

5

15

12

27

Estimulación hábitos alimentación , horas de ingesta (desayuno, almuerzo y once) jardín infantil San Nicolás

189

38

28

66

Mesón saludable en jardín infantil San Nicolás

1

38

28

66

Día de la colación saludable y afiches de promoción de la actividad en la Esc. Santa Amalia

9

41

32

73

Lavado diario de manos a la hora del almuerzo y afiches de promoción de la actividad en la Esc. Santa Amalia

1

41

32

73

Elaborar con las familias una pirámide alimentaria en el jardín infantil Arco Iris

1

8

4

12

Elaborar afiches de la buena y mala alimentación en el jardín infantil Arco Iris

1

8

4

12

Ingesta saludable en el jardín infantil Arco Iris

180

8

4

12

Diariamente se trabaja la alimentación en el Jardín , fomentando la alimentación sana en el periodo del desayuno y almuerzo del Jardín infantil Los Cariñositos

2

6

9

15

Promover la colación saludable en niños y niñas de la Escuela República de Francia

180

137

119

256

Promover la colación saludable en adolescentes de la Escuela República de Francia

180

114

87

201

Promover la alimentación saludable en las reuniones de apoderados de la Escuela República de Francia

5

20

290

310

Promover alimentación saludable a través de una exposición en la Escuela República de Francia

1

114

87

201

Día del mesón saludable (frutas y verduras). alumnos de Kº a 8º Básico de la Escuela Berta Saavedra Segura participan en exposición del mejor plato saludable.

1

200

240

440

Acto Día Mundial de la Alimentación, a las Manipuladoras de Alimentos de la Escuela Berta Saavedra Segura Con la presencia de alumnos de 1º a 8º básico.

1

190

210

400



15


Día del Mesón Saludable (frutas-verduras) para personal de Esc. Berta Saavedra Segura.

1

19

24

43

Mesón saludable junta de vecinos Villa Jardín

1

10

15

25

Mesón saludable junta de vecinos Unión Padre Hurtado

1

10

23

33

Cultivo casero de verduras de uso diario en junta de vecinos Unión Padre Hurtado

10

17

12

29

Mesón saludable en Villa Paraguay

1

5

25

30

Mesón saludable junta de vecinos El Rincón

1

10

20

30

Concurso “cocina saludable” en Esc. David del Curto

1

72

9

81

Promocionando la alimentación “Mesón saludable”, directivas, personal docente y no docente de la Escuela Canadá.

1

10

10

20

Creciendo sano Tuti-Fruti con alumnos de Kinder a 4º año básico de la Escuela Canadá.

1

110

72

182

Preparación de comidas saludables en el jardín y sala cuna Caritas Felices el Abra

10

20

12

32

Visita del jardín y sala cuna Caritas Felices el Abra a lugares de venta de alimentos saludables

3

20

12

32

Reforzamiento de conductas de alimentación durante la entrega de las raciones del PAE en niños del Liceo Requinoa Nivel Básico

180

85

64

149

Reforzamiento de conductas de alimentación durante la entrega de las raciones del PAE en adolescentes del Liceo Requinoa Nivel Básico

180

85

64

149

Continuidad de calendario de recomendación de colaciones a los apoderados de niños del Liceo Requinoa Nivel Básico

180

23

12

30

Tuti fruti saludable niños en Esc. Suecia de Totihue

1

8

8

16

Tuti fruti saludable adolescentes en Esc. Suecia de Totihue

1

7

9

16



16

Área Temática 2. ACTIVIDAD FÍSICA

Actividades Específicas Cantidad

de Actividades



(directos)

Total beneficiarios

(directos)


Manipular agua, arena, tierra, piedras y diferentes tesoros de la naturaleza en el Jardín Infantil Tiritas de Papel

180

16

16

32

Realizar ejercicios dirigidos con o sin elementos en el Jardín Infantil Tiritas de Papel

180

16

16

32

Fomento y práctica del baby fútbol infantil en la Esc. El Rincón

8

27

26

53

Fomento y práctica del baby fútbol adolescentes en la Esc. El Rincón

8

27

26

53

Fomento y práctica del tenis de mesa infantil en la Esc. El Rincón

8

27

26

53

Fomento y práctica del tenis de mesa adolescentes en la Esc. El Rincón

8

27

26

53

Fomento y práctica del voleibol infantil en la Esc. El Rincón

8

27

26

53

Fomento y práctica del voleibol adolescentes en la Esc. El Rincón

8

27

26

53

“Cuerpo y movimiento en jardín infantil San Nicolás

90

15

12

27

“yo y mi cuerpo” en jardín infantil San Nicolás

90

21

18

39

“Tugar – tugar salir a jugar “en jardín infantil San Nicolás

189

38

28

66

Jornada de baby fútbol infantil Esc. Santa Amalia

1

41

32

73

Jornada de baby fútbol adolescente Esc. Santa Amalia

1

31

31

62

Jornada recreativa infantil de aniversario de la Esc. Santa Amalia

5

41

32

73

Jornada recreativa adolescente de aniversario de la Esc. Santa Amalia

5

31

31

62

Cicletada familiar en la junta de vecinos Nuestra Señora de Lourdes.

