DIAGNÓSTICO DE LAS CONDICIONES DE TRABAJOPANORAMA DE FACTORES DE RIESGONOMBRE DE LA EMPRESA: Universidad de la SabanaÁREA O PROCESO: DOCENTESFECHA: NOVIEMBRE DE 2014

EVALUACIÓN INICIAL: Nov-14 EVALUACIÓN REALIZADA POR: LINA SANCHEZ

EVALUACIÓN PERIÓDICA: FECHA PRÓXIMA EVALUACIÓN: NOVIEMBRE 2015

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CONSECUENCIAS

Derivados de la Tarea : Trabajo repetitivo o en cadena, monotonia, altos ritmos de trabajo, turnos y sobretiempos, nivel de complejidad y responsabilidad de la tarea.

FUENTE: Diligenciar la linea basal de R-Psicosocial,(Res.2646-08 control R-Psicosocial). suministrada por ARP SURA. MEDIO: Concientizar sobre la importancia del autocuidado generando menor stress. Fomentar actividades de integración y relajación. Capacitar sobre manejo del Stress laboral PERSONAS: Promocionar actividades de interés.

Reforzamiento estrucutural. Se cuenta con el plan de emergencias.

Rutas de evacuación.

Continuar capacitando sobre sismos y gestionar para ejercicios de simulacros

FUENTE: Mantener actualizado el Plan de Emergecias de acuerdo con las recomendaciones dadas por el DPAE. MEDIO: Realizar las acciones correctivas que muestren las inspecciones MAntener señalizado todos llos equipos de emergencia. (botiquines y camillas). PERSONAS: Continuar realizando los ejercicios de evacuación (Simulacros) y capacitando las brigadas.

Caída al mismo nivel- Riesgo Locativo (dentro de las instalaciones).

Continuar actualizando la señalizacion.

*Continuar capacitando al personal en general, sobre las rutas de evacuación y el correcto uso de equipos .

FUENTE: Generar normas para evitar caídas a nivel.. MEDIO: Ubicar cinta antideslizante en las escaleras y verificar que las escaleras cuenten con doble pasamanos. PERSONAS: Capacitar al personal cobre prevención de caódas a nivel y autocuidado.

Derivado por posturas de pie y movimientos incorrectos, sobre esfuerzo de las cuerdas bucales. Sobreesfuerzos en movilización de canchas y elementos deportivos.

Controles o medidas de tipo administrativo y procedimientos

FUENTE: Generar programa de inspecciones planeadas a los puestos sobre R-Ergonómico. MEDIO: Dejar en lugar visible las normas-afiche sobre el tema de cargas, posturas y cuidado de la voz PERSONA: Implementar el programa de pausas activas. Realizar ejercicios de estiramiento, en intervalos de tiempo Ej: cada 2 horas y media, . Capacitar sobre cuidado de columna, problemas de tunel del carpo y cuidado de la voz.

Carga combustible alta en el liceo, por presencia de combustibles sólidos como papel, madera, telas, etc.

Continuar realizando las recargas anuales con el proveedor asignado a los extintores.

continuar manteneniendo en las áreas extintores tipo ABC que las cubra en caso de incendio.

Continuar capacitando al personal sobre el correcto uso de los extintores y los lugares donde se encuentran localizados. Continuar con la brigada contra incendios debidamente capacitada.

Controles o medidad de tipo administrativo y procedimientos

FUENTE: Generar un programa de inspecciones a los extintores, promedio cada mes con los brigadistas y las inspecciones a los lugares donde se encuentran los riesgos de incendio, tomas y tableros eléctricos, además de las instalaciones pasillos y lugares para detectar faltantes (cada extintor debe cubrir un diámetro de 25 mt). Ubicar extintores que estén en el piso teniendo en cuenta la NFPA 10 (no menor a 10cm del piso y no mayor a 150 cm). MEDIO: Tener las hojas de vida de los extintores donde se verifiquen las fechas de mantenimiento. Generar un programa de mantenimiento preventivo y correctivo a todas las instalaciones electricas.

Radiaciones no ionizantes, iluminación deficiente o exceso

Continuar realizando los mantenimientos correctivos a las luminarias

*Continuar ubicando los puestos de trabajo adecuadamente con respecto a la luz natural y realizar los cambios de tubos o bombillos gastados o fundidos.

