para slideshare
TRANSCRIPT
Formación Docente
Realizado por Belinda LozadaJulio 2011
República Bolivariana de VenezuelaUniversidad Experimental Politécnica
De las Fuerzas ArmadasUNEFA
Bloque Actividad Puntos
1 Cafetería VirtualParticipar activamente en los temas generados y establecer lazos de amistad entre participantes del curso
10
1 Reseña tu perfilActualizar identificación del participante
10
1 Mapa mentalDesarrollar un mapa mental sobre las diferencias entre el constructivismo y otras teorías del aprendizaje
10
1 DiccionarioConstrucción colaborativa de un glosario de términos, a partir de una entrada sobre el tema del curso
10
1 WebgrafíaCompartir la dirección de diferentes páginas web que contenga referencias sobre el tema
10
1 Compartir conocimientos en WikiConstruir una enciclopedia en base a la teoría y teóricos del constructivismo
10
1 Compartir conocimientos en WikiConstruir una enciclopedia en base al tema de las inteligencias múltiples
10
1 Trabajo en equipoElaborar un blog conformando equipos . El tema versará sobre : valores aplicados a la experiencia vital y virtual. Perspectiva humana.
10
1 Qué opinas del videoEn este Foro podrás opinar sobre este video, en relación la Teoría del Cosntructivismo, desde aquellos aspectos que consideres importantes
10
2 Auto evaluaciónEvaluar de manra cualitativa los propios aprendizajes
10
100 Total
Teoría del constructivismo(Aplicada al Aula virtual)
Plan de Evaluación
Aspectos a Considerar Para la Aprobación del Curso.
La calificación mínima de aprobación del curso es de setenta (70) puntos. Se debe participar en todas las actividades, es decir, el hecho de no presentar una evaluación, automáticamente anulará la prosecución del participante en el curso. Se recomienda utilizar el foro “Aprendizaje Colaborativo” para plantear cualquier inquietud o dificultad respecto a las actividades de evaluación. Aquellas actividades que no sean cumplidas en los lapsos establecidos pueden recuperarse en cualquier momento previa solicitud de prórroga al Tutor a través del mensajero privado o correo electrónico, a cuya calificación posiblemente se aplique alguna penalización. La participación activa en los diferentes espacios será considerada como parámetro de evaluación.