1

40

30

70

Jornadas de fútbol infantil Club Deportivo Unión San José de Chumaco

30

20

4

24

Jornadas de fútbol adolescentes Club Deportivo Unión San José de Chumaco

30

45

12

57

Jornadas de fútbol adultos Club Deportivo Unión San José de Chumaco

30

50

0

50



17


Expresión corporal en el jardín infantil Arco Iris

180

8

4

12

Diariamente se trabajará en actividad física e el periodo de juego de patio dirigido del Jardín infantil Los Cariñositos

180

6

9

15

Expresión corporal en el Jardín infantil Los Cariñositos

180

6

9

15

Organizar y realizar campeonato de baby fútbol infantil en la Escuela República de Francia

1

13

0

137

Organizar y realizar campeonato de baby fútbol adolescentes en la Escuela República de Francia

1

114

0

114

Realizar campeonato de quemades en la Escuela República de Francia

1

0

60

60

Organizar y realizar campeonato de hambol adolescentes en la Escuela República de Francia

1

114

0

114

Realizar jornadas de actividad física para padres y apoderados en la Escuela República de Francia

2

4

12

16

Jornada de voleibol adolescente de la Escuela Berta Saavedra Segura de 5º a 8º Básico.

30

130

110

240

Jornada de Básquetbol adolescente de la Escuela Berta Saavedra Segura de 5º a 8º Básico

30

130

110

240

Jornada de Fútbol adolescente de la Escuela Berta Saavedra Segura de 5º a 8º Básico

30

130

110

240

Jornada de Fútbol de niños de 0 a 9 años de 1º a 4º básico Esc. Berta Saavedra

30

80

70

160

Jornada de Ping Pong adolescente de la Escuela Berta Saavedra Segura de 5º a 8º Básico.

30

130

110

240

Jornada de Ping Pong adolescente de la Escuela Berta Saavedra Segura de 1º a 4º Básico.

30

80

70

160



18


Jornada de Atletismo adolescente de la Escuela Berta Saavedra Segura de 5º a 8º Básico

30

130

110

240

Jornada de Juegos recreativos de adolescentes Escuela Berta Saavedra Segura de 5º a 8º básico.

3

130

110

240

Jornada de Juegos recreativos Escuela Berta Saavedra Segura de Kº a 4º básico.

3

110

90

160

Jornada de Danza folclórica recreativos de adolescentes Escuela Berta Saavedra Segura de 5º a 8º básico.

6

50

100

150

Realizar caminata en Esc. Berta Saavedra por Alumnos de la Escuela Berta Saavedra Segura de Kinder a 8º Básico.

1

220

180

440

Jornadas de ping pong infantil junta de vecinos Villa Jardín

30

15

0

15

Jornadas de ping pong infantil junta de vecinos Villa Jardín

35

15

10

25

Jornadas de voleibol adolescentes junta de vecinos Villa Jardín

35

15

10

25

Jornadas de baby fútbol infantil junta de vecinos Villa Jardín

30

15

0

15

Jornadas de baby fútbol adolescentes junta de vecinos Villa Jardín

30

15

0

15

Cicletada familiar junta de vecinos Villa Jardín

1

40

30

70

Campeonato de voleibol adolescentes mixto junta de vecinos Villa Jardín

1

10

10

20

Jornadas de ping pong infantil en junta de vecinos Unión Padre Hurtado

36

15

10

25

Jornadas de ping pong adolescentes en junta de vecinos Unión Padre Hurtado

36

10

7

17



19


Cicletada familiar en junta de vecinos Unión Padre Hurtado

1

30

40

70

Sesiones de tenis de mesa infantil en Villa Paraguay

10

12

0

12

Sesiones de tenis de mesa adolescentes en Villa Paraguay

10

10

0

10

Cicletada familiar en Villa Paraguay

1

100

100

100 = 10-19 100 = 20-64

Jornadas de baby fútbol infantil en la junta de vecinos El Rincón

36

10

5

15

Jornadas de baby fútbol adlescente en la junta de vecinos El Rincón

36

10

5

15

Jornadas de ping pong adolescentes en junta de vecinos El Rincón

36

6

4

10

Maratón en junta de vecinos El Rincón

1

20

30

50

Cicletada familiar en junta de vecinos El Rincón

1

40

30

70

Caminata al cerro o montaña en Esc. David del Curto

1

78

52

130

Baile entretenido en Esc. David del Curto

1

78

52

130

Campeonato de ping-pong infantil en Esc. David del Curto

1

45

35

80

Expresión corporal individuales y juegos en el jardín y sala cuna Caritas Felices el Abra

