PASO A 3º CURSO

SISTEMA EDUCATIVO

¿QUE ES PROMOCIONAR?

OPCIONES AL ACABAR 2º ESO.

ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURA DE 3º ESO.

DIFERENCIA ENTRE MATEMÁTICAS

OTRAS POSIBILIDADES: PMAR Y F.P. BÁSICA

Otro paso más en la ESO, y por tanto un paso más en

tu formación como estudiante y como persona.

A continuación te mostramos una imagen del

itinerario que deberás recorrer hasta finalizar tus

estudios obligatorios.

Fíjate que más adelante, en 4º ESO, hay 2 tipos: uno

de enseñanzas académicas y otro de aplicadas. En

3º, ya tendrás que elegir una materia que marcará

un poco tu itinerario futuro.

¡Buena suerte en este viaje!

1er Curso

Iniciación Bachillerato Enseñanzas Académicas

4º Curso

3er Curso

2º Curso

Bachillerato

Propuesta de acceso: Siempre que el

alumno no pueda alcanzar el

adecuado nivel de consecución de

las competencias básicas.

La propuesta la realiza el equipo de

profesores. Objetivo evitar abandono

escolar temprano.

Título de ESO

Primer ciclo

ESO 1er Curso

2º Curso FP Básica

Iniciación FP Enseñanzas Aplicadas

FP Grado Medio

Desde 2º ESO, se puede

optar por los PROGRAMAS

DE MEJORA DEL

RENDIMIENTO, que tienen

como fin cursar 4º ESO

para alumnos con interés

pero con dificultades

Título de ESO

Pasar de curso por méritos académicos, es decir

aprobar todas las materias con buena nota.

Si me queda 1 o 2 puedo pasar de curso, siempre

que no sean simultáneamente Mate y Lengua (a

la vez).

¡OJO, eso no significa que apruebo!

Si paso de curso con alguna suspensa, las tendré que

recuperar durante el curso siguiente, y me contarán como

SUSPENSAS. Además si no las apruebo se van acumulando

para el siguiente curso …

EXCEPCIONALMENTE durante este curso, y debido a las circunstancias vividas por

el COVID-19 en el ámbito educativo, no se tendrá en cuenta el número de

materias suspensas.

Será el equipo de profesores los que valoren de manera global el nivel de logro

de los objetivos y adquisición de competencias clave alcanzado por cada alumno.

La repetición se considerará una medida de carácter excepcional, que deberá

estar argumentada y acompañada de un plan para la recuperación

Quienes promocionen sin haber superado las materias seguirán los programas de

refuerzo para superar las materias, que establezca cada equipo docente.

ME INTERESA APROBAR TODAS

Si estoy en condiciones de promocionar:

1.- CURSAR 3º DE ESO

2.- CURSAR 3º ESO, CON MATERIAS PENDIENTES

Si no estoy en condiciones de promocionar:

3.- REPETIR 2º DE ESO

4.- CURSAR 3º ESO DENTRO DEL P.M.A.R (PROGRAMA DE MEJORA

DEL APRENDIZAJE Y RENDIMIENTO) si soy propuesto por los

profes y cumplo requisitos de acceso

5.-CURSAR FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA. si soy propuesto

por los profes y cumplo requisitos de acceso

ESTRUCTURA

Materias TRONCALES generales y de opción

Materias ESPECÍFICAS obligatorias, de opción y libre configuración.

Total = 30 h. (con 1 hora de tutoría)

Lengua Castellana y literatura …. 5 h.

1ª lengua extranjera …………………. 4 h.

Geografía e historia …………………. 3 h.

Biología y Geología ………………….. 3 h.

Física y Química …..…………………. 3 h.

OPCIÓN (elegir 1)

Matemáticas Orientadas

a enseñanzas Académicas... 4 h.

Matemáticas Orientadas

a enseñanzas Aplicadas…4 h.