Controles o medidas de tipo administrativo y procedimientos

FUENTE: Generar un programa de Mto. Preventivo y de limpieza para luminarias. Generar un plegable sobre el uso adecuado de las luminarias tanto luz natural como artificial. MEDIO: Tener presente la agudeza visual en las áreas que lo necesiten para la iluminación adecuada, especialmente área de docentes tiempo completo. PERSONAS: Difundir el plegable y realizar seguimiento.

Actividades deportivas: Manipulación de accesorios deportivos y actividades que puedan generar golpes, cortadas, machucones.

FUENTE: Generar inspecciones de seguridad en los equipos y herramientas utilizados. Diseñar normas de seguridad y procedimientos seguros de trabajo, para los equipos. MEDIO: Realizar Mto. Preventivo y correctivo a los equipos y herramientas. Dejar en lugar visible las normas de seguridad y uso obligatorio de EPP, si se necesitan, colocar en lugar visible la norma sobre las actividades deportivas. PERSONAS: Realizar capacitación en autocuidado.

Actividades de enseñanza en preescolar, primaria y secundaria. Actividades deportivas.

FUENTE: Generar inspecciones de seguridad en los equipos y herramientas utilizados. PERSONAS: Realizar capacitación en autocuidado.

Presencia de humedad en coliseo y diferentes áreas

FUENTE: Generar un programa de Mto. Preventivo a las áreas en donde se evidencia humedad. realizar inspecciones periódicas en conjunto con el COPASO. PERSONAS:vBrindar capacitación en autocuidado.

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Presencia de productos quimicos en laboratorio

FUENTE: Contar con el listado actualizado de los químicos utilizados.Contar con las hojas de seguridad de cada uno de los productos. Verificar condiciones de almacenamiento de los productos, se recomienda almacenar de acuerdo a compatibilidad de los productos y anclar estante en donde se almacenan a la pared PERSONAS: Realizar capacitación en las hojas de seguridad y capacitar en riesgo químico.

DIAGNÓSTICO DE LAS CONDICIONES DE TRABAJOPANORAMA DE FACTORES DE RIESGONOMBRE DE LA EMPRESA: Universidad de la SabanaÁREA O PROCESO: ADMINISTRATIVOSFECHA: NOVIEMBRE DE 2014EVALUACIÓN INICIAL: Nov-14 EVALUACIÓN REALIZADA POR: LINA SANCHEZEVALUACIÓN PERIÓDICA: FECHA PRÓXIMA EVALUACIÓN: NOVIEMBRE 2015

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Derivados de la Organización del Trabajo: Estilos de mando, supervisiòn tècnica, definiciòn de funciones, capacitaciòn, relaciòn de autoridad, niveles de participaciòn, canales de comunicaciòn, estabilidad laboral, salario, reconocimiento.

FUENTE: Generar programa de inspecciones planeadas con el COPASO. Diligenciar la linea basal de R-Psicosocial, (Res.2646-08 control R-Psicosocial). suministrada por ARP SURA. MEDIO: Concientizar sobre la importancia del Autocuidado generando menor stress. Fomento actividades de integración y relajación. Capacitar sobre manejo del Stress laboral PERSONAS: Jornadas de pausas activas.

Se cuenta con el plan de emergencias. Reforzamiento estructural

Se cuenta con las rutas de evacuación señalizadas.

Continuar capacitando sobre sismos y realizar ejercicios de simulacros.

Controles o medidas de tipo administrativo y procedimientos

FUENTE: Actualizar el Plan de Emergecias de acuerdo con las recomendaciones dadas por el DPAE. MEDIO Ubicar camillas de emergencias portátiles. PERSONAS: Continuar realizando los ejercicios de evacuación (Simulacros) y capacitando las brigadas.

Continuar organizando en las diferentes áreas los cables con agarraderas, canalizarlos y realizar mantenimiento a los pisos que lo necesiten.

FUENTE: Inspecciones generales para identificar condiciones inseguras. Ubicar cinta deslizante en las áreas que se requiera. MEDIO: Colocar en lugar visible normas sobre caídas al mismo nivel. PERSONAS: Capacitar al personal sobre frevención de caídas a nivel.

Derivado por posturas y movimientos incorrectos y trabajo frente a videoterminales . Diseño inadecuado de puestos de trabajo.

Alternan actividad

FUENTE: Generar programa de inspecciones planeadas a los puestos sobre R-Ergonómico. MEDIO: Realizar mantenimiento preventivo a sillas . Estudiar posibilidad de dotar con sillas ergonómicas en los puestos que se requiera. PERSONA: Implementar el programa de pausas activas. Realizar ejercicios de estiramiento, en intervalos de tiempo Ej: cada 2 horas y media, . Capacitar sobre cuidado de columna y problemas de tunel del carpo.