84

20

12

32

Jornadas deportivas infantiles en escuela Pimpinela

36

15

13

28

Jornadas deportivas adolescentes en escuela Pimpinela

36

7

12

19



20


Caminatas benéficas para el organismo y la salud personal infantil en escuela Pimpinela

36

15

13

28

Caminata o cicletada para la salud de los adolescentes de la escuela Pimpinela

36

7

12

19

Integrar en las actividades de educación física y taller polideportivo el tema de mejorar y estimular la actividad física como una forma de vida saludable en los niños en el Liceo Requinoa Nivel Básico

180

85

64

149

Integrar en las actividades de educación física y taller polideportivo el tema de mejorar y estimular la actividad física como una forma de vida saludable en los adolescentes en el Liceo Requinoa Nivel Básico

180

85

64

149

Campeonato ping pong infantil en Esc. Suecia de Totihue

3

8

8

16

Campeonato ping pong adolescentes en Esc. Suecia de Totihue

3

7

9

16

Torneo baby fútbol infantil en Esc. Suecia de Totihue

1

8

8

16

Torneo baby fútbol adolescentes en Esc. Suecia de Totihue

1

7

9

16

Área Temática 3:TABACO

Tipos de Actividades Actividades Específicas Cantidad

de Actividades



(directos)

Total beneficiarios

(directos) Educativas

Taller realizado por los Profesores a Alumnos de 5º a 8º básico de la Escuela Berta Saavedra Segura.

5

130

110

240

Taller realizado por los Profesores a Apoderados de Kinder a 8º Básico de la Escuela Berta Saavedra Segura.

11

110

90

200


Señalética del trabajo en jardín infantil San Nicolás

1

38

28

66



21


Realizar diario mural sobre el tabaco en el jardín infantil Arco Iris

1

8

4

12

Prevención de drogas (Conace) adolescentes en escuela Pimpinela

2

7

12

19

Campaña antitabaco infantil en Esc. Suecia de Totihue

1

8

8

16

Campaña antitabaco adolescentes en Esc. Suecia de Totihue

1

7

9

16

Área Temática 4: AMBIENTE SANO Y SEGURO


de Actividades



(directos)

Total beneficiarios

(directos) Comunitarias participación

Preocupación de nuestro entorno y mantención de los espacios que nos rodean en el Jardín Infantil Tiritas de Papel

180

16

16

32

Módulo de expresión “Así soy yo” en jardín infantil San Nicolás

5

15

12

27

Módulo de expresión “Los Grandes” en jardín infantil San Nicolás

5

15

12

27

Módulo de expresión “Mundo infantil” en jardín infantil San Nicolás

5

15

12

27

Módulo de expresión “Vida de niños” en jardín infantil San Nicolás

5

15

12

27

Módulo de expresión “Vida sana” en jardín infantil San Nicolás

5

15

12

27

Módulo de expresión “Mundo Natural” en jardín infantil San Nicolás

5

15

12

27



22


Módulo de expresión “Naturaleza” en jardín infantil San Nicolás

5

15

12

27

Cuidado y mantención áreas verdes, valoración de la naturaleza en jardín infantil San Nicolás

189

38

28

66

Mantención de áreas verdes de la escuela, día más limpio del año y día del medio ambiente realizado por los niños de la Esc. Santa Amalia

2

41

32

73

Mantención de áreas verdes de la escuela, día más limpio del año y día del medio ambiente realizado por los adolescentes de la Esc. Santa Amalia

2

31

31

62

Plan de seguridad realizado por niños de la Esc. Santa Amalia

4

41

32

73

Plan de seguridad realizado por los adolescentes de la Esc. Santa Amalia

4 31

31

62

Se recuerdan diariamente reglas y normas antes de ir al patio para prevenir accidentes en el Jardín infantil Los Cariñositos

180

6

9

15

Fomentar el aseo de salas y patios en campañas 1 vez al mes (por curso) Escuela República de Francia

100

137

119

256

Creación Proyecto de Mejoramiento del entorno con la Implementación de Áreas Verdes: Esc. Berta Saavedra - Antejardín - Jardineras (Pulmón Verde).

180

220

180

400

Elaboración e Implementación de Proyecto de deshecho de basura realizado por los alumnos de 1º a 8º básico, mediante la formación de brigadas en cada curso. Esc. Berta Saavedra

180

220

180

400

Diario mural sobre el medio ambiente adolescente en Esc. David del Curto

2

45

35

80

Prevención acerca de agroquímicos sus efectos en el ser humano realizado en el jardín y sala cuna Caritas Felices el Abra

1

5

25

30



23


Inatención de ambientes limpios y seguros en el jardín y sala cuna Caritas Felices el Abra

160

20

12

32

Actividades diarias de la brigada del medio ambiente infantil en escuela Pimpinela

100

15

13

28

Utilización el invernadero como medio de producción para el consumo de alimentos sanos (hortalizas) en adolescentes en escuela Pimpinela

72

7

12

19

Utilización y trabajo en invernadero para promoción del consumo de productos naturales infantil en escuela Pimpinela

