Caracterizacin del Territorio

Patrimonio Urbano.

Departamento de Arquitectura

AREA DE CONOCIMIENTO: PATRIMONIO Y TERRITORIO

PROFESOR :Lina Constanza Beltrn (l.beltran@javeriana.edu.co)HORARIO: Mircoles 11:00 a 1:00 pmINTENSIDAD:18 sesiones de 2 horas Horas presenciales 18

No presenciales 36

Total horas al semestre 541. DESCRIPCIN En el campo del patrimonio cultural el territorio se concibe mas all de su dimensin geogrfica y abarca tambin la dimensin humana, por lo que ademas de dar cuenta de la conformacin y composicin fsica se debe entender desde la configuracin histrica, poltica, econmica, social y cultural, que han incidido en los procesos con los cuales se integra a las tendencias de su contexto.

Nuevas perspectivas sobre el patrimonio cultural indican que la caracterizacin de un territorio y de sus recursos culturales como entorno patrimonial, requiere de la aproximacin a las dinmicas locales y regionales que sobrepasen la nocin aislada y la mirada turstica hacia las edificaciones y centros de ciudad declarados patrimoniales, y explore en la diversidad propia que promueve la intervencin y el desarrollo humano. Bajo esta aproximacin, se introducen conceptos como el de Significacin Cultural, Sitios de Inters Cultural, Paisaje Cultural, entre otros, cuya complejidad permite avanzar sobre los conceptos tradicionales que separan el patrimonio natural del cultural o el material del inmaterial.

Con el nimo de comprender y desarrollar ste y otros conceptos, el esquema de trabajo se basa en dos ejes, por una parte, la revisin de distintas posturas tericas referidas al territorio cultural y, de otra parte, la contrastacin de estas posturas con el ejercicio prctico de reconocimiento en un territorio de los conceptos analizados. 2. OBJETIVOS Objetivo principal

Facultar a los estudiantes de arquitectura en el manejo de territorios urbanos patrimoniales a partir de conceptos y tcnicas para su identificacin, valoracin, diagnstico e intervencin, con el fin de establecer criterios para el desarrollo de ejercicios proyectuales que le permitan su articulacin con las dinmicas actuales del espacio en el que se encuentran. Objetivos especficos:

1. Analizar las diferentes posturas que a lo largo del tiempo han orientado la valoracin del patrimonio con el fin de consolidar una base conceptual que sustente una postura frente a su manejo en el contexto colombiano.

2. Determinar estrategias de valoracin cultural del territorio con el fin de fijar su potencial como sistema patrimonial. 3. Examinar los riesgos a los que se enfrenta el patrimonio cultural urbano para formular estrategias que mitiguen los impactos negativos a los que se expone. 4. Disear proyectos de intervencin orientados a la preservacin de los valores patrimoniales en determinados sectores con el fin de garantizar su preservacin integrada a sus posibilidades de transformacin en las ciudades actuales. El curso se compone de cuatro mdulos que corresponden a los objetivos especficos. Evolucin del concepto de Patrimonio Cultural y Territorio.

Caracterizacin del Patrimonio Cultural Urbano.

Diagnstico del Patrimonio Cultural Urbano.

Proyectos de intervencin sobre el Patrimonio Cultural Urbano.

3. CONTENIDO

3.1. La valoracin patrimonial en un territorioLectura: PRATS, Lloren, 1998. El concepto del Patrimonio Cultural. En Revista Poltica y sociedad, 27. Madrid (pp 63-76) FIELDEN, Bernard 1982, Conservation of historical buildings. Architectural press, Great Britain.

Sesiones 30 de julio 6, 13 y 20 de agosto.

Con el fin de aplicar conceptos y desarrollar una estructura de anlisis y diagnstico en un tejido urbano, se escoger un sector de la ciudad como laboratorio de trabajo y se har un trabajo acumulativo que integre todas las etapas de desarrollo el curso.

Producto: seleccin de un territorio de anlisis e identificacin de valores culturales preliminares.

3.2. Caracterizacin y valoracin del patrimonio cultural urbano.

Lectura: Guas para la observacin de trazados urbanos patrimoniales.

FERRO MEDINA, Germn 2009. Guas de observacin y valoracin cultural. En Apuntes: revista de estudios sobre patrimonio cultural journal of cutural heritage studies. Vol 22 No. 1 ROMERO, Luis Alberto. 1998. Los sectores populares urbanos como sujetos histricos. En Revista Ultima Dcada No. 007. Chile.

El patrimonio urbano en Colombia SALAZAR, Jos; BARNEY, Benjamn; NIO, Carlos, TELLEZ, Germn; SALDARRIAGA, Alberto y CORTZ, Rodrigo. Estudios sobre la ciudad colombiana. Patrimonio Urbano en Colombia. COLCULTURA 1996.

Sesiones 27 de agosto, 3, 10 y 17 de septiembre

Reflexin sobre la delimitacin cultural de los territorios urbanos en un caso de estudio. En el trabajo acumulativo se establecern espacialmente los valores del lugar asociando el contexto fsico con la significacin cultural, en esta entrega se delimitar culturalmente el territorio para establecer las condiciones de su manejo.