Carga combustible(presencia de papel y textiles)

*Continuar realizando las recargas anuales con el proveedor asignado a los extintores.

continuar manteneniendo en las áreas extintores tipo ABC que las cubra en caso de incendio.

Continuar capacitando al personal sobre el correcto uso de los extintores y los lugares donde se encuentran localizados.

FUENTE: Generar un programa de inspecciones a los extintores, promedio cada mes con los brigadistas y las inspecciones a los lugares donde se encuentran los riesgos de incendio, tomas y tableros eléctricos, además de las instalaciones pasillos y lugares para detectar faltantes (cada extintor debe cubrir un diámetro de 25 mt). MEDIO :Tener las hojas de vida de los extintores donde se verifiquen las fechas de mantenimiento, codigo y letra por cada sede. Generar un programa de mantenimiento preventivo y correctivo a todas las instalaciones electricas. Personas: Brindar capacitación en manejo de extintor.

Radiaciones no ionizantes, iluminación deficiente o exceso

Continuar realizando los mantenimientos correctivos a las luminarias

Continuar ubicando los puestos de trabajo adecuadamente con respecto a la luz natural y realizar los cambios de tubos o bombillos gastados o fundidos.

Controles o medidas de tipo administrativo y procedimientos

FUENTE: Generar un programa de Mto. Preventivo y de limpieza para luminarias. MEDIO: Tener presente la agudeza visual en las áreas que lo necesiten para la iluminación adecuada, especialmente área de docentes tiempo completo. PERSONAS: Brindar capacitación en áusas activas visuales.

Fuente. Anclar o asegurar estantes a la pared.

Limpieza periódica Fuente: continuar realizando

limpieza permanentemente.Trabajador: Brindar capacitacón en uso de EPP , dotar con EPPy verificar la utilización de los mismos.

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Presencia de humedad en diferentes áreas

FUENTE: Generar un programa de Mto. Preventivo a las áreas en donde se evidencia humedad. Realizar inspecciones periódicas en conjunto con el COPASO. PERSONAS:Brindar capacitación en autocuidado, importancia del uso de EPP

DIAGNÓSTICO DE LAS CONDICIONES DE TRABAJO

PANORAMA DE FACTORES DE RIESGO

NOMBRE DE LA EMPRESA: Universidad de la Sabana

ÁREA O PROCESO: MANENIMIENTOFECHA: NOVIEMBRE DE 2014EVALUACIÓN INICIAL: Nov-14 EVALUACIÓN REALIZADA POR: LINA SANCHEZEVALUACIÓN PERIÓDICA: FECHA PRÓXIMA EVALUACIÓN: NOVIEMBRE 2015

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Derivado por fuerza, posturas y movimientos incorrectos, posturas de pie, levantamiento de cargas, al realizar la tarea.

Controles o medidas de tipo administrativo y procedimientos

FUENTE: Generar programa de inspecciones planeadas a los puestos sobre R-Ergonómico. Generar normas y procedimientos seguros de trabajo, sobre el tema. MEDIO: Dejar en lugar visible las normas sobre el tema de cargas y posturas. PERSONA: Continuar con el programa de pausas activas. *Capacitar sobre cuidado de columna y problemas de tunel del carpo.

Trabajo en alturas generado por tareas de mantenimiento y limpieza en las instalaciones del liceo realizado por operarios de mantenimiento como limpieza de canales, cubiertas, cambio y mantenimiento de reflectores.Labores de electricidas

Controles o medidad de tipo administrativo y procedimientos

FUENTE: Diseñar programa para permisos de trabajo alturas (mantenimiento preventivo y correctivo para trabajo en alturas y tareas de alto riesgo) Generar normas y procedimientos seguros de trabajo, sobre esas tareas. Continuar verificando los puntos de anclaje. Contar con matriz de EPP y realizar auditoría al uso de EPP. MEDIO: Señalizar áreas de trabajo Normas de seguridad expuestas en lugar visible. PERSONA: Se recomienda verificar que el personal directo y contratado se encuentre entrenado y certificado en trabajo en alturas. Cumplir con los estándares de seguridad Señalizar el área y realizar la tarea siempre en trabajo en equipo (Nunca solo) Uso obligatorio de EPP. Verificar que los EPP se encuentren de igual forma certificados.