72

15

13

28

Realización de operaciones de evacuación en caso de incendios y movimientos telúricos en 1º a 4º año básico del Liceo Requinoa Nivel Básico

2

85

64

149

Realización de operaciones de evacuación en caso de incendios y movimientos telúricos en 5º a 8º año básico del Liceo Requinoa Nivel Básico

2

85

64

149

Educativo Charla y exposición de equipo profesional Conoce niños sobre cuidado sobre el medio ambiente de la Esc. El Rincón

4

27

26

53

Charla y exposición de equipo profesional conoce adolescente sobre cuidado sobre el medio ambiente de la Esc. El Rincón

4

27

26

53

Talleres programas Mirando Mi Árbol y yo y es mi turno en jardín infantil San Nicolás

12

38

28

66

Talleres de prevención de riesgos al interior del establecimiento de 1º a 4º año básico del Liceo Requinoa Nivel Básico

2

85

64

149

Talleres de prevención de riesgos al interior del establecimiento de 5º a 8º año básico del Liceo Requinoa Nivel Básico

2

85

64

149



24

Comunicacional Diario mural sobre ambiente sano y seguro en el jardín y sala cuna Caritas Felices el Abra

1

5

25

30

Prevención de accidentes en el hogar y cartilla educativa en el jardín y sala cuna Caritas Felices el Abra

1

5

25

30

Área Temática 5. ZOONOSIS Y VECTORES


de Actividades



(directos)

Total beneficiarios

(directos)

Comunicacionales Diarios murales sobre tenencia responsable de mascotas

12

300

300

600

Mensajes radiales sobre tenencia responsable de mascotas a través de la radio comunitaria

90

2500

2500

5000

Mantener informada a la población educativa a través del diario mural sobre zoonosis y vectores Escuela República de Francia

1

137

119

256

Trípticos sobre zoonosis y vectores junta de vecinos Villa Jardín

8

40

40

80

Trípticos sobre zoonosis y vectores en junta de vecinos Unión Padre Hurtado

12

30

30

60

Diarios murales sobre Zoonosis y vectores en Villa Paraguay

4

60

60

120

Dípticos y trípticos sobre Zoonosis y vectores en Villa Paraguay

4

60

60

120

Información respecto a enfermedades de transmisión animal al ser humano. Cartilla educativa en el jardín y sala cuna Caritas Felices el Abra

2

5

25

30

Diario mural sobre zoonosis y vectores en el jardín y sala cuna Caritas Felices el Abra

2

5

25

30



25

Educativas Sesiones educativas con los apoderados por daños que causan a la salud los vectores Esc. República de Francia

1

30

25

280


Realizar y coordinar sesiones educativas a adolescentes con profesores y personal de salud Escuela República de Francia

2

114

87

201

Realizar y coordinar sesiones educativas en niños y niñas con profesores y personal de salud Escuela República de Francia

2

137

119

256

Área Temática 6. SALUD OCUPACIONAL


de Actividades



(directos)

Total beneficiarios

(directos)

Educativas Taller sobre Participación Cuidadana en el Consejo de Desarrollo Comunitario

2

40

40

80

Taller sobre Participación Cuidadana en la sala de espera

2

40

40

80

Talleres de pintura y artesanía en adolescentes de la Esc. El Rincón realizado por Profesores

8

27

26

53


Renovando nuestra energía “baile entretenido padres, apoderados y personal de la Escuela Canadá.

6

30

50

80



26

Área Temática 7: CONSUMO DE ALCOHOL Y DROGAS


de Actividades



(directos)

Total beneficiarios

(directos)

Comunicacional Exponer en diario mural del colegio y de las salas los trabajos realizados durante el año sobre alcohol y drogas de la Escuela República de Francia

1

114

87

201

Educativas Talleres Conace de 5º a 8º año básico de la Esc. El Rincón

4

28

26

53

Taller de alcohol y drogas destinado para padres y apoderados en el jardín infantil Arco Iris realizado por psicólogos

1

8

4

12

Taller de consumo de alcohol y drogas realizado por docentes de aula de 1º a 4º año básico del Liceo Requinoa Nivel Básico

8

85

64

149

Taller de consumo de alcohol y drogas realizado por docentes de aula de 5º a 8º año básico del Liceo Requinoa Nivel Básico

8

85

64

149

Escuela para padres sobre el consumo de alcohol y drogas, realizado por docentes de 1º a 4º año básico del Liceo Requinoa Nivel Básico

2

25

25

50

Escuela para padres sobre el consumo de alcohol y drogas, realizado por docentes de 5º a 8º año básico del Liceo Requinoa Nivel Básico

2

25

25

50

Taller sobre el consumo de alcohol y drogas para adolescentes realizado por Psicólogos en la Esc. Suecia de Totihue

1

7

9

16



27

Área Temática 8: SEXUALIDAD


de Actividades



(directos)

