PASTORAL DEL NIO Y DEL PREADOLESCENTELa niez y la Religiosidad

PRIMERO ACORDEMOS QUENiez:Lainfanciaoniezes un trmino amplio aplicado a los seres humanos que se encuentran en fases de desarrollo comprendidas entre el nacimiento y la adolescenciaopubertad.http://es.wikipedia.org/wiki/Infancia

Perodo de la vida humana, que se extiende desde el nacimiento a la pubertad.RAE

En la antigedad, la niez fue ajena al concepto de persona, por tanto, en el mundo jurdico, nios y nias al igual que mujeres y esclavos no eran considerados como tales, ms an, el infanticidio , era una prctica frecuente en Roma, mientras que en Grecia se practicaba la exposicin y la inmolacin de infantes Biblioteca Jurdica virtual del Instituto de Investigaciones Jurdicas de la UNAM

RELIGIOSIDAD: Lareligiosidad, en su sentido ms amplio, es un trminosociolgico,filosficoyreligiosoutilizado para referirse a varios aspectos de la actividad religiosa, la dedicacin y la creenciahttp://es.wikipedia.org/wiki/Religiosidad

La religiosidad es un valor que no solamente se tiene por tradicin cultural, sino que es fruto de la reflexin interior del individuoLa religiosidad responde a la justicia hacia Dios. El creyente reconoce que es criatura divina y sabe que tiene obligaciones hacia su Creadorhttp://es.catholic.net/familiayvida

Prctica y esmero en cumplir las obligaciones religiosas.Puntualidad, exactitud en hacer, observar o cumplir algo.RAE

CMO NOS ORIENTA LA IGLESIA FRENTE A LA TEMTICA DE LA RELIGIOSIDAD EN LA ETAPA DE LA NIEZ?Evolucin de la imagen de DiosForma ms o menos antropomrfica espiritualizacinAplica a Dios una serie de atributos, entre ellos: grandeza, omnipotencia, divinidad, bondad, justicia, etc.Imagen mgica de DiosMal cometido-castigo automticoAumenta la imagen del Dios protectorLa oracin todo lo puede porque Dios es omnipotente y est al servicio del nioLos Sacramentos tambin tienen un carcter mgico (no son capaces de distinguir la significacin simblica de los signos de su materialidad)Otras caractersticasAunque predomina el pensamiento abstracto, poco a poco va percibiendo las ideas en los hechos. Deja de ver lo maravilloso que puede haber en los relatos religiosos.Experimentan crisis tales como el "escepticismo religioso Los motivos para creer en Dios son menos emotivos e intuitivos: son ms lgicos

Se produce una "desecacin afectiva": no le gustan las manifestaciones de amor (besos, abrazos) ni la presencia de los padres, por tanto, es normal que disminuya el carcter afectivo de su relacin con Dios.Para el nio, Dios es un Dios de la Ley que los mantiene atentos a su voluntad Para las nias, Dios se le da a conocer en un encuentro afectuoso y le preocupa lo que Dios quiere de ella

http://es.catholic.net/educadorescatolicos/751/2409/articulo.php?id=20630http://www.losjuegosinfantiles.com/psiquiatria-infantil/trabajos-practicos/religiosidadhttp://www.udea.edu.co/portal/page/portal/bibliotecaSedesDependencias/unidadesAcademicas/FacultadMedicina/BilbiotecaDiseno/Archivos/PublicacionesMedios/BoletinPrincipioActivo/53_crianza_y_religiosidad.pdfhttp://noticias.iglesia.cl/noticia.php?id=17961