Gases y vapores por aerosoles líquidos y sólidos generados por sustancias que manipula el personal para limpieza y mantenimiento en general

Controles o medidas de tipo administrativo y procedimientos

FUENTE: Generar inspecciones de seguridad en las áreas sobre este riesgo. Mantener las fichas de seguridad sobre las sustancias que se manipulan. *Elaborar normas y procedimientos seguros de trabajo. MEDIO: * Dejar las normas de seguridad expuestas en el área con las fichas de seguridad. *Fichas de seguridad sobre los químicos manipulados en todas las área. (Con el proveedor de las sustancias y/o con Cistema de la ARP SURA. PERSONA: * Continuar capacitando sobre uso obligatorio de los elementos de protección personal *Cumplir con los estándares de seguridad, normas y procedimientos seguros.

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Se cuenta con el plan de emergencias.

Continuar capacitando sobre sismos y gestionar para ejercicios de simulacros

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*FUENTE: Actualizar el Plan de Emergecias de acuerdo con las recomendaciones dadas por el DPAE. * MEDIO * Ubicar camillas de emergencias portátiles. PERSONAS: Continuar realizando los ejercicios de evacuación (Simulacros) y capacitando las brigadas.

Continuar organizando en las diferentes áreas los cables con agarraderas, canalizarlos y realizar mantenimiento a los pisos que lo necesiten.

Controles o medidas de tipo administrativo y procedimientos

FUENTE: Inspecciones generales para identificar condiciones inseguras. MEDIO: Colocar en lugar visible las normas sobre caídas al mismo nivel. Establecer una norma sobre la cantidad de estudiantes y sillas por aulas de acuerdo al área. Sede F en las escaleras de maderas colocar bandas antideslizantes. PERSONAS: Capacitar al personal y verificar el conocimiento y cumplimiento de las recomendaciones sobre caídas al mismo nivel y autocuidado.

Continuar realizando las recargas anuales con el proveedor asignado a los extintores.

Continuar capacitando al personal sobre el correcto uso de los extintores y los lugares donde se encuentran localizados.

Controles o medidad de tipo administrativo y procedimientos

FUENTE: Generar un programa de inspecciones a los extintores, promedio cada mes con los brigadistas y las inspecciones a los lugares donde se encuentran los riesgos de incendio, tomas y tableros eléctricos, además de las instalaciones pasillos y lugares para detectar faltantes (cada extintor debe cubrir un diámetro de 25 mt). MEDIO: Tener las hojas de vida de los extintores donde se verifiquen las fechas de mantenimiento, codigo y letra *Generar un programa de mantenimiento preventivo y correctivo a todas las instalaciones electricas.

Caída de objetos, contacto con sustancias, elementos cortantes, Manipulación de herramientas manuales y eléctricas.

Continuar la entrega de los EPP, según las tareas desarrolladas

Capacitar al personal sobre cuidado de manos, uso y Mto adecuado de EPP.

Controles o medidad de tipo administrativo y procedimientos

FUENTE: *Generar inspecciones de seguridad en los equipos y herramientas utilizados. *Diseñar normas de seguridad y procedimientos seguros de trabajo para riesgo mecánico. MEDIO: *Realizar Mto. Preventivo y correctivo a los equipos y herramientas. *Dejar en lugar visible las normas de seguridad y uso obligatorio de EPP. PERSONAL: Capacitar sobre el uso de los EPP y cuidado de las manos.

Continuar realizando inspecciones planeadas para verificar el estado de las instalaciones eléctricas.

Controles o medidad de tipo administrativo y procedimientos

FUENTE: Generar programa de inspecciones a la herramientas y máquinas que se utilizan para realizar este trabajo. Generar las normas de seguridad y procedimientos seguros de trabajo sobre este riesgo. Identificar que cajas de control eléctrico se encuentran sin señalización y demarcar-señalizar. MEDIO: Realizar Mto. Preventivo y correctivo a los equipos y herramientas. Dejar en lugar visible las normas de seguridad y procedimientos seguros de trabajo, en todos los equipos eléctricos. Señalizar las cajas y líneas eléctricas, que se encuentran sin señalización con las áreas a donde corresponde cada botón. TRABAJADOR: Capacitar al personal sobre la localización de las cajas de control eléctrico y prevención sobre las mismas. Correcto uso de EPP, al realizar Mtos.