Total beneficiarios

(directos)

Educativas Realizar taller con apoderados sobre sexualidad realizado por Matrones en el Jardín Infantil Tiritas de Papel

1

10

26

36

Taller sobre sexualidad en 7º año básico de la Esc. El Rincón

1

7

5

12

Taller sobre sexualidad en 8º año básico de la Esc. El Rincón

1

6

5

11

Taller de sexualidad para apoderados del jardín infantil Arco Iris realizado por matrones

1

8

4

12

Realizar sesiones educativas de sexualidad en 6º, 7º y 8º año básico ejecutado por Matronas en la Escuela República de Francia

3

86

60

146

Taller realizado por matrona, con la finalidad de que alumnos y alumnas de la Escuela Berta Saavedra Segura conozcan los cambios producidos en la adolescencia a cursos de 6º a 8º básico.

5

110

90

200

Reconociendo nuestro cuerpo, taller de 4º a 8º año básico de la Escuela Canadá.

5

80

80

160

Taller educativo de desarrollo sexual en adolescentes en escuela Pimpinela

2

7

12

19

Sesiones educativas a 7º año básico de la Esc. Suecia de Totihue

1

7

9

16

Sesiones educativas sobre sexualidad a 8º año básico de la Esc. Suecia de Totihue

1

7

9

16



28

Área Temática 9. SALUD ORAL


de Actividades



(directos)

Total beneficiarios

(directos)

Educativas Taller salud bucal en 1º año básico de la Esc. El Rincón

1

7

5

12

Taller realizado por Dentista del Consultorio a alumnos de Kinder a 1º ciclo, de la Escuela Berta Saavedra Segura, con el objetivo de formar hábitos de higiene bucal y correcto cepillado dental.

5

110

90

200

Importancia de la salud bucal en los párvulos, charla educativa realizada por Odontólogo en el jardín y sala cuna Caritas Felices el Abra

1

5

25

30

Sesiones educativas sobre salud bucal a 1º año básico de la Esc. Suecia de Totihue

1

8

8

16


Observar el correcto cepillado de dientes y luego aplicarlos en los niños del Jardín Infantil Tiritas de Papel

180

16

16

32

Cepillado dental en niños de la Esc. Santa Amalia

180

9

14

23

Visita al dentista de los niños de la Esc. Santa Amalia

36

41

32

73

Visita al dentista de los adolescentes de la Esc. Santa Amalia

36

31

31

62

Practica diaria de cepillado dental en el jardín infantil Arco Iris

180

8

4

12

Cepillado diario en el Jardín infantil Los Cariñositos

360

6

9

15

Fomentar la aplicación del cepillado dental en adolescentes Escuela República de Francia

180

114

87

201

Fomentar cepillado dental en niños y niñas Escuela República de Francia

180 137 119 256



29


Cepillado dental diario en el jardín y sala cuna Caritas Felices el Abra

160

20

12

32

Cepillado dental infantil diario en escuela Pimpinela

100

15

13

28

Cepillado dental adolescentes diario en escuela Pimpinela

100

7

12

19

Área Temática 10: SALUD MENTAL


de Actividades



(directos)

Total beneficiarios

(directos) Educativas

Realizar taller con apoderados sobre el buen trato realizado por Psicólogos en el Jardín Infantil Tiritas de Papel

2

10

26

36

Taller salud mental para padres en el jardín infantil Arco Iris realizado por psicólogos

1

8

4

12

Taller realizado a Profesores en Salud Mental y manejo del Estrés Laboral Esc. Berta Saavedra

24

4

16

20

Taller realizado por Asistente Social a Adolescente de la Escuela Berta Saavedra Segura para prevenir Violencia Intrafamiliar de Kinder a 8º básico.

1

220

180

440

Charla educativa sobre estilos de crianza, autocuidado, violencia intrafamiliar realizado por psicólogos en el jardín y sala cuna Caritas Felices el Abra

3

5

25

30

Sesiones educativas sobre salud mental a 8º año básico de la Esc. Suecia de Totihue

1

7

9

16


Participar en reuniones de convivencia dentro y fuera del establecimiento, celebrando cumpleaños, logros, etc en el Jardín Infantil Tiritas de Papel

5

10

0

10



30

Área Temática 11. VÍAS DE TRANSPORTE SEGURA


de Actividades



(directos)

Total beneficiarios

(directos)


Conocer señales del tránsito en el Jardín Infantil Tiritas de Papel

180

16

16

32

Ejecutar 3 veces al año plan de evacuación “Daysi” en jardín infantil San Nicolás

3

38

28

66

Actividad educativa vial y el uso de la bicicleta adolescentes en escuela Pimpinela

36

7

12

19

Actividades de educación vial sobre el uso y cuidado de la bicicleta infantil en escuela Pimpinela

