para mejorar la convivencia humana y prevenir la violencia es preciso enseñar a resolver conflictos...
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Para mejorar la convivencia humana y prevenir la violencia es preciso enseñar a resolver conflictos (incluidos los relacionados con procedimientos de disciplina) de forma constructiva (pensando, dialogando, negociando, a través de la mediación, de la colaboración...).
Dimensiones del conflicto: personal,
relacional, estructural y
cultural (Lederach)
El Conflicto
Factores que
favorecen la
reducción del riesgo
de violencia y conflicto
urbana
Factores que
favorecen la
reducción del riesgo
de violencia y conflicto
urbana
Actitudes y comportamient
os violentos recurrentes
Tesis 1: la desintegración de los marcos subjetivos de realidad/relaciones de poder, saber y ser; generan fricciones en las dimensiones personales, relacionales, estructurales y culturales generando violencia y conflicto.
La desigualdad,
social, la fractura de la institucionalid
ad (Estado, Sociedad Civil
y otros).Ruptura de relaciones
Comunicativas, cooperativas, la falta de decisiones y el no manejo del conflicto
Tesis 2: Desaprendizaje progresivo de la mentalidad de margen /mayor aprendizaje integral, comprensión de los factores de riesgo condicionantes, claridad de marcos de poder, saber y ser.
Crónica de la Prevención Integral de la violencia urbana y el Delito
Factores culturales,
contraculturas en resistencia,
el no reconocimiento
de la cultura local
Factores que viabilizan la
violencia urbana
Construcción de la identidad
y la responsabilidad
personal y colectiva
Construcción de la identidad
y la responsabilidad
personal y colectiva
Pluralismo/ política de
puertas abiertas/destronamiento de la elite sectaria.
Pluralismo/ política de
puertas abiertas/destronamiento de la elite sectaria.
Reversibilidad/construcción de la autoestima y sentido de vida
Reversibilidad/construcción de la autoestima y sentido de vida
Despliegue de ternura y
construcción del otro
/ruptura del estigma social
Despliegue de ternura y
construcción del otro
/ruptura del estigma social
Práctica de
remistificación y
paz urbana
1. Universidad de la Calle1. Universidad de la Calle
2. Educación Alternativa2. Educación Alternativa
2. Empresa Educativa2. Empresa Educativa
Estrategías de trabajo de Grupo Ceiba
La comunidad vista como red social de sistemas y subsistemas que se relacionan
Espacio de construcción de visión, identidad, ideología, cambio social y futuro.
Intervención a la crisis de forma licita, preparación y capacitación tecnológica, elevación del perfil social.
Democratizar la tecnologíaConstrucción de Pares PositivosSentido de VidaBecas de emergenciaReconverción de las Maras
Democratizar la tecnologíaConstrucción de Pares PositivosSentido de VidaBecas de emergenciaReconverción de las Maras
El mundo no lo cambian los que se lamentan del mal que existe sino los que día con día luchan por mejorarlo…