DIAGNÓSTICO DE LAS CONDICIONES DE TRABAJOPANORAMA DE FACTORES DE RIESGONOMBRE DE LA EMPRESA: Universidad de la SabanaÁREA O PROCESO: SERVICIOS GENERALES FECHA: NOVIEMBRE DE 2014EVALUACIÓN INICIAL: NOVIEMBRE EVALUACIÓN REALIZADA POR: LINA SANCHEZEVALUACIÓN PERIÓDICA FECHA PRÓXIMA EVALUACIÓN: NOVIEMBRE 2015

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Derivado por fuerza, posturas y movimientos incorrectos, posturas de pie, levantamiento de cargas, al realizar la tarea. En el caso de servicios generales(barrer, trapear, lavar pisos, repartir tintos, lavar trastos, etc),

Controles o medidas de tipo administrativo y procedimientos

FUENTE: Generar programa de inspecciones planeadas a los puestos sobre R-Ergonómico. MEDIO: Dejar en lugar visible las normas sobre el tema de cargas y posturas. PERSONA: Continuar con el programa de pausas activas. Continuar capacitando sobre cuidado de columna y problemas de tunel del carpo.

Gases y vapores por aerosoles líquidos y sólidos generados por sustancias que manipula el personal para limpieza y mantenimiento en general - servicios generales

Continuar la entrega de los EPP adecuados

Controles o medidas de tipo administrativo y procedimientos

FUENTE:Generar inspecciones de seguridad en las áreas sobre este riesgo. Mantener las fichas de seguridad sobre las sustancias que se manipulan. Elaborar normas y procedimientos seguros de trabajo. MEDIO: Dejar las normas de seguridad expuestas en el área con las fichas de seguridad. PERSONA: Capacitar y uso obligatorio de los elementos de protección personal Cumplir con los estándares de seguridad, normas y procedimientos seguros. Capacitar sobre la manipulación de los químicos.

Se cuenta con el plan de emergencias.

Controles o medidas de tipo administrativo y procedimientos

FUENTE: Actualizar el Plan de Emergecias de acuerdo con las recomendaciones dadas por el DPAE. MEDIO Señalizar todos los equipos de emergencia. PERSONAS: Continuar realizando los ejercicios de evacuación (Simulacros) y capacitando las brigadas.

Continuar organizando en las diferentes áreas los cables con agarraderas, canalizarlos y realizar mantenimiento a los pisos que lo necesiten.

*Continuar capacitando al personal en general, sobre las rutas de evacuación y el correcto uso de equipos .

Controles o medidas de tipo administrativo y procedimientos

FUENTE: Inspecciones generales para identificar las áreas faltantes de mantenimiento, pisos en desnivel u organización de cableados. MEDIO: *Colocar en lugar visible las normas sobre caídas al mismo nivel. *Establecer una norma sobre la cantidad de estudiantes y sillas por aulas de acuerdo al área. *Sede F en las escaleras de maderas colocar bandas antideslizantes. PERSONAS: *Capacitar al personal y verificar el conocimiento y cumplimiento de las recomendaciones sobre caídas al mismo nivel y autocuidado.

Continuar realizando las recargas anuales con el proveedor asignado a los extintores.

Continuar capacitando al personal sobre el correcto uso de los extintores y los lugares donde se encuentran localizados.

Controles o medidad de tipo administrativo y procedimientos

FUENTE: Generar un programa de inspecciones a los extintores, promedio cada mes con los brigadistas y las inspecciones a los lugares donde se encuentran los riesgos de incendio, tomas y tableros eléctricos, además de las instalaciones pasillos y lugares para detectar faltantes (cada extintor debe cubrir un diámetro de 25 mt). MEDIO :Tener las hojas de vida de los extintores donde se verifiquen las fechas de mantenimiento, codigo y letra. Generar un programa de mantenimiento preventivo y correctivo a todas las instalaciones electricas.

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Caída de objetos, contacto con sustancias, elementos cortantes, Manipulación de herramientas manuales y eléctricas.

Continuar la entrega de los EPP, según las tareas desarrolladas

Continuar capacitando al personal sobre cuidado de manos, uso y Mto adecuado de EPP.

Controles o medidad de tipo administrativo y procedimientos

FUENTE: *Generar inspecciones de seguridad en los equipos y herramientas utilizados. *Diseñar normas de seguridad y procedimientos seguros de trabajo para riesgo mecánico. MEDIO: *Realizar Mto. Preventivo y correctivo a los equipos y herramientas. *Dejar en lugar visible las normas de seguridad y uso obligatorio de EPP. PERSONAL: Capacitar sobre el uso de los EPP y cuidado de las manos.