50

15

13

28

Cuadro 5: Determinantes Sociales y Estrategias en el Plan Comunal de Promoción

Determinantes Sociales Estrategia de Promoción Asociada

Actividades de Promoción Asociada Grupo Objetivo

1 Género 2 Interculturalidad 3 Pertinencia Rural Comunas y comunidades

saludables Educativas, comunicacionales y

comunitarias participación. Junta de vecinos Unión Padre Hurtado, El Rincón, Nuestra

Señora de Lourdes. 4 Pertinencia Urbana Junta de Vecinos Villa Paraguay y

Villa Jardín. 5 Pobreza 6 Participación Social 7 Otros



31

4. COBERTURA POBLACIONAL Y ESTRATEGIAS Cuadro 6: Beneficiarios Directos de Acciones de Promoción por grupos etáreos y sexo en estrategias de Promoción de la Salud

EEPS LTPS CCPS PSG Otra* Grupos/Estrategias H M H M H M H M H M

Niños (0 – 9 años)

1588 1243 0 0 97 34 0 0 0 0

Adolescentes (10 – 19 años)

1787 1403 0 0 126 98 0 0 0 0

Adultos (20 – 64 años)

314 616 44 76 502 485 10 10 0 0

Adultos Mayores (65 años y más)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

TOTAL por sexo

3689 3262 44 76 735 627 0 0 0 0

TOTAL GENERAL

6951 120 1362 0 0

Total de Beneficiarios Directos4: __8.433__ Comunicacionales5: ___11.382____

4 Beneficiarios Directos son aquellas personas que reciben directamente las actividades del Plan en actividades como sesiones grupales, talleres, asistencia a reuniones, etc.. 5 Beneficiarios Comunicacionales son las personas que se estima reciben el o los mensajes mediante algún soporte comunicacional. Ejemplo de estimaciones estándar: 4 personas por cada volante, 50 personas por afiches, 5 personas por aviso en diario, y en los programas radiales o televisivos es importante determinar el número de beneficiarios con relación a la población objetivo del proyecto (preescolares, jóvenes, mujeres, adulto mayor, etc.), usando los datos del último censo o estimación informadas de población.



32

ACREDITACIÓN DE ESPACIOS SALUDABLES Cuadro 7: Acreditación de espacios saludables en Promoción de la Salud

Programados a Acreditar año 2008 Programados con intervenciones Línea de Acreditación de Espacios Saludables

Urbano Rural Urbano Rural Establecimientos Educacionales Promotores de Salud 4 0 0 0 Lugares de Trabajo Promotores de Salud 0 0 0 0 5. INTERSECTORIAL Y PARTICIPACIÓN SOCIAL

Cuadro 8: Actores que integran o integrarán el Comité Comunal VIDA CHILE

N° Nombre Instituciones; sectores, divisiones municipales, organizaciones sociales miembros Estrategia de Promoción Asociada Actividades Asociadas

01 Centro desarrollo cultural Comunas y comunidades promotoras de la salud

Comunitarias y comunicacionales.

02 Unión comunal de juntas de vecinos Comunas y comunidades promotoras de la salud

Comunitarias y comunicacionales.

03 Junta de vecinos Villa Jardín Comunas y comunidades promotoras de la salud

Comunitarias

04 Junta de vecinos Villa Paraguay Comunas y comunidades promotoras de la salud

Comunitarias

05 Junta de vecinos Unión Padre Hurtado Comunas y comunidades promotoras de la salud

Comunitarias

06 Junta de vecinos Villa María Comunas y comunidades promotoras de la salud

Comunitarias

07 Junta de vecinos Nuestra Señora De Lourdes Comunas y comunidades promotoras de la salud

Comunitarias

08 Club deportivo Chumaco Comunas y comunidades promotoras de la salud

Comunitarias

09 Centro de padres y apoderados de escuela Canadá Establecimientos de educacional promotores

Educativas, comunitarias y comunicacionales.

10 Centro de padres y apoderados de escuela República de Francia

Establecimientos de educacional promotores




33

11 Centro de padres y apoderados de escuela Berta Saavedra Establecimientos de educacional promotores


12 Centro de padres y apoderados de escuela El Rincón Establecimientos de educacional promotores


13 Centro de padres y apoderados de escuela Suecia Totihue Establecimientos de educacional promotores


14 Centro de padres y apoderados de escuela David del Curto Establecimientos de educacional promotores


15 Centro de padres y apoderados de escuela Santa Amalia Establecimientos de educacional promotores


16 Centro de padres y apoderados de escuela Pimpinela Establecimientos de educacional promotores


17 Centro de padres y apoderados del jardín infantil Los Angelitos



18 Centro de padres y apoderados del jardín infantil Los Cariñositos



19 Centro de padres y apoderados del jardín infantil y Sala Cuna el Abra



20 Centro de padres y apoderados del jardín infantil San Nicolás



21 Centro de padres y apoderados del jardín infantil Arco Iris Pichiguao



22 Centro de padres y apoderados del Liceo nivel básico Establecimientos de educacional promotores


23 Club deportivo Sector El Maitén Comunas y comunidades promotoras de la salud

Comunitarias

24 Club deportivo Sector de Los Lirios Comunas y comunidades promotoras de la salud

Comunitarias

25 Club deportivo Sector del Abra Comunas y comunidades promotoras de la salud

Comunitarias

26 Club deportivo Sector Villa Jardín – San Agustín Comunas y comunidades promotoras de la salud

Comunitarias

27 Sector desarrollo comunitario Comunas y comunidades promotoras de la salud

Comunitarias



34

28 Departamento de Educación



29 Departamento de Salud Establecimientos de educacional promotores, comunas y comunidades promotoras de la salud, lugares de trabajo promotores de salud, programa salud con la gente.