Debéis elegir entre unas matemáticas :

Matemáticas orientadas a las enseñanzas académicas

Matemáticas orientadas a las enseñanzas aplicadas.

Es importante que en vuestra elección escuchéis a vuestras familias y el

consejo de vuestros profesores.

Aunque las matemáticas en 3º son prácticamente las mismas, ya estáis

empezando a crear vuestro propio itinerario formativo. La elección también

debe basarse en vuestras capacidades, intereses y expectativas futuras.

Los contenidos de las 2 asignaturas se estructuran en los mismos 5 bloques:

Bloque 1: Procesos, métodos y actitudes en matemáticas (este bloque se

desarrolla de modo transversal y simultáneamente al resto de bloques, constituyendo el hilo

conductor de las dos asignaturas).

Bloque 2: Números y álgebra

Bloque 3: Geometría

Bloque 4: Funciones

Bloque 5: Estadística y probabilidad

En las Matemáticas orientadas a las Enseñanzas Académicas se fortalecen tanto los

aspectos teóricos como las aplicaciones prácticas en contextos reales de los

contenidos impartidos. Están orientadas a conseguir las competencias necesarias

para estudiar Bachillerato ( y, también a 4º de académicas).

En las Matemáticas orientadas a las Enseñanzas Aplicadas se hace hincapié en la

aplicación práctica de los contenidos del curso en contextos reales frente a la

profundización en los aspectos teóricos. Están orientadas a conseguir las

competencias necesarias para estudiar Formación Profesional ( y, también a 4º de

aplicadas).

Las matemáticas académicas son más ampliadas y exigentes y las matemáticas

aplicadas son más básicas.

La elección de las matemáticas de 3º ESO no es vinculante con respecto a la elección

que debe hacerse después en 4º de ESO, es decir podéis cambiar de un curso a otro.

Sólo cursaremos una de estas:

2ª Lengua extranjera ………………….. 2 h.

Cultura clásica (Si no la has cursado en 2º) …. 2 h.

Música activa y movimiento ………... 2 h.

Educación Física ……………………………………. 2 h.

Tecnología ………………………………………..…… 2 h.

Religión ó Valores éticos (elegimos)…………. 1 h.

2ª Lengua extranjera: Francés

- Si te gustan los idiomas y quieres aprender otro, además del inglés.

- No es imprescindible haberlo cursado anteriormente.

- Si es necesario esfuerzo, actitud y trabajo.

- Se potenciará la expresión-comunicación oral.

- Posibilidad de vivenciar el idioma en intercambios.

Cultura clásica:

- Estudio de las civilizaciones griega y latina.

- Conocer las lenguas clásicas. Vivenciar algunas actividades:

representaciones teatrales, visita de museos…

- Conocer su geografía, historia, religión-mitología-, arte, sociedad y vida cotidiana, literatura y

pervivencia en la actualidad… de la cultura grecorromana.

Música activa y movimiento.

- Repaso de lenguaje musical: notas, lectura, etc.

- Ritmos de batería y percusiones.

- Interpretación de canciones con varios instrumentos (teclados, batería,

xilófonos, metalófonos, carillones, flauta)

- Grabación de canciones con micrófonos y programas informáticos.

- Realización de danzas históricas con coreografía

- Música e imágenes: doblaje, música ambiental en películas…

A continuación os informamos de 2 programas que se ofertan solo a

algunos alumnos por sus características, con el fin de que los conozcáis

y veáis otras opciones formativas de vuestro Instituto:

Programa de Mejora del Aprendizaje y el Rendimiento (PMAR) y

Formación Profesional Básica (FP básica).

Para entrar a cualquiera de ellos es necesaria una propuesta favorable

de vuestros profes y cumplir otros requisitos:

Así para formar parte del grupo de PMAR 2, desde 2º ESO es necesario haber

repetido alguna vez.

Para formar parte de FP Básica, debemos haber cursado 3º ESO (o

excepcionalmente, 2º) y tener entre 15 y 17 años en el año en que

comenzamos el 1º curso de FP básica.