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FUENTE: Identifica el proceso, sustancia química precisa, objetos, instrumentos, condiciones físicas y psicológicas de las personas que generan el factor de riesgo.ACTIVIDAD: Marque con una X el tipo de actividad:

Rutinaria: Operaciones de planta y procedimientos normalesNo rutinaria: Procedimientos que no forman parte del proceso

EXPUESTOS: Escriba el número de personas que se ven afectadas en forma directa o indirecta por el factor de riesgo durante la realización del trabajo. Especifique si son de planta, temporales, de cooperativas o independientes.

HORAS DE EXPOSICIÓN - DÍA: Especifique el tiempo real o promedio durante el cual la población en estudio está en contacto con el factor de riesgo, en su jornada laboral.

MEDIDAS DE CONTROL: Medidas de eliminación o mitigación de los factores de riesgo que se tienen actualmente en la fuente de origen, en el medio de transmisión, en las personas o en el método (controles o medidas de tipo administrativo, rotaciones, procedimientos, modificaciones al proceso) .PROBABILIDAD: Es función de la frecuencia de exposición, la intensidad de la exposición, el número de expuestos, la sensibilidad especial de algunas de las personas al factor de riesgo, antecedentes de que el riesgo se ha presentado, entre otras. La probabilidad busca evaluar la suficiencia de las medidas de control. Se clasifica en:

Baja: El daño ocurrirá raras veces

Media: El daño ocurrirá en algunas ocasionesAlta: El daño ocurrirá siempre

CONSECUENCIAS: Se estiman según el potencial de gravedad de las lesiones, es independiente de la probabilidad por lo tanto no varia con la intervención del riesgo. Se clasifican en:

Ligeramente dañino: Lesiones superficiales, de poca gravedad, usualmente no incapacitantes o con incapacidades menores

Dañino: Todas las EP no mortales, esguinces, torceduras, quemaduras de segundo o tercer grado, golpes severos, fracturas menores (costilla, dedo, mano no dominante, etc.)

Extremadamente dañino: Incapacidad permanente parcial, invalidez o la muerte, EP graves, progresivas y eventualmente mortales, fracturas de huesos grandes o de cráneo o múltiples, trauma encéfalo craneal, amputaciones, etc.ESTIMACIÓN DEL RIESGO: Está dada de acuerdo con la combinación realizada entre probabilidad y

consecuencias, de la siguiente manera:

CONSECUENCIAS

DAÑINO

PR

OB

AB

ILID

AD

ALTA

MEDIA

BAJA

RIESGO RECOMENDACIONES

TRIVIAL

TOLERABLE

MODERADO

IMPORTANTE

INTOLERABLE

LIGERAMENTE DAÑINO

EXTREMADAMENTE DAÑINO

RIESGO MODERADO

RIESGO IMPORTANTE

RIESGO INTOLERABLE

RIESGO TOLERABLE

RIESGO MODERADO

RIESGO IMPORTANTE

RIESGO TRIVIAL

RIESGO TOLERABLE

RIESGO MODERADO

RECOMENDACIONES: Se establecen de acuerdo con el grado de riesgo identificado, así:

No se requiere acción específica si hay riesgos mayores.

No se necesita mejorar las medidas de control pero deben considerarse soluciones o mejoras de bajo costo y se deben hacer comprobaciones periódicas para asegurar que el riesgo aún es tolerable.

Se deben hacer esfuerzos por reducir el riesgo y en consecuencia debe diseñarse un proyecto de mitigación o control. Como está asociado a lesiones muy graves debe revisarse la probabilidad y debe ser de mayor prioridad que el moderado con menores consecuencias.

En presencia de un riesgo así no debe realizarse ningún trabajo. Este es un riesgo en el que se deben establecer estándares de seguridad o listas de verificación para asegurarse que el riesgo está bajo control antes de iniciar cualquier tarea. Si la tarea o la labor ya se ha iniciado el control o reducción del riesgo debe hacerse cuanto antes.

Si no es posible controlar este riesgo debe suspenderse cualquier operación o debe prohibirse su iniciación.

