participar es importante
TRANSCRIPT
![Page 1: Participar es importante](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022071820/55b4c185bb61eb68668b46a1/html5/thumbnails/1.jpg)
U N I D A D D I D Á C T I C A :
2° NivelÁrea del conocimiento de Lengua
Área del conocimiento Matemático
Área del conocimiento Social
Área del conocimientoArtístico
Contenidos - El argumento pertinente y no pertinente al tema, la situación del interlocutor
- El debate a través de la exposición de opiniones argumentos y contraargumentos.
- El discurso directo en el diálogo, los diferentes modelos de organización en la información.
- El trabajo estadístico. Las conclusiones a partir de la interpretación de tablas
- Las relaciones con probabilidad y estadística.
- Las representaciones diagrama de barras, circular.
- Numeración de números de más de seis cifras.
- La población en el Uruguay la composición y la estructura.
- La participación política y el sistema democrático.
- La iniciativa popular: el plebiscito, referéndum y elecciones.
- La relaciones de poder las mayorías y las minorías
- La imagen y el movimiento: cine video y televisión.
- La estética en los mensajes publicitarios y sus intenciones.
- Las danzas y canciones del folclore rural nacional.
- La influencia de la música europea y africana en el folclore nacional.
Objetivos: Orientar a los alumnos en la elaboración de textos argumentativos orales y escritos.
Acercar al niño a la comprensión de la probabilidad y de la información estadística a partir de tablas y otros diagramas.
Situar al niño como futuros ciudadanos críticos y responsables de sus propias elecciones
Reflexionar sobre la importancia del arte para promover mensajes publicitario.
![Page 2: Participar es importante](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022071820/55b4c185bb61eb68668b46a1/html5/thumbnails/2.jpg)
ACTIVIDADESTENTATIVAS
Actividad de apertura:Lectura de listas de todos los partidos políticos. Análisis desde la argumentación:*Vocabulario empleado para expresar una opinión.
Trabajar con las gráficas que muestran las tendencias de votos según la encuestas a las personas.
Propuestas con las series y números de credencial, ¿en qué circuito vota?
Análisis de fotografías publicitarias composición.
NOTA: PODRÁN TRABAJARSE OTROS CONTENIDOS, SEGÚN EL CRITERIO DE CADA MAESTRA.