30 Dideco Comunas y comunidades promotoras de la salud


31 Chile deporte Comunas y comunidades promotoras de la salud

Comunitarias

32 Cruz Roja Comunas y comunidades promotoras de la salud

Educativas y Comunitarias

33 Junji Establecimientos de educacional promotores


34 Carabineros de Chile Comunas y comunidades promotoras de la salud


35 Conace Comunas y comunidades promotoras de la salud


36 Integra Establecimientos de educacional promotores




35

Cuadro 9: Organizaciones Sociales que participan en el Programa Salud con la Gente u otra estrategia de Promoción de la Salud en la Comuna.

N° Nombre de la Organización Social Estrategia de Promoción Asociada

Actividades Asociadas

1 2 6. PROGRAMACIÓN FINANCIERA

Cuadro 10: Distribución de recursos según fuente

Cuadro 11: Distribución de Recursos PROMOS (sector salud) por ítem de gastos

$ Recursos PROMOCIÓN Ítem Financieros Valorizaciones

Distribución Cantidad %

Aportes (PROMOS) Sector Salud $ 6.496.200

No aplicable

Recursos Humanos

Aportes Municipalidad

Gastos de Operación $ 6.496.200

Aportes Comunidad Equipamiento menor

Aportes económicos de otros sectores 1

TOTAL $ 6.496.200

2 TOTAL APORTES AL PLAN

$ 6.496.200



36

Cuadro 12: Distribución de recursos promoción

por estrategia (sector salud)

Cuadro 13: Distribución de recursos por área temática (componentes PRSP)

MONTO PROBLEMA*

Establecimientos de Educación $ 4.243.700 Alimentación y Nutrición $1.517.200 Comunas y Comunidades $ 2.252.500 Tabaco $ 35.900 Lugares de Trabajo Ambiente Sano y Seguro $ 359.100 Programa Salud con la Gente (*) Zoonosis y vectores $190.000 Otras $ 6.496.200 Salud Ocupacional $100.000 * Señalar entre paréntesis (*) cuando el PSG se ejecuta a través de metodologías de Presupuestos Participativos

Accidentes, violencia y consumo de alcohol y drogas

$ 44.500

Salud sexual $ 41.800 Salud Bucal $ 709.500 Actividad Física $ 3.451.100

Salud Mental $1.200

Vías transporte segura $45.900 * Indique el Nº de problema identificado en el Diagnóstico del punto 2

7. RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DE ESTE DOCUMENTO Y EQUIPO DE TRABAJO: Fecha de Entrega:

Nombre: María Gracia Valenzuela Morales

Telefono/fax: 551218 - 551074

Correo electrónico [email protected]



37

Comentarios u Observaciones: DETERMINANTES SOCIALES

HISTORIA “VILLA JARDÍN” “Villa Jardín” nació hace 43 años, cuando un grupo de ciudadanos formados por personas asalariadas e independientes dieron forma a una agrupación cuyo objetivo era el de satisfacer una necesidad común: “UNA VIVIENDA PARA SUS FAMILIAS”

Esta agrupación que comenzó con alrededor de 40 personas, se constituyó legalmente en la “COOPERATIVA DE VIVIENDAS Y SERVICIOS HABITACIONALES AUTOCONSTRUCCIÓN REQUINOA LTDA”

Esta necesidad, unida al esfuerzo que demostraron dirigentes, hizo que pronto otras familias se unieran al movimiento, apoyándolo tanto moral como financieramente; de esta manera en 1966 su número alcanza a unos 80 socios, cifra que en 1967 llega a 150.

Para albergar dentro de un solo programa a este grupo, se

adquiere un terreno rural que hubo que incorporar al radio urbano antes de planificar el proyecto.



38

Programa del Proyecto

La programación no fue fácil ya que la Cooperativa habiendo

reforzado la confianza que tenia su propia organización y habiendo evaluado la capacidad técnica de los profesionales de “TECNICO” (empresa constructora) necesitaba lograr el máximo rendimiento de los recursos financieros disponibles. La solución finalmente adoptada y que, en definitiva, es lo que ha diferenciado este proyecto de los usuales en el país, tuvo los siguientes aspectos básicos: a.- El diseño de una vivienda altamente nacionalizada.

b.- La ejecución disciplinaria tendiente a obtener el máximo de productividad.

c.- La construcción al costo, a través de un sistema de

administración llevada a cabo por una entidad técnica y de naturaleza cooperativa como es el caso de “TECNICOP LTDA.”