PLAN DE ANALISIS Y PRIORIZACIÓN DE RIESGOSUNIVERSIDAD DE LA SABANA

CONSECUENCIAS

DAÑINO EXTREMADAMENTE DAÑINO

PR

OB

AB

ILID

AD

AL

TA

RIESGO IMPORTANTE RIESGO INTOLERABLE

ME

DIA

BA

JA

LIGERAMENTE DAÑINO

RIESGO MODERADO:

RIESGO TOLERABLEPsicosocial: Derivado de la Tarea y ambiente de trabajo(Docentes en Gral.).

RIESGO MODERADOLocativo: Pisos en desnivel, escaleras sin pasamanos o sin bandas antideslizantes. (Docentes, administrativos,Mto. Serv. Grales). R-Ergonómico: Posturas incorrectas y/o movimientos repetitivos. Mecánico: Tareas realizadas con equipos y herramientas en actividades deportivas. Psicosocial: Admón. Biológico: enfermería,Mto. Serv. Grales. por procesos realizados. Eléctrico: Serv. Grales.

RIESGO IMPORTANTE: Critico:Trabajo en alturasErgonómicos(Mantenimiento). Mecánico: Herramientas manuales y mecánicas.(Serv. Gles, conductores). Incendio: Carga combustible de la institución. Psicosocial: Personal administrativo, ambiente físico. Ergonómico: Mto y Serv. Grles. Químicos: Sustancias manipuladas para Mto. en las instalaciones. Eléctricos; Mto.

RIESGO TRIVIAL: Físico: Iluminación Material particulado (biblioteca)

RIESGO TOLERABLE: Biológico: Virus, bacterias.

RIESGO MODERADONaturales: Sismo (Toda la institución)

ANEXO P-602TABLA DE CLASIFICACIÓN DE PELIGROS Y RIESGOS

TIPO DE PELIGRO: FÍSICO

CLASE DE PELIGRO ORIGEN DEL PELIGRO

Ruido

PulidorasPlantas Eléctricas o generadorasMotores

Equipos o herramientas neumáticas, etc.

Mal uso de la vozEsfuerzo vocal.

Esfuerzo fonatorio, etc.Ambientes de trabajoCuartos fríos

Ubicación de luminariasDeficiencia o ausencia de luminarias El SolLámparas de vapor, halógenoPantallas de computadorLámparas fluorescentes, etc.

Sistemas de radiocomunicaciones, etc.

Rayos X , Gama, Beta, AlfaLámparas incandescentesTubos de neón, etc.Lámparas de valor de mercurioLámparas de gasesLámparas de hidrógenoArcos de soldaduraLámparas de tungsteno y halógenas

Vibraciones Alteraciones de la salud (déficit neurovascular, molestia)

TIPO DE PELIGRO: ERGONÓMICO

CLASE DE PELIGRO ORIGEN DEL PELIGRO

Carga física estática Postura permanente Sentado (sedente)

RIESGO: (Efecto del Peligro)

Alteraciones de la salud (efecto audición baja, trauma acústico, hipertensión arterial, alteraciones del sueño descanso, estrés, etc.)

Equipos de corte (troqueladoras, esmeriles, pulidoras, etc..)

Uso vocal prolongado /

Deficiente técnica vocal

Alteraciones de la salud (fatiga vocal, disfonía, carraspeo frecuente, sensación de resequedad, cefalea, etc…)Ambientes de trabajo (aire, químicos,

gases, etc.)

Temperaturas (Calor/frío)

Alteraciones de la salud (estrés, disconfort térmico, molestia, congelamiento, alteraciones vasculares periféricas).

Iluminación Deficiente / excesiva

Mantenimiento de luminarias/ tubos o protectores. Alteraciones de la salud (fatiga visual), dolor de cabeza,

deslumbramiento, etc..

Radiaciones No Ionizantes

Alteraciones de la salud (fatiga visual), dolor de cabeza, deslumbramiento, etc..

Estaciones de radio, emisoras, instalaciones de radar, etc.

Radiaciones Ionizantes

Alteraciones de la salud (efecto cancerígeno, Teratogénico y mutagénico, quemaduras)

Uso de herramientas manuales como: martillos neumáticos, corte con serruchos, seguetas, etc…

Fallas en maquinaria (falta de mantenimiento, etc.)

RIESGO: (Efecto del Peligro)

Postura permanente De pie (bipedestación)

Alteraciones de la salud (lesiones osteo musculares, fatiga, alteraciones vasculares, accidentes de trabajo)

Carga física dinámica

Manipulación y levantamiento de cargas, movimientos repetitivos Ej. (digitación, etc.)

