PANORAMA DE LAS BIBLIOTECAS PÚBLICAS

Y ESCOLARES

Tingo María, agosto de 2014

Apreciación general

La situación actual de las bibliotecas escolares y públicas en el Perú no es nada alentadora. Con algunas experiencias interesantes pero aisladas, se percibe la falta de una política bibliotecaria que impulse del desarrollo coherente de ambos servicios.

ALGUNOS CONCEPTOS

LA BIBLIOTECA ESCOLAR, es un componente del sistema educativo y su misión es apoyar el proceso de aprendizaje del alumno, así como la formación y desarrollo de las habilidades informativas.

La Biblioteca Pública, es una institución cuya misión es facilitar el acceso demcrático a la información, la cultura, la recreación a los miembros de la comunidad.

Biblioteca Escolar y Pública: instituciones sociales

Ambas son la base de cualquier sistema de bibliotecas o de información, nacional o local. Una vinculada al aprendizaje y la educación formal y otra, a la educación permanente, la cultura, la recreación y la formación ciudadana.

Ambas son instituciones de carácter social: ofrecen servicios a un público diverso, sin restricciones, mediante sistema de acceso abierto.

ANTECEDENTES EN EL PERÚ - BIBLIOTECA ESCOLAR

1876: Reglamento de Instrucción que considera a la biblioteca como parte de la Escuela

1920: Creación de la dirección de bibliotecas y museos escolares en el Ministerio de Educación.

1922: Fiesta del libro y la promoción de bibliotecas escolares.

1943-1956: Política bibliotecaria de Jorge Basadre.

1971: Biblioteca Escolar Piloto José de San Martín.

Antecedentes: Biblioteca Pública

1943: Reconstrucción de la Biblioteca Nacional .

1956: Política Bibliotecaria de Jorge Basadre.

1962: Oficina Nacional de Bibliotecas Pública Municipales en la Biblioteca Nacional

2013: Ley del Sistema Nacional de Bibliotecas

1821: Creación de la Biblioteca Nacional como primera biblioteca pública

Factores que favorecen el desarrollo de bibliotecas

Personal con formación bibliotecaria

Visión adecuada de Biblioteca

Presupuesto

Experiencias piloto

Continuidad .

Perú –Formación de bibliotecólogos

. Desvinculación de la formación y la realidad nacional

Escuela Académica de Bibliotecología y Ciencias de la Información

Universidad Nacional Mayor de San Marcos Lima

Especialidad Ciencias de la Información

Pontificia Universidad Católica del PerúLima

Dónde se forman los bibliotecólogos?

Centralismo en formación de personal profesional

Déficit de personal profesional

Objetivo Estratégico

ACADEMIAEscuelas de

Bibliotecología y CC.II.

GREMIOColegio de

Bibliotecólogos del Perú

SOCIEDAD

Entorno social e institucional

¿Dónde están los Bibliotecólogos?

Resumen

Lima y Callao 378 86%

Regiones 24 5.5%

En el extranjero 29 6.6%

Fallecidos 8 1.9%

Total 439

2

1

1

1

1

8

3

3

1

1

3

378

Realidad bibliotecaria en cifras

Sólo el 50% de las Municipalidades del país cuenta con biblioteca

De ese número, solo algunas bibliotecas municipales de Lima y una de Piura, cuentan con personal profesional.

Ninguna biblioteca escolar del país cuenta con personal profesional. Desde 1983, algunas Regiones de Educación han creado la plaza de docentes bibliotecarios.

En Lima, un buen número de Centros Educativos Privados cuentan con personal profesional, con especialización en bibliotecas escolares.

El mayor número de profesionales en bibliotecología laboran en bibliotecas universitarias de Lima, en centros de documentación (Gestión Documental).

Algunas experiencias descentralizadas1960 - 2014

PiuraBiblioteca Pública Municipal Ignacio Escudero de Piura. Centro Coordinador de Bibliotecas Públicas Responsible: Bib. Anahí Baylon

IquitosBiblioteca del Instituto de Investigación de la Amazonía Peruana, IIAP. Cuenta con un programa de servicios para niños y de extensión bibliotecaria (Bibliomalocas). Coord. Bib. Luis Gutiérrez. Biblioteca del IIAP.

ArequipaBiblioteca Regional Mario Vargas Llosa. Centro de recuperación y difusión del patrimonio bibliográfico documental de la Región.Sede de Biblioteca personal de Mario Vargas LlosaDirector: Mario Rommel Arce

Cajamarca Red de Bibliotecas Rurales, fundada por el padre Juan Medcalf en 1971.Responsible: Alfredo Mires

HuamachucoLibros caminantes, proyecto de la Municipalidad de Huamachuco, con apoyo de la comuna Torinense (Italia)Coordinador: Marco López

Experiencias Lima

Proyecto CREALIMA. Municipalidad de LimaDescripción: Construcción de centros culturales en los Parques Zonales de Lima Comprende Servicios culturales, recreación, educación, arte.

Caserito del Libro. Bibliotecas Municipales de Miraflores y SurcoDescripción: Servicio de préstamo de material bibliográfico a los trabajadores de mercado.

Lectura en playas. Biblioteca Municipal Ricardo Palma de MirafloresDescripción: Servicio de lectura en las playas de LimaCoordinación: Bib. Beatriz Prieto

Casa de la Literatura. Ministerio de CulturaDescripción: Promueve una gama de actividades culturales y servicios de lecturaCoordinación: Bib. Liliana Polo

.Bibliotecas Periféricas. Biblioteca NacionalDescripción: Servicio de lectura en diferentes puntos de Lima, como Extensión Bibliotecaria de la gran Biblioteca Pública de Lima (antigua Biblioteca Nacional)

Alguna recomendacionesComprender la concepción

moderna de Biblioteca

Difundir las experiencias exitosas

Promover el trabajo cooperativo

Propiciar la formación descentralizada

Propiciar la capacitación permanente

Procurar la continuidad de los proyectos bibliotecarios

Ganar espacios en la agenda municipal o institucional

Políticos

Tecnológicos

Sociales

Próxima implementación de la Ley del Sistema Nacional de Bibliotecas.

Aprovechar las ventajas de las Tecnologías de información y comunicación

Comprometer la participación de la comunidad en los proyectos bibliotecarios

Desafíos a la vista

Próximos eventos

V CONGRESO INTERNACIONAL DE BIBLIOTEOLOGÍA E INFORMACIÓN: HACIA LA CONVERGENCIA DE MEDIOS Y CONTENIDOS. Lima, 12-14 de noviembre de 2014. Talleres especializados los días 10 y 11 de noviembre.

ECUENTRO DE BIBLIOTECAS PÚBLICAS: NUEVAS EXPERIENCIAS DE EXTENSIÓN BIBLIOTECARIA. Lima, 19 de setiembre. Casa de la Literatura.

Imágenes relevantes• Bibliotecas Rurales de Cajamarca

• Bibliotecas caminantes de Huamachuco – Sesión de capacitación

• Comunidad de lectores del Bibliomoto

Actividades de Bienestar Social• Bibliomoto en Huarmey - Ancash

Imágenes relevantes• Biblioteca Municipal de Piura

Imágenes relevantes• Bibliotecas Regional de Arequipa

Elementos de una esperada política bibliotecaria

• Visión moderna de Biblioteca

• Recursos Humanos de calidad

• Modelo o modelos de calidad

• Recursos presupuestales

• Estándares de calidad

• Legislación adecuada

• Liderazgo

• Respaldo política

• Respaldo social

• Continuidad

¡Muchas gracias por su atención!

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