39

JUNTA DE VECINOS

EL RINCÓN DE ABRA:

“Villa Saludable” Villa María fue fundada por Don Francisco Ibarra Sandoval, se inicio como un villorrio en el año 1987, posteriormente fue inaugurada como Villa María en noviembre de 1987 y obtiene su personalidad jurídica el 16 de abril de 1988 como Junta de vecinos El Rincón de Abra, está formada por 600 personas en 120 viviendas de construcción sólida como mixtas es decir de madera y sólida. Con un espacio para ampliación, todo realizado por parte de sus propios habitantes, está localizado en Rincón de Abra Que es un área rural de la comuna de Requinta, alejada de los centros urbanos geográficamente más cercana; el 90% de su Población temporeras y tantos las dueñas de casa como las jefas de hogar. Cuentan con un nivel económica bajo al igual que presentan un nivel cultural bajo con un 97% de individuos con enseñanza media incompletas, además en adolescentes tenemos drogadicción y alcoholismo y en algunos caso tenemos violencia intrafamiliar, en nuestra comunidades vecinas no se ve aumento del consumo. Número de vivienda con agua potable dentro de la casa 118 Fosa y pozo 119



40

Luz eléctrica en totalidad 120. Canales de agua regadío Criadero de cerdo jabalí, provocando el aumento de moscas en las viviendas. Se evidencia un aumento de venta y consumo de drogas y alcohol.

VILLA SALUDABLE UNIÓN PADRE HURTADO

La Villa Padre Hurtado, se inicio como un Comité de Vivienda en el año 1995, posteriormente fue inaugurada como Villa Padre Hurtado en mayo de 1999 y obtiene su personalidad jurídica el 6 de mayo del 2003 como Junta de Vecinos Unión Padre Hurtado. Está formada por 101 personas en 27 viviendas de construcción sólida y con un espacio para ampliación, todo realizado con aportes propios de sus habitantes. Está localizada en Rincón de Abra que es un área rural de la comuna de Requinoa, alejada de los centros urbanos geográficamente más cercanos, el 90% de su población son temporeros, tanto las dueñas de casa como los jefes de hogar; cuentan con un nivel cultural bajo con un 95% de individuales con enseñanza media incompleta. Además una alta prevalencia e incidencia del consumo de



41

alcohol y drogas. Nº de habitantes Hombres Mujeres Total Niños 12 14 26 Adolescentes 10 15 25 Adultos 24 31 55 Adultos Mayores 3 4 7 Total 49 64 113

Número de viviendas: 28 Superficie territorial: 1.80 Hab. Material de las viviendas: ladrillo. Nº de viviendas con: a) Agua potable dentro de la casa: 28 b) Fosa séptica : 28 c) Luz eléctrica : 28

Canales de regadío. Problemas ambientales: a) Uso de pesticidas en huertos vecinos. b) Uso de abonos animales, en huertos fuertes y vinos del sector, la

que provoca la presencia de muchas moscas y malos olores. Amenazas sectoriales: Consumo y venta de drogas y alcohol en

sectores vecinos (El Abra y Villa maría).



42

JUNTA DE VECINOS

NUESTRA SEÑORA DE LOURDES La Junta de Vecinos Nuestra Señora de Lourdes, fue creada el 10 de octubre del 2006, por los vecinos de los Boldos Sector El Cerro, debido a que anteriormente, permanecían a la Junta de Vecinos Patria Nueva, de Los Boldos, por que sentían que no eran considerados, de la misma manera que los habitantes más cercanos al sector céntrico. Su nombre le fue puesto en conmemoración a la virgen de Lourdes, que tiene una gruta en el Sector El Cerro, de la cual son devotos casi la totalidad de los habitantes de ese lugar. Es un sector netamente rural, donde la gente del lugar, hombres y mujeres, trabajan en el campo, desde donde proviene la mayor parte de sus ingresos económicos. La población adulta y adultos mayores, ocupan la mayoría de los residentes, ya que los niños son muy pocos. La junta de vecinos cuenta con 50 socios debidamente registrados. Su principal carencia, es la baja escolaridad en los adultos, ya que en la juventud se nota un sentido de surgimiento distinto al de sus padres. Se aprecian algunos casos de alcoholismo, entre la población adulta y jóvenes que se están integrando al trabajo. La violencia intrafamiliar, existe pero casi no se nota, debido a que las mujeres, no están claras donde comienza este delito ni cuales son sus derechos. No se han detectado casos de consumo de drogas u otros estupefacientes. Los residentes en total son aproximadamente 115 personas, incluyendo adultos mayores, adultos y niños.



43

pauta plan de promocíon de salud 2010 - requínoa plan de promocion de salud 2010.pdfla...

Documents