Si no somos propuestos por los profesores, para estudiar una FP Básica,

los padres pueden solicitar al centro que el equipo profesores valore la

propuesta.

-PMAR es un programa de ayuda, para cursar en 2º o 3º, que se oferta a algunos alumnos con dificultades para sacar sus estudios.

-Se hace un grupo reducido de alumnos (entre 8 y 15) que en las materias troncales saldrán a un aula de PMAR a dar esas materias organizadas en ámbitos, con una metodología y un ritmo adaptado a esas dificultades.

-En el resto de materias estarán con el grupo ordinario.

-El fin es conseguir que los alumnos puedan cursar 4º de ESO y obtengan el título de ESO.

En definitiva:

-Se potencia la ayuda individualizada, el seguimiento personal y académico de los alumnos, las explicaciones individuales, al haber menor número de alumnos en el aula de PMAR.

-Menos número de materias, ya que se aglutinan en ámbitos con 1 solo profesor, por tanto menor número de profes.

-Enseñanzas priorizadas en lo más importante de los cursos de referencia.

aula A: 3º ESO A (aprox. 20-25 alumnos) aula B: 3º ESO PMAR 2 (entre 8 y 15 alumnos)

-MATEMÁTICAS

-FÍSICA Y QUÍMICA -ÁMBITO CIENTÍFICO Y MATEMÁTICO -BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA

-LENGUA -ÁMBITO LINGÜÍSTICO Y SOCIAL -GEOGRAFÍA E HISTORIA

-INGLÉS -ÁMBITO LENGUAS EXTRANJERAS

Los alumnos de PMAR estarán, en estas materias, en un aula reducida dando sus ámbitos.

aula C: 3º ESO A + PMAR 1 (todos los alumnos del grupo se juntan en el resto de materias)

-EDUCACIÓN FÍSICA. -1 OPTATIVA: (CULTURA CLÁSICA.

-TECNOLOGÍA FRANCÉS,

-RELIGIÓN/VALORES O MÚSICA)

Es una opción para aquellos que no quieren estudiar la ESO, y prefieren formarse mínimamente en una profesión o un oficio. Supone el abandono de la ESO y el acceso a a la Formación Profesional.

Se estructura en dos cursos donde estudian unos módulos (asignaturas):

Hay unos módulos comunes. Son materias básicas o troncales de la ESO pero agrupadas en dos módulos con menor número de horas lectivas que en la ESO. Ciencias Aplicadas (donde estudian mate, física y química, ..) y

Comunicación y Sociedad (lengua, inglés, geografía e historia...)

También hay un módulo del mundo de la empresa.

El resto de módulos profesionales son específicos de la familia profesional. En nuestro centro tenemos un ciclo básico de informática de oficina y los módulos específicos tienen que ver con la informática, que tendrán mayor número de horas. Se hacen muchas prácticas, con el fin de aprender el oficio. ofimática y archivo de documentos

montaje y mantenimiento de sistemas informáticos

instalación y mantenimiento de redes,...

Los que aprueban, hacen un periodo de prácticas en una empresa y consiguen un Título Profesional básico, que equivale al título de ESO para el acceso al trabajo. Con ese título también se puede optar a estudiar un ciclo de FP de Grado medio.

MÓDULOS DISTRIBUCIÓN DE HORAS

1º CURSO 2º CURSO

Ofimática y archivo de documentos 8

Montaje y mantenimiento de sistemas y componentes

informáticos

10

Ciencias aplicadas I 5

Comunicación y sociedad I 5

Tutoría 2

Instalación y mantenimiento de redes para transmisión

de datos

7

Operaciones auxiliares para la configuración y la

explotación

8

Ciencias aplicadas II 6

Comunicación y sociedad II 6

Tutoría 1

Iniciación a la actividad emprendedora y empresarial 2

Formación en centros de trabajo 240