Esfuerzos en el desplazamiento con carga, o sin carga, etc.

Diseño de Puesto de trabajo

Altura del puesto de trabajo, ubicación de los controles, mesas, sillas de trabajo, equipos, superficies, etc.

TIPO DE PELIGRO: CONDICIONES DE INSEGURIDAD

CLASE DE PELIGRO ORIGEN DEL PELIGRO

Emergencias

IncendioSismoInundaciónExplosiónAtentados (acto Malintencionado)Infraestructura compartida

MecánicosEquipos y elementos de presión

Manipulación de materialesMecanismos en movimiento.

Eléctricos

Alta y baja tensiónUbicación de cableadoEstado de conexiones eléctricasElectricidad estáticaTransmisores de energíaSuperficies de trabajo

Ausencia o inadecuada señalizaciónSistemas de almacenamientoDistribución de área de trabajoFalta de orden y aseoEstructuras e instalacionesSalidas

Almacenamiento

Superficies de trabajoManipulación de cargasAusencia o inadecuada señalización

IncendiosOrden y Aseo

Público

Condiciones de orden publico

Posibles accidentes de trabajo, Lesiones a terceros.Transito vehicularActo Malintencionado

TIPO DE PELIGRO: QUÍMICO

CLASE DE PELIGRO ORIGEN DEL PELIGRO

AerosolesPolvos inorgánicos

Fibras

Líquidos

Sustancias Inflamables

Gases y Vapores

Cloro y sus derivadosÓxidos de nitrógenoDióxido de azufreMonóxidos de carbonoAmoníacoOxigenoPlomoPinturasMercurio, etc.

RIESGO: (Efecto del Peligro)

* Lesiones a las personas (heridas, accidentes, atrapamiento, fracturas, quemaduras, caídas, traumas, etc…)

*Daños a la propiedad

*Perdidas económicas, perdida de información

Condición / manipulación de Herramientas manuales ( bisturís, cuchillas, serruchos, etc…)

Lesiones como heridas, accidentes, atrapamiento, fracturas, caídas, traumas, etc…Uso de equipos de carga (montacargas,

gatos hidráulico, etc…)

Alteraciones de la salud (lesiones, quemaduras, shock, fibrilación ventricular, quemaduras, riesgo accidentes, ignición, etc…)

Condiciones Locativas

caídas, golpes, accidentes, lesiones, daños a la propiedad, etc…)

Edificaciones, paredes, pisos, ventanas, techos, estructuras e instalaciones

caídas, golpes, accidentes, lesiones, daños a la propiedad, etc…) Ausencia o inadecuados equipos de

seguridad.

RIESGO: (Efecto del Peligro)

Polvos químicos y Orgánicos: generados en trabajos de pulido, triturado, perforación lijado, molienda, minería, cemento, etc.

Alteraciones de la salud (afecciones respiratorias, enfermedades crónicas diversas, asfixia, muerte)Humos: Procesos de soldadura,

fundición, etc. se dividen en dos grupos que son: H. Metálicos y H. de Combustión.

Alteraciones de la salud (irritación vías respiratorias, alergias, etc...)

Trabajos de atomización, mezclado, limpieza con vapor de agua, desinfectantes, etc.

Alteraciones de la salud (intoxicación, afecciones respiratorias, enfermedades crónicas diversas, asfixia, muerte).

TIPO DE PELIGRO: BIOLÓGICO

CLASE DE PELIGRO ORIGEN DEL PELIGRO

Biológico Desechos sanitarios

Manipulación de basuras y residuos

TIPO DE PELIGRO: PSICOSOCIAL

CLASE DE PELIGRO ORIGEN DEL PELIGRO

Contenido de la tareaTrabajo repetitivo ó en cadenaMonotoníaAmbigüedad del rolTurnosHoras extrasRitmo (control del tiempo)

Relaciones humanasClima Laboral

RIESGO: (Manifestación del Peligro)

Material de curación, manipulación de elementos corto punzantes (bisturí, agujas, etc…).

Alteraciones de la salud (infecciones, alergias, enfermedades diversas, muerte)

Contaminación con: hongos, virus, bacterias, parásitos, entre otros.

Manipulación de animales (mordeduras, excremento, etc.., presencia de plagas, etc..

RIESGO: (Efecto del Peligro)

Fatiga mental, alteraciones de la conducta y del comportamiento del trabajador, estrés.

Organización del tiempo de trabajo

Participación (toma decisiones - opiniones)