papas 2.0
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INTRODUCCION
Las tecnologías de la información
han supuesto en los últimos años
un gran cambio en los hábitos de
vida de las personas, pues han
permitido poner al alcance de
todo el mundo una serie de
recursos que facilitan la labor del
docente y de la familia.
¿QUE ES?
¿PARA QUE SE USA?
Es un nuevo entorno de trabajo,
comunicación, aprendizaje y
administración a la disposición de todos
los centros educativos de enseñanzas
obligatorias. Es posible el acceso a la
plataforma, sin que los centros tengan
que realizar ninguna petición
extraordinaria.
Permite a las madres y padres contactar con
el resto de la Comunidad Educativa
(profesores y profesoras, cargos directivos
de los centros, etc) de una forma ágil y
sencilla, y poder participar en encuestas y
foros del centro.
Canal de comunicación permanente.
Ahorrar en supresión de
impresos, desplazamientos,
tiempo, etc.
Mejora y mantenimiento entre la relación
profesor- padres.
OBJETIVOS
Conocer los horarios de clase
Conocer a los profesores
Saber la fecha de los exámenes y deberes.
Conocer los resultados académicos
Conocer las faltas de asistencia
Programar las visitas
VENTAJAS
Saber cuando son las tutorías con los
profesores
No disponer de
internet en el
domicilio
familiarNo saber
manejar
las TIC
No disponer
de la clave
de acceso
DESVENTAJAS
MANUAL
PRÁCTICO
ENTRAR EN PAPAS 2.0
SEGUIMIENTO DEL ALUMNO
COMUNICACIONES
PESTAÑA “CENTRO” y “USUARIO”
La pestaña “CENTRO”
servirá para darnos
información del centro: Nombre
del centro, donde está, etc.
La pestaña “USUARIO” nos hará saber qué personas están concectadas
en ese momento a la plataforma de Papas
2.0.
AGENDA
PESTAÑA: “Mis datos”
La pestaña “MIS DATOS” servirá
cambiar los datos
personales, ya sea la dirección, el teléfono etc..
AULA VIRTUAL
CONCLUSIÓN
Gracias a papas 2.0 los padres disponen
de un acceso personalizado e
independiente para el seguimiento
escolar de cada hijo. Es una gran
innovación tanto para padres, profesores
e hijos, haciendo así que los padres se
involucren más en la educación de sus
hijos y a su vez haciendo un manejo más
habitual de las TIC.
TRABAJO REALIZADO POR
María Martín Ruiz
Elena Rodríguez Fimia
Lorena Rojo Moreno
Beatriz Robles del Cerro