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1.1. Etapas del proyecto (Breve explicacin de lo que tratar cada etapa) BACA

1.1.1. Diagnstico y Elaboracin del Plan de Actividades1.1.2. Establecimiento del Plan1.1.3. Ejecucin del Plan de Actividades1.1.4. Monitoreo

1.2. Antecedentes NOMBERTO

(Considerar resultados o hallazgos de estudios preliminares relacionados con el problema, tanto nacional o internacional, por lo que se requiere una revisin de la literatura existente. Tesis y Artculos Cientficos)

1.3. Marco Legal SNCHEZ (Que tenga relacin directa con el diagnstico ambiental, simplemente se cita el Captulo Instrumentos de Gestin Ambiental de la Ley Ambiental 28611)

II. IDENTIFICACIN DEL PROBLEMA AMBIENTAL

2.1. Diagnstico Ambiental Participativo PINILLOS

Caractersticas de la Empresa a Diagnosticar Descripcin de la situacin ambiental actual

2.2. Identificacin de Problemas Ambientales en la Empresa SNCHEZ (En este punto se presentan los problemas extrados a cada actor entrevistado, ej. Gerente, Jefes, Operarios, etc.)

2.3. Priorizacin del problema o de los problemas ambientales a resolver en la Empresa BACA (En este punto se eligen tres problemas para resolver, se puede elegir el problema que ms se repiti como el problema central/principal y dos seguidos como secundarios/especficos o tambin se puede trabajar sobre los tres problemas sin especificar central/principal ni secundarios/especficos. Dependiendo de la complejidad del problema y de las posibilidades se puede elegir un solo problema para resolver. Recordar que cada problema elegido se deber transformar en Objetico y en Resultado).

2.4. Diagnstico segn Ishikawa o Pareto. SNCHEZ (Opcional)

2.5. Anlisis FDOR MIANO (Se citan las fortalezas, las debilidades, las oportunidades y los riesgos de la Empresa)

FORTALEZASDEBILIDADESOPORTUNIDADESRIESGOS

2.6. Matriz de Interrelacin FDOR MIANOFortalezasDebilidades

OportunidadesDe qu maneras podemos usar las fortalezas para aprovechar las oportunidades? Cmo puedo superar las debilidades para aprovechar las oportunidades?

RiesgosDe qu maneras puedo usar las fortalezas para reducir los riesgos?Cmo podemos superar las debilidades para reducir los riesgos?

PROPUESTA DE SOLUCIN

I. Anlisis de los problemas ambientales priorizados y/o elegidos NOMBERTO (En este punto se elaboran rboles de causa y efecto por cada problema o por el problema elegido)

II. Formulacin de Objetivos PINILLOS (En este punto se formula un Objetivo por cada problema elegido o el objetivo general por el problema central formulado)Recomendacin para elaboracin de los objetivos: Deben ser precisos, concisos, medibles y alcanzables. Precisos: Expresar de forma clara y lenguaje sencillo. Evitar confusiones. Concisos: Formular de manera resumida; utilizar solo las palabras necesarias. Medibles: Expresar de manera tal, que permita medir las cualidades o caractersticas del objeto de investigacin. Alcanzables: Que exista posibilidades reales de lograr los objetivos planteados

(Detallar los objetivos que permitirn la viabilidad del proyecto segn su orientacin a la sostenibilidad)

OBJ. 1:

OBJ. 2:

OBJ. 3:

a. Fundamento Terico LEROY(Bases conceptuales o tericas que se utilizarn para la definicin de la metodologa y la solucin propuesta en el proyecto)

III. Metodologa y herramientas: LEROY (Detallar los mtodos o metodologas y herramientas que se utilizar para la solucin de la problemtica ambiental. Ej. Estrategias de educacin ambiental para concientizar. Especificar si existen innovaciones de autora propia no registradas en la referencia bibliogrfica. Buscar en biblioteca)

a. Resultados esperados: PINILLOS (Cada objetivo especfico debe tener uno o ms resultados)Resultado 1:

Resultado 2:

Resultado 3:

Resultado 4:

b. Plan de ejecucin (Describir las actividades que permitirn alcanzar cada resultado esperado de la propuesta de solucin seleccionada). PINILLOSPLAN DE ACCIONES

OBJETIVO GENERAL:

INDICADORESMATERIALESALIANZASRESPONSABLESSUPUESTOSTIEMPO

OBJT. ESPECIFICO 1:

RESULTADO 1:

ACTIVIDAD A:

ACTIVIDAD B:

OBJT. ESPECIFICO 2:

RESULTADO 2:

ACTIVIDAD A:

ACTIVIDAD B:

OBJT. ESPECIFICO 3:

RESULTADO 3:

ACTIVIDAD A:

ACTIVIDAD B:

OBJT. ESPECIFICO 4:

RESULTADO 4:

ACTIVIDAD A:

ACTIVIDAD B:

Los indicadores expresan CANTIDAD-CALIDAD Y TIEMPO de los resultados por alcanzar.Ejemplo:Una brigada de limpieza por aula funcionando eficientemente a partir del segundo mesCANTIDAD CALIDAD TIEMPOSupuestos: Que no es verdadero pero se pretende hacer pasar por cierto

IV. Referencias bibliogrficas (TODOS) V. Anexos (Fotografas) (TODOS)