pauta de evaluación de stop motion
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Actividad: Crear un Stop Motion a partir del tema dado en clases.
Instrucciones:
Para desarrollar el trabajo, guiarse por la pauta, considerar estos pasos, para que se haga más fácil.
Paso 1: Recibir el tema, investigar sobre el tema, la mayoría de los temas están en el texto de la asignatura, solo hay que complementar la información con algunas fuentes externas.
Paso 2: Investigar que es un Stop Motion, sugerencia ver los tutoriales que se pusieron en el blog.
Paso 3: Distribuir el trabajo, según las habilidades de cada integrante.
Paso 4: Crear, diseñar y ensayar como se desarrollara el video.
Paso 5: Crear el material apropiado para sumarlo al “stop motion”
Paso 6: Buscar un lugar adecuado, y disponer del tiempo para tomar las fotografías y/o grabar, además de distribuir funciones en cuanto a la edición del video. ( Idea es que no hayan cambios de luz)
Paso 7: Seguir el tutorial de edición del video, no olvidar musicalizarlo.
Paso 8: Una vez editado el video, guardarlo en formato MP4, subirlo a YouTube, ponerlo en modo público para poder descargarlo.Paso 9: Enviar la dirección del video al correo, ivega @mailsalesiano.cl . CON LOS NOMBRES DE CADA MIEMBRO DEL GRUPO Y CURSO
PAUTA
CRITERIOS ABREVIATURA DEFINICIÓN PUNTAJE
Insatisfactorio I No cumple los estándares de desempeño.
1
Competente C Cumple de forma parcial con los estándares esperados.
2
Destacado A Cumple de forma correcta y destacada con los estándares esperados.
3
COLEGIO SALESIANO CONCEPCIÓNAv. San Juan Bosco 140, Concepción 56 - 412104900
www.salesianoconcepcion.cl
Capacidad(es): Crear, diseñar, explicar, sintetizar. Instrucciones: Crear un “Stop Motion” a partir de los temas entregados por el profesor en clases. Integrantes:
Curso: Fecha:
Capacidad(es): Crear, diseñar, explicar, sintetizar. Instrucciones: Crear un “Stop Motion” a partir de los temas entregados por el profesor en clases. Integrantes:
Curso: Fecha:
Capacidad(es): Crear, diseñar, explicar, sintetizar. Instrucciones: Crear un “Stop Motion” a partir de los temas entregados por el profesor en clases. Integrantes:
Curso: Fecha:
Capacidad(es): Crear, diseñar, explicar, sintetizar. Instrucciones: Crear un “Stop Motion” a partir de los temas entregados por el profesor en clases. Integrantes:
Curso: Fecha:
Criterios Insatisfactorio Competente Destacado Puntos obtenidos
Puntaje: 0-1 2 3Duración El video no cumple
con tiempo indicado, dura menos de 2 minutos
El video excede el tiempo indicado, dura más de 2:30 minutos
El video dura el tiempo indicado, entre 2 y 2:30 minutos.
Calidad El video tiene una mala resolución, no se distinguen las palabras y/u objetos
El video tiene una resolución aceptable, hay elementos que no se distinguen o están mal elaborados
El video tiene una buena resolución, los elementos son fáciles de distinguir y tienen una buena terminación.
Tema El video no aborda el tema de forma correcta.
El video aborda el tema de forma parcial
El video aborda el tema en su totalidad.
Metodología El stop motion no utiliza cambios destacados, es básico
El stop motion utiliza cambios de tomas, es complejo.
El stop motion utiliza de forma destacada los cambios de tomas y los elementos
Elementos El stop motion es solo dibujado
El stop motion mescla dibujo, imágenes y elementos y fotografía.
El stop motion mescla dibujos, imágenes, elementos, fotografías y grabación
Creatividad El stop motion es poco creativo
El stop motion es creativo
El stop motion muestra un gran nivel de creatividad
Presentación El video no posee una presentación ni cierre
El video posee una presentación o un cierre
El video posee una presentación y un cierre. (autores y nombre)
Música La música de fondo no ayuda al contexto del video
La música de fondo ayuda al comprender el video
La música complementa el video y hace agradable la experiencia.
Tiempo El trabajo no es entregado, o es entregado atrasado.
El trabajo es entregado un día tarde
El trabajo es entregado en la fecha solicitada
Puntaje 1 3 5Limpieza y pulcritud
El trabajo esta desordenado
El trabajo presenta un orden parcial
El trabajo se presenta ordenado y detallado.
Contenido El contenido no explica el tema
El contenido explica el tema de forma parcial
El contenido explica bien el tema.
Ritmo El proyecto tiene un ritmo saltado
El proyecto muestra un ritmo adecuado.
El proyecto evidencia un ritmo destacado
Total 42 puntos. Nota