3.3. Diagnstico del Patrimonio Cultural Urbano.Lecturas para la identificacin de Riesgos para la permanencia de los valores

BAMMER, G. (2009). Uncertainty and Risk. Multidisciplinary perspectives. Earthscan, Londres.

BRAVO, O. (2012). Gestin integral de riesgos. Bravo & Snchez. V.1. Cuarta Edicin, Bogot, Colombia.

Sesiones 1, 8 y 15 de octubre. Definicin de valores que hacen de este territorio un referente para las comunidades y estrategias para su intervencin y anlisis de las situaciones que amenazan su preservacin.

3.4. Proyecto de intervencin sobre el Territorio Cultural

Lecturas para definir estrategias que mitiguen las situaciones que ponen en riesgo el territorio.

CARTA DE NIZHNY TAGIL SOBRE EL PATRIMONIO INDUSTRIAL The International Committee for the Conservation of the Industrial Heritage -TICCIH 2003.

SOLA-MORALES, Manuel de. 1997. Las formas de Crecimiento urbano. Universidad Politcnica de Catalua. GOMZ CONSUEGRA, Lourdes, 2009. El centro Histrico urbano de Camaguey, patrimonio mundial, gestin y manejo. En Apuntes: revista de estudios sobre patrimonio cultural journal of cutural heritage studies. Vol 22 No. 2Sesiones 22, 29, de octubre y 5, 12 de noviembre

Sustentacin entrega final 19 y 26 de noviembre4. ESTRATEGIAS PEDAGGICAS DEL ENFSIS Es una asignatura terico prctica en la que se presentar y analizar en conjunto con los estudiantes las corrientes tericas de diferentes autores respecto de los conceptos identificados como centrales para el patrimonio cultural urbano (sitio, lugar, espacio, paisaje, memoria) y se contrastarn estructurando un ejercicio proyectual en un caso de estudio. 5. CRITERIOS DE EVALUACIN

La calificacin de las entregas se har de acuerdo a los siguientes criterios:

Lectura y discusin de los textos analizados. Trabajos aplicados en casos de estudio.CALIFICACIONES

La notas de cada corte tendrn como soporte cada una de las entregas que se hagan en clase por cada uno de los temas abordado, el trabajo final ser acumulativo.

En cada corte se evala:

Presentacin oral: aplicacin de conceptos en un caso de estudio (desde nocin de patrimonio, caracterizacin, Diagnstico y proyecto de intervencin), segn el modulo adelantado....80% Participacin en clase20%

BIBLIOGRAFAEl Patrimonio Cultural: concepto desde el mbito patrimonial internacional. Convenciones y Cartas de UNESCO e ICOMOS.

CONVENCIN SOBRE LA PROTECCIN DEL PATRIMONIO MUNDIAL, CULTURAL Y NATURAL, UNESCO 1972.

CONVENCIN PARA LA SALVAGUARDIA DEL PATRIMONIO ARQUITECTNICO DE EUROPA, UNESCO 1985. CARTA DE WASHINGTON, CARTA DE INTERNACIONAL PARA LA CONSERVACIN DE CUDADES HISTRICAS Y REAS URBANAS HISTRICAS. 1987 CARTA DE BURRA (para sitios de significacin cultural), ICOMOS Australia 1979, actualizada a 1999.

CONVENCIN SOBRE LA PROTECCIN Y PROMOCIN DE LA DIVERSIDAD DE LAS EXPRESIONES CULTURALES, UNESCO 2005.La mirada a las preexistencias urbanas.

ROMERO, Luis Alberto 1997. Los sectores populares urbanos como sujetos histricos. En revista ltima Dcada, No. 007. Centro de Investigacin y difusin poblacional de Achupallas. Via del Mar, Chile. Guas para la observacin de trazados urbanos patrimoniales.

GOMZ CONSUEGRA, Lourdes, 2011. Reflexiones sobre patrimonio cultural. Lo inmaterial del Centro histrico de Camagey, patrimonio mundial. En Apuntes: Vol 24 no. 2.

ORIARD, Lila, 2011. Contra la ciudad-museo: el papel del comercio callejero para la conservacin del patrimonio urbano de los barrios tradicionales. En Apuntes: vol 24 No. 2.PARA TENER EN CUENTA:

Consulta Reglamento de estudiantes http://www.javeriana.edu.co/puj/oracle/estatutos.htlm La inasistencia a clase har que un estudiante repruebe la asignatura, en el caso del Seminario de Grado el nmero de inasistencias para reprobar es de cuatro (4).

Hasta la sexta (6) semana de clases es posible retirar asignaturas.

El Documento de Nara en Autenticidad de 1994, intenta debatir las maneras y los medios para proporcinar ms respeto a la diversidad cultural del patrimonio cultural en la prctica de la conservacin. Por su parte, la Convencin sobre la proteccin y promocin de la diversidad de las expresiones culturales, UNESCO 2005, reafirma la importancia del vinculo que debe existir entre la cultura y